2020部編版六年級(jí)語文下冊(cè)《第六單元習(xí)作課件：依依惜別》

畢業(yè)季談話導(dǎo)入第六單元依依惜別習(xí)作內(nèi)容隨著“畢業(yè)季”的到來，我們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束啦！在畢業(yè)之際，大家可以有選擇地開展以下活動(dòng)，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。比如可以舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，慶祝畢業(yè)，為了辦好聯(lián)歡會(huì)，我們要先做好策劃，寫一份策劃書；可以給老師或同學(xué)寫一封信，回憶共同度過的美好時(shí)光，表達(dá)深切的感恩之情；可以給母校寫一封信，提出中肯的建議，期許美好的未來；還可以給自己寫一封信，展望將來的自己，放飛純真的夢(mèng)想。本次習(xí)作，我們就以“依依惜別”為主題，圍繞上面的內(nèi)容來寫一篇習(xí)作。審清題意中心：“表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的依依惜別之情”提示詞：“寫畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的策劃書”

“寫信”

“老師”“同學(xué)”

“母?！?/p>

“自己”

有選擇地開展課本上列出的活動(dòng)，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

把握習(xí)作主題。01了解寫作格式。02內(nèi)容要具體。03寫作重點(diǎn)把握習(xí)作主題。01對(duì)老師和同學(xué)的感激與不舍之情對(duì)自己未來的展望對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的留戀之情對(duì)母校的期許主題：表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的依依惜別之情了解寫作格式。02標(biāo)題01活動(dòng)名稱活動(dòng)目的02活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)03活動(dòng)分工活動(dòng)流程04畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)策劃書節(jié)目單05頂格寫，“活動(dòng)名稱”四個(gè)字寫完要空格，如：活動(dòng)名稱“再見了，母?！碑厴I(yè)聯(lián)歡會(huì)分工職責(zé)要明確?；顒?dòng)流程要清楚。寫信標(biāo)題01稱呼問候語02正文03祝福語04署名日期05稱呼頂格寫；問候語第二行開頭要空兩格。寫完正文后的下一行要空兩格。署名倒數(shù)第二行的右邊；日期寫在署名下方。內(nèi)容要具體。03節(jié)目統(tǒng)籌01會(huì)場(chǎng)布置02道具禮品準(zhǔn)備03主持與串詞撰寫04畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書活動(dòng)分工秩序維護(hù)05場(chǎng)地清潔06活動(dòng)報(bào)道07場(chǎng)面描寫1.老師對(duì)自己的鼓勵(lì)和愛護(hù)；2.老師高尚的情懷與美好的心靈；老師同學(xué)寫信側(cè)面描寫1.同學(xué)對(duì)自己的關(guān)心和幫助；2.同學(xué)身上的某種品質(zhì)感染自己；情景再現(xiàn)場(chǎng)面描寫1.回憶一兩個(gè)自己在學(xué)校的難忘瞬間；2.想象自己將來會(huì)怎樣；自己母校寫信側(cè)面描寫1.對(duì)母校表達(dá)感恩之情；2.對(duì)母校的發(fā)展提出中肯的建議；情景再現(xiàn)寫法指導(dǎo)

直抒胸臆法

直抒胸臆法是向文中的人物或事物，直接傾吐自己難以抑制的強(qiáng)烈感情的一種抒情方法。這種抒情方法可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震撼人心。

親愛的老師，如今我就要畢業(yè)了，就要離開您了。回顧這六年的學(xué)習(xí)生活，我有太多太多的感動(dòng)與不舍。我的記憶里珍藏著與您相處的許多美好的瞬間……

小作者直抒胸臆，表達(dá)了自己對(duì)老師的深深眷戀。借事抒情法

所謂“借事抒情”，是指借對(duì)某件事情的描述，來抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

記得有一次我和同桌因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?，越吵越兇，最后誰也不理誰了。直到有一天，他主動(dòng)向我賠禮道歉，我也把心愛的漫畫書借給他看，我們才和好如初。我想：正是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方，才能重建這份友誼。這件事使我難忘，它教會(huì)我如何與人相處，如何珍惜友誼。

小作者在描述事件的同時(shí)，也抒發(fā)了自己的真實(shí)情感，能夠從小事中悟出一定的道理，做到以小見大，使所寫的事和要表達(dá)的情感得到了升華。寫作思路開頭

（1）寫畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的策劃書可以交代活動(dòng)背景，如活動(dòng)名稱、目的、時(shí)間和地點(diǎn)；（2）寫信可以深情地問候，深深地感謝；也可以深情地回憶，由往事說起。

親愛的母校，六年前我還是一個(gè)小小的孩童，我走進(jìn)了您溫暖的懷抱。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就如同白駒過隙般飛逝了。而今，我即將畢業(yè)，在離開您的時(shí)刻，我心中充滿了無限的依戀之情。中間

（1）寫畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的策劃書要把活動(dòng)分工、活動(dòng)流程、節(jié)目單寫具體，整個(gè)活動(dòng)過程要能通過策劃書完整地展現(xiàn)出來；（2）寫信可以回憶往事，可以展現(xiàn)一幕幕動(dòng)人的情景，可以表達(dá)出自己的感激之情，可以對(duì)母校提出自己中肯的建議，還可以對(duì)自己的美好未來進(jìn)行展望。

