電廠安全培訓(xùn)專工崗位試題

生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。安全培訓(xùn)專工崗位試題名詞解釋責(zé)任事故——是指由于工作人員的違章和瀆職行為而造成的事故。非責(zé)任事故——是指由于自然因素造成人力不可抗拒的事故，或在發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，超出所能預(yù)料的事故。破壞性事故——是指人為達(dá)到一定目的而故意制造的事故。事故備用——指電力用戶在發(fā)電設(shè)備發(fā)生偶然事故時不受嚴(yán)重影響，維持系統(tǒng)正常供電所需的設(shè)備。技術(shù)事故——是由于人力技術(shù)條件限制或設(shè)備問題而造成的事故。事故現(xiàn)場簡圖——指事故現(xiàn)場示意圖，熱力和電氣系統(tǒng)圖，受害者位置圖等，并表明尺寸。三不放過——事故原因不清不放過；事故責(zé)任者和應(yīng)受教育者沒有受到教育不放過；沒有采取措施不放過。五同時——計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的同時，計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作。兩措——反事故技術(shù)措施和勞動安全保護(hù)技術(shù)措施。短路——指電力生產(chǎn)正常運(yùn)行情況以外的一切相與相之間的短接。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。作業(yè)性違章定義域——指在電力生產(chǎn)、基建中、不遵守《電業(yè)安全工作規(guī)程》和《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》，違反保證安全的各項(xiàng)規(guī)定、制度及措施的一切不安全行為。裝置性違章定義域——指工作環(huán)境的環(huán)境、設(shè)備、設(shè)施及工器具不符合《電業(yè)安全工作規(guī)程》和《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》、技術(shù)規(guī)程和保證人身安全的各項(xiàng)規(guī)定及技術(shù)措施的要求，不能保證人身和設(shè)備安全的一切不安全狀態(tài)。習(xí)慣性違章——是指固守舊的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣違反安全工作規(guī)程的習(xí)慣。指揮性違章——是指各級領(lǐng)導(dǎo)直至工作票簽發(fā)人、工作負(fù)責(zé)人、違反勞動安全衛(wèi)生法規(guī)、《電業(yè)安全工作規(guī)程》和《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》、技術(shù)規(guī)程、條例和保證人身安全的技術(shù)措施進(jìn)行勞動組織與指揮的行為。兩票三制——兩票是工作票、操作票；三制是：交接班制、巡回檢查制、定期實(shí)驗(yàn)輪換制。六無——是指無事故、無障礙、無嚴(yán)重未遂、無輕傷、無異常、無違章。高處作業(yè)——指在離地面2米及以上的地點(diǎn)進(jìn)行的工作。防火重點(diǎn)部位——是指火災(zāi)危險性很大、發(fā)生火災(zāi)損失大、傷亡大、影響大的部位和場所。三不傷害——不傷害自己；不傷害別人；不被別人傷害。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。一級動火區(qū)——是指火災(zāi)危險性很大，發(fā)生火災(zāi)很嚴(yán)重的部位或場所。二級動火區(qū)——是指一級動火區(qū)以外的所有防火重點(diǎn)部位或場所以及禁止明火區(qū)。輕傷——輕傷是指造成職工肌體傷殘，或某些器官功能性或器質(zhì)性輕度損傷，表現(xiàn)為勞動能力輕度或暫時喪失的傷害。輕傷事故——是指一次事故中發(fā)生輕傷的事故。重傷——是指造成職工肌體殘缺或視覺、聽覺等器官受到嚴(yán)重?fù)p傷，一般能引起人體長期存在功能障礙，或勞動能力有重大損失的傷害。重傷事故——是指一次事故中發(fā)生重傷（包括拌有輕傷）、無死亡的的事故。26.死亡事故——死亡事故是指一次事故中死亡職工 1?人的事故。重大死亡事故——重大死亡事故是指一次事故中死亡3人以上（含3人）的事故。安全記錄——安全記錄是連續(xù)無事故的累計天數(shù)，安全記錄達(dá)到100天為一個安全周期。全面質(zhì)量管理（TQC）——是指全員、全過程和全企業(yè)的質(zhì)量管理。崗位培訓(xùn)——是指國民經(jīng)濟(jì)各部門和單位根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的需要對所有從業(yè)人員按不同崗位素質(zhì)需求所進(jìn)行的培訓(xùn)活動。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。崗位規(guī)范——是指用人單位對上崗從業(yè)人員在素質(zhì)和規(guī)格方面明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。職工教育——職工教育是對企事業(yè)單位的職工進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練活動，是成人教育的重要組成部分。技能培訓(xùn)——是指以提高勞動者分析問題、處理問題的能力和操作技能為目的的培訓(xùn)。技術(shù)等級教育——是指使工人掌握一種所必須的知識，技能而實(shí)施的一種教育。師徒合同——就是把新工人培訓(xùn)成為合格的技工而簽定的一種楔約。職業(yè)道德——是指人們在職業(yè)生活中應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則。技術(shù)業(yè)務(wù)競賽——是指競賽者在規(guī)定的時間完成規(guī)定技術(shù)業(yè)務(wù)項(xiàng)目的比賽。專門人才——是指具有專門的知識和能力、能以自己的創(chuàng)造性勞動，對認(rèn)識和改造世界，對社會進(jìn)步做出一定貢獻(xiàn)的人。非計劃檢修——系指計劃大修、計劃小修、計劃節(jié)日檢修和公用系統(tǒng)設(shè)備的計劃檢修以外的一切檢修。不停電工作——指工作本身不需停電和沒有偶然觸及導(dǎo)電部分的危險者，及許可在帶電設(shè)備外殼上或?qū)Ь€部分上進(jìn)行的工作。揮發(fā)份——就是把煤加熱到一定溫度時，煤中的碳?xì)浠衔?、氧化碳、碳化氫、氫氣以及氮?dú)獾染蜁詺怏w形式逸出，這些氣態(tài)物質(zhì)就稱為煤的揮發(fā)份。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。煤的自燃——煤與空氣接觸緩慢氧化后所產(chǎn)生的熱量如不能及時散發(fā)，導(dǎo)致溫度升高，使煤的氧化加速而產(chǎn)生更多的熱量，當(dāng)溫度升高到，煤的燃點(diǎn)就會引起燃燒，該現(xiàn)象稱為煤的自燃。集中手動控制——在集控室的控制臺上，分別對每個設(shè)備進(jìn)行單獨(dú)的啟、停操作，控制按鈕都安裝在控制臺上，此時各設(shè)備間的事故聯(lián)鎖及保護(hù)均已投入。集中程序控制——將有關(guān)設(shè)備，按生產(chǎn)流程的要求次序和條件自動啟停和調(diào)節(jié)。安全管理——是指為保證生產(chǎn)良好的環(huán)境和工作秩序下進(jìn)行，以杜絕人身、設(shè)備事故的發(fā)生，使勞動者的人身安全和生產(chǎn)過程中設(shè)備安全得到保障而進(jìn)行的一系列的管理工作。全員設(shè)備維修——是一種全新的設(shè)備管理方式，它的指導(dǎo)思想即：全效率.全過程.全系統(tǒng).全員參加。電力安全生產(chǎn)管理的四大規(guī)程——是指安全生產(chǎn)工作規(guī)程、設(shè)備檢修規(guī)程、設(shè)備運(yùn)行規(guī)程、電力生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程。電力生產(chǎn)有關(guān)工作——是指發(fā)電、供電、電網(wǎng)調(diào)度等設(shè)施的運(yùn)行、檢修、試、管理工作以及設(shè)備的更新改造、業(yè)擴(kuò)、用電戶電力設(shè)備的安裝、檢修和試驗(yàn)等工作。電力系統(tǒng)瓦解——是指各種原因造成系統(tǒng)非正常解列成幾個獨(dú)立系統(tǒng)。發(fā)熱量——單位質(zhì)量的煤完全燃燒時所放出的熱量稱為發(fā)熱量。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。