王泓北風(fēng)和小魚(yú)教案

北風(fēng)和小魚(yú)（第二課時(shí)）教學(xué)目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)小魚(yú)面對(duì)強(qiáng)大北風(fēng)時(shí)毫不畏懼的精神及一些自然常識(shí)。3、學(xué)寫(xiě)生字“和”、“知”。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。正確識(shí)記本課生字。難點(diǎn)：在熟讀的基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟這則故事的寓意。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了…（齊讀《北風(fēng)和小魚(yú)》），我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下詞語(yǔ)，看看小朋友們有沒(méi)有忘記。二、學(xué)習(xí)課文(一)學(xué)習(xí)第一自然段師：小朋友們?cè)~語(yǔ)掌握得真不錯(cuò)，學(xué)好了字詞，老師相信大家同樣也能學(xué)好課文。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道課文講了誰(shuí)和誰(shuí)之間的故事？（北風(fēng)和小魚(yú)）播放北風(fēng)聲音：仔細(xì)聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么？（風(fēng)聲）北風(fēng)是怎么吹的？（點(diǎn)出：呼呼地）誰(shuí)來(lái)讀好這個(gè)詞？寒冷的冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了，你看它吹得多用勁呀！腮幫子都鼓起來(lái)了。誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)北風(fēng)讀好這句話？誰(shuí)再來(lái)學(xué)一學(xué)這厲害的北風(fēng)？小朋友，多厲害的北風(fēng)??！讓我們一起來(lái)讀一讀！2、北風(fēng)呼呼地吹，大自然都發(fā)生了變化，它吹向了誰(shuí)呢？它們都有了什么變化呢？請(qǐng)小朋友自由讀課文的第一自然段，出示填空：北風(fēng)吹向（）、（）和（）。3、交流：（1）出示青草句。青草有什么變化？（點(diǎn)：變了顏色）青草本來(lái)是什么樣子？（青青的，碧綠碧綠的）北風(fēng)吹過(guò)后發(fā)生了什么變化呢？（變黃了，枯黃的）你看，原來(lái)青青的小草，北風(fēng)呼呼一吹就枯黃了。誰(shuí)來(lái)讀好這句話？老師要考考小朋友誰(shuí)的記憶力最好，出示填空：“它向（）吹一吹，（）。（2）它又向誰(shuí)吹一吹？（梧桐樹(shù)）出示梧桐樹(shù)句。北風(fēng)又吹向了梧桐樹(shù)，原來(lái)的梧桐樹(shù)是怎么樣的？（枝葉茂盛，綠綠的）北風(fēng)吹過(guò)后發(fā)生了什么變化呢？（點(diǎn)：落了葉）是呀，原來(lái)枝葉繁茂的梧桐樹(shù)，北風(fēng)呼呼一吹，一片兩片，梧桐樹(shù)的葉子都落光了，剩光禿禿的樹(shù)桿。北風(fēng)的確很厲害，誰(shuí)能讀好這句話？老師要考考小朋友誰(shuí)的記憶力最好，出示填空：“它向（）吹一吹，（）。（3）它又向誰(shuí)吹一吹？（鳥(niǎo)兒）出示鳥(niǎo)兒句。北風(fēng)又吹向了鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒原來(lái)在干什么？（在樹(shù)枝上唱歌）北風(fēng)吹過(guò)后發(fā)生了什么變化呢？（點(diǎn)：躲進(jìn)窩。）原來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在林間玩耍的鳥(niǎo)兒們，北風(fēng)呼呼一吹就讓小鳥(niǎo)冷得躲進(jìn)窩里取暖了。誰(shuí)能讀好這句話？老師要考考小朋友誰(shuí)的記憶力最好，出示填空：“它向（）吹一吹，（）。4、北風(fēng)又向誰(shuí)吹一吹？它們又發(fā)生了什么變化呢？請(qǐng)小朋友們想一想，用“它向吹一吹，?！闭f(shuō)一說(shuō)。（田鼠躲進(jìn)洞）（青蛙冬眠了）（大雁搬家了）（小雞躲進(jìn)了窩）（花瓣落了）（小河結(jié)冰了）5、青草變了顏色，梧桐樹(shù)的葉子都落光了，小鳥(niǎo)都躲進(jìn)了窩，這都是因?yàn)楸憋L(fēng)太厲害了，讓我們一起來(lái)讀一讀第1小節(jié)，讀出對(duì)北風(fēng)的害怕。(二)學(xué)習(xí)第二自然段師：當(dāng)北風(fēng)看到自己把草地吹黃了，把梧桐樹(shù)吹落了葉，把小鳥(niǎo)吹進(jìn)了窩，所以他很——得意，神氣。1、出示第2自然段：點(diǎn)出：得意。想想“得意”是什么意思？（很高興，很驕傲，覺(jué)得自己很了不起）讀詞。2、它得意地說(shuō)了什么？