集體生活成就我 習(xí)題 初中道德與法治人教部編版 七年級下冊（2022-2023學(xué)年）

6.2集體生活成就我課堂練習(xí)選擇題1．在社會生活中，不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任。作為學(xué)生，我們的責(zé)任是（）A．遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)B．孝敬父母C．保護(hù)環(huán)境，維護(hù)正義，熱愛和平D．教書育人2．一個(gè)優(yōu)秀的班集體有十分重要的作用，因?yàn)樗ǎ倏梢耘囵B(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力③為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺④會使其他成員免遭挫折A．①②③ B．②③④C．③④ D．①②④3．“班級是我家，振興靠大家?！笨梢?，一個(gè)良好的班集體的形成需要集體中每個(gè)成員的共同努力。因此在集體中，我們要（）①主動(dòng)與同學(xué)交流和溝通，學(xué)會友好相處②諷刺同學(xué)進(jìn)步，嘲笑有生理缺陷的同學(xué)，對班級漠不關(guān)心③承擔(dān)集體責(zé)任，積極參加集體活動(dòng)④學(xué)會彼此尊重、理解、寬容、接納A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．在學(xué)校和班級中學(xué)習(xí)、生活，我們的情操能夠得以陶冶，品格能夠得以培育。這是因?yàn)椋ǎ倥c老師、同學(xué)交往中，逐步懂得了很多為人處世的道理②與老師、同學(xué)交往中，掌握了更多人際交往的方法和藝術(shù)③懂得道理多，掌握方法多，我們更圓滑世故了④集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺，在這個(gè)平臺上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自己A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．吳迪有愛耍小性子的毛病，在與同學(xué)交往時(shí)往往不讓人，不肯吃虧，不尊重別人，所以也難以從同學(xué)那里得到溫暖。他的內(nèi)心很痛苦，很希望克服這個(gè)性格弱點(diǎn)，搞好與同學(xué)之間的關(guān)系。下面幾項(xiàng)中有利于同學(xué)問團(tuán)結(jié)合作的做法有（）①與同學(xué)平等相處，尊重對方的人格②寬容待人，學(xué)會關(guān)心和幫助別人③學(xué)會換位思考，體諒對方的情感④我行我素，一切順其自然A．①②④ B．②④C．①②③ D．②③④6．中南大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院18級417學(xué)霸寢室的劉澤一、隋慶開、莊佳銳、李俊賢，實(shí)現(xiàn)全員直博。大學(xué)四年，他們白天各自學(xué)習(xí)，晚上回到寢室共同討論課題。四年間，他們一共獲得26項(xiàng)學(xué)科競賽獎(jiǎng)、所獲獎(jiǎng)學(xué)金累計(jì)將近20萬。對此認(rèn)識正確的是（

）①集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人③在集體中，我們得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感④當(dāng)小群體的節(jié)奏與集體的旋律一致時(shí)，會推動(dòng)整個(gè)集體的建設(shè)A．①② B．②③ C．①③ D．②④7．《西游記》中的“取經(jīng)四人組”是一個(gè)非常有趣的團(tuán)隊(duì)。唐僧，手無縛雞之力，但意志堅(jiān)定；孫悟空，降妖除魔，情商卻欠費(fèi)；豬八戒，心志不堅(jiān)，習(xí)慣做和事佬；沙僧缺少主見，勝在任勞任怨。一路上，他們彼此扶持，歷經(jīng)“九九八十一難”，終于取得真經(jīng)。材料對我們參與集體生活的啟示是（

）①人無完人，要學(xué)會彼此包容

②團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守共同的目標(biāo)③發(fā)展個(gè)性，呵護(hù)集體的榮譽(yù)

④發(fā)揚(yáng)民主，遵守集體的規(guī)則A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④8．冬奧會短道速滑混合接力項(xiàng)目中國隊(duì)首枚金牌獲得者范可新，在接受采訪時(shí)哽咽道：“我永遠(yuǎn)都相信團(tuán)隊(duì)，相信團(tuán)隊(duì)的力量。感謝所有隊(duì)友陪伴我、支持我。”他的話說明了（

）

①集體是人們湊合起來的群體

②集體生活能夠成就我們個(gè)人

③集體力量源于成員團(tuán)結(jié)協(xié)作

④集體榮譽(yù)是個(gè)人奮斗的結(jié)果A．②③ B．①③ C．②④ D．①④9．善于從古代先賢的智慧中汲取養(yǎng)分是我們青年學(xué)生樹立文化自信的具體表現(xiàn)。我們在集體中成長，集體對每個(gè)人都很重要。下列名言警句符合這一觀點(diǎn)的是（

）A．人生自古準(zhǔn)無死，留取丹心照汗青 B．奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為 D．大河有水小河滿，大河無水小河干10．隨著期末考試的臨近，班主任號召全班同學(xué)在復(fù)習(xí)中相互結(jié)對子，力求達(dá)到1+1>2的效果，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。這種學(xué)習(xí)方式有利于（

