2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)

第頁共頁2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)1一個學(xué)期的教育教學(xué)工作完畢了。從一個學(xué)期開始，我就擔(dān)任七年級四班的班主任。在工作中，我意識到班主任的工作是一項繁瑣而細致的工作。因為學(xué)生來自不同的家庭，成長生活的環(huán)境不同，性格、愛好、特長也不同，要想把自己組織成一個講文明、講禮貌、遵守紀律、一切行動都聽指令的班級群體，就要做大量細致的工作。如今我將一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、工作情況1，學(xué)生思想道德教育對學(xué)生進展思想道德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心保護學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，然后對學(xué)生進展思想道德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華民族的復(fù)興而奮斗的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚情操，形成紀律嚴明、團結(jié)有力的集體。在對學(xué)生進展思想道德教育時，要按照道德教育的方法和原那么，用情感去感動，用理性去理解，用行動去引導(dǎo)，持之以恒。利用好每周一的班會時間，總結(jié)上周發(fā)生的事情，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，指出表現(xiàn)不好的同學(xué)的批評，私下做思想道德教育。2.注重班風(fēng)建立班級是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、交流的場所。為了把一個班級建立成一個活潑、活潑、安康的班級，除了班主任的敬業(yè)之外，選拔和培養(yǎng)班干部也是非常重要的。班干部的素質(zhì)直接關(guān)系到全班的素質(zhì)。一方面，我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮譽感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，以身作那么，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求和注意工作方法。教他們區(qū)分是非，及時防止學(xué)生中的不良行為。但是班干部上課的不良行為是不會被容忍的。另一方面：加強班級凝聚力，好學(xué)生帶動差學(xué)生學(xué)習(xí)；在紀律上互相提醒；工作生活中互相幫助。這不僅能在班干部的紀律和日常工作中發(fā)揮明顯的作用，而且能使學(xué)生養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，培養(yǎng)班級團結(jié)友愛的氣氛，使班級成為一個大家庭。3.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的身心安康學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀律，引導(dǎo)學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)方法，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進步學(xué)習(xí)成績。同時，他們要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，還要引導(dǎo)他們開展有益的科技文化活動和社會理論活動。為了培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的消費知識和技能，增加實用人才，在嚴格要求的同時，盡可能地鼓勵他們，盡可能地表揚他們，讓他們感到成功和享受學(xué)習(xí)，從而形成良好的性循環(huán)。二、經(jīng)歷和認識當班主任很累，事情很多，很著急，有時候會煩躁，這是必然的。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純潔的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你的教育下發(fā)生了很大的變化，當你被學(xué)生們圍著開心地說笑，當學(xué)生們把你當成朋友的時候，幸福是無法用語言表達的。班主任的工作是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，每個學(xué)生都是一個世界。成為每個學(xué)生的朋友和信任需要付出很多心血。用心去溝通，帶著欣賞去尋找學(xué)生身上的每一個閃光點，是非常要求的。我相信，只要我們關(guān)心、尊重、包容學(xué)生，就能找到翻開學(xué)生心靈的鑰匙。三.問題與教訓(xùn)因為沒有更多的時間與學(xué)生交流，一些學(xué)生在有不良行為時可以及時提醒和教育，但對于自制力差的學(xué)生來說，仍然不能完全遏制不良跡象自從上課以來，雖然各方面都給予了很大的重視，努力以嚴格、勤奮、愛心對待班級，但是課堂上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，一些學(xué)生仍然時不時的厭學(xué)或者淘氣搗蛋。四、將來努力的方向1、加強班干____伍建立，培養(yǎng)一批負責(zé)任、有才能的班干部。2.注重尖子生的培養(yǎng)，以優(yōu)秀學(xué)生為典范，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。3.關(guān)注中學(xué)生，充分挖掘他們的潛能，進步學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改進學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂于學(xué)習(xí)、渴望學(xué)習(xí)的群體。4.進一步完善班級管理制度，進一步細化量化。這學(xué)期在我和班干部的共同領(lǐng)導(dǎo)下，同學(xué)們在德、智、體各方面都獲得了顯著的進步，但仍有很多缺乏。在今后的班主任工作中，我會向有經(jīng)歷的班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)歷，使班級管理工作的程度不斷躍上一個新的臺階。2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)2一個學(xué)期很快完畢了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。如今就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，成認的需要，情感的需要，努力抑制固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性開展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改正，努力使其到達卓越。我班的江鴻燕同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她答復(fù)以下問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉獲得了一定效。對于后進生，不歧視他們，擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，鼓勵他們一步一步自我完善。