李老師，雖然您的個(gè)子不算高，但是您臉上總是掛著笑容；您有一張會(huì)講故事的嘴巴，還有一雙“會(huì)說話”的眼睛。在我心中，您始終那么溫柔可親。那一次，您上公開課，教室后面坐著很多聽課的老師。您提了一個(gè)比較難的問題，我本來想舉手回答的，可是想到這么多老師，萬一答錯(cuò)了多丟人呀！頓時(shí)，我沒了勇氣，剛剛舉起的手又收了回去。這時(shí)，我看見您正用鼓勵(lì)的目光看著我，仿佛在說：“自信點(diǎn)，李亞男，你是最棒的！”我終于又舉起了手，并流利、正確地回答了問題，頓時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲。那一刻，我心里比吃了蜜還甜。結(jié)尾（1）可以再次表達(dá)自己的依依惜別之情；（2）可以直抒胸臆；（3）可以表達(dá)深深的祝福；（4）可以展望美好的未來；

就這樣，您無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級(jí)帶到心智成熟的六年級(jí)。成長(zhǎng)路上的關(guān)愛、叮嚀與教誨，我都將銘記在心。范文點(diǎn)評(píng)（一）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書活動(dòng)名稱“依依惜別·再見母校”畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)目的訴離別情，表感恩心，告別小學(xué)生活活動(dòng)時(shí)間6月10日活動(dòng)地點(diǎn)學(xué)校報(bào)告廳活動(dòng)分工節(jié)目統(tǒng)籌：郭澤恩（班主任）會(huì)場(chǎng)布置：郭澤恩道具、禮品準(zhǔn)備：方曼曼李語晨主持與串詞撰寫：朱菲菲方子明秩序維護(hù)：周雄李可可場(chǎng)地清潔：陳文潔李思明活動(dòng)目的符合本單元的主題。分工明確，責(zé)任到人。

活動(dòng)報(bào)道：王小凡活動(dòng)流程1．大合唱：《××實(shí)驗(yàn)小學(xué)校歌》。2．節(jié)目表演。3．班主任講話。4．互贈(zèng)禮物。附：節(jié)目單1．集體舞《我和我的祖國(guó)》表演者：全班女生領(lǐng)舞：趙逸陽2．歌曲聯(lián)唱《童年》表演者：方曼曼李語晨李可可范明明3．豎笛獨(dú)奏《小螺號(hào)》表演者：陳靜怡活動(dòng)流程，一目了然。

4．魔術(shù)表演表演者：陶子航5．詩朗誦《依依惜別情》創(chuàng)作：朱菲菲朗誦：朱菲菲劉娜陳澤萱蔡思雨6．獨(dú)唱《你的樣子》表演者：歐陽雪（音樂老師）7．相聲《誰的魅力大》表演者：李家俊張雨春8．獨(dú)唱《感恩的心》表演者：方小麗9．老師寄語④節(jié)目單簡(jiǎn)潔明了，多種形式開展活動(dòng)。⑤策劃書的格式正確。

評(píng)語：這份畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書，主題十分明確，緊扣了“畢業(yè)、離別、感恩”這一主題。全文按照策劃書的標(biāo)準(zhǔn)格式擬寫，內(nèi)容具體，條理清晰，可以稱得上是畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書的范本。（二）給向老師的一封信敬愛的向老師：您好！不知不覺，小學(xué)生活就要結(jié)束了。六年的時(shí)間看起來很長(zhǎng)，卻又是那么的短暫。六年來，我已經(jīng)習(xí)慣了您在講臺(tái)上的妙語連珠，習(xí)慣了您課后瞬間切換成“頑皮媽媽”的角色，習(xí)慣了您在我們身邊的陪伴……不知道您還記不記得那一次，我的作文寫得很好，您在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我：“吳媚同學(xué)這次沒控制住她體內(nèi)的洪荒之力，一不小心把作文寫得比長(zhǎng)留上仙白子畫還要帥氣逼人??！”同三個(gè)“習(xí)慣了”構(gòu)成排比，表現(xiàn)出老師對(duì)“我”的影響之深遠(yuǎn)。語言描寫，體現(xiàn)老師風(fēng)趣幽默的特點(diǎn)。學(xué)們被您的風(fēng)趣幽默逗樂了。全班同學(xué)向我投來羨慕的目光，我心里美滋滋的，仿佛擁有了全世界?？墒且惨?yàn)槟谴蔚某晒?，我便開始驕傲起來。課堂上，我不好好聽講還總是喜歡賣弄小聰明；課后我總是和同學(xué)三五成群地談天說地，結(jié)果我的成績(jī)開始急劇下滑。于是，您把我叫到跟前，指著我的作業(yè)本問我：“吳媚，你的作業(yè)龍飛鳳舞，嘖嘖，瞧這一個(gè)個(gè)字，我都不認(rèn)得啦！”說完您笑瞇瞇地看著我。我感到無地自容，羞愧地低下了頭。您見我低著頭，便教育我：“你要記住，智慧是一顆美麗的寶石，只有用謙虛鑲邊才回憶老師教育“我”時(shí)的情景，表明老師給“我”留下的印象之深刻。④“老師教育“我”的話既充滿詩意又富有哲理。會(huì)更加璀璨奪目喲！”您的這番別具風(fēng)格的教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)記在心里。老師，我的理想是當(dāng)一名演員。因?yàn)槲矣X得自己有表演的天分，我喜歡模仿不同人物說話時(shí)的神情、語氣，常常能模仿得惟妙惟肖。我一直想將來要去讀戲劇學(xué)院。您聽了我的理想后，對(duì)我大加贊賞，并鼓勵(lì)我：“有理想才會(huì)有奮斗方向，才會(huì)不懼沿途的荊棘坎坷，才會(huì)走得更遠(yuǎn)、飛得更高?！蹦倪@番話更加堅(jiān)定了我對(duì)理想的追求。敬愛的向老師，您的每一點(diǎn)教導(dǎo)，我都記在心頭。謝謝您六年來對(duì)我的教育之恩。祝身體健康，工作順利！您的學(xué)生吳媚6月10日⑤結(jié)合“我”的理想，講述老師的話語對(duì)“我”的激勵(lì)作用。⑥結(jié)尾表達(dá)感激。