選擇填空現(xiàn)場規(guī)程宜每______年進(jìn)行一次全面修訂、重印。A.2；B.3－5；C.6。答案：（B）電氣工作人員對本規(guī)程應(yīng)每年考試一次，因故間斷電氣工作連續(xù)______以上者，必須重新溫習(xí)本規(guī)程，并經(jīng)考試合格后，方能恢復(fù)工作。A.6個月；B.三個月；C.一個月。答案：（B）行燈電壓不準(zhǔn)超過______伏。A.12；B.24；C.36。答案：（C）設(shè)備不停電時的安全距離10KV及以上時安全距離應(yīng)為______米。A.0.7；B.1；C.1.5。答案：（A）一個工作負(fù)責(zé)人只能發(fā)給一張工作票。開工前工作票內(nèi)的全部安全措施應(yīng)______次完成。A.一次；B.視情況；C.二次。答案：（A）在沒有腳手架或者在沒有欄桿的腳手架上工作，高度超過______米時，必須使用安全帶，或采用其它可靠的安全措施。A.2；B.1.5；C.2.5。答案：（A）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。7.生產(chǎn)設(shè)備、廠區(qū)建筑發(fā)生火災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到 ______萬元定為特大事故。A.100；B.300；C.500。答案：（A）8.設(shè)備、運(yùn)輸工具損壞，化學(xué)用品泄漏等，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到 ______萬元定為一般設(shè)備事故。A.1；B.5；C.10。答案：（C）按《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》的規(guī)定，發(fā)生特大、重大事故，人身死亡和兩人及以上人身重傷事故和性質(zhì)嚴(yán)重的設(shè)備損壞事故后，事故單位必須在______小時內(nèi)向省電力局(或企業(yè)主管單位)報告。A.12；B.24；C.48。答案：（B）主要發(fā)、供電設(shè)備的非計劃檢修，必須預(yù)先在______小時以前提出申請，并得到調(diào)度批準(zhǔn)。A.6；B.12；C.24。答案：（A）第二種工作票的有效時間指______。A.工作所需時間；B.批準(zhǔn)的檢修時間；C.領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的時間。答案：（B）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。工作尚未完成，工作負(fù)責(zé)人應(yīng)辦理______。重辦工作票；B.停止工作手續(xù)；C.延期手續(xù)。答案：（C）工作票破損不能繼續(xù)使用時應(yīng)______。補(bǔ)好再用；B.補(bǔ)填新工作票；C.口頭申明再用。答案：（B）需變更工作班中成員須經(jīng)______同意。工作負(fù)責(zé)人；B.工作許可人；C.工作票簽發(fā)人。答案：（A）在同一機(jī)組的幾臺電動機(jī)上依次工作時可填用______張工作票。幾；B.二；C.一。答案：（C）電壓監(jiān)視控制點(diǎn)電壓偏差超出電網(wǎng)調(diào)度規(guī)定的電壓曲線值正負(fù)5%，且延續(xù)時間超過 2小時應(yīng)定為______。A.一般事故；B.一般電網(wǎng)事故；C.電網(wǎng)一類障礙。答案：（ B）100MW及以上汽輪機(jī)發(fā)生水擊應(yīng)定為______。A.一般事故；B.一類障礙；C.重大設(shè)備事故。答案：（A）生產(chǎn)設(shè)備、廠區(qū)建筑發(fā)生火災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到1萬元定為______。A.一般事故；B.一類障礙；C.二類障礙。答案：（ A）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。______在靜止的皮帶上行走或跨越。A.可以；B.禁止；C.特殊情況下允許。答案：（B）利用電動葫蘆起吊重物時，最大起吊垂直斜度不大于______度。A.15；B.30；C.60。答案：（A）一般電氣設(shè)備對地電阻不應(yīng)低于______兆歐。A.0.5；B.5；C.10。答案：（A）交流電流______毫安以下為人體的安全電流。A：10；B：30；C：50。答案：A國家環(huán)境保護(hù)法規(guī)要求，輸煤系統(tǒng)粉塵濃度不應(yīng)高于______毫克立方米。A：10；B：20；C：30。答案：B24.安全帶必須進(jìn)行定期實(shí)驗(yàn)，靜態(tài)實(shí)驗(yàn)載荷 ______公斤。A.150；B.225；C.250。答案：B泡沫滅火器搶救______火災(zāi)效果最好。A.電氣設(shè)備；B.可燃?xì)怏w；C.油類。答案：（C）工作人員必須登在距梯頂不少于______米的梯蹬上工作。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。A.1；B.1.5；C.2。答案：（A）電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)首先斷開電源，然后用______進(jìn)行救火。干粉式滅火器；B.水；C.泡沫滅火器。答案：（A）電氣第二種工作票應(yīng)在______，預(yù)先交給值班員。當(dāng)天；B.前天；C.第二天。答案：（A）原煤倉著火應(yīng)用滅火______。水噴霧或泡沫滅火器；B.干粉滅火器；C.1211滅火器。答案：（A）發(fā)電機(jī)組被迫停運(yùn)、非計劃檢修應(yīng)定為______。設(shè)備一類障礙；B.設(shè)備二類障礙；C.一般事故。答案：（A）主要發(fā)供電設(shè)備異常運(yùn)行已達(dá)到規(guī)程規(guī)定的緊急停止運(yùn)行條件而未停止運(yùn)行應(yīng)定為______。責(zé)任事故；B.一般設(shè)備事故；C.誤操作。答案：（B）壓力容器爆炸應(yīng)定為______。重大設(shè)備事故；B.一般設(shè)備事故；C.特大設(shè)備事故。答案：（B）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。發(fā)電機(jī)組容量400MW及以上的電廠一次事故使2臺及以上機(jī)組停止運(yùn)行，并造成全廠對外停電應(yīng)定為______。重大設(shè)備事故；B.一般事故；C.特大設(shè)備事故。答案：（A）發(fā)生事故應(yīng)立即進(jìn)行調(diào)查分析，調(diào)查分析事故必須______，尊重科學(xué)，嚴(yán)肅認(rèn)真，要做到三不放過。實(shí)事求是；B.原因明白；C.符合情理。答案：（A）電氣設(shè)備分為高壓和低壓兩種，高壓______。A.250V及以上；B.250V及以下；C.220V及以上；D.220V及以下。答案：（A）技術(shù)培訓(xùn)與安全生產(chǎn)______。A.沒有關(guān)系；B.有直接關(guān)系；C.有間接關(guān)系。答案：（B）單人搶救傷員時，胸外按壓與吹氣次數(shù)為______。A.5：1；B.2：15；C.15：2。答案：（C）企業(yè)職工教育實(shí)質(zhì)上是企業(yè)的______。A.成人教育；B.高等教育；C.基礎(chǔ)教育；D.職業(yè)技術(shù)教育。答案：（A）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。成人教育是指______。A.普通教育；B.成人院校教育；C.職業(yè)技術(shù)教育；D.成人院校教育和對成人進(jìn)行的其他教育。答案：（D）職工教育的根本特點(diǎn)是______。群眾性；B.速成性；C.在職性；D.實(shí)習(xí)性。答案：（C）科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，但它只是______。潛在的生產(chǎn)力；B.現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力；C.直接生產(chǎn)力；D.物質(zhì)生產(chǎn)力。答案：（A）42.從組織的目地看，職工教育組織管理必須貫徹 ______。A.有效性原則；B.管理幅度原則；C.統(tǒng)一指揮原則；D.責(zé)權(quán)對等原則。答案：（A）職工教育的全過程，要著眼于______。A.經(jīng)濟(jì)管理；B.行政管理；C.目標(biāo)管理；D.行為管理。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答案：（C）職工教育規(guī)劃的期限一般為______。