我班的陳開權(quán)同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子假設(shè)只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯，于是就鼓勵他，假設(shè)你在學(xué)習(xí)上能象打球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會獲得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我發(fā)動學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績進步上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助形式。二、主要收獲和體會我覺得當初三班主任應(yīng)該做到以下三點：1、把微笑送給學(xué)生。很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)絡(luò)在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到開展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比方，李秀蓮愛勞動，每次衛(wèi)生大掃除她總是最積極地完成任務(wù)。另外她也非常懂禮貌，每次見了教師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)她做了好事，我便在班會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問她：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”她總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對她說：“等一下我可是要來查的?！彼龔奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中獲得了好成績。在學(xué)生獲得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活潑，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表如今一言一行中。為了幫助他們明確目的，抑制懶惰的習(xí)慣，在班上一起進展月考總結(jié)以及半期總結(jié)，并給予評語，給了他們壓力的同時又有了一定的動力。事實證明，這樣做效果很好，在本次學(xué)期考試中全班同學(xué)都獲得了很好的成績。56人中有43人400分以上，500分以上17人。3、班級管理“嚴”為主。班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。在我看來，對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)實行了幾次嚴打，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會自己管理自己，讓這個班級管理走入正軌。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)歷，然而更多的是教訓(xùn)。假設(shè)問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會獲得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的教師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)3轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了，作為一名六年級班主任，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面開展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中構(gòu)成正確的言論導(dǎo)向，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供給一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作，我們班進取開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。開班會不必需要等一節(jié)完好的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能獲得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進展警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進展針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜歡和信任。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)"熱誠、嚴格、活潑、奮進"的班團體。六年級是學(xué)生的世界觀開展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。所以，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面施行：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理本領(lǐng)培養(yǎng)的力度，經(jīng)過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本領(lǐng)，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的本領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自我，使自我在團體中成為班團體的建立者，而不是"包袱"。在這點上，異常要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和理解的時候，經(jīng)過班干部的協(xié)調(diào)，往往可以獲得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們理解班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反響班級情景和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理本領(lǐng)培養(yǎng)的力度，經(jīng)過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本領(lǐng)，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的本領(lǐng)，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自我，使自我在團體中成為班團體的建立者。在這點上，異常要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和理解的時候，經(jīng)過班干部的協(xié)調(diào)，往往可以獲得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們理解班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反響班級情景和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，并且有利于全體學(xué)生共同開展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)、進步學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織本領(lǐng)、管理本領(lǐng)、社交本領(lǐng)、語言表達本領(lǐng)等，還可培養(yǎng)其關(guān)心團體、關(guān)心別人、樂于奉獻、進取進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面開展。