大班傳統(tǒng)節(jié)日教案

大班傳統(tǒng)節(jié)日教案【篇一：端午節(jié)活動教案(小、中、大班)】端午節(jié)活動教案（小、中、大班）一、設計思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下重要經驗：①農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。二、各年齡段主題活動目的（一）小班1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。（二）中班1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣；2、知道屈原是我國古代的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；3、喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。（三）大班1、知道農歷五月初五是端午節(jié)，進一步了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，如：賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等；2、積極參與調查、交流、制作、討論等活動，用多種方式表達自己對節(jié)日的經驗與感受，不斷豐富主題教育環(huán)境；3、具有較強的集體意識，體驗與同伴及弟弟、妹妹們齊心合力迎接挑戰(zhàn)的快樂。三、主題活動實行概況四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設及資源運用（一）環(huán)境創(chuàng)設1、園內大廳布置“賽龍舟”的場景；2、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；3、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗：(1)中班、大班可以以“我的檢查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關端午節(jié)的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等；(2)小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況；4、區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如：(1)圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片；(2)體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；(3)動手區(qū)：中、大班提供紙等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。5、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等。（二）資源運用1、請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調查及搜集，豐富幼兒的相關經驗；2、請家長來園參與活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；3、在本地組織“賽龍舟”活動時，組織師幼前往參觀并攝像。五、重要教育活動方案（一）小班活動準備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。活動過程：1、引出話題小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？在這一天，我們會吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千數(shù)年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結：粽子的形狀真有趣！2、品嘗粽子，并講述。①結識粽葉。t：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。②幼兒品嘗。t：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的同樣嗎？③幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結：本來粽子的品種這么豐富啊!3、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。①五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。②五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。③棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。④五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。（二）中班活動一：屈原的故事重要涉及領域：語言活動目的：1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受?；顒訙蕚洌河嘘P《屈原的故事》的圖片?；顒舆^程：1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感愛好。2、遷移有關端午習俗的相關經驗，嘗試續(xù)編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣?；顒訙蕚洌?、與端午節(jié)習俗相關的圖片、實物。2、幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調查。