⑦書信格式正確。

給向老師的一封信開頭：總寫習(xí)慣了向老師的教導(dǎo)，表達(dá)對(duì)向老師的不舍之情。（總起全文式）中間：結(jié)尾：對(duì)老師表達(dá)深深的感激之情。（表達(dá)情感式）①回憶老師在課堂上表揚(yáng)自己的一幕。（略寫）②回憶老師批評(píng)教育自己的一幕。（詳寫）③回憶老師鼓勵(lì)自己為理想奮斗的一幕。（詳寫）篇章結(jié)構(gòu)《給同學(xué)的一封信》開頭寫畢業(yè)之際，通過寫信對(duì)同學(xué)表示感激之情；中間回憶自己和同學(xué)之間發(fā)生的兩件典型事例，來刻畫同學(xué)的人物形象，表達(dá)彼此之間的深厚情誼；結(jié)尾表達(dá)感恩之情，并祝福同學(xué)能進(jìn)入理想的中學(xué)。01《給母校的一封信》開頭寫畢業(yè)之際，通過寫信對(duì)母校提些建議；中間提出了合理利用空地綠化校園、多開展綜合性活動(dòng)這兩點(diǎn)建議；結(jié)尾表達(dá)對(duì)母校的感激之情。02構(gòu)思行文精選素材

給錢老師的一封信開頭：畢業(yè)之際，通過寫信向錢老師表示感謝。（開門見山式）中間：結(jié)尾：表達(dá)感恩之情，并祝福錢老師身體健康?。ū磉_(dá)真情式）①錢老師在班級(jí)管理上很有一套，同學(xué)們都愿意聽他的。②錢老師的語文課最受同學(xué)們歡迎，課堂氣氛十分活躍。③錢老師講究以德服人，很受我們尊敬。④錢老師對(duì)我們的關(guān)心無微不至。篇章結(jié)構(gòu)

列提綱好詞描寫老師的詞語：和藹可親循循善誘無微不至知識(shí)淵博多才多藝全心全意愛生如子平易近人諄諄教誨為人師表表示離別的詞語：依依不舍情不自禁潸然淚下難舍難分相擁而泣牽掛思念各奔東西不忍離別離愁別緒分別在即表示感恩的詞語：終生難忘沒齒難忘銘記于心刻骨銘心涌泉相報(bào)師恩難忘感同身受感激不盡滿懷感恩感激涕零描寫母校的詞語：桃李芬芳書聲瑯瑯歷史悠久百年名校巍巍學(xué)府人才輩出井然有序環(huán)境優(yōu)美知識(shí)沃土菁菁校園好句1.課堂上，一道柔和的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一抹淡淡的微笑，都讓我們感覺您是那么親切。2.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！边@句詩寫得多好啊。老師，您不正像詩中的春雨嗎？您默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的棟梁，卻絲毫不要求回報(bào)。3.校園里一片歡聲笑語，同學(xué)們快樂地玩耍著，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在打羽毛球……4.再見，敬愛的母校！在您的懷抱里，我學(xué)到了無窮的知識(shí)，從無知的丫頭變成了懂事的少女。5.上課時(shí)，您提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答。我也很想回答，但是又怕答錯(cuò)了，惹同學(xué)們笑話。我不敢和您對(duì)視，低著頭，心里想著：千萬別點(diǎn)我！6.親愛的母校，我們?cè)谀膽驯е行腋５爻砷L(zhǎng)，幸福地學(xué)習(xí)，幸福地釋放青春活力，幸福地收獲一點(diǎn)一滴。好開頭（生動(dòng)新穎式）親愛的娟娟：你好！這是十二歲的小娟給未來的你寫的一封信，你還記得當(dāng)年的你———那個(gè)傻乎乎的小丫