經(jīng)過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當學(xué)生對事情的理解是非不清楚，對班級事務(wù)的處理欠妥當，不能構(gòu)成正確的言論導(dǎo)向、達成共識的時候，班主任就應(yīng)當及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上，班級的重大決策都應(yīng)當由班主任來決定。要明白，班干部的閱歷和本領(lǐng)在目前還是有限的，有些職責(zé)也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。僅有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、帶路人，把好方向關(guān)，才有帶著學(xué)生不斷前進不斷開展，促進他們?nèi)骈_展，安康成長。三、進取抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量進步至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要表達。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自我的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品味到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有本領(lǐng)又與其比較相熟的班干部對其進展提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進展耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有教師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。確實，教師的關(guān)心、關(guān)心和關(guān)愛是翻開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，教師主動與后進生溝通，多理解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)心、去幫助他們，他們是明白的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。四、進取主動地和各科教師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生友誼。2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)4經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才干創(chuàng)造出讓小朋友茁壯生長的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表示欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性開展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才干使學(xué)生在班上安康全面開展。作為一年級班主任，我真對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：一、加強常規(guī)、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)小朋友們的自覺性。回憶起開學(xué)第一個月的情形，確實比較辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐站、舉手、排隊、用餐等一一教起。一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是，我結(jié)合制定的工作方案，利用晨會、班會等時間，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、平安人文素養(yǎng)等方面對學(xué)生進展標準化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學(xué)生的行為標準大有進步，已根本上適應(yīng)了小學(xué)生活。二、多表揚多獎勵，激發(fā)小朋友的上進心。每天的朝讀課，我都會鼓勵小朋友用自身的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學(xué)生大肆表揚，下課的時候把他們叫到面前談?wù)勑?，夸夸他們的?yōu)點”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課他們都學(xué)習(xí)自讀課文。每天的教室清掃和其他的行為習(xí)慣，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，并到一星期完畢時進展全面評價，各方面都做得好或在某一方面有進步的，特別是壞缺點改掉一些的，我都會獎他們一顆星，利用小朋友的上進心鞭笞他們。小朋友看到班級中的表揚榜上的星星都特別的開心，有的小朋友甚至早晨到班級中來的時候都要認真的看一看星星是不是掉了。三、和家長多聯(lián)絡(luò)，多推薦，一起促進小朋友的開展。我認為，一個人的生長離不開家庭的影響。教師對小朋友的影響再大，假設(shè)得不到家庭的響應(yīng)與合作，必定是勢單力薄的。所以我經(jīng)常利用家長接送小朋友的時候，與家長推薦，表達自身對教育小朋友的看法，反映小朋友的在校表示和提出一些建議等等。一學(xué)期不知不覺過去了，從學(xué)生進校到如今，可以說小朋友們的進步是很大的，會學(xué)習(xí)，會表達，能與教師、同學(xué)推薦，能主動做好班上衛(wèi)生，有的小干部也當?shù)糜心Ｓ袠樱⒛鼙容^自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在學(xué)校舉行的幾次活動中也獲得較好成果。四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我們這個班，后進生還是有幾個。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自身對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比方：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，和時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)絡(luò)，爭取家校結(jié)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級學(xué)習(xí)氣氛。五、新教師的感受。在這里特別要感謝對我班主任工作提出珍貴意見的一年級全體教師。尤其是我的兩位指導(dǎo)教師更是孜孜不倦的協(xié)助我，讓我在一個學(xué)期內(nèi)輕松的適應(yīng)班主任工作。在安排展板時唐教師了我剪星星，在出手抄報時陳教師了我如何布局才干更好看，細致到兩邊留幾厘米，中間留多少。雖然都是很小的事情，可我卻深受感動。有時我也會困惑如何和家長溝通，她們總會不厭其煩地向我說說她們的想法，總是知無不言，言無不盡，讓我受益匪淺。她們也非常謙虛，我每次對她們說感謝時，她們總是說：這姑娘蠻好的，就是太見外。一句淺淺的話語，對我來說，卻如沐春風(fēng)。殷教師和陳教師也是非常的關(guān)心我，第一期出黑板報時，我在班上弄了很遲了，殷教師特意從家里到學(xué)校來看我的黑板報，囑咐我早點回家。殷教師就像媽媽一樣關(guān)心我。陳教師那么像是大姐姐，告訴我提醒學(xué)生注意平安。最后請允許我在這里像對我班主任工作提出珍貴意見的教師們真誠的說一聲：“謝謝！”