（北風(fēng)的話變紅）注意要讀好“哈哈”這個(gè)詞，注意要讀好“都”，剛才的草地，梧桐樹(shù)，小鳥(niǎo)都怕它。（誰(shuí)有本事讀出北風(fēng)的得意來(lái)？他讀得夠得意嗎？誰(shuí)能比他更得意地讀讀？你讀得真棒，而且你的表情也很好，得意就是這個(gè)樣子。）3、北風(fēng)以為大家都怕他，他得意極了，讓我們一起來(lái)當(dāng)當(dāng)?shù)靡獾谋憋L(fēng)吧！(三)學(xué)習(xí)第三自然段師：北風(fēng)兇猛，厲害，大家真的都怕北風(fēng)嗎？（不是的）誰(shuí)不怕它？（小魚(yú)）你從哪里可以看出小魚(yú)不怕北風(fēng)？指名讀第3小節(jié)（浮出水面）這么冷的天，別的動(dòng)物都躲起來(lái)了，小魚(yú)卻浮出水面，說(shuō)明小魚(yú)怎么樣？（不怕北風(fēng)，很勇敢）你還能從哪里看出來(lái)小魚(yú)不怕北風(fēng)的？（鼓起圓圓的眼睛）。小魚(yú)又是怎么說(shuō)的？指名讀小魚(yú)的話。（小魚(yú)的話變紅）注意讀好“就”。3、和鳥(niǎo)兒躲進(jìn)窩里相比，小魚(yú)不躲起來(lái)，你覺(jué)得小魚(yú)怎么樣？（勇敢）4、誰(shuí)把小魚(yú)勇敢的樣子讀出來(lái)？誰(shuí)還想來(lái)做勇敢的小魚(yú)？想做勇敢小魚(yú)的小朋友一起站起來(lái)，讓我們對(duì)北風(fēng)表示一下我們的不滿(mǎn)?？磥?lái)呀，小魚(yú)不怕北風(fēng)，真的想和北風(fēng)較量較量，那么我們男生、女生也來(lái)比試比試，好嗎？看誰(shuí)能讀出小魚(yú)和北風(fēng)較量的語(yǔ)氣？男生當(dāng)?shù)靡獾谋憋L(fēng)讀第2小節(jié)，女生當(dāng)勇敢的小魚(yú)讀第3小節(jié)。（四）學(xué)習(xí)第四自然段（1）師：啊！小小一條魚(yú)竟敢與強(qiáng)大的北風(fēng)斗，剛剛還洋洋得意的北風(fēng)此時(shí)的心情如何？接下來(lái)它又是怎么做的呢？請(qǐng)小朋友們自己讀讀第四小節(jié)。（2）看到小魚(yú)不怕它，剛剛還很得意的北風(fēng)此時(shí)變得怎樣了？（很生氣）你從哪個(gè)詞讀出來(lái)的？（“氣極了”）氣極了是說(shuō)北風(fēng)非常生氣，氣到了極點(diǎn)。你能把北風(fēng)非常生氣的樣子讀出來(lái)嗎？北風(fēng)氣極了，那他又是怎么做的呢？（點(diǎn)出：猛吹一口氣）“猛吹”是怎樣地吹？（用力地吹，使勁地吹）（指名說(shuō)、演）（3）北風(fēng)用了所有的力氣吹了一口氣，結(jié)果怎么樣？（鵝毛大雪飄落在河面上，河水結(jié)冰了）鵝毛大雪是怎么樣的呢？（看，這一大片一大片從空中飄落下來(lái)的像鵝毛一樣的雪花就叫鵝毛大雪）請(qǐng)小朋友們閉上眼睛想一想：鵝毛般的大雪一片片一片片地從空中慢慢地飄落下來(lái)…落到高山上，高山白了；落到原野上，原野白了；落到我們教室外面，窗戶(hù)都白了。哎呀！好冷??！請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)眼睛，誰(shuí)來(lái)讀好這個(gè)詞語(yǔ)？（雪不夠大，再大一點(diǎn)）鵝毛大雪是說(shuō)天氣很冷很冷，老師還想到了幾個(gè)這樣的詞要送給大家（滴水成冰地凍天寒）（4）出示：北風(fēng)向（）吹一吹，（）。（5）指導(dǎo)朗讀：你能把北風(fēng)的兇猛讀出來(lái)嗎？（五）學(xué)習(xí)第五自然段（1）師：北風(fēng)猛吹了一口氣，又下大雪又結(jié)冰，想把小魚(yú)凍死。小魚(yú)真的害怕了，被凍死了嗎？（指名讀第五自然段）（2）師：北風(fēng)看不見(jiàn)小魚(yú)了，糟糕！難道小魚(yú)真的被北風(fēng)凍死了嗎？（生：沒(méi)有）那小魚(yú)到哪去了呢？（3）師：是啊，小魚(yú)正在水底捉迷藏呢！它們玩得可高興，可快樂(lè)了呢。想想看它們還會(huì)做些什么呢？指名說(shuō)。用上這樣的句式：“小魚(yú)在水底下，有的（），有的（），有的（）。（做游戲，睡大覺(jué)，哈哈大笑，找食物）（4）小魚(yú)沒(méi)有被兇猛的北風(fēng)嚇跑，反而在水底玩得很開(kāi)心，讀到這兒，你覺(jué)得小魚(yú)怎樣？（非常勇敢）（5）但是北風(fēng)知道小魚(yú)沒(méi)有被他嚇跑嗎？你從哪里讀出來(lái)的？“哪里知道”就是不知道；點(diǎn)出：“非常得意”，還可以怎么說(shuō)？（得意極了）（6）北風(fēng)沒(méi)能?chē)樑苄◆~(yú)，卻非常得意，誰(shuí)來(lái)讀讀最后一段？齊讀（7）讓我們一起來(lái)美美地讀第4，5兩小節(jié)，想象北風(fēng)和小魚(yú)的樣子。三、總結(jié)課文，課堂延伸：1、這真是一個(gè)有趣的童話故事呀，強(qiáng)大的北風(fēng)雖然能夠使許多動(dòng)植物害怕，但是勇敢而聰明的小魚(yú)卻不怕它。讓我們捧起書(shū)本美美地讀課文。2、聰明的小朋友們，在寒冷的冬天里，除了小魚(yú)不怕北風(fēng)，你知道還有誰(shuí)也不怕北風(fēng)？（青松在大雪中還是那樣的郁郁蔥蔥，矗立在