3.1細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界教學(xué)設(shè)計王鳳莉

教學(xué)設(shè)計第章第節(jié)細(xì)胞—系的界廣漢中學(xué)生物組王莉一教目：．知識目標(biāo)：簡述細(xì)胞膜的成分和功能。利用已知知識對細(xì)胞膜的成分及功能進行推測。．能力目標(biāo)：進行用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實驗。．情感目標(biāo)：認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細(xì)胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。二教重：．細(xì)胞膜的成分和功能。．細(xì)胞膜對于細(xì)胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。三教難：．用哺乳動物成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法。．細(xì)膜對于細(xì)胞個生命系統(tǒng)的重要意義。四、教學(xué)策略：問題探討式教學(xué)五、教學(xué)手段：多媒體六、課時安排：1課時七、教學(xué)過程導(dǎo)：師：書寫標(biāo)題：第一節(jié)：細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界投影莧菜圖片引入新課就高溫使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)受到破壞主要是細(xì)胞膜這個結(jié)構(gòu)的作用失去了。那今天我們就來學(xué)習(xí)：細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界。任何系統(tǒng)都有邊界。例如：將我們?nèi)梭w有邊界皮和粘膜們國家也有國界這個邊界對于系統(tǒng)內(nèi)部的穩(wěn)定來說是太重要啦。那我們細(xì)胞作為一個最基本的生命系統(tǒng)，它也不例外它的邊界就是什么呢？師生：細(xì)胞膜。投影一幅顯微鏡下觀察到的動物細(xì)胞及氣泡的圖片師引導(dǎo)學(xué)生看問題探討：、思這兩者有何別，如何區(qū)分？在光學(xué)顯微鏡下可以看見細(xì)胞膜嗎？、如何證明細(xì)胞膜的存在呢，提示點兩個討論說出你的方法。（提示：前面我們有一個實驗就可以說明細(xì)胞膜的存在，觀察和RNA在胞中的分布當(dāng)用到了染色劑但們?nèi)旧珓┎蝗菀走M入細(xì)胞因為他們不是細(xì)胞所需的但通過某物質(zhì)處理（水解）后就可以很容易進去！是什么？（鹽酸）改變的是什么？（細(xì)胞膜的通透性）所以這就能說明細(xì)胞膜是存在的、打練習(xí)冊學(xué)家如何做的？你和科學(xué)家的想法有沒有相同的地方空填寫。過：過些學(xué)實實明細(xì)膜存，這讓更想道胞到是什成組的又什功？，們上學(xué)。講新：師：要想知道細(xì)胞膜的成分組成，我們首先要得到細(xì)胞膜。一、體驗制備細(xì)胞膜（板書）、怎么得到細(xì)胞膜呢？用手去撕開嗎？那這個實驗的采用的是什么方法呢？生：細(xì)胞吸水漲破師：這就是實驗原理：細(xì)胞吸水漲破。、師：那要制備細(xì)胞膜還要選擇材料。我這里有四種材料、洋蔥表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞3、雞的紅細(xì)胞、哺乳動物的成熟紅細(xì)胞。

你們會選哪一種呢？請大家看書思考并回答我的問題。生齊聲回答：哺乳動物的成熟紅細(xì)胞師：為什么不選1呢為什么不選3呢生：單獨回答。師：回答得很好！因為其一，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，其二，哺乳動物的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核及其他細(xì)胞器，易得到純凈的細(xì)胞膜。、很好。請同學(xué)們看書閱讀并理解制備細(xì)胞膜的實驗步驟，完成練習(xí)冊P法步驟的填寫。、其中需注意：新鮮的紅細(xì)胞稀釋液（血液很粘稠，一滴血液加上適量生理鹽水使用先低倍再高倍，用吸水紙時別把細(xì)胞吸跑了。、觀察到的現(xiàn)象是：學(xué)生描述，同時展示圖片、討論：如何制備比較純的細(xì)胞膜呢？差速離心法（簡單講解，具體的下節(jié)課會學(xué)示離心機的圖片！過：細(xì)膜到，通化成鑒后些么分？二、細(xì)胞膜的成分、師：我們能夠制取細(xì)胞膜了，那細(xì)胞膜的成分是什么呢？看兩則資料，請大家推測一下成分：二、細(xì)胞膜的成分）生：脂質(zhì)，蛋白質(zhì)。師：回答非常正確。師板書：脂質(zhì)：蛋白質(zhì)：糖類：請同學(xué)看書，脂質(zhì)占了％，其中磷脂最為豐富；蛋白質(zhì)40，與蛋白質(zhì)的功能有關(guān)，這個自然段最后一句很重要——細(xì)胞膜功能越復(fù)雜，其中的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目更多，糖類2-10％主要是與蛋白質(zhì)構(gòu)成糖蛋白。、與生活的聯(lián)系：癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)：）甲胎蛋白）超出正常值；）癌胚抗原CEA超出正常值；過：為統(tǒng)邊，有功呢三、細(xì)胞膜的功能我這里有一首詩是歌頌細(xì)胞膜的：是誰，隔開了原始動蕩的海洋；是誰，奏響了生命的交響；是誰，為我日夜守邊防；是誰，為我傳信報安康！?。ゴ蟮募?xì)胞膜?。]有你，我將是何等摸樣？生回答：細(xì)胞膜的功能：）細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開（展示圖片））控物質(zhì)進出細(xì)胞：具有普遍性和相對性（展示圖片））進細(xì)胞間的信息交流師：請同學(xué)對信息交流的方式進行回答師助學(xué)生理解對應(yīng)人與人的信息交流（遠(yuǎn)近之分）較遠(yuǎn)：內(nèi)分泌細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)（如：激素）到體外，再通過血管中的血液運輸?shù)桨屑?xì)胞，