）①優(yōu)秀生表現(xiàn)自己②學(xué)會彼此接納、理解和包容，友好相處③對自己負(fù)責(zé)，提高學(xué)習(xí)成績④培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力①② B．②③ C．③④ D．②④11．教室，沒人督促不掃；黑板，老師不來不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的學(xué)生往往被冷嘲熱諷為“假積極”“愛出風(fēng)頭”。這些現(xiàn)象表明（）A．學(xué)生只要把精力全部投入到學(xué)習(xí)中去就是好學(xué)生B．生活中一些小事不會對集體產(chǎn)生不良影響C．某些學(xué)生的責(zé)任意識比較淡薄，沒有承擔(dān)起關(guān)愛集體的責(zé)任D．勤陜的同學(xué)為班級出力，就是為了得到老師的表揚(yáng)12．中學(xué)生小麗在日記中寫道：“我一天天長大，漸漸懂得了慈愛的爸爸；在家里，爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī)；在學(xué)校里，爸爸是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī)；在社會里，爸爸是愛心的播種機(jī)。家里家外的操勞，寫上了他兩鬢的白發(fā)。爸爸，我愛你!”由此可以看出（）A．爸爸的所有付出是為了得到明天的回報(bào)B．社會責(zé)任是任何一個(gè)人都必須承擔(dān)的C．關(guān)心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責(zé)任D．爸爸扮演多重角色，承擔(dān)著多種責(zé)任13．李明從鄉(xiāng)村中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到縣城某中學(xué)七年級(1)班。他很擔(dān)心新同學(xué)會因?yàn)樗粫f普通話而看不起他。出乎意料的是，全班同學(xué)熱烈歡迎他的到來。在同學(xué)們的幫助下，李明不但學(xué)會了普通話，而且他的學(xué)習(xí)成績也提高了，李明愛上了這個(gè)班集體。由此可見（）①集體為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺②集體有利于個(gè)性的完善③集體發(fā)展為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能④集體對個(gè)人成長起著重要作用A．①③ B．②③C．①②③④ D．②④14．下邊漫畫中的丙同學(xué)（）①?zèng)]有做到平等待人、尊重他人②不能積極融入同學(xué)中去③沒有樹立主人翁意識④沒有主動(dòng)、熱情、真誠地對待同學(xué)A．③④ B．①②③④C．①②④ D．①②③15．在新的班集體中，誰都希望自己和同學(xué)友好相處。下面有助于和同學(xué)交往的方式有（）①主動(dòng)了解同學(xué)的興趣、愛好、性格②對同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，給予肯定和贊美③包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)④真誠坦率地表達(dá)自己的意見，想說什么就說什么①②③B．①②④C．②③④D．①③④16．梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！睆膫€(gè)人與集體的關(guān)系看，梁啟超的這句話告訴我們()①集體為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺②集體可以培養(yǎng)我們的人際交往的基本態(tài)度和能力③集體可以幫助我們解決成長中遇到的一切問題④集體有助于我們擴(kuò)大視野、增長經(jīng)驗(yàn)、獲得成長A．①③④ B．①②③C．①②④ D．②③④二、非選擇題17．班級的集體活動(dòng)分為兩類：一是課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，二是班級組織的各種教育活動(dòng)。班集體作為展示和鍛煉學(xué)生個(gè)性的舞臺，應(yīng)當(dāng)通過上述兩類活動(dòng)的配合，發(fā)揮互動(dòng)作用，讓學(xué)生作為活動(dòng)的主人，去展示和鍛煉個(gè)性。①在班級的集體活動(dòng)中，可以讓每個(gè)學(xué)生充分展示自己的愛好特長，可以大顯身手。同時(shí)，②在集體生活中可以發(fā)展學(xué)生正直、責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)心他人、努力進(jìn)取和善于交往等良好個(gè)性品質(zhì),克服怯懦\松懈\嫉妒等消極的個(gè)性和心理。(1)畫線①說明了什么道理?對于畫線②部分，你是如何理解的?18、材料一:在學(xué)校生活中，一個(gè)人就像一滴水，一個(gè)班級就像一條河，一所學(xué)校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開小小的水滴。

材料二:里約奧運(yùn)會中國女排時(shí)隔12年再奪全，女排主攻手朱婷一人貢獻(xiàn)了全隊(duì)40%的得分，在采訪時(shí)當(dāng)聽到自己被稱為“小榔頭”，朱婷說道:“沒有沒有，其實(shí)我覺得也是靠大家，可能大家看到是我在打,但是有大家的防守、傳球、默契配合才有我那一下。”

“讓集體的和聲更美”主題教育實(shí)踐活動(dòng)正在進(jìn)行中,請你參與并完成如下任務(wù):(1)集體生活的作用是什么?(2)在集體生活中，我們怎樣才能讓集體的和聲更美(3)在集體生活中,那些是我們走向社會的“必修課”?答案1-5AACCC6-10AAADD11-16CDCCAC．(1)實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。(2)(D集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。②集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個(gè)平臺上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我。18．（1）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力:②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力:③在集體交往的平臺上，我們可以展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識和完善自我:④在集體中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性；⑤實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能等。（2）①需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美；②對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建