總之，只要我們心中是真誠地為小朋友，為小朋友的安康生長而付出，端正自身的工作態(tài)度，一切都為提升小朋友生命狀態(tài)為動身點，我相信，我的班主任工作能在不時的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步，也進步了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在理論中去探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)歷，使班級管理工作的程度不時躍上新臺階。2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)5匆匆忙忙的一個學(xué)期又過去了，回首這一學(xué)期，真是苦樂交織的一學(xué)期，對于班主任工作，我有了更深的體驗和理解。開學(xué)了，帶著大病之后，還不夠利索的身體，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，接任了初一233班的班主任兼英語教師。因為之前的工作，贏得了不少人的信賴，我花名冊上的學(xué)生全數(shù)報到。而且也被外界冠以“好班”的聲譽，真是有些受寵假設(shè)驚了！，其實縱觀全局，我心里更清楚，情況真的不容樂觀，要把這個班帶出成績來不是一朝一夕的事，而是需要付出更多的努力才行。針對學(xué)生新入班的情況，我做了以下工作。一、充分理解學(xué)生情況。初接新班，對于學(xué)生的理解是非常必要的。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度、家庭情況、安康狀況、性格愛好等等，作為班主任都要了如指掌。我只用了四天時間記住了全班64個同學(xué)的名字，而且能一一對號。只有對學(xué)生深化理解，才能做有的放矢，才能更好的管理班級。據(jù)我后來不斷的理解及教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)：我們班雖被稱之為好班，但是實際情況是優(yōu)生少，部分學(xué)生學(xué)習(xí)根底很差，大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和自主性。紀律觀念也不強。所以，針對這些情況，我和學(xué)生們一起制定了相關(guān)措施和制度，以標準他們的行為，讓他們更快的適應(yīng)初中階段的生活。二、班級管理措施。1.營造班級良好氣氛。對于一個新班級來說，為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境，熟悉新的同學(xué)，新的環(huán)境，營造和諧溫馨的教室環(huán)境也是一種手段。所以我們通過“集體智慧裝扮美麗教室”的活動，讓全班同學(xué)都參與到設(shè)計教室版面、標語、班徽的活動中來，讓同學(xué)們在活動中及展示了才能又增進了學(xué)生之間的理解與溝通，為營造良好的班級氣氛奠定了根底。2.民主選舉班干部。對于班主任來說，憑一個人的力量要管好班集體，并不是一件容易的事情。所以選擇得力的助手———班干部就勢在必行了。為了更民主、更能展示學(xué)生的風(fēng)采，我們采取演講、民主投票的方式選擇才能強的同學(xué)擔(dān)任班干部，并且采取班干部輪值制，每學(xué)期由上一期的班委組織下一次的班委選舉。經(jīng)過一番努力，我們選出了比較滿意的班干部，并定期召開班干部培訓(xùn)會，對班干部以后的工作進展一定的指導(dǎo)和幫助。3.民主制定班規(guī)?！皣袊?，家有家規(guī)”，一個班集體也應(yīng)該有一定的規(guī)章制度，但是規(guī)章制度的制定不應(yīng)該是教師的單獨決定，這樣的制度就是強迫，學(xué)生執(zhí)行的力度就不夠強，學(xué)生不會折服，因此我和班干部商量，集思廣益，讓學(xué)生全體參與，按照自己的想法和標準，從學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等各方面提出對自己的要求與標準，并整理成文，表決決定，通過各條班規(guī)。既然是大家一起制定的，學(xué)生就會一起遵守，而且在執(zhí)行的過程中，也可以不斷的修改班規(guī)三、后進生的教育工作。改進后進生工作，從一開始就要做好，有的學(xué)生從小學(xué)開始已經(jīng)有了不愛學(xué)習(xí)、專門搗亂的的不良習(xí)慣，而且真的是根深蒂固，要想徹底的改變從一開始就要對其進展行為習(xí)慣方面的約束，和思想上的教育，用愛心感化，及時發(fā)現(xiàn)其閃光點，讓孩子不斷自信起來，當然這件事說起來容易做起來難。我會不斷努力的。四、加強家校聯(lián)絡(luò)。1.家長會。學(xué)習(xí)教育和家庭教育同等重要，只有二者有機結(jié)合，才能給孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。因此做好與家長的溝通尤為重要。期中考試后，通過家長會的形式和家長共同討論孩子的學(xué)習(xí)狀況及如何在各方面更好的幫助孩子。2.家校聯(lián)絡(luò)本。三個星期的江陰之行，讓我大開眼界，也學(xué)到了不少東西。家校聯(lián)絡(luò)本就是其中之一，它既可以加強教師和家長之間的聯(lián)絡(luò)，也能在學(xué)習(xí)方面對學(xué)生起到催促的作用。一個學(xué)期的努力經(jīng)營，班級已經(jīng)走上正軌，學(xué)生們也根本適應(yīng)學(xué)校生活，要想讓班級走的更好，還需要付出更多的努力才行。2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)6一個學(xué)期的工作在繁忙中悄然完畢，回首已逝的日子，收獲頗多，感想也頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：班主任工作方面：一：用豐富的知識武裝自己的頭腦在日常工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，擅長學(xué)習(xí)，才會有新的發(fā)現(xiàn)。利用業(yè)余時間，廣泛閱讀教育方面的書籍，從中汲取教育精華。《卡爾威特的教育》、《陶行知名篇欣賞》、《優(yōu)秀是教出來的》等教育書籍，使我受益匪淺，《班主任之友》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志，給我的教學(xué)注入了新的活力。在閱讀的過程中我收獲了許多。二：用正確的育人觀教育孩子以前，我總為孩子的嬌氣、霸氣而頭疼，為他們沒有愛心、責(zé)任心而苦惱。后來我發(fā)現(xiàn)，其實孩子的天性是仁慈的，他們責(zé)任心的表現(xiàn)需要我們提供時機，況且我們在教育的過程中很少告訴孩子什么是責(zé)任心，怎樣做是一個有責(zé)任心的孩子。對孩子的一切事務(wù)，大包大攬。孩子衣來伸手，飯來張口，根本不知道這就是愛的表達。于是，開學(xué)初，我經(jīng)常利用課余時間，結(jié)合班會課、品德與生活課，給孩子灌輸“學(xué)生意識”，讓孩子明白自己是小學(xué)生，必須遵守學(xué)校的紀律，必須用小學(xué)生的標準要求自己，“懂禮儀，懂謙讓，講衛(wèi)生，愛清潔……?！比魏稳藳]有理由不遵守，因為我們都是小學(xué)生。就這樣，時時說，事事說，“小學(xué)生”的意識漸漸浸透在孩子的腦海中。于是，當孩子有錯誤時，馬上就有人過來糾正，當孩子需要幫助時，總有一雙小手伸出來，“合格的小學(xué)生應(yīng)該這么做，”“少先隊員應(yīng)該這么做，不應(yīng)該……”當我聽到這充滿童稚的話語時，內(nèi)心全是欣慰。有人把教師比作樹，有人把教師比作傘，因為傘和樹能為孩子遮風(fēng)擋雨。而我更愿作一根拐杖，在孩子人生的路上，陪他們走一程。我們互相依偎卻又互相獨立，彼此熱愛有彼此尊重，我愿意這樣做教師。三：用真心關(guān)愛孩子每一個孩子都是一個獨一無二的個體，他們有自己的思想，有自己的行為方式。他們的相貌不同，個性不一，但有一點是一樣的，渴望聽到喝彩，渴望得到別人的認可，這就需要教師用愛去引導(dǎo)，用心去發(fā)現(xiàn)。張浩雨同學(xué)是一個性格內(nèi)向的孩子，想表現(xiàn)又沒有勇氣，一次跳繩比賽改變了他，他笑了，自信了。由此我想到了支撐新課程改革的一個重要理念——多元智能理論。