一年；B.二年；C.五年；D.十年。答案：（C）崗位培訓(xùn)的對象應(yīng)該是______。上崗人員；B.轉(zhuǎn)崗人員；C.一切從業(yè)人員；D.升崗人員。答案：（C）崗位培訓(xùn)注重______的培養(yǎng)。知識；B.理論；C.學(xué)歷；D.能力。答案：（D）成人教育的重點(diǎn)是______。崗位培訓(xùn)；B.成人高等教育；C.技術(shù)等級教育；D.繼續(xù)教育。答案：（A）崗位培訓(xùn)是一種適用性、針對性很強(qiáng)的培訓(xùn)，是保證從業(yè)人員獲得______的培訓(xùn)。高等學(xué)歷；B.理論知識；C.上崗資格；D.轉(zhuǎn)干機(jī)會。答案：（C）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。崗位規(guī)范的編寫工作是一項(xiàng)工作量大，政策性、專業(yè)性很強(qiáng)的工作，因此要成立編寫組，但編寫組得人員不宜過多，一般以______人為宜。A.2?人；B.4-5人；C.6-7人；D.8-10人。答案：（A）職工隊(duì)伍的素質(zhì)高低主要取決于______。A.職工個體的學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)； B.職工個體的素質(zhì)狀況和職工隊(duì)伍群體結(jié)構(gòu)狀況；C.職工的文化素質(zhì)和學(xué)歷程度。答案：（B）皮帶運(yùn)行時，因落煤管不正造成皮帶向右跑偏，我們應(yīng)在______面加導(dǎo)流板。A.前面；B.后面；C.左面；D.右面。答案：（C）輸煤系統(tǒng)清理煤中鐵塊通常采用______來實(shí)現(xiàn)。A.除大木器；B.除鐵器；C.正玄篩；D.碎煤機(jī)。答案：（B）皮帶機(jī)電機(jī)電壓為6000V的為______。A.3#、5#、10#；B.2#、7#、10#；C.2#、5#、10#。答案：（C）如煤堆的溫度超過______時，有的煤就會在短時間內(nèi)自燃。A.70℃；B.60℃；C.80℃。答案：（C）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。兩臺350MW機(jī)組1小時耗煤量約為______。A.354.980噸；B.454.980噸；C.554.980噸。答案：（A）下列燃料中______最不易著火。A.純煤；B.貧煤；C.褐煤。答案：（A）帶式輸送機(jī)滾筒長度一般要比輸送帶寬______毫米。A.50；B.100；C.200。答案：（B）《電力生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》中所指的職工是指______等以支付工資的各種用功形式的職工。固定職工；B.合同制職工；C.固定職工、合同制職工、臨時工。答案：（C）在轉(zhuǎn)動機(jī)械試運(yùn)行啟動時，除運(yùn)行人員外，其他人員應(yīng)遠(yuǎn)離，并站在轉(zhuǎn)動機(jī)械的______位置。軸向；B.徑向；C.橫向。答案：（A）氧氣瓶內(nèi)的壓力降到______MPa時，不準(zhǔn)再使用。A.1；B.1.96；C.3。答案：（B）61.燃料火電廠的發(fā)電成本，燃料費(fèi)用約占百分之 ______。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。A.60；B.70；C.80。答案：（B）煤的成分分析法有______。元素分析法；B.工業(yè)分析法；C.元素分析法和工業(yè)分析法。答案：（C）無煙煤的特點(diǎn)是：揮發(fā)分低含碳量______。高；B.低；C.適中。答案：（A）揮發(fā)分小于10％的煤種為______。無煙煤；B.煙煤；C.標(biāo)準(zhǔn)煤。答案：（A）對于電煤，表面水分在______%就會造成輸煤、給煤系統(tǒng)運(yùn)行困難。A.15；B.8-10；C.5。答案：（B）發(fā)電廠標(biāo)準(zhǔn)煤耗指______。A.發(fā)1千瓦小時電消耗的燃煤量；B.發(fā)1千瓦小時電消耗的標(biāo)準(zhǔn)煤量；C.供電1千瓦小時消耗的標(biāo)準(zhǔn)煤量。答案：（B）67.常用的保險絲，其熔斷電流一般等于額定電流的 ______倍。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。A.1；B.2；C.3。答案：（B）生產(chǎn)現(xiàn)場的樓梯和平臺的欄桿不應(yīng)低于______。A.0.8M；B.1.2M；C.1.0M。答案：（C）煤的______對環(huán)境的污染最嚴(yán)重。揮發(fā)份；B.硫；C.灰份。答案：（B）我廠鍋爐用煤硫份要求為______。小于1%；B.大于1%；C.大于2%。答案：（A）我廠鍋爐要求揮發(fā)份的范圍為______。A.10-20%；B.20-28%；C.30-35%。答案：（C）推煤機(jī)的爬坡能力為______。A.25°；B.30°；C.45°。答案：（B）73.輸煤程控在運(yùn)行中，當(dāng)設(shè)備發(fā)生事故時，只發(fā) ______信號。A.預(yù)告；B.警告；C.緊急。答案：（A）程序控制具有自動停煤源的功能，這一功能主要是靠______來實(shí)現(xiàn)的。A.時間繼電器；B.壓力繼電器；C.電流繼電器。答案：（A）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。攜帶式行燈變壓器的______側(cè)應(yīng)帶插頭。高壓側(cè)；B.低壓側(cè)；C.高壓和低壓側(cè)。答案：（A）使用電氣工具時，不準(zhǔn)提著電氣工具的______。導(dǎo)線；B.轉(zhuǎn)動部分；C.導(dǎo)線或轉(zhuǎn)動部分。答案：（C）貯煤場中煤發(fā)生自燃的主要原因是______。煤中揮發(fā)份含量太高；B.煤中含碳量的高低；C.空氣中氧的作用。答案：（C）當(dāng)煤堆的溫度達(dá)到______℃時應(yīng)采取降溫措施。A.40；B.50；C.60。答案：（C）運(yùn)行中經(jīng)常監(jiān)視電動機(jī)變化，不許超過______。A.額定電流的2倍；B.額定電流；C.額定電流的1/2。答案：（B）單位體積氣體中所含粉塵______，稱為氣體中的粉塵濃度。A.數(shù)量；B.質(zhì)量；C.重量。答案：（A）判斷對錯希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。禁止在鐵道上或車底下休息，也不許在車輛下面或兩節(jié)車的中間穿過。（）答案：（√）室內(nèi)著火時應(yīng)立即關(guān)閉門窗，減少空氣流通，然后進(jìn)行滅火。（）答案：（√）輸煤皮帶各部滾筒表面粘煤時禁止在運(yùn)行中用人工清理。（）答案：（√）電機(jī)保護(hù)接零時，當(dāng)一相絕緣破損短路時，則熔絲立即燒斷或有保護(hù)動作。（）答案：（√）對外單位派來支援的電氣人員，工作前不需介紹現(xiàn)場電氣設(shè)備接線情況和有關(guān)安全措施。（）答案：（×）應(yīng)為：對外單位派來支援的電氣人員，工作前需要介紹現(xiàn)場電氣設(shè)備接線情況和有關(guān)安全措施各單位制定的現(xiàn)場有關(guān)安全規(guī)程補(bǔ)充條文，可不經(jīng)廠（局）主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)（總工程師）批準(zhǔn)后就可執(zhí)行。（）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答案：（×）應(yīng)為：各單位制定的現(xiàn)場有關(guān)安全規(guī)程補(bǔ)充條文，應(yīng)經(jīng)廠（局）主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)（總工程師）批準(zhǔn)后執(zhí)行。任何工作人員發(fā)現(xiàn)有違反安全規(guī)程，并足以危及人身和設(shè)備安全者，應(yīng)立即制止。（）答案：（√）操作票應(yīng)先編號，按照編號順序使用，作廢操作票，應(yīng)注明“作廢“字樣，已操作的注明“已執(zhí)行”字樣，操作票保存三個月。（）答案：（√）一個工作負(fù)責(zé)人可以發(fā)給幾張工作票，工作票上所列工作地點(diǎn)不限。（）答案：（×）應(yīng)為：一個工作負(fù)責(zé)人可以發(fā)給一張工作票，工作票上必須指明工作地點(diǎn)。工作票簽發(fā)人可以兼任該項(xiàng)工作的工作負(fù)責(zé)人。（）答案：（×）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。