道德與法治七年級上冊第4單元第9課第1框《守護生命》省優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件

守護生命1.知道維護身體健康的重要性，懂得維護健康是對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。2.關(guān)心自己身體狀況，珍視自己的生命,養(yǎng)成健康的生活方式。3.增強安全意識、自我保護意識，掌握基本的自救自護方法。4.懂得養(yǎng)護精神的要求，理解傳承優(yōu)秀文化、發(fā)揚民族精神。思考2：同樣是面對熊熊大火，同樣是出來再沖進火海，但卻給人完全不一樣的思考。說說，此事帶給你哪些思考？2017年12月11日，寧波一公司發(fā)生火災(zāi)，熊熊大火將公司倉庫包圍。就在此時，火場里沖出一個“火人”。

這名“火人”是公司員工，原本已經(jīng)逃離火場，卻為拿回自己的手機不顧性命再次沖進火場，結(jié)果進了重癥監(jiān)護室，至今生死未卜。這是一種生命意識淡薄、自我保護意識不強的表現(xiàn)。因為生命是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要，生命的價值高于一切。我們要敬畏生命、珍愛生命，增強生命意識與增強自我保護意識，掌握自救自護技能，守護好自己的生命。自主學(xué)習(xí)1、怎樣愛護自己的身體？2、我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護精神？3、我們精神發(fā)育和物質(zhì)支持的關(guān)系是怎樣的?4、如何養(yǎng)護（守護）我們的精神家園？5、怎樣守護生命？

◎圖中同學(xué)的討論涉及生命的哪些方面？

◎結(jié)合你的經(jīng)歷，說說守護生命需要注意哪些方面？養(yǎng)生安全信念精神1.注意養(yǎng)成健康生活方式，2.掌握一些基本自救自護方法，3.豐富精神生活，-------。我們守護生命有兩大部分：（一）愛護身體（二）養(yǎng)護精神①②③④結(jié)合你自己的經(jīng)驗，說說你的看法和建議。

(1)小偉夜晚不睡覺，看足球比賽、聊天導(dǎo)致第二天跑步時栽倒在地，(2)這是對生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。(3)我們，珍視自己的肉體生命。知識點歸納：怎樣愛護身體？1.關(guān)注自己的身體,養(yǎng)成健康的生活方式（一）愛護身體（1）合理的飲食（2）有規(guī)律的作息（3）適量的運動（4）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（5）注意保護視力（6）遠(yuǎn)離有害物質(zhì)（7）了解自己對哪些物品過敏（8）不濫用藥物（9）了解家庭成員的健康信息（10）定期做身體檢查閱讀教材P101相關(guān)鏈接健康的生活方式有如果你是圖中的人物，你有什么感受？失落傷心煩惱-------知識點歸納：怎樣愛護身體？1.關(guān)注自己的身體,養(yǎng)成健康的生活方式2.關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要得不到滿足時，可以通過一些具體方法調(diào)節(jié)：（1）聽音樂，打球，跑步，在適當(dāng)場合哭一場，放聲歌唱等。（2）找家人或朋友一起玩、談?wù)勑?。?）培養(yǎng)良好的興趣愛好，多運動多看書（4）樹立遠(yuǎn)大理想，積極進取，培養(yǎng)自己的獨立思想和見解，不盲從。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時_________________當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時_________________1當(dāng)交通事故發(fā)生時_____________當(dāng)發(fā)生擁擠踩踏時_____________遭遇洪水時___________________遭遇電梯事故時________________知識點歸納：怎樣愛護身體？1.關(guān)注自己的身體,養(yǎng)成健康的生活方式2.關(guān)注自己的內(nèi)在感受。3.增強安全意識、自護意識,提高安全防范能力,掌握基本的自救自護方法。預(yù)防火災(zāi)逃生小知識