按照多元智能理論，我們的班級里是不存在差生的，只存在具有不同智能的孩子，每個孩子身上都有自己智能上的優(yōu)勢，也都有自己的弱勢。我們的責(zé)任是從孩子的強項智能引導(dǎo)孩子，令孩子有成就感，讓孩子到達自我悅納、自我肯定、自我實現(xiàn)；對于孩子的弱項我們應(yīng)給與理解和幫助，同時也應(yīng)讓所有的孩子都認識到這一點，對自己充滿自信，不嘲笑別人，互相幫助，真誠相待。只要我們尊重差異，正視差異，認識到人的智能開展是不平衡的，我們的每一個孩子都是最棒的。四：用一顆童心走進孩子的生活李鎮(zhèn)西教師說的好：教育者是否擁有一顆童心，對教育至關(guān)重要保持一顆童心，擅長在某種意義上把自己變成一個兒童，這事師者最根本的的素質(zhì)之一，也是教師對學(xué)消費生真誠情感的心理根底，童心是“師愛之”隨著年齡的增長，歲月的流失，我不可防止地在年齡上與孩子拉開了間隔，但我覺得我應(yīng)該努力使自己與孩子的思想情感保持和諧一致，用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的興趣去探尋，用孩子的情感去熱愛。把自己當成孩子的的朋友，感受她們的喜怒哀樂。在一次又一次的嬉戲中感受著“羊媽媽”的幸福?！杜e例說明略》教育教學(xué)方面：一：擅長合作，共同進步這冊教材雖然已經(jīng)較教了好幾遍了，但每次講課，我仍然會對教材進展分析，挖掘其中的知識要點。和本級教師一起商討最正確方案，談自己的想法及授課過程中的收獲、創(chuàng)新及困惑，共同商討出每節(jié)、每單元的重點、難點，積極尋求解決的方法，并根據(jù)各自不同的風(fēng)格，加以創(chuàng)新。一個學(xué)期下來，我們組每個人都收獲頗豐。二：小處著手，注意積累在本學(xué)期的教學(xué)活動中，給我印象最深、最成功的當屬讀書課和古詩文誦讀，它為我們帶來的實惠是顯而易見的，孩子在讀背的過程中，識字才能有了很大進步。最重要的是孩子的理解才能、運用才能、表達才能都有了進步，他們對語文的學(xué)習(xí)空前高漲，每讀一首詩，他們最想知道的是詩中描繪的意境，寫詩人的故事，趣事，并運用到自己的語言中。郊游時，孩子們會情不自禁的吟誦“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，因為他們看到了花團錦簇的花壇；搖曳的風(fēng)箏是孩子想起“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”……這些傳世經(jīng)典詩句就是這樣悄悄地走進孩子心中的。三：走進生活，體驗語文的樂趣美麗的春天到了，孩子們的熟悉的誦讀聲又在耳邊響起，他們的背誦是那么的純熟，可當問及詞語的意思時，孩子們沉默了。于是一個大膽的想法從腦海里跳了出來：走出書本，走出校園，走進自然。于是孩子從發(fā)芽的小樹，枯槁的草堆里的嫩芽上明白了什么是“復(fù)蘇”。午后，和著暖暖的春風(fēng)，我和孩子們走在郊游的路上，路邊的莊稼吸引了孩子的目光“教師，禾苗綠油油的！……”看著孩子們驚奇的目光，我知道我還應(yīng)該教給孩子認識事物的方法，把語文學(xué)習(xí)與生活交融起來，讓語文學(xué)習(xí)和社會接壤，成為生活語文。所以在平時的學(xué)習(xí)中，我注意培養(yǎng)孩子語文才能，教孩子閱讀，寫話、講故事，讓孩子盡情表達心聲。而這時的寫話也成了我和孩子連心的工具，無聲的語文真好。四：工作中的缺乏及努力方向不拋棄、不放棄，一個學(xué)期的工作，我特別注意補差工作的開展，不讓一個孩子落伍，對學(xué)困生尤其照顧，這也使部分優(yōu)生吃不飽，導(dǎo)致本班優(yōu)秀、特優(yōu)人數(shù)上不去。在今后的工作中，尤其要注意這一點，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀做法，結(jié)合自己的特點，讓每一個孩子都進入優(yōu)秀、特優(yōu)的行列。我不是名師，但我想讓我的孩子優(yōu)秀，愿每一個孩子在我的關(guān)愛下，都能安康、快樂的成長2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)7忙繁繁忙的半學(xué)期已經(jīng)過去，回憶總結(jié)這半學(xué)期，對于現(xiàn)狀的分析，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)如下：這次考試，知識系統(tǒng)應(yīng)該來講，是比較容易的，但是同學(xué)們卻不容易得分，稍有不慎，就容易做錯題，另外，考察學(xué)生動手操作的才能題也不少，分析的題型難易也較適中。學(xué)生總體上來看十一班還是不錯的，只有三個不達標的同學(xué)，但是，優(yōu)秀的同學(xué)較少，相當一部分沒有考出自己理想的成績；十二班同學(xué)，不達標的同學(xué)太多，好幾個很難抓上來，甚至根本抓不上來，優(yōu)秀的同學(xué)還可以，比十一班略高一些，但是仍然有一部分同學(xué)，還應(yīng)該考優(yōu)秀，結(jié)果沒有到達目的。分析這部分同學(xué)的原因，主要是上課不認真聽講，容易走神，感覺自己學(xué)的還不錯，作業(yè)有不認真完成的現(xiàn)象，上課說小話，搞小動作，自以為是，憑著自己所謂的聰明，總感覺，我聰明，考試的時候肯定能考好，這也是一部分同學(xué)，沒考優(yōu)秀的原因。從我自身來講，督導(dǎo)作業(yè)不是很認真，要求不是很嚴厲，給一些同學(xué)造成了可乘之機。今后主要措施：一、首先，有方案的找一部分同學(xué)談話，幫助他們分析考試失利的原因，爭取下一次考出自己最真實的成績，以優(yōu)異的成績向家長匯報。二、找那些瀕臨達標上下的人員，做思想工作，找出他們學(xué)習(xí)的困難，和急需解決的問題，建立互助合作的關(guān)系。把一切想學(xué)的同學(xué)真正解決困難，共同進步學(xué)習(xí)成績。三、中游同學(xué)鼓勵他們，要有更高的目的，爭取優(yōu)秀。四、如今已經(jīng)是優(yōu)秀的同學(xué)，還要爭取更高的目的，防止驕傲情緒的產(chǎn)生。五、繼續(xù)加強小組長、排長的培訓(xùn)，充分發(fā)揮小組長的領(lǐng)頭作用。六、督導(dǎo)錯題整理本，爭取每日不少于一題，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好，好習(xí)慣。七、和學(xué)生真心交朋友，理解他們內(nèi)心最真實的想法，解決他們的心理障礙。八、加強與家長的溝通聯(lián)絡(luò)，爭取家長對學(xué)生的管理及時到位。九、班級整體內(nèi)形成一種比學(xué)趕幫超的氣氛，鼓勵引導(dǎo)，好同學(xué)之間建立良性的互助合作競爭的關(guān)系，中游同學(xué)力爭上游，向優(yōu)秀的行列沖刺，不打表或者達標有困難的同學(xué)，自己找好朋友幫助自己進步，優(yōu)秀的同學(xué)還要幫助一名學(xué)習(xí)根底有困難的同學(xué)，打破困難，英勇地向優(yōu)秀的行列邁進。制定學(xué)習(xí)方案，內(nèi)容包括：方案，學(xué)習(xí)困惑，心理障礙以及形成原因，準備解決方案，學(xué)習(xí)上的互助合作，學(xué)習(xí)方法等內(nèi)容，學(xué)習(xí)需要到達的目的如何施行幾大要素。家長的配合程度，支持的力度等等，需要教師做到哪些幫助。以word文檔的形式，發(fā)送到我的郵箱中，以自己的名字命名。十、想對家長說的幾點是：家長的工作，是配合教師盡最大可能的支持孩子，從思想上解決問題，不要讓問題遺留在孩子腦海中，孩子思想問題不解決，再怎么努力上輔導(dǎo)班可能也無濟于事。不要在孩子面前說哪個教師有多么不好，要給孩子多樹立正面的、積極地向上的觀點，讓孩子保持一顆陽光的心態(tài)，每天快樂的上學(xué)去。時機、成功從來都是為那些有準備的人而準備的。不對之處還敬請指正。相信，經(jīng)過以上措施的處理，孩子們的學(xué)習(xí)成績肯定會有一個質(zhì)的飛躍，讓我們一起努力，讓時間來證明一切。2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)8本學(xué)期，我擔(dān)任六年級〔3〕班的語文教學(xué)及班主任工作?