多人合作辦學校協(xié)議書

Word第第頁多人合作辦學校協(xié)議書甲方：

乙方：

xxx學校(以下簡稱甲方)與xxx幼兒園(以下簡稱乙方)，就共同建立校校合作關系，建立東海中等專業(yè)學校實踐教學基地事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下合作意向：

一、合作總則

甲乙雙方堅持挖掘優(yōu)勢資源潛力，進展中等職業(yè)教育，優(yōu)化建設人才結構，打造特色公眾品牌的指導思想，恪守相互合作、互利互惠、實現(xiàn)雙贏、共同進展的基本原則;同意建立校校合作關系，甲方在乙方掛牌建立東海中等專業(yè)學校實踐教學基地。

甲乙雙方在以下幾個領域綻開全方位的合作：①社會需求調研開發(fā)和設置專業(yè);②培育方案設計與實施;③質量考核與掌握;④畢業(yè)資格審定;⑤就業(yè)服務與指導;⑥畢業(yè)生跟蹤調查;⑦在職職工連續(xù)教育與培訓、(執(zhí))職業(yè)資格鑒定和雙師型老師培育等。通過合作，形成以社會人才市場和同學就業(yè)需求為導向，以行業(yè)為依托的校校合作產學研結合的聯(lián)合辦學體制和機制，努力成為建設中高級技能型人才培育、學術討論、項目開發(fā)、信息服務與技術救援的載體。

二、責任和義務

(一)甲方

1.根據(jù)幼兒教育需求設置專業(yè)，使培育的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發(fā)與實施專業(yè)人才培育方案，即共同確定培育目標、制定教學打算、調整課程設置、承當教學任務和保證明踐教學的實施。

2.依據(jù)乙方的實際狀況和要求，供應信息服務、技術救援和項目合作討論。

3.負責基地牌匾的制作，并在媒體上進行宣揚報道，提高雙方的知名度。

4.依據(jù)專業(yè)教學打算和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數(shù)和要求，提前二個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定詳細實施打算和支配。

5.委派老師與乙方技術人員、管理人員共同指導同學實訓、實習，或承當生產、項目開發(fā)任務準時把握新工藝、新技術，實現(xiàn)雙師型老師的培育和優(yōu)化。

6.為乙方在職職工的.連續(xù)教育、職稱(評定)考試、執(zhí)(職)業(yè)資格(技能)鑒定等供應培訓與便利。

(二)乙方

1.發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和社會影響，依據(jù)需要與甲方進行項目合作討論，并對雙方成果進行推廣。

2.協(xié)作甲方進行專業(yè)開發(fā)前的市場需求調查、科學合理地設置專業(yè)。

3.推選優(yōu)秀的專業(yè)技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業(yè)人才培育方案。

4.根據(jù)甲方教學打算，結合單位實際狀況，支配同學實習內容、指導實習過程，培育同學實際操作力量和職業(yè)素養(yǎng)。

5.協(xié)作甲方進行教學質量考核、掌握和畢業(yè)生資格審定。

6.為甲方進行畢業(yè)生跟蹤調查供應便利。

7.充分利用人力資源，選送既有豐富實踐閱歷又能從事教學工作的專業(yè)技術人員和管理人員擔當甲方兼職老師，并為甲方培育雙師型老師供應關心。

8.優(yōu)先選聘甲方畢業(yè)生就業(yè)。

三、合作時間

合作時間為三年，依據(jù)雙方合作意愿和實際狀況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同協(xié)商形成新的合作意向。

四、其它

1.本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽定相關條款的補充協(xié)議。

2.如一方單方面違約或有損害