最終與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體結(jié)合成信息傳遞較近細(xì)胞之間通過直接接觸將信息傳遞也有受體存在近有種形成細(xì)胞通道——胞間連主要在高等植物細(xì)胞中）師：所以，從這里我們知道如果人類社會沒有信息交流行嗎？像多細(xì)胞生物體是一個非常繁忙的序的細(xì)胞社會如果沒有信息交流也不行要完成各種生命活動必須需要信息交流！四、細(xì)胞壁植物細(xì)胞的細(xì)胞膜外還有一層結(jié)構(gòu)——細(xì)胞壁。原核生物細(xì)胞壁的成分是什么？細(xì)胞壁的成分：纖維素和果膠。肽聚糖。功能：支持與保護。原核生物的細(xì)胞壁的成分是什么？肽聚糖。作業(yè)思考：如果要得到植物細(xì)胞的細(xì)胞膜，就必須去掉細(xì)胞壁，用什么去掉呢？生：纖維素酶和果膠酶知回：生共同完成鞏練：生共同完成作布：后習(xí)題及練習(xí)冊板設(shè)：第三節(jié)細(xì)胞——系統(tǒng)的邊界一、體驗制備細(xì)胞膜：、原理：細(xì)胞吸水漲破、選材：哺乳動物的成熟紅細(xì)胞、步驟和現(xiàn)象二、細(xì)胞膜的成分、脂質(zhì)：％（磷脂最豐富）、蛋白質(zhì)：％，與細(xì)胞膜的功能有關(guān)、糖類：糖蛋白三、細(xì)胞膜的功能：、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開、控制物質(zhì)進出細(xì)胞、細(xì)胞間的信息交流：方式①②③四、細(xì)胞壁：成分和功能教反：節(jié)整比成，堂暢學(xué)積性，好的破重和點不就在備胞的驗如能實同或會好還有意后應(yīng)好講細(xì)壁可讓生考物胞邊是么？進一點:仍是胞。解為不細(xì)壁在能講上以拓一。

童年時是一呼喚。那時的似乎比今的孩子擁更多的自。放學(xué)后，會先在父前露面，是與右相鄰的小朋聚在起馬行空，的天昏地，直街上的人散去聽見焦的父在四處回了，飯了”這樣的聲音著我童年，復(fù)一，迄今仍在我耳畔響。我常常思”究竟什么？有人說家是醞釀與幸的酒坊，是盛溫馨感動等品味的酒是疲憊回到家愛人情的擁抱，是彼此相守默注的目…還人說：是風(fēng)中的一間小屋家是雪天里一杯熱酒家是一次失敗的鼓……家是忙奔波憊時。最想回好好休的溫。家是在外面委屈來后可痛痛快哭一而沒人笑軟弱地方。是日千里夜八百后。你最遠(yuǎn)卻終與你記最近畫面。無論你人生是如的輝煌或是落。家。永遠(yuǎn)是你最掛的方。太平時，是一座博館，又一個油站。里的一本一封一幀照片都可以引出一屬于們家的故事，傳天與地北；把茶壺一帽子把椅子，都儲存著家文化統(tǒng)和信息，綿一代一代。家，一多么馨的港灣，承載了少人的。煩的時，想到，豁然開；憂郁時候想到它微微一笑沉悶的時候，想它，釋重負(fù)家，簡單單一個字，卻包含了多，只有親情是無泯滅的恒。古以來，數(shù)詩人詠過游的思家之情。燈暗，夢回一聲聲滴人心。孤舟更家萬，是人幾行情”是游夢魂縈的永遠(yuǎn)的。

童年時是一呼喚。那時的似乎比今的孩子擁更多的自。放學(xué)后，會先在父前露面，是與右相鄰的小朋聚在起馬行空，的天昏地，直街上的人散去聽見焦的父在四處回了，飯了”這樣的聲音著我童年，復(fù)一，迄今仍在我耳畔響。我常常思”究竟什么？有人說家是醞釀與幸的酒坊，是盛溫馨感動等品味的酒是疲憊回到家愛人情的擁抱，是彼此相守默注的目…還人說：是風(fēng)中的一間小屋家是雪天里一杯熱酒家是一次失敗的鼓……家是忙奔波憊時。最想回好好休的溫。家是在外面委屈來后可痛痛快哭一而沒人笑軟弱地方。是日千里夜八百后。你最遠(yuǎn)卻終與你記最近畫面。無論你人生是如的輝煌或是落。家。永遠(yuǎn)是你最掛的方。太平時，是一座博館，又一個油站。里的一本一封一幀照片都可以引出一屬于們家的故事，傳天與地北；把茶壺一帽子