；貞涍@一學(xué)期，既繁忙，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一小結(jié)，借以促進進步。一、班主任工作方面本學(xué)期，繼續(xù)重視班委會的建立，以班委會為核心，充分發(fā)揮班干部的核心作用，重點抓班風(fēng)、班紀的建立。課堂紀律、日常的衛(wèi)生保潔、學(xué)生的日常行為習(xí)慣，都有了很大的改觀。班級管理井井有條，教室窗明幾凈，無人喧嘩，初步形成了一個紀律嚴明，積極上進，凝聚力強的班集體。回憶一個學(xué)期的工作，重點培養(yǎng)了學(xué)生的紀律觀念，集體觀念，吃苦耐勞精神，收效明顯。在班級的日常管理中，配合學(xué)校，認真完成學(xué)校布置的各項工作，作好本班的衛(wèi)生保潔和值周工作。組織本班學(xué)生積極參與學(xué)校的各項集體活動。通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，不怕苦不怕累的精神。在班級紀律上，嚴字當頭，妥善處理好第一個犯錯誤的學(xué)生，抓好每個違紀事件的處理，公平公正的對待每個學(xué)生。讓事實說話，為班級管理樹立明確的標準，作到令行制止。同時，做好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。經(jīng)過努力，我班班紀良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。在學(xué)習(xí)方面，認真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè)，催促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣，抑制做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較好的自學(xué)才能，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。在對學(xué)生的日常管理上，抱著做好學(xué)生的良師益友的態(tài)度，事事從學(xué)生利益出發(fā)，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想。每周堅持與學(xué)生進展平等交流，認真與學(xué)生溝通，把握好學(xué)生的想法，關(guān)注他們的苦與樂。做好學(xué)生的家訪工作，及時理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，爭取學(xué)生家長的配合，準確理解每位學(xué)生的情況。在對學(xué)生的教育中，做到有的放矢，讓學(xué)生心服口服，收到了較好的教育成效。在學(xué)生的課外活動方面，組織學(xué)生開展豐富多采的活動，豐富學(xué)生的課外生活。通過這些活動，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀，鍛煉了學(xué)生的組織和交往才能，拓寬了學(xué)生的知識面。在學(xué)生的平安教育方面，對學(xué)生進展法制和平安教育，進一步進步了學(xué)生的自我保護意識和防范才能。進展了個人衛(wèi)生教育和防火知識教育，進步了學(xué)生處理突發(fā)事件的才能。本學(xué)期，通過我和全班學(xué)生的努力，我班紀律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲，班級凝聚力強，各項活動都獲得了明顯的成效。二、教學(xué)工作方面〔一〕加強教研，創(chuàng)新有為，進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探究，大膽理論。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí)，努力施行創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性，主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的進步。為了更好地促進教學(xué)，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和修改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解?！捕骋劳姓Z文綜合理論活動教學(xué)，進步學(xué)生的知識積累。在教學(xué)中，針對我們六年級學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性和知識積累。每天早上，在黑板上摘錄優(yōu)美的古詩文、名言警句和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進展展示?！踩匙タ茖W(xué)研究，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認識。本學(xué)期，我的科研目的是對研究閱讀教學(xué)目的的研究。我認為首先應(yīng)加強學(xué)生根本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的根本技能的形成以根底知識的全面掌握為前提。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈敏運用。注意開展學(xué)生的才能，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此根底上。搞好創(chuàng)新，積極施行探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立考慮，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由開展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。三、努力方向１、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。加強朗讀和寫作的指導(dǎo)，進步學(xué)生這方面的才能。２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。３、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生進步、集中注意力。６、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進步。總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，有成功但也有缺乏。今后將立足實際，開拓進取，不斷前進。2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)9本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作。詳細工作如下：一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，抑制工作和學(xué)習(xí)上的缺乏，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。這半年的我班根本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的.學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：1、班會早會對學(xué)生進展成績和程度的分析，正確對待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。2、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，理解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看確實收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。