應(yīng)為：工作票簽發(fā)人不可兼任該項(xiàng)工作的工作負(fù)責(zé)人。11.工作負(fù)責(zé)人不可以填寫工作票。（ ）答案：（×）應(yīng)為：工作負(fù)責(zé)人可以填寫工作票。12.工作許可人可以簽發(fā)工作票。（ ）答案：（×）應(yīng)為：工作許可人不可以簽發(fā)工作票。值班員在高壓回路上使用鉗形電流表測量，應(yīng)由兩人進(jìn)行，非值班人員測量，應(yīng)填用第二種工作票。（）答案：（√）14.發(fā)生人身受傷、腳趾扎斷二只以上就算重傷。（ ）答案：（×）應(yīng)為：發(fā)生人身受傷、腳趾扎斷二只以上不算重傷。在電纜豎井工作應(yīng)注意通風(fēng)，戴安全帽，做好防火、防水及防止高空落物措施，電纜井口有專人看守。（）答案：（√）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。不得在帶電導(dǎo)線、帶電設(shè)備、變壓器、油開關(guān)附近將火爐或噴燈點(diǎn)火。（）答案：（√）17.工作地點(diǎn)應(yīng)有充足的照明。（ ）答案：（√）18.工作人員接到違反安規(guī)的命令時，應(yīng)提出意見后再執(zhí)行。（ ）答案：（×）應(yīng)為：工作人員接到違反安規(guī)的命令時，應(yīng)拒絕執(zhí)行。19.當(dāng)救火人員著火時，應(yīng)立即用滅火器滅火。（ ）答案：（√）20.遇有電器設(shè)備著火時，首先應(yīng)立即滅火。（ ）答案：（×）應(yīng)為：遇有電器設(shè)備著火時，首先應(yīng)立即切斷電源。動火工作進(jìn)行時，必須辦理動火工作票，配備必要的消防設(shè)備和采取消防措施。（）答案：（×）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。應(yīng)為：動火工作進(jìn)行時，消防人員必須始終在場。在梯子上工作時，梯子與地面的斜角度為60°左右。（）答案：（√）在油區(qū)進(jìn)行電焊作業(yè)時，電焊設(shè)備均應(yīng)放在指定地點(diǎn)。（）答案：（√）火焊的氧氣軟管與乙炔軟管沒有區(qū)別。（）答案：（×）應(yīng)為：火焊的氧氣軟管與乙炔軟管是有區(qū)別。一臺機(jī)組或一個管路系統(tǒng)的檢修工作，可簽發(fā)一張總的工作票。）答案：（√）在一次事故中，如同時發(fā)生人身傷亡和設(shè)備事故應(yīng)分別各統(tǒng)計一次事故。（）答案：（√）27.下雨雪天氣，不可露天進(jìn)行焊接或切割工作。（ ）答案：（√）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。28.發(fā)生人身事故企業(yè)必須在二十四小時內(nèi)用電話或傳真、 電報快速的報告當(dāng)?shù)貏趧硬块T及主管部門。（ ）答案：（√）高處作業(yè)必須搭設(shè)腳手架或采取防止墜落的措施，方可進(jìn)行工作。（）答案：（√）腳手架踏板的厚度不應(yīng)小于4厘米。（）答案：（√）在梯子上工作時，必須使用工具袋，大的物件應(yīng)用繩子上下傳遞，小的物件可以上下拋擲。（）答案：（×）應(yīng)為：在梯子上工作時，必須使用工具袋，所有物件都必須用繩子上下傳遞。32.一架軟梯上可允許兩人同時工作。（ ）答案：（×）應(yīng)為：一架軟梯上不允許兩人同時工作。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。千斤頂必須垂直地放在荷重的下面，安放在結(jié)實(shí)的或墊以硬板的基礎(chǔ)上，以防舉重發(fā)生歪斜，壓彎齒條或螺紋。（）答案：（√）不準(zhǔn)在千斤頂?shù)膿u把上套接管子或其他任何方法加長搖把長度，以防頂壞被頂?shù)奈矬w。（）答案：（√）鏈?zhǔn)狡鹬貦C(jī)的鏈扣，螺母輪及輪軸發(fā)生變形，生銹或鏈索磨損嚴(yán)重時，均不得使用。（）答案：（√）觸電傷員在醫(yī)護(hù)人員未救治前，傷員沒有呼吸和脈搏就可放棄搶救。（）答案：（×）應(yīng)為：觸電傷員在醫(yī)傷人員未救治前，傷員沒有呼吸和脈搏也不可以放棄搶救。37.工作票簽發(fā)人不得兼任該項(xiàng)目工作的負(fù)責(zé)人。（ ）答案：（√）38.事故處理可以不用操作票。（ ）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答案：（√）生產(chǎn)現(xiàn)場火災(zāi)經(jīng)濟(jì)損失1萬元以上者算生產(chǎn)事故，但不中斷安全記錄。（）答案：（×）應(yīng)為：生產(chǎn)現(xiàn)場火災(zāi)經(jīng)濟(jì)損失1萬元以上者算生產(chǎn)事故，并中斷安全記錄。非誤操作，非計劃停運(yùn)3小時，但未少送電構(gòu)成一類障礙。（）答案：（√）安全色規(guī)定：禁止、停止和防火用黃色。（）答案：（×）應(yīng)為：安全色規(guī)定：禁止、停止和防火用紅色。安全電壓額定值等級分72V，36V，12V和6V。（）答案：（×）應(yīng)為：安全電壓額定值等級分36V，24V，12V和6V。職工因違反勞動紀(jì)律發(fā)生的傷亡事故，應(yīng)按企業(yè)職工傷亡事故統(tǒng)計報告。（）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答案：（√）44.職工教育的目的，就在于實(shí)現(xiàn)或擴(kuò)大職工教育的功能。（ ）答案：（×）應(yīng)為：職工教育管理的目的，就在于實(shí)現(xiàn)或擴(kuò)大職工教育的目的，就在于實(shí)現(xiàn)或擴(kuò)大職工教育的功能。45.職工教育是一個教育過程，并非是一個經(jīng)濟(jì)過程。（ ）答案：（×）應(yīng)為：職工教育不僅是一個教育過程，也是一個經(jīng)濟(jì)過程。教育是開發(fā)智力資源的一個重要投資部門，教育投資是效益最在最大的一種投資。（）答案：（√）職工教育管理中必須堅持以教學(xué)為主的原則，因此職工教育和教學(xué)可以理解為課堂的知識傳授。（）答案：（×）應(yīng)為：課堂教學(xué)只是職工教學(xué)的一個主要環(huán)節(jié)，此外，還有許多實(shí)踐教學(xué)。48.職工教育是終生教育中最長的和最重要的一段。（ ）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答案：（√）職工教育的計劃管理，不僅把計劃作為職工教育一種工作程序，還把計劃作為管理的手段。（）答案：（√）目標(biāo)管理以現(xiàn)有條件為標(biāo)準(zhǔn)，它要求自上而上地明確培訓(xùn)目標(biāo)。）答案：（×）應(yīng)為：以預(yù)定最優(yōu)效果為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施職工教育計劃的過程，就是由可能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的過程。（）答案：（√）評比、表彰也是職工教育工作總結(jié)的一個重要環(huán)節(jié)。（）答案：（√）53.職工教育投資是企業(yè)的基礎(chǔ)性投資，是長期起作用的。（ ）答案：（√）學(xué)員的實(shí)習(xí)費(fèi)用應(yīng)由學(xué)員自己負(fù)擔(dān)，而不得在企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)中開支。（）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答案：（×）應(yīng)為：實(shí)習(xí)費(fèi)用應(yīng)在教育經(jīng)費(fèi)中開支。經(jīng)濟(jì)活動分析是經(jīng)濟(jì)核算工作的繼續(xù)，也是企業(yè)管理工作中的重要環(huán)節(jié)。（）答案：（√）56.崗位培訓(xùn)以心理教育為主。（ ）答案：（×）應(yīng)為：崗位培訓(xùn)要學(xué)習(xí)一些必備的理論知識，但不偏重于純理論的教育。崗位培訓(xùn)的主要任務(wù)是幫助職工取得上崗資格，對已經(jīng)取得崗位合格證書的人就沒必要了。（）答案：（×）應(yīng)為：崗位培訓(xùn)是不斷進(jìn)行的繼續(xù)教育，不是一次性的，對已經(jīng)取得崗位合格證書的人將提出新的培訓(xùn)目標(biāo)。58.嚴(yán)格講，轉(zhuǎn)崗和職務(wù)晉級的培訓(xùn)，不是上崗資格的培訓(xùn)。（ ）答案：（×）應(yīng)為：嚴(yán)格講，轉(zhuǎn)崗和職務(wù)晉級的培訓(xùn)， 是上崗資格的培訓(xùn)。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。