1、火勢不大要當(dāng)機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去。2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，濕毛巾捂住嘴鼻。3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下去。地震逃生小常識1、住平房的居民遇到級別較大地震時，如室外空曠,應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋。來不及跑時可躲在桌下、床下及堅固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。2、住在高樓的居民，應(yīng)選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震，也可以躲在內(nèi)墻根、墻角、堅固的家具旁等容易于形成三角空間的地方，要遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽臺，不要使用電梯，更不能跳樓。思考4：生活中還有很多不可預(yù)知的危險，如交通事故、地震、溺水、踩踏等，分別如何自救？交通事故：交通事故發(fā)生時，乘客頭腦要冷靜，緊抓把手穩(wěn)身體，蹲身低首護頭部；交通事故發(fā)生后，速離車輛到路邊，大聲呼救快報警，安全地帶等救援。地震：地震發(fā)生先躲避，桌下墻角曲身體，抓住機會逃出去，余震蹲在開闊地。溺水：發(fā)生溺水需冷靜，自然放松身自?。粰C智勇敢巧求救，保存體力待救援；踩踏：踩踏發(fā)生莫驚慌，抓緊扶手穩(wěn)住身；一旦摔倒手抱頭，大聲呼喊引注意。

辨析：只要身體健康就好，思想和精神風(fēng)貌怎樣不重要。你覺得對嗎？為什么？②精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。①我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。2、我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護精神？/守護生命需要養(yǎng)護精神原因？

集中營遺存的兒童畫作P102-103探究與分享1.在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？2.人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？

即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。（一）養(yǎng)護精神(1)因為在她看來，保護人類內(nèi)心真誠、善良和美好的世界，保存人的創(chuàng)造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引導(dǎo)孩子們的心靈走出集中營，追尋外面美好的世界。

(2)因為在集中營惡劣的現(xiàn)實條件下，讓孩子們的精神生活在一個正常的世界里，雖然身體被囚禁，但精神還是健康和自由的，因而人們將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。過度的物質(zhì)追求過度的物質(zhì)攀比

過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易讓我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。精神我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。3.精神發(fā)育與物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的關(guān)系

精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。

即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。P103你參加過類似的活動嗎？說說你的體驗和感受

每個中國人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。共青團宣誓讓人感受到作為祖國未來的希望，我們所肩負(fù)的神圣使命參觀博物館讓我們感受到祖國博大精深、悠久的歷史文化經(jīng)典誦讀讓我們感受到祖國精美的文學(xué)藝術(shù)茉莉花茶的制作讓我們感受到祖國豐富、精湛的民俗工藝文化。以愛國主義為核心的民主統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。P1044.怎樣守護精神家園？2017年10月18日，在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會開幕會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在十九大開幕會上作的報告中著重指出“培育和踐行社會主義核心價值觀，要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵”。第一，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀的源頭。只有不斷挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，才能讓社會主義核心價值觀更加深入人心。第二，踐行核心價值觀，必須弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。堅持全民行動、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采。根據(jù)上述材料結(jié)合你所學(xué)的知識，請你說說我們?yōu)槭裁床荒軄G棄民族文化？【答案】①人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有自己的精神史詩。②作為中國人，每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。青少年能為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做些什么？①繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，弘揚偉大的民族精神，踐行社會主義價值觀。②積極學(xué)習(xí)、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。如：參觀博物館、美術(shù)館、參加經(jīng)典誦讀等活動。③認(rèn)同中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。④做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者、弘揚者，讓世界了解源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化。⑤愛護并保護文化景點、文化古跡等?？梢酝ㄟ^哪些具體途徑傳承中國優(yōu)秀文化？練習(xí)1．近年來，交通事故已成為意外傷害十大殺手之一。為了讓自己免受交通事故的侵害，預(yù)防是關(guān)鍵。在日常乘車中要注意

①坐穩(wěn)扶牢

②車停穩(wěn)后再上、下車

③將頭、手伸出窗外

④不坐車況不好的車A．②③④B．①②③D．①③④

2.下列屬于預(yù)防傳染病發(fā)生的正確措施的有（）①加強體育鍛煉，增強對傳染病的抵抗力②搞好環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣③按規(guī)定進行預(yù)防接種，提高免疫力④不與疑似傳染病人有任何接觸B．②③④C．①②④D．①③④√C．①②④A．①②③

√3.2017年2月7日，以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為主旨的第二季《中國詩詞大會》總決賽在中央電視臺落下帷幕，再次成為各界熱議的焦點。中央電視臺舉辦這樣大型的文化賽事有利于①抵制外來文化②中華文化成為最優(yōu)秀的文化③豐富人的精神生活④傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化認(rèn)同感A．①②