3、尋求與家長的親密配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。二、積極配合科任教師的課堂教學(xué)工作，解決好科任教師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。三、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上可以抑制困難，盡所能，獲得總分第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗讀的比賽，以及征文活動中都獲得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望?？傊緦W(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和進步自己的業(yè)務(wù)程度和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)10班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性開展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上安康全面開展。作為一年級班主任，我真對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律松散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進展興趣教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如播送操比賽、體育花會比賽，六星評比等。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，開展個性。逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。3、加強與家長聯(lián)絡(luò)。平時，我能關(guān)心保護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)絡(luò)，向他們理解情況，耐心地做他們的工作，獲得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，安康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密配合，更好地教育了學(xué)生。我的班主任工作由于經(jīng)歷的欠缺，在許多方面還是存在著缺乏。如：1、預(yù)見性不強。總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進展及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的經(jīng)歷，但假設(shè)用心去當，按照宋校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦親”的工作能落實堅持下來，就不會發(fā)生如“門牙事件”的不愉快事情，這是由于自己對小孩沒有進展透徹的理解所致，假設(shè)對孩子熟悉的話，知道他與其他小朋友的關(guān)系不是太友好，要不周圍的孩子必定會搶著來告訴教師，而自己假設(shè)擅長關(guān)注到每個孩子，發(fā)現(xiàn)他在課堂上與平時不同，馬上關(guān)心他，就不至于家長那樣生氣；而且自己在孩子中的事件反響網(wǎng)絡(luò)還沒建立完善，孩子們之間發(fā)生了這么大的事件，有同學(xué)____，竟沒人告訴班主任的我。所以我一定要以此為監(jiān)，以后做任何事都必須不僅要心細，更要勤考慮，從學(xué)生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反響般，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，因為它使我自己準確明晰地看到，埋伏在自己身上的缺乏，以后就不能再發(fā)生這些事情。2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能施行，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒可以一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好抑制的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步，也進步了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在理論中去探究總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)歷，使班級管理工作的程度不斷躍上新臺階。2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)11在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，到達了教學(xué)目的要求。在這學(xué)期中，我加強了班務(wù)工作的管理。現(xiàn)將本期班隊活動情況總結(jié)如下:一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。首先，剛開學(xué)時，我每天早到校，催促孩子們認真讀書，養(yǎng)成一到校就進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好習(xí)慣，在早讀中找出學(xué)習(xí)自覺，一學(xué)期下來，孩子們到校后，在小干部的帯領(lǐng)下都能認認真真地讀書了。其次是在課堂教學(xué)中，及時表揚認真聽講，說話完好，大膽發(fā)表自己意見的孩子。同時我不會打斷孩子的發(fā)言，即使說錯了，也會等他說完后再幫助糾正，以增強孩子的興趣和信心。最后，我時常教育孩子們要互相幫助見教師主動問好等等;一日發(fā)現(xiàn)不好的行為習(xí)慣我總會耐心地教育，讓他理解這樣做的害處，從而懂得該怎么做。教一年級讓我感受最深的便是要先調(diào)整好心態(tài)。面對孩子反復(fù)出現(xiàn)的同一個錯誤，教師經(jīng)常會有“恨鐵不成鋼”的想法，繼而造成簡單訓(xùn)斥，盲目指責(zé)，甚至挖苦與挖苦。其實許多孩子內(nèi)心并非想要犯錯誤。面對這種學(xué)生，必須給他時間，幫助他制定改正方案，找同學(xué)幫助監(jiān)視他，讓他可以看到自己的進步。二、加強班隊建立，積極開展各項活動，對學(xué)生進展平安教育。通過學(xué)生民主選舉，建立健全了班隊集體，選出了學(xué)生信得過的班干部，我放手讓班干部開展工作，通過這段時期的努力，各項工作都完成得有聲有色。同時，根據(jù)上級要求和我校實際，加強了學(xué)生平安教育，教育學(xué)生要遵守學(xué)校規(guī)定，做到上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)那么，注意行車平安，做到文明活動，不做有危險的活動，加強自我保護，做到平安第一。學(xué)生在活動中受到了教育，同時也得到了鍛煉，養(yǎng)成了懂禮貌、有愛心的良好品質(zhì)。以上是我本學(xué)期班隊工作總結(jié)，雖然獲得了一定的成績，但也還存在缺乏之處，在今后的工作中，還須發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺點，進步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進步自己的工作才能，把班隊工作做得更好。2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)12一個學(xué)期很快完畢了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。