59.崗位培訓(xùn)只是對上崗人員的培訓(xùn)，而不包括在崗人員。（ ）答案：（×）應(yīng)為：包括上崗、在崗、換崗人員。“崗位規(guī)范“是企業(yè)實(shí)施崗位培訓(xùn)，考核的依據(jù)。因此，它必須帶有立法的性質(zhì)。（）答案：（√）崗位規(guī)范中必備的科學(xué)文化知識的要求是指勝任崗位工作應(yīng)具有的最低學(xué)歷或同等學(xué)歷。（）答案：（√）崗位人員必備的專業(yè)技術(shù)知識要求中的政策法律知識是指公民應(yīng)知道的一般法律知識。（）答案：（√）崗位規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)是一個動態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)，隨著技術(shù)進(jìn)步和推行管理現(xiàn)代化，標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)不斷更新、發(fā)展、完善、提高。（）答案：（√）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。64.對崗位標(biāo)準(zhǔn)編寫人員編寫成文的標(biāo)準(zhǔn)及其他訓(xùn)練用文件，經(jīng)過專家審定，領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，給編者給予適當(dāng)?shù)母宄?，但編者不能留名。（）答案：（×）?yīng)為：應(yīng)注明編者姓名。已獲得崗位合格證書的從業(yè)人啼，如更換專業(yè)，則應(yīng)重新專業(yè)知識，取得新崗位的“合格證書”才允許上崗任職。（）答案：（√）人的一生可以分為學(xué)習(xí)和工作兩個階段，要教育是青年時代的事。（）答案：（×）應(yīng)為：現(xiàn)代教育應(yīng)擴(kuò)展到一個人的整個一生，要實(shí)行終生教育。繼續(xù)教育屬于職工教育的范疇，因此它和職工教育有許多共同的特點(diǎn)。（）答案：（√）68.技術(shù)等級教育是工人崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)。（ ）答案：（√）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。徒工培訓(xùn)是我國初級技術(shù)工人培訓(xùn)的傳統(tǒng)方式，現(xiàn)在已經(jīng)不予采用了。（）答案：（×）應(yīng)為：仍然是一種很重要的形式。70.師傅帶徒弟實(shí)行三定，即定目標(biāo)、定等級、定設(shè)備。（ ）答案：（×）應(yīng)為：定工種、定師傅、定設(shè)備。通過師徒合同，企業(yè)可以把新工人培養(yǎng)成掌握初級技能的合格工人。（）答案：（√）凡未經(jīng)過初級技術(shù)理論教育的三級以下工人，均需參加初級技術(shù)教育。（）答案：（√）對于學(xué)徒期間表現(xiàn)突出的徒工，經(jīng)所在單位推薦，可提前半年進(jìn)行轉(zhuǎn)正、定級、考核、考試的合格者，提前予以轉(zhuǎn)正定級。（）答案：（√）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。74.轉(zhuǎn)正定級的應(yīng)知應(yīng)會試題由所在單位培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組擬定，企業(yè)行政領(lǐng)導(dǎo)審批，應(yīng)會試題轉(zhuǎn)回教育部門組織考試，應(yīng)知試題轉(zhuǎn)回單位組織考試。（ ）答案：（×）應(yīng)為：企業(yè)勞資部門審批，應(yīng)知轉(zhuǎn)回教育部門，應(yīng)會轉(zhuǎn)回原單位。短期培訓(xùn)中提高技能的培訓(xùn)，只包括提高技術(shù)工人的實(shí)際操作，技能的培訓(xùn)內(nèi)容。（）答案：（×）應(yīng)為：它還包括專業(yè)技術(shù)人員、管理人員等應(yīng)具備的各種技能的培訓(xùn)。76.班組的特殊功能主要表現(xiàn)為生產(chǎn)功能。（ ）答案：（×）應(yīng)為：班組的特殊功能主要表現(xiàn)為轉(zhuǎn)換功能。班組長的培訓(xùn)應(yīng)頒發(fā)合格證書，拿不到合格證書者應(yīng)作調(diào)整。（）答案：（√）經(jīng)常性的開展技術(shù)業(yè)務(wù)競賽，并不是目的，而是提高技術(shù)技能技巧的一種好形式。（）希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答案：（√）所有技術(shù)競賽，都應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)進(jìn)行，否則就會造成浪費(fèi)。（）答案：（×）應(yīng)為：與某些特出情況無法結(jié)合生產(chǎn)的競賽，也不必勉強(qiáng)結(jié)合，但要盡力減少浪費(fèi)。80.職業(yè)技術(shù)教育是企業(yè)職工教育一個組成部分。（ ）答案：（×）應(yīng)為：職業(yè)技術(shù)教育是普通學(xué)校教育。簡答題電氣工作人員應(yīng)具備哪些條件？答：（1）經(jīng)醫(yī)師鑒定，無妨礙工作的病癥（體格檢查每2年1次）；2）具備必要的電氣知識，按其職務(wù)和工作性質(zhì)，熟悉“電業(yè)安全工作規(guī)程”（電氣、線路、熱力和機(jī)械）的有關(guān)部分，并經(jīng)考試合格；3）學(xué)會緊急救護(hù)法，特別要學(xué)會觸電急救法和人工呼吸法。填寫第二種工作票的工作有哪些？希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答：（1）帶電工作和在帶電設(shè)備外殼上的工作；2）控制盤和低壓配電盤、配電箱電源干線上的工作；3）二次結(jié)線回路上的工作，無需將高壓設(shè)備停電者；4）轉(zhuǎn)動中的發(fā)電機(jī)、調(diào)相機(jī)的勵磁回路或高壓電動機(jī)轉(zhuǎn)子電阻回路的工作；5）非當(dāng)值值班人員用絕緣棒和電壓互感器定相或用鉗形電流表測量高壓回路的電流。工作許可人應(yīng)做好哪些工作，方可開工？答：工作許可人在完成施工現(xiàn)場安全措施后還應(yīng)：1）會同工作負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場再次檢查安全措施，以手觸試，證明檢修設(shè)備確無電壓；2）對工作負(fù)責(zé)人指明帶電設(shè)備的位置和注意事項(xiàng)；3）和工作負(fù)責(zé)人在工作票上簽名；4）工作負(fù)責(zé)人和工作許可人不得擅自變更安全措施；5）值班人不得變更有關(guān)檢修設(shè)備運(yùn)行結(jié)線方式，如有特殊情況需要變更時，應(yīng)事先需取得對方同意。對檢修設(shè)備停電有哪些主要要求？希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答：（1）必須把各方面的電源完全斷開；2）禁止在只經(jīng)開關(guān)斷開電源的設(shè)備上工作；3）必須拉開刀閘，至少有一個明顯的斷開點(diǎn)；4）與停電設(shè)備有關(guān)的變壓器和電壓互感器，必須從高、低壓兩側(cè)斷開，防止反送電；5）斷開刀閘的操作電源；6）刀閘操作把手必須加鎖。電氣設(shè)備驗(yàn)電有哪些規(guī)定？答：（1）必須用電壓相符并合格的驗(yàn)電器；2）必須嚴(yán)格執(zhí)行“驗(yàn)電”三步驟的規(guī)定；3）驗(yàn)電時必須戴絕緣手套；4）不得以電壓表有無電壓作為是否帶電的依據(jù)。對懸掛標(biāo)示牌和裝設(shè)遮欄有哪些具體規(guī)定。答：（1）在一經(jīng)合閘即可送電到工作地點(diǎn)的開關(guān)、刀閘的操作把手上，均應(yīng)懸掛“禁止合閘、有人工作”的標(biāo)示牌；希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。2）對部分停電設(shè)備遮欄上，對帶電設(shè)備遮欄和禁止通行過道上，懸掛“止步、高壓危險”；3）在工作點(diǎn)應(yīng)懸掛“在此工作”標(biāo)示牌；4）停電構(gòu)架上工作應(yīng)懸掛“從此上下”標(biāo)示牌；5）在帶電構(gòu)架上應(yīng)懸掛“禁止攀登、高壓危險”標(biāo)示牌；6）嚴(yán)禁工作人員在工作中移動或拆除遮欄、接地線和標(biāo)示牌。《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》編訂的目的是什么？