初中思想品德 尊重他人是我的需要 教案二

尊重他人是我的需要導(dǎo)入新課：方法一：故事導(dǎo)入在一個著名的公司。一天一個女主管帶著她的孩子進(jìn)入公司內(nèi)部的高級花園散步（只有公司高級管理層才能進(jìn)的）。在一個地方她們玩起了扔紙看誰扔得遠(yuǎn)的游戲。那位女主管扔了團(tuán)，遠(yuǎn)處的一個老年人就撿一團(tuán)，扔一團(tuán)就撿一團(tuán)。后來扔了許多，老年人撿不過來了，這時那位女主管對她的孩子說：孩子，要是你現(xiàn)在不好好讀書以后你就會像那位老年人一樣，撿垃圾。這時那位老年人走過來對那位女主管說。麻煩把你的工作證拿過來看下?？赐曛螅夏耆苏f：能否把你的手機(jī)我借用下。這時女主管又說：孩子，你現(xiàn)在要是不好好讀書的話，以后你會像這位老年人一樣，連手機(jī)都買不起，而且還不會使用……這時老年人打了一個電話后把電話還給了這位做媽媽的女主管。等了一會，公司經(jīng)理過來了，過來之后直接對那位做媽媽的女主管說：你現(xiàn)在不用上班了，你被辭退了。那女的說：為什么？那個男的說：因為這位老年人就是公司的總裁。臨走時那位老年人對孩子說：孩子以后無論是見著誰，你都要記住要學(xué)會尊重別人。議一議：聽了這個故事，你有何感想呢？要學(xué)會尊重別人，我們可以設(shè)想一個不尊重別人的人，又怎能得到別人對的尊重你呢！可見，尊重他人，也就是尊重自己。方法二：故事導(dǎo)入在一個寒冷的冬夜，一位紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢丟進(jìn)賣鉛筆人的懷中，就走開了。但他忽然又覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾枝鉛筆，并抱歉地說，我忘記拿筆了……老師：這個故事可以給我們帶來哪些啟發(fā)？生1：要尊重他人，維護(hù)他人的自尊。生2：有時候，我們一不經(jīng)意的動作、語言可以給別人帶來溫暖和力量。生3：我們在尊重他人時，也會獲得別人的尊重。老師：自尊是人生無價之寶，在現(xiàn)實生活中，我們每個人都應(yīng)竭盡所能地維護(hù)他人的自尊，在尊重他人的過程中，感受自尊的快樂。今天我們共同來學(xué)習(xí)尊重他人是我的需要。新課教學(xué)：方法一：一、同樣的自尊，同樣的快樂（板書）師：在這里，我們只讓同學(xué)們看了部分同學(xué)從小到大的變化過程，其實，每個人都有這樣一個過程。在我們成長的過程中，總會有很多人、很多事感動著我們，提醒著我們，激勵著我們。下面就請同學(xué)們看幾段小故事，也許你會覺得似曾相識。小品故事梗概：（教師也可以讓學(xué)生根據(jù)自己的真實經(jīng)歷來創(chuàng)作。）父子：小林因為交友不慎，他被一幫貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成績后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒有打他，也沒有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。正是這種眼神促使小林改變自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。父親開懷地笑了，說兒子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對自己成功的贊賞，他覺得那真是自己的幸福。師生：小明上小學(xué)的時候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小明非常高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺得這張簽名來之不易，就想了個辦法，以每張兩塊錢的價格賣給了想要簽名的同學(xué)們。那些同學(xué)也如法炮制，復(fù)印之后再賣給其他的同學(xué)，結(jié)果被校長發(fā)現(xiàn)了，并告訴了小明的班主任鄭老師，由他來處理。鄭老師看到難過又慚愧的小明，并沒有批評他，而是曉之以理，告訴他學(xué)校是學(xué)知識的地方，而不是做買賣的地方，并說小明犯錯誤只是因為不知道這樣的行為是錯誤的，知錯能改就行了。老師的教育使小明知道了什么是對，什么是錯，更嚴(yán)格地要求自己。朋友：爸爸媽媽又吵架了，小立很難過，很憂郁。上課的時候總是走神，放學(xué)的時候也是一個人默默地回家。她的朋友小南總是想辦法接近她，逗她開心，上課的時候提醒她好好聽課。慢慢地，小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。同學(xué)：小輝上課的時候總是搞小動作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學(xué)們越來越不喜歡他了，有些同學(xué)已經(jīng)開始疏遠(yuǎn)他了。小輝剛開始并不是太在意，可是后來，當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時候，當(dāng)他看到同學(xué)們在熱烈地討論學(xué)習(xí)中的一些問題而自己卻懵懵懂懂甚至一無所知的時候，小輝才知道自己是多么害怕被這個集體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點。小品表演之后，同學(xué)們根據(jù)這些故事，想一想在自己成長的過程中，有哪些人非常重要？為什么？他們對自己曾有過哪些幫助？（學(xué)生舉例，教師歸納。）同學(xué)們剛才提到的這些人就是我們生活中的重要他人，我們會因為他們的表揚而高興，因為他們的批評而難過，沒有他們，我們的生命不會走到今天，沒有他們，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂。所以，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。二、尊重他人，就是尊重自己（板書）學(xué)生閱讀教材上的圖例，或者將這些故事改變?yōu)樾∑?。小品（一）：校園里，兩位同學(xué)走路的時候說笑打鬧，結(jié)果一不小心，撞了對面走來的人。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧，推推搡搡。結(jié)果，被同學(xué)們譴責(zé)，被老師狠狠地批評了一頓。小品（二）：電影院里，甲和乙邊看電影邊議論，吃零食的時候還發(fā)出很大的聲音，一會兒，甲的手機(jī)又響了，又大聲接電話。旁邊的人忍無可忍，批評他們不遵守秩序。小品（三）：甲手里拿著一袋瓜子，一邊走路，一邊嗑瓜子，還把瓜子皮仍得滿地都是，引得路人側(cè)目，最后，又被罰款。學(xué)生看完小品分析，總結(jié)出要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂。學(xué)生講述：你是如何尊重你周圍的人的？你的言行給他們帶來了怎樣的影響？師：其實，我們知道，每個人在成長的過程中，都需要別人的指點、提醒和幫助，這樣我們才能全面地認(rèn)識自己，更好地完善自己，做一個有尊嚴(yán)、有價值的人。方法二：在一個著名的公司。一天一個女主管帶著她的孩子進(jìn)入公司內(nèi)部的高級花園散步（只有公司高級管理層才能進(jìn)的）。在一個地方她們玩起了扔紙看誰扔得遠(yuǎn)的游戲。那位女主管扔了團(tuán)，遠(yuǎn)處的一個老年人就撿一團(tuán)，扔一團(tuán)就撿一團(tuán)。后來扔了許多，老年人撿不過來了，這時那位女主管對她的孩子說：孩子，要是你現(xiàn)在不好好讀書以后你就會像那位老年人一樣，撿垃圾。這時那位老年人走過來對那位女主管說。麻煩把你的工作證拿過來看下。看完之后，老年人說：能否把你的手機(jī)我借用下。這時女主管又說：孩子，你現(xiàn)在要是不好好讀書的話，以后你會像這位老年人一樣，連手機(jī)都買不起，而且還不會使用……這時老年人打了一個電話后把電話還給了這位做媽媽的女主管。等了一會，公司經(jīng)理過來了，過來之后直接對那位做媽媽的女主管說：你現(xiàn)在不用上班了，你被辭退了。那女的說：為什么？那個男的說：因為這位老年人就是公司的總裁。臨走時那位老年人說孩子說：孩子以后無論是見著誰，以后你都要記住要學(xué)會尊重別人。議一議：聽了這個故事，你有何感想呢？要學(xué)會尊重別人，我們可以設(shè)想一個不尊重別人的人，又怎能得到別人對的尊重你呢！可見，尊重他人，也就是尊重自己。一、同樣的自尊同樣的快樂在我們成長的過程中，總會有很多人、很多事感動著我們，提醒著我們，激勵著我們。下面就請同學(xué)們看幾段小故事，也許你會覺得似曾相識。故事：父子：小林因為交友不慎，他被一幫貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)父親看到他的考試成績后，緊皺著眉頭，大口大口抽煙。父親沒有打他，也沒有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。正是這種眼神促使小林改變自己，又成為同學(xué)中的佼佼者。師生：小明上小學(xué)的時候，一次，他的叔叔幫他弄到了一張某明星的簽名。小明非常高興，就復(fù)印了好多張，想給同學(xué)們，但他又覺得這張簽名來之不易，就想了個辦法，以每張兩塊錢的價格賣給了想要簽名的同學(xué)們。鄭老師看到后，并沒有批評他，而是曉之以理，知錯能改就行了。老師的教育使小明知道了什么是對，什么是錯，更嚴(yán)格地要求自己。朋友：爸爸媽媽又吵架了，小立很難過，很憂郁。上課的時候總是走神，放學(xué)的時候也是一個人默默地回家。她的朋友小南總是想辦法接近她，逗她開心，上課的時候提醒她好好聽課。慢慢地，小立能夠正常生活和學(xué)習(xí)了。同學(xué)：小輝上課的時候總是搞小動作，接老師的話茬，老師提醒了他幾次，可他總也改不了。漸漸地，同學(xué)們越來越不喜歡他了，有些同學(xué)已經(jīng)開始疏遠(yuǎn)他了。小輝剛開始并不是太在意，可是后來，當(dāng)他高高興興地想和同學(xué)們一起玩兒卻看到一些同學(xué)冷淡的眼神的時候，當(dāng)他看到同學(xué)們在熱烈地討論學(xué)習(xí)中的一些問題而自己卻懵懵懂懂甚至一無所知的時候，小輝才知道自己是多么害怕被這個集體疏離，所以他下決心要改正自己的缺點。想一想：根據(jù)這些故事，在自己成長的過程中，有哪些人非常重要？為什么？他們對自己曾有過哪些幫助？剛才提到的這些人就是我們生活中的重要他人，我們會因為他們的表揚而高興，因為他們的批評而難過，沒有他們，我們的生命不會走到今天，沒有他們，我們的生活就失去許多精彩。在他們的呵護(hù)和激勵中，我們的自尊形成了；在他們的贊美與欣賞中，我們感受著做人的自豪與快樂。所以，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。說一說：你可曾想過，你也有可能成為別人的“重要他人”。請想一想你可能會對哪些人產(chǎn)生影響？你又該如何對待他人呢？我們也有責(zé)任禮貌公正的對待他人，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。二、尊重他人，就是尊重自己相關(guān)鏈接：什么是尊重他人？尊重他人，就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)，既要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方，更要注意不做有損他人的事情。聽故事，說道理：有位考生進(jìn)京趕考途中迷了路，見旁邊有位老人，忙問：“喂，到京城還有多遠(yuǎn)？”老人見狀回答：“三百丈?！睍唤猓骸皠e人