如今就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一新生，必須先標準學(xué)生的行為，進步學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等催促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深化學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時理解，關(guān)心、教育并且催促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，成認的需要，情感的需要，努力抑制固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性開展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間。二、注重干____伍的培養(yǎng)，實行班級管理民主化、細致化“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純粹。因此，本期共推選了兩輪班干部，第一輪由我指定，管理一個月；之后的一個月，由學(xué)生共同民主選舉。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。而我，那么做他們的強大后盾。一學(xué)期下來，不少班委經(jīng)過鍛煉，組織和管理才能有了顯著進步，班級的管理效果良好。班委會分工明確，團結(jié)友愛，每日的值日班委盡職盡責(zé)，及時向我匯報當天班級情況，使我可以及時地理解學(xué)生，理解班級，并及時地解決一些問題。每個班委都能自覺維護班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽感。三、加強各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面進步各學(xué)科成績協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師可以各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能平衡開展，全面進步學(xué)生的各科成績。本學(xué)期主要從以下幾個方面入手：1、抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。3、與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時理解學(xué)生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。4、多對學(xué)生進展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導(dǎo)學(xué)生。5、培養(yǎng)堅韌的毅力和抑制困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進步。以上是我本學(xué)期初的一些工作方案，在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)歷，查漏補缺，爭取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。2023班主任個人學(xué)期工作總結(jié)13教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當好一名好教師不容易。面臨大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入到教育事業(yè)當中。作為剛剛投入教師隊伍中的我，所走的路是艱辛的，經(jīng)受的考驗的是宏大的，我始終面臨著各種各樣的壓力。同時也是這些壓力催熟我們年輕一代！真心的希望我們能快速的承擔(dān)起奉賢教育的天空！以下是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師指導(dǎo)下，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作獲得更好成績。一學(xué)期中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的幫助指導(dǎo)下，自己也在茁壯成長。本學(xué)年，我擔(dān)任xx級四個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。以下就是本學(xué)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：一、教育方面：本學(xué)年我擔(dān)任了xx級1班的副班主任工作，在這短短的一年工作﹑學(xué)習(xí)和理論的時間里，我學(xué)到了很多的東西，對待學(xué)生不敢有絲毫馬虎，真正的做到互相關(guān)心、互相幫助。不僅做好本職工作同時協(xié)助李教師管理好班級，在這一學(xué)年里，班級在各個方面都表現(xiàn)很突出。并且以多種方式與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，把學(xué)生在校情況及時反響給家長，家長也介紹學(xué)生在家里的表現(xiàn)，共同商討改變學(xué)生不良習(xí)慣的策略，努力的培養(yǎng)好每一位學(xué)生。二、思想方面：平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時配合學(xué)校的各項活動。每天按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣承受，很少去鑒別，因此，以身作那么，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。我堅信擁有安康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。三、教學(xué)方面：一名教師，最關(guān)鍵的還是在于教學(xué)方面的成長。所以這也是我今后也要一直專注于研究和開展的方面。1、注重教育理論的學(xué)習(xí)和積累：把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。注意教學(xué)經(jīng)歷教學(xué)方法的積累，把平時的教學(xué)感受以及聽課之后的所獲都記錄歸納整理好，在經(jīng)過教學(xué)理論與探究中，不斷的發(fā)現(xiàn)出新的教學(xué)方法。2、認真?zhèn)湔n：深化細致的備好每一節(jié)課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。3、增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，認真上好每一節(jié)課：要想方法激發(fā)學(xué)生的求知欲，活潑課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氣氛中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主作用，根本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的時機?！白釉诖ㄉ显唬菏耪呷缢狗?，不舍晝夜！”在提筆要對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作進展總結(jié)時，我突然想起了這句話。時間真是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，來到武威生物制藥技術(shù)學(xué)校已近半年時間了，這半年對于我來說可以用意義非凡來概括。這一年是我由社會上的其它崗位向“人類靈魂工程師”，教師轉(zhuǎn)變的一年，是我人生新階段開始的一年。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有經(jīng)受磨礪的痛苦。在總結(jié)這一次工作的感覺后，我的感受就是當前的