答：調(diào)查分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，研究事故規(guī)律，開展反事故斗爭，反饋信息，提高運(yùn)行、檢修、設(shè)計、施工、安裝及制造水平。對機(jī)械工作人員有哪些要求？答：（1）體格檢查合格，凡患有不宜工作的病癥經(jīng)醫(yī)生鑒定和有關(guān)部門批準(zhǔn)，可調(diào)換工作；2）學(xué)會觸電、外傷、窒息急救法，人工呼吸法及有關(guān)燒傷燙傷、外傷，氣體中毒等急救常識；3）使用可燃物品應(yīng)熟悉其性能及防火防爆規(guī)則。使用大錘和手錘有哪些規(guī)定？希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答：（1）錘頭必須完整，表面光滑微凸，不得有歪斜、缺口、凹入、裂紋；（2）手柄必須用整根硬木制成；（3）裝設(shè)牢固并用楔栓固定；（4）錘把上不可有油污；（5）不準(zhǔn)帶手套用單臂掄大錘，周圍不準(zhǔn)有人靠近。使用鉆床有哪些規(guī)定？答：（1）定期檢查；（2）砂輪牌無裂紋；（3）裝防護(hù)罩；（4）帶防護(hù)眼鏡，火星向下，不準(zhǔn)用砂輪兩側(cè)研磨。填寫工作票有哪些具體要求？答：（1）用鋼筆或圓珠筆填用一式兩份；（2）經(jīng)工作票簽發(fā)人審核后，由工作許可人辦理許可手續(xù)；（3）工作票不準(zhǔn)任意涂改；4）工作票主要內(nèi)容記入操作薄中；（5）全部工作結(jié)束，退出現(xiàn)場，在工作票上簽字、注銷；（6）工作票保存三個月。違章的分類。答：從生產(chǎn)活動的組織與事故直接原因的聯(lián)系這個角度，違章分為生產(chǎn)者個人的作業(yè)性違章；與生產(chǎn)有關(guān)的裝備、設(shè)施不符合規(guī)定要求的裝置性違章；生產(chǎn)指揮人員違反勞動安全衛(wèi)生條例、《電業(yè)安全工作規(guī)程》和《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》及專為某項(xiàng)工作制定的技術(shù)安全措施等發(fā)布錯誤的命令或做出錯誤的決定的指揮性違章三類。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。轉(zhuǎn)動機(jī)械檢修完畢后，應(yīng)注意哪能些事項(xiàng)？答：（1）工作負(fù)責(zé)人應(yīng)清點(diǎn)人員和工具，檢查確無人員和工具留在機(jī)械內(nèi)部后，方可關(guān)入孔門；2）轉(zhuǎn)動機(jī)械檢修完畢后轉(zhuǎn)動部分的保護(hù)裝置應(yīng)牢固可靠；3）轉(zhuǎn)動機(jī)械試運(yùn)行時，除運(yùn)行人員外，其他人員應(yīng)先遠(yuǎn)離，站在轉(zhuǎn)動機(jī)械的軸向位置上，以防止轉(zhuǎn)動部分飛出傷人。環(huán)境保護(hù)的目的和任務(wù)是什么？答：創(chuàng)建一個清潔、舒適、安靜、優(yōu)美的勞動生活環(huán)境是人類共同目標(biāo)和愿望，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人體健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。觸電傷員脫離電源后應(yīng)該怎樣判定傷員的呼吸、心跳情況？答：觸電傷員脫離電源后如喪失意識，應(yīng)在10秒內(nèi)，用看、聽、試的方法，判定傷員呼吸心跳情況?？矗褐傅氖强磦麊T胸部、腹部有無起伏的動作。聽：指的是用耳貼近傷員的口鼻處，聽有無呼氣聲音。試：試測口鼻有無呼氣的氣流，再用兩手輕試喉結(jié)旁凹陷處的頸動脈有無波動，若無呼吸又無頸動脈搏動， 可判定呼吸心跳停止。簡述心肺復(fù)蘇法中通暢氣道的要點(diǎn)？希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答：如發(fā)現(xiàn)傷員口中有異物，可將其身體及頭部同時側(cè)轉(zhuǎn)，迅速用一個手指或兩個手指叉從口角處插入，取出異物，操作中要防止將異物推入咽喉深部，通暢氣道可用仰頭抬額法，用一只手放在觸電者前額，另一只手的手指將其下頜骨向上抬起，兩手協(xié)同將頭部推向后仰，舌根隨之抬起，氣道即可暢通，嚴(yán)禁用枕頭或其它物品墊在傷員頭下，頭部抬高前傾，會加重氣道阻塞，且使胸外按壓時流向腦部的血流減少，甚至消失。安全生產(chǎn)目標(biāo)三級控制？答：（1）企業(yè)控制重傷和事故，不發(fā)生人身死亡、重大設(shè)備損壞和電網(wǎng)事故。（2）車間控制輕傷和障礙，不發(fā)生重傷和事故。（3）班組控制未遂和異常，不發(fā)生輕傷和障礙。安全監(jiān)督人員的職權(quán)？答：（1）有權(quán)進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)域、施工現(xiàn)場、控制室、調(diào)度室檢查了解安全情況。（2）有權(quán)制止違章作業(yè)、違章指揮、違反生產(chǎn)現(xiàn)場勞動紀(jì)律的行為。（3）有權(quán)要求保護(hù)事故現(xiàn)場，有權(quán)向企業(yè)內(nèi)任何人員調(diào)查了解事故有關(guān)情況和提取事故原始資料，有權(quán)對事故現(xiàn)場進(jìn)行拍照、錄音、錄像等。 （4）對事故的調(diào)查分析結(jié)論和處理有不同意見時，有權(quán)提出或向上級安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)反映；對違反規(guī)定，隱瞞事故或阻礙事故調(diào)查的行為有權(quán)糾正或越級反映。省電力公司安全生產(chǎn)目標(biāo)？希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答：（1）不發(fā)生人身死亡事故。（2）不發(fā)生重大電網(wǎng)事故。（3）不發(fā)生有人員責(zé)任的重大設(shè)備事故。（4）不發(fā)生特別重大設(shè)備事故。（5）不發(fā)生重大火災(zāi)事故。（6）不發(fā)生重大施工機(jī)械設(shè)備損壞事故。事故調(diào)查程序？答：（1）保護(hù)事故現(xiàn)場。（2）收集原始資料。（3）調(diào)查事故情況。（4）分析責(zé)任原因。（5）提出防范措施。（6）提出人員處理意見。發(fā)電廠安全考核項(xiàng)目？答：特大、重大事故次數(shù)，死亡、重傷人數(shù)，設(shè)備事故次數(shù)，安全周期個數(shù)。什么是職工教育的組織管理？答：就是針對企業(yè)總目標(biāo)的需要，按照職工教育的規(guī)律、特點(diǎn)、建立合理的機(jī)構(gòu)；設(shè)置必要的職位，明確職責(zé)和權(quán)限，訂立必須的管理制度，信息暢通，協(xié)調(diào)一致地充分發(fā)揮有限的人力、物力、財力的作用，在智力開發(fā)達(dá)到教育管理的內(nèi)容。簡述職工教育管理的內(nèi)容？希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答：（1）職工教育的組織機(jī)構(gòu)；（2）職工教育管理人員的職責(zé)、權(quán)限和規(guī)章制度；（3）職工教育管理干部。簡要說明職工教育管理體制的幾種現(xiàn)行模式？答：（1）附屬型；（2）綜合型；（3）實(shí)體型。企業(yè)職工教育管理委員會的主要任務(wù)是什么？答：（1）講座職工教育的長遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計劃；2）講座企業(yè)職工教育主要管理制度；3）講座通過職工教育實(shí)施過程中涉及面廣的有關(guān)重大問題。什么是工業(yè)企業(yè)崗位培訓(xùn)？答：是根據(jù)工業(yè)企業(yè)和平、經(jīng)營活動確定的崗位層次和服務(wù)系列，在合理定員定額的基礎(chǔ)上，對每個上崗任職的從業(yè)人員按崗位必須具備的素質(zhì)要求，在一定的文化基礎(chǔ)上，分層次，不斷地進(jìn)行以提高崗位工作能力主要宗旨的定向培訓(xùn)。簡述崗位培訓(xùn)的基本任務(wù)？答：基本任務(wù)有二：一是幫助職工取得上崗任職資格；二是幫助在崗任職的職工獲得適應(yīng)發(fā)展所必須的知識和技能。簡述繼續(xù)教育的特點(diǎn)？希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答：（1）教育對象具有多種基礎(chǔ)。（ 2）具有明確的學(xué)習(xí)目的；3）課程內(nèi)容是新、突、深、短。簡述中級技術(shù)等級教育的指導(dǎo)思想？