活動過程：1、欣賞童謠，理解重要內容。(1)交流有關端午節(jié)習俗的經驗。(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦愛好?；顒右唬何抑赖亩宋绻?jié)重要涉及領域：語言、社會活動目的：1、通過調查、交流、討論等形式，進一步了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，豐富相關經驗。2、能積極、大膽地與同伴進行交流和討論。3、知道屈原是偉大的愛國詩人，進一步培養(yǎng)愛國主義的情感。活動準備：幼兒進行過端午節(jié)的調查?；顒咏ㄗh：1、活動前，根據(jù)幼兒的問題設計、制作有關端午節(jié)經驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經驗。2、活動中，鼓勵幼兒根據(jù)自己的調查資料，互相交流、分享有關端午節(jié)的經驗。3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展示?；顒佣喊兆又匾婕邦I域：藝術活動目的：【篇二：大班社會民俗活動教案：美麗的中國節(jié)】一、設計意圖：新年快到了，老師在教室里掛上了中國結。古樸而又美麗的中國結給教室增添了節(jié)日喜氣的色彩。小朋友們不結識中國結，他們好奇而又熱烈地討論著“老師，這是什么呀？真美麗啊?！薄袄蠋?，我家里的墻壁上也有這個東西的?！薄袄蠋?，為什么要掛這個東西呢？”中國結是中國特有的一種民間工藝。別小看這小小的中國結，它身上所反映的情致與智慧正是中華民族古老文明中的一個側面。我想，既然孩子們對中國結有這么濃的愛好，何不組織一次這樣的主題活動，以讓幼兒從小了解我國民族文化的博大精深，感受我國民間工藝的多姿多彩，從而萌發(fā)幼兒的民族自豪感。二、內容與規(guī)定：１、初步了解關于中國結的初淺知識，樂意嘗試制作簡樸的中國結。２、感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)對優(yōu)秀民族文化的愛慕之情。四、主題系列活動：１、關于中國結的傳說２、實踐活動：觀測商場里的各種中國結３、收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書等４、欣賞各種精品中國結５、學習活動：我們喜歡中國結６、學習活動：我們也會制作中國結７、收集其他的民間工藝品四：活動方案（一）：我們喜歡中國結（一）活動目的：1、初步了解關于中國結的初淺知識，愛慕中國結。2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。（二）活動準備：準備“年年有余”等有特殊意義的中國結（三）活動過程：一、交流討論：１、這幾天，小朋友們都拿來了中國結，那請你把自己帶來的中國結是什么樣的介紹給你的好朋友，好嗎？２、幼兒互相介紹自己帶來的中國結３、說說你喜歡中國結嗎？為什么？４、小朋友拿來的中國結有哪些地方是一模同樣的呢？為什么中國結是紅色的呢？―――引導幼兒討論二、欣賞感受１、老師也帶來了中國結，看看和你們帶來的同樣嗎？哪里不同樣？２、著重欣賞中國結中的魚（年年有余）、如意結（吉祥如意）等作品，說說這些中國結的圖案代表什么意思。（幼兒自由討論）三、引導想像１、除了我們帶來的中國結，想想我們還在哪些地方看到過中國結呢？２、教師小結：我們中國人真聰明，會編出這么多美麗美麗的中國結，并且連外國人都非常喜歡我們的中國結呢?；顒臃桨福ǘ何覀円矔谱髦袊Y１、活動目的：（１）、了解中國結的編結工具與制作材料，嘗試學編最簡樸的十字結。（２）、體驗編結活動的快樂，發(fā)展動手能力。２活動準備：小銅錢、紅絲線等材料，３、活動過程：一、結識制作材料和工具１、小朋友都說中國結非常美麗，那我們今天也來動手做一款中國結，好嗎？２、那你們想想制作中國結需要些什么材料呢？師生共同討論３、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結的材料和工具二、幼兒嘗試操作１、知道為什么叫中國結嗎？結是什么呢？２、觀測并討論老師制作的中國結（十字結）是什么樣的？３、老師示范講解。４、幼兒嘗試編十字結，教師觀測，進行個別指導、５、幼兒說說自己嘗試編結的感受。二、引導評價【篇三：大班社會民俗教案：美麗的中國節(jié)】[大班社會民俗教案：美麗的中國節(jié)]四、主題系列活動：１、關于中國結的傳說２、實踐活動：觀測商場里的各種中國結３、收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書等４、欣賞各種精品中國結５、學習活動：我們喜歡中國結６、學習活動：我們也會制作中國結７、收集其他的民間工藝品四：活動方案（一）：我們喜歡中國結（一）活動目的：1、初步了解關于中國結的初淺知識，愛慕中國結。2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。（二）活動準備：準備“年年有余”等有特殊意義的中國結（三）活動過程：一、交流討論：１、這幾天，小朋友們都拿來了中國結，那請你把自己帶來的中國結是什么樣的介紹給你的好朋友，好嗎？２、幼兒互相介紹自己帶來的中國結３、說說你喜歡中國結嗎？為什么？４、小朋友拿來的中國結有哪些地方是一模同樣的呢？為什么中國結是紅色的呢？―――引導幼兒討論二、欣賞感受１、老師也帶來了中國結，看看和你們帶來的同樣嗎？哪里不同樣？２、著重欣賞中國結中的魚（年年有余）、如意結（吉祥如意）等作品，說說這些中國結的圖案代表什么意思，幼兒教案《大班社會民俗教案：美麗的中國節(jié)》（幼兒自由討論）三、引導想像１、除了我們帶來的中國結，想想我們還在哪些地方看到過中國結呢？２、教師小結：我們中國人真聰明，會編出這么多美麗美麗的中國結，并且連外國人都非常喜歡我們的中國結呢。活動方案（二）：我們也會制作中國結１、活動目的：（１）、了解中國結的編結工具與制作材料，嘗試學編最簡樸的十字結。（２）、體驗編結活動的快樂，發(fā)展動手能力。２活動準備：小銅錢、紅絲線等材料，３、活動過程：一、結識制作材料和工具１、小朋友都說中國結非常美麗，那我們今天也來動手做一款中國結，好嗎？２、那你們想想制作中國結需要些什么材料呢