大學(xué)生弱勢群體就業(yè)問題現(xiàn)狀分析

大學(xué)生弱勢群體就業(yè)問題現(xiàn)狀及對策分析張?。ò吧綆煼秾W(xué)院政史系遼寧鞍山114007）【摘要】：我國高等教育改革和高等教育大眾化的實(shí)施,促進(jìn)了高等教育公平,但大學(xué)生中的弱勢群體在就業(yè)過程中遭遇到種種歧視和不公,其就業(yè)難的問題不僅制約了個(gè)體的發(fā)展,而且影響到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。本文對大學(xué)生中的弱勢群體的就業(yè)現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行分析,并有針對性地提出了促進(jìn)大學(xué)生中的弱勢群體就業(yè)的建議?！娟P(guān)鍵詞】：大學(xué)生弱勢群體就業(yè)問題一、關(guān)于大學(xué)生-——弱勢群體

“弱勢群體”這一概念在以前不同程度上也劃分過一定階級(jí)、一定人群，但還沒有把大學(xué)生納入其列，但隨著近年來大學(xué)生就業(yè)難等問題的日益嚴(yán)峻，無形中把大學(xué)生劃分到了實(shí)實(shí)在在的弱勢群體之列，并引發(fā)了眾多媒體和社會(huì)各界關(guān)注。自從2000年的《政府工作報(bào)告》中第一次使用“弱勢群體”這個(gè)概念以來，研究者從各個(gè)角度對“弱勢群體”予以界定。大學(xué)生弱勢群體是一個(gè)相對概念，是指在高校中由于性別、經(jīng)濟(jì)貧困、生理殘疾、心理障礙、競爭失敗等原因而處于不利境地、并且出現(xiàn)了學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)困難等問題的大學(xué)生群體。大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的情況下，社會(huì)上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公平競爭的資格，引發(fā)了種種社會(huì)沖突和矛盾。不利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定，更與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)背道而馳。一、大學(xué)生弱勢群體就業(yè)難的現(xiàn)狀及存在的問題據(jù)國家人力資源部和社會(huì)保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)：2003年212萬、2004年280萬、2005年333萬、2006年413萬、2007年495萬、2008年559萬、2009年610萬、2010年631萬，從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計(jì)3533萬，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)顯示：到目前為止2010年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，可謂形勢異常嚴(yán)峻，面對這種形式，大學(xué)生弱勢群體由于受到社會(huì)的歧視和漠視，其就業(yè)問題顯得難上加難。我們從一些有代表性的弱勢群體就業(yè)現(xiàn)狀中可以看出，大學(xué)生弱勢群體就業(yè)難問題已成為制約個(gè)體發(fā)展的“瓶頸”因素和影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的“難題”之一。1．女大學(xué)生的就業(yè)狀況女大學(xué)生在就業(yè)中處于弱勢地位已是不爭的事實(shí)。隨著大學(xué)生就業(yè)的市場化和用人自主權(quán)的擴(kuò)大，“女大學(xué)生就業(yè)難”不絕于耳，女大學(xué)生在男女不平等的就業(yè)現(xiàn)實(shí)面前無可奈何。在人才市場上，許多用人單位招聘畢業(yè)生時(shí)常常以工作需要為借口，打出“只招男生”的招牌，將眾多優(yōu)秀的女大學(xué)生拒之門外，即使沒有明確規(guī)定“只招男生”“同等條件下男生優(yōu)先”也早已成為他們的心理定勢。忽略其他影響因素，性別在求職與收入方面的顯著差異，無可辯駁地說明作為“弱勢群體”的女性畢業(yè)生的就業(yè)壓力更大，心理更“痛”。2．貧困生的就業(yè)狀況中國扶貧基金會(huì)新長城項(xiàng)目2005年公布的《中國優(yōu)秀貧困生調(diào)查報(bào)告》提供的數(shù)據(jù)表明：“我國在校貧困生比例為20%，特困生為5%－10%左右?！睂υS多處于社會(huì)較低階層的家庭來說，子女上大學(xué)不僅意味著未來經(jīng)濟(jì)地位的提高，也意味著對精神滿足和獲得社會(huì)尊重的追求。這些貧困生家庭在“讀書改變命運(yùn)”的感召下，不惜傾家蕩產(chǎn)，靠借貸資助子女完成學(xué)業(yè)。但在就業(yè)時(shí)，卻因“貧困”而遭遇尷尬，陷入被動(dòng)[1]。與其他學(xué)生相比，貧困生更渴望能獲得一個(gè)理想的工作，以便早日獲得經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，回報(bào)家庭。面對稍縱即逝的就業(yè)機(jī)遇，貧困生因較大的求職花費(fèi)和“囊中羞澀”的現(xiàn)實(shí)矛盾而無所適從，因“費(fèi)用”不足而與機(jī)會(huì)無緣的事例比比皆是。因而貧困生在畢業(yè)之際，常終日坐臥不寧，飽嘗就業(yè)之“痛”。3．殘疾和容貌不佳學(xué)生的就業(yè)狀況這類學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的1%-2%。他們在填報(bào)高考志愿時(shí)就因?yàn)樯眢w缺陷或長相原因，受到這樣或那樣的限制。隨著國家法律法規(guī)的建立和健全，高等教育的寬容和公平給他們創(chuàng)造了平等入學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他們珍惜來之不易的大學(xué)生活，希望以自己優(yōu)異的成績彌補(bǔ)自己身體或容貌上的缺憾。但當(dāng)他們畢業(yè)之際，滿懷希望和憧憬來圓自己的工作夢時(shí)，身體與長相上的缺陷使他們在就業(yè)競爭中處于弱勢地位。盡管在求職路上付出了更多的艱辛，承受了更大的心理壓力，用人單位挑選人才空間和自由度增大的情況下，身體缺陷和容貌不佳似乎已成為他們就業(yè)的一道不可逾越的屏障。4．生理有疾患的學(xué)生的就業(yè)狀況這些學(xué)生因先天或后天患有這樣或那樣的疾病，而使他們在擇業(yè)過程中遭受白眼、冷遇和歧視。例如近來媒體接連不斷地披露的“乙肝歧視案”，是全國首例因歧視乙肝患者而引發(fā)的涉及憲法平等權(quán)的官司。與此相似的還有另一起不幸事件，浙江大學(xué)生周一超因體檢查出系乙肝病毒攜帶者而遭就業(yè)淘汰。激憤之下，周將當(dāng)?shù)厝耸赂刹看坛梢凰酪粋?。由此可見，就業(yè)中歧視弱勢群體的負(fù)面影響較大，容易引發(fā)社會(huì)的矛盾沖突，已到了必須認(rèn)真解決的地步[2]。三、解決大學(xué)生弱勢群體就業(yè)難問題對策及建議大學(xué)生就業(yè)歧視已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，帶來了諸多社會(huì)和心理問題。因此，必須采取有力措施，消除就業(yè)歧視，推進(jìn)無障礙就業(yè)。1．實(shí)施“餡餅政策”，鼓勵(lì)用人單位吸納大學(xué)生弱勢群體就業(yè)所謂餡餅政策就是通過制定一些激勵(lì)政策、優(yōu)惠措施來鼓勵(lì)用人單位主動(dòng)吸納和扶持大學(xué)生弱勢群體就業(yè)。大學(xué)生弱勢群體就業(yè)問題需要政府、社會(huì)一起予以特殊的援助。援助和扶持大學(xué)生弱勢群體就業(yè)，既是對我們黨執(zhí)政能