答：（1）要把德、智、體全面發(fā)展的思想貫徹于整個教育過程；2）以提高基本理論、基本技能為主體，其中又以技能為重點(diǎn)；3）必須使教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合；4）教育內(nèi)容和進(jìn)程必須根據(jù)學(xué)員應(yīng)知應(yīng)會的需要和實(shí)際水平來確定。高級技術(shù)等級教育的意義是什么？答：（1）增強(qiáng)企業(yè)活力的重要源泉，2）是提高管理水平的主要手段；3）是現(xiàn)代高級技術(shù)工人成長的要主途徑。簡述班組長的動態(tài)素質(zhì)？答；是批班組長潛在各方面能力的發(fā)揮、概括來說，即一個作用（核心作用），三種能力統(tǒng)率力、聚合力、競爭力六個觀念（經(jīng)濟(jì)觀念、質(zhì)量觀念、時間觀念、安全觀念、文明生產(chǎn)觀念、群眾觀念）。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。全面質(zhì)量管理教育的主要任務(wù)是什么：答：（1）進(jìn)行質(zhì)量管理基本知識的普及教育；（2）對專職質(zhì)量人員進(jìn)行專業(yè)管理知識和專業(yè)技術(shù)知識教育；（3）對各級各類管理人員專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干進(jìn)行全面質(zhì)量管理的深化教育；4）結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行《條例》《選題管理手冊》和有關(guān)質(zhì)量控制制度和法規(guī)教育。簡要回答職工教育管理的重要作用？答：（1）職工教育企業(yè)是經(jīng)營管理工作中的不可分割的一部分，（2）在一定條件下職工教育管理對提高職工教育質(zhì)量，提高職工教育的經(jīng)濟(jì)效益起決定作用；3）是維護(hù)社會主義制度、協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系的重要手段。職工教育管理方法，應(yīng)該堅持哪些觀點(diǎn)？答：職工教育管理的方法是以馬克思列寧主義毛澤東思想為指導(dǎo)，以辨證唯物主義和歷史唯物主義的方法論為基礎(chǔ)的，因此必須堅持：（1）聯(lián)系的觀點(diǎn)；（2）發(fā)展的觀點(diǎn)；（3）實(shí)踐的觀點(diǎn)。崗位培訓(xùn)的內(nèi)容有哪些？答：崗位培訓(xùn)的內(nèi)容是根據(jù)崗位職務(wù)對人才素質(zhì)要求的確定，一般分為通用性培訓(xùn)內(nèi)容和專業(yè)性培訓(xùn)內(nèi)容。前者包括政治思想和希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。職業(yè)道德教育。必備的科學(xué)文化知識教育，后者包括必備的專業(yè)技術(shù)理論知識、工作能力和實(shí)際操作技能的訓(xùn)練等。簡述制定崗位規(guī)范應(yīng)遵循的原則？答：（1）可考核性和可行性原則；（2）實(shí)用性原則；（3）通用性和專業(yè)性原則；（4）層次性原則；（5）動態(tài)性原則。對崗位培訓(xùn)教師有哪些要求？答：（1）有比較廣博的知識達(dá)到“一專多能”；（ 2）特長應(yīng)有科學(xué)、較強(qiáng)的動手能力；（3）具有理論與實(shí)踐相結(jié)合說明問題的能力。短期培訓(xùn)的內(nèi)容有哪些？答：（1）學(xué)習(xí)理論知識的培訓(xùn)；（2）提高解決問題能力的培訓(xùn)；3）提高技能的培訓(xùn)；（4）職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)法規(guī)等方面知識的培訓(xùn)。簡述職工教育計劃管理的作用？答：（1）具有決定行動方向的作用； （2）具有動員和激勵作用；3）具有提高管理自覺性的作用。職工教育常用的管理方法有哪些？希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答：（1）行政方法；（2）經(jīng)濟(jì)方法；（3）法律方法；（4）思想教育方法。編制職工教育長遠(yuǎn)規(guī)劃應(yīng)遵循的原則是什么？答：（1）堅持為經(jīng)濟(jì)服務(wù)；（2）堅持面向現(xiàn)代化面向世界，面向未來；（3）堅持合理的人才結(jié)構(gòu)；（4）堅持“三全”教育，即全面教育，全程教育和全員教育。職工學(xué)習(xí)動機(jī)有哪些特點(diǎn)？答：（1）學(xué)習(xí)動機(jī)的職業(yè)性；（2）學(xué)習(xí)動機(jī)的現(xiàn)實(shí)性；（3）學(xué)習(xí)動機(jī)的深刻性；（4）學(xué)習(xí)動機(jī)的社會性。工人培訓(xùn)的原則是什么？答：根據(jù)部頒《電力工人技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》和崗位規(guī)范及生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)際，衽按須施教，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，突出規(guī)范性技能培訓(xùn)。如何實(shí)現(xiàn)崗位資格培訓(xùn)？答：先要制定崗位規(guī)范，再根據(jù)崗位規(guī)范教學(xué)計劃、教學(xué)大綱，組織編、選教材，組織培訓(xùn)，進(jìn)行考核，同時要有配套政策。職工教育有哪些基本特點(diǎn)？希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答：首先是對職工進(jìn)行的教育，職工教育屬于成人教育；是企業(yè)、事業(yè)單位組織的教育；是直接為生產(chǎn)和工作服務(wù)的教育。崗位培訓(xùn)在教育經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)過程中有哪些優(yōu)勢？答：（1）這種培訓(xùn)制度有利于把錢花刀刃上，以有限的教育經(jīng)費(fèi)盡可能培養(yǎng)更多的人；（2）這種培訓(xùn)周期短，針對性強(qiáng)，見效快，加速了智力投資的周轉(zhuǎn)速度。設(shè)備管理的基本內(nèi)容有哪些？答：基本內(nèi)容是：（1）設(shè)備的正確選擇。（2）設(shè)備的合理應(yīng)用；（3）設(shè)備的檢查、維護(hù)、保養(yǎng)、修理、改進(jìn)和更新管理；（ 4）建立健全設(shè)備檔案及其管理制度。異步電動機(jī)常采用什么過載保護(hù)？其保護(hù)元件怎樣選擇？答：三相異步電動機(jī)允許短時間過載，為了保護(hù)電機(jī)，常采用熱繼電器作為過載保護(hù)，一般選擇熱元件時，其動作電流按電動機(jī)額定電流的1.1?.25倍選擇，理想情況下，其整定電流最好應(yīng)等于被保護(hù)電動機(jī)的額定電流。設(shè)備檢修前應(yīng)采取那些安全措施？答：設(shè)備在完全停止運(yùn)轉(zhuǎn)以前禁止進(jìn)行任何檢修工作。開工前按規(guī)定辦理工作票，對可能發(fā)生轉(zhuǎn)動的設(shè)備應(yīng)采取防止轉(zhuǎn)動的措施，希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。應(yīng)停止電源、汽源，并掛禁用牌。經(jīng)全面檢查，安全措施均已正確執(zhí)行后方可開始工作。簡述職工教育管理中的教育職能？答：包括兩層含義：一是對職工進(jìn)行思想政治教育，另一個是對職工教育管理工作者進(jìn)行熱愛職工教育事業(yè)的教育，幫助他們改進(jìn)工作方法，不斷提高他們的管理水平。論述題試論職工教育的特點(diǎn)？答：（1）在職性,職工教育的對象是已經(jīng)走上生產(chǎn)和工作崗位的在職職工，在職性是職工教育的根本特點(diǎn)；（2）相從性主要是全員培訓(xùn)、全面培訓(xùn)、全程培訓(xùn)；（3）多層次性，職工的不同條件決定了職工教育多層次，多形式的特點(diǎn)；（4）實(shí)用性；（5）速成性。論述職工教育的地位和作用？答：（1）是開發(fā)籌備培養(yǎng)人才的重要途徑；（2）是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的重要手段；（3）是振興國民經(jīng)濟(jì)的重要條件；（4）是建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。試論企業(yè)內(nèi)職工和企業(yè)管理的關(guān)系？