C．②③ D．②④4.“二十四節(jié)氣”是我國傳統(tǒng)天文知識與人文生活合一的文化技術(shù)，有著數(shù)千年的歷史，目前已列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。這印證了（

）①中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深②優(yōu)秀文化遺產(chǎn)是民族的、也是世界的③二十四節(jié)氣是民族文化的精髓④中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化值得大力弘揚A.①②③C.①③④D.②③④√

B．③④B.①②④√民族精神5．2016年11月，教育部公布了《關(guān)于防治中小學(xué)欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，要求加強教育預(yù)防、依法懲治和綜合治理，切實防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生。針對學(xué)生欺凌和暴力現(xiàn)象，我們青少年應(yīng)該（）

①加強學(xué)校管理，引導(dǎo)學(xué)生尊重生命健康②沉著冷靜，學(xué)會用智慧保護自己③提高警惕，防范侵害④增強法律意識，提高自我保護能力。A．①②③

C．①③④ D．①②④6．下列同學(xué)的行為，符合“安全”要求的是（）A．魯智深經(jīng)常和同學(xué)一起下河洗澡B．楊陽為保護自己隨身攜帶彈簧刀

D．上課快遲到的李奎不得不闖紅燈C．紅霜在出門前拔掉取暖器的電源B．②③④√√7．2017年5月19日上午，懷化市教育局在沅陵縣明溪口鎮(zhèn)舉行了全市中小學(xué)校幼兒園防汛應(yīng)急疏散演練觀摩活動，參加活動的學(xué)生認(rèn)識到洪水如猛獸，當(dāng)不幸被洪水沖走。下列做法不可取的是（）A．鼓勵自己勇敢面對B．盡可能保存體力，等待救援D．盡量抱住水中漂流的大樹、木板等物8．在戶外遇到雷雨天氣，我們應(yīng)該（）A．躲到大樹底下避雨 B．躲到高層建筑外墻下避雨C．赤腳站在泥地或水泥地上

9．當(dāng)遇到山體滑坡時，下列說法正確的是（）①迅速環(huán)顧四周，向較為安全的地方撤離②一般除高速滑坡外，只要行動迅速，就有可能遠(yuǎn)離危險區(qū)段③待在原地不要亂跑，等待救援

④逃離時，向兩側(cè)跑為最佳。A．①②③ C．①③④ D．②③④C．不顧危險，盡力游向岸邊

√

D．立即尋找恰當(dāng)?shù)谋芾讏鏊藼．①②④√10.萬里長征路遙迢，青史長流照古今。2016年是紅軍長征勝利80周年，長征這一人類壯舉給我們留下了最寶貴的精神財富﹣﹣長征精神。中學(xué)生弘揚和培育長征精神（）①要以積極的態(tài)度，自覺接受長征精神教育②要閱讀長征故事，感悟長征精神的豐富內(nèi)涵③要參加社會實踐活動，以實際行動弘揚長征精神④要把觀看有關(guān)長征的影視作品作為唯一途徑。

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

A．①②③√材料一:國務(wù)院決定,從2011年秋季學(xué)期起,啟動農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點。試點按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn),范圖包括680個縣(市),約2600萬在校生。同時將家庭困難寄宿生的生活補助提高到小學(xué)生每天4元、初中生每天5元。五年來,取得了良好的效果。材料二:《校車安全管理條例》規(guī)定,校車不得超員、超速駕駛。載有學(xué)生的校車在高速公路上行駛的最高時速不得超過80公里,在其他道路上行駛的最高時速不得超過60公里。遇交通擁堵的,交通警察應(yīng)當(dāng)指揮疏導(dǎo)運載學(xué)生的校車優(yōu)先通行。（1)從生命的角度,概括材料一、材料二共同體現(xiàn)了什么?(2分)

(2)結(jié)合材料一、材料二,談?wù)勥@些做法和規(guī)定會起到什么作用。(4分)答：共同體現(xiàn)了國家重視學(xué)生的生命，關(guān)注學(xué)生的身體健康，體現(xiàn)了對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。答：材料一的做法有利于改善學(xué)生的飲食，有