希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答：（1）企業(yè)職工教育是能力開發(fā)和素質(zhì)培訓(xùn)方面的管理；2）二者是整體與部分的關(guān)系：二者是相互制約，又相互促進(jìn)；職工教育管理為企業(yè)管理服務(wù)。論職工教育管理方法？答：（1）行政管理方法；（2）計劃管理方法；（3）教學(xué)管理方面；（4）經(jīng)濟(jì)管理方法；（5）科學(xué)管理方法。如何看待經(jīng)濟(jì)對職工教育的決定作用？答：（1）經(jīng)濟(jì)決定了職工教育的生產(chǎn)發(fā)展；（2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定職工教育的供給、需求；（3）經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定職工教育的內(nèi)容、方法；（4）經(jīng)濟(jì)發(fā)展決定職工教育成果的應(yīng)用；（5）經(jīng)濟(jì)規(guī)律對職工教育起著支配作用。在事故原因分析中哪些問題與事故有關(guān)可確定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任？答：（1）企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任制不落實(shí)；2）規(guī)程制度不健全；3）對職工教育培訓(xùn)不力；4）現(xiàn)場安全防護(hù)裝置、個人防護(hù)用品、安全工器具不全或不合格；希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。在事故處理中，哪些情況應(yīng)從嚴(yán)處理？答：（1）違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律造成事故的；（2）事故發(fā)生后隱瞞不報、謊報或在調(diào)查中弄虛作假、隱瞞真相的；3）阻撓或無正當(dāng)理由拒絕事故調(diào)查；拒絕或阻撓提供有關(guān)情況和資料的。事故即時報告的內(nèi)容？答：（1）事故發(fā)生的時間、地點(diǎn)、單位；2）事故發(fā)生的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損失的初步估計；設(shè)備損壞和電網(wǎng)停電影響的初步情況；3）事故發(fā)生原因的初步判斷。安全技術(shù)勞動保護(hù)措施計劃編寫依據(jù)？答：安全技術(shù)勞動保護(hù)措施計劃應(yīng)根據(jù)國家、行業(yè)、國家電力公司頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)，從改善勞動條件、防止傷亡事故、預(yù)防職業(yè)病等方面進(jìn)行編制；項(xiàng)目安全施工措施應(yīng)根據(jù)施工項(xiàng)目的具體情況，從作業(yè)方法、施工機(jī)具、工業(yè)衛(wèi)生、作業(yè)環(huán)境等方面進(jìn)行編制。反事故措施計劃編寫依據(jù)？希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。答：反事故措施計劃應(yīng)根據(jù)上級頒發(fā)的反事故技術(shù)措施、需要消除的重大缺陷、提高設(shè)備可靠性的技術(shù)改進(jìn)措施以及本企業(yè)事故防范對策進(jìn)行編制。反事故措施計劃應(yīng)納入檢修、技改計劃。敘述生產(chǎn)性企業(yè)對車間及以下人員的安全考試規(guī)定？答：生產(chǎn)性企業(yè)和調(diào)度部門對車間負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)科室負(fù)責(zé)人及專業(yè)技術(shù)人員，每年進(jìn)行一次有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)程制度的考試；生產(chǎn)性企業(yè)和調(diào)度部門對車間的運(yùn)行、檢修、試驗(yàn)人員以及特種作業(yè)人員，每年進(jìn)行安全生產(chǎn)規(guī)程制度的考試。新上崗生產(chǎn)人員必須經(jīng)過哪些培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格后上崗？答：（1）運(yùn)行、調(diào)度人員（含技術(shù)人員），必須經(jīng)過現(xiàn)場規(guī)程制度的學(xué)習(xí)、現(xiàn)場見習(xí)和跟班實(shí)習(xí)，200MW及以上機(jī)組的主要崗位運(yùn)行人員，還應(yīng)經(jīng)仿真機(jī)培訓(xùn)；（2）檢修、試驗(yàn)人員（含技術(shù)人員），必須經(jīng)過檢修、試驗(yàn)規(guī)程的學(xué)習(xí)和跟班學(xué)習(xí)；（3）特種作業(yè)人員，必須經(jīng)過國家規(guī)定的專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗。在崗生產(chǎn)人員的培訓(xùn)有何規(guī)定？答：在崗生產(chǎn)人員應(yīng)定期進(jìn)行有針對性的現(xiàn)場考問、反事故演習(xí)、技術(shù)問答、事故預(yù)想等現(xiàn)場培訓(xùn)活動；（2）離開運(yùn)行崗位3個月及以上的值班人員，必須經(jīng)過熟悉設(shè)備系統(tǒng)、熟悉運(yùn)行方式的跟班實(shí)習(xí)，并經(jīng)《電業(yè)安全工作規(guī)程》考試合格后，方可再上崗工希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。作；（3）生產(chǎn)人員調(diào)換崗位、所操作設(shè)備或技術(shù)條件發(fā)生變化，必須進(jìn)行適應(yīng)新崗位、新操作方法的安全技術(shù)教育和實(shí)際操作訓(xùn)練，經(jīng)考試合格后，方可上崗；（ 4）200MW及以上機(jī)組主要崗位運(yùn)行人員、地區(qū)（市）及以上供電企業(yè)調(diào)度部門的調(diào)度人員和220KV及以上變電站的值班人員，應(yīng)創(chuàng)造條件進(jìn)行仿真系統(tǒng)的培訓(xùn)；（5）所有生產(chǎn)人員必須熟練掌握觸電現(xiàn)場急救方法，所有職工必須掌握消防器材的使用方法。論述習(xí)慣性違章的特點(diǎn)？答：習(xí)慣性違章對電力安全生產(chǎn)具有相當(dāng)大的影響，一般有如下特點(diǎn)：現(xiàn)場工作人員對之習(xí)以為常，不認(rèn)為是違章，領(lǐng)導(dǎo)干部熟視無睹，不以為然，形成一種不良習(xí)慣。（2）此種違章已形成頑固的習(xí)慣勢力，雖三令五申，仍頻繁發(fā)生，難于糾正。（3）這種頻發(fā)性違章破壞了貫徹規(guī)程的嚴(yán)肅性和以法制企業(yè)的法制觀念，在企業(yè)中逐步形成有章不循的觀念。論述職工教育管理的基本原則？答：（1）系統(tǒng)管理的原則；（ 2）統(tǒng)一管理、通力協(xié)作的原則；3）民主化、科學(xué)化的原則；（4）以教學(xué)為主的原則；（5）正規(guī)化原則；（6）經(jīng)濟(jì)效益原則。希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。生命賜給我們，我們必須奉獻(xiàn)生命，才能獲得生命。試論述崗位培訓(xùn)的工作方針及其依據(jù)？答：（1）實(shí)施崗位培訓(xùn)，必須貫徹積極穩(wěn)妥的方針；（ 2）積極是指行動上要積極，要轉(zhuǎn)變觀念，是起步，不能按兵不動；穩(wěn)妥是指作具體工作的時候，不要一只而起，圖形式走過場，急于求成，（3）主要依據(jù)是：企業(yè)全體員工人員素質(zhì)的基本狀況，與生產(chǎn)不相適應(yīng)的具體問題，企業(yè)發(fā)展對職工素質(zhì)的具體要求。為什么新建電廠輸煤集控的控制電源大都采用弱電控制？答：由于新建電廠容量較大，輸煤系統(tǒng)也愈復(fù)雜，監(jiān)視和控制的對象較多，傳感信號的傳輸距離也很遠(yuǎn)。若用強(qiáng)電控制則輸送功率大，電壓降的也大，控制電纜的數(shù)量和負(fù)載也將大大增加。同時也不利于提高自動化水平。這些缺點(diǎn)正好被弱電控制克服，因此新建大容量電廠的輸煤集控采用弱電控制。試述班組安全日活動內(nèi)容？答：（1）班組及個人一周來的安全情況小結(jié)和分析；（ 2）對發(fā)生的異常和險情做到“三不放過”，制定防范措施；（3）表彰嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的好人好事；（4）學(xué)習(xí)安全規(guī)程、事故通報、上級文件，結(jié)合班組