高山大海江河 教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程高山、大海、江河課程標準本課屬于四年級美術(shù)課程中的“欣賞與評價”領(lǐng)域。在我的教學(xué)設(shè)計中，以音樂和圖片導(dǎo)入的方式吸引學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞，學(xué)生們通過欣賞、討論、分享、實踐與評價來完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，達到自主學(xué)習(xí)和互助的目的。教學(xué)內(nèi)容分析新課標嶺南版第八冊美術(shù)課本第二課教學(xué)目標1、欣賞自然界高山、大海、江河的雄壯美，學(xué)會欣賞評價大師的作品。2、能夠用適合的詞匯表達自己的審美感受，并能夠用繪畫的形式表現(xiàn)出來。3、熱愛大自然，培養(yǎng)愛好環(huán)境的良好意識。學(xué)習(xí)目標認識欣賞自然界高山、大海、江河的雄壯美，學(xué)會欣賞評價大師的作品學(xué)情分析四年級的學(xué)生不太會自主欣賞，主要靠教師引導(dǎo)，講解、帶領(lǐng)欣賞，動手能力在小學(xué)階段算是一般，沒有一年級學(xué)生的童趣也沒高年級的學(xué)生的認知。重點、難點1.感受高山、大海、江河的雄壯美2.理解欣賞大師作品3.理解掌握畫家作品中體現(xiàn)的雄壯美教與學(xué)的媒體選擇投影儀課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1一、引入新課：教師板書課題：《高山、大海、江河》2二、講授新課：1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞高山、大海、江河的美麗景色，感受大自然雄壯的氣勢。談一談：這些類型的美景有什么特點，與前課的有什么不同？2、教師播放激昂的音樂，欣賞課本中四幅作品。A國畫關(guān)山月――《秋山關(guān)外月》B油畫杜鍵――《黃河激流》C國畫吳冠中――《香雪》D浮世繪葛飾北齋――《神奈川沖浪》用適合的詞匯表達你的感受，如粗獷、有力、雄偉、壯麗、激動人心、振奮、強烈、激越、震撼……33、討論與分享：1.先每組的組長整理好本組的討論結(jié)果；2.每組派一名學(xué)生代表或組長上臺全班分享；3.學(xué)生評價（交叉評價）4.教師小結(jié)。44.實踐1.教師演示大海印象：用水粉顏料，水粉筆有節(jié)奏、筆觸的表現(xiàn)大海洶涌澎湃的樣子。2.學(xué)生根據(jù)自己的剛才欣賞的感受、參考了其他同學(xué)及教師的示范，自主完成一張作業(yè)草稿。55.評價(教師在巡視的過程中注意留意一些很有個性的作品讓學(xué)生進行評價，教師再做小結(jié)整體評價)6布置作業(yè)：根據(jù)課堂草稿完成一幅較完成的作業(yè)教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：欣賞討論活動目標從欣賞中感知作品的魅力，不同人的生活閱歷、認知度的不同，在欣賞中的感受不同，每組的組長匯總好討論的結(jié)果并與全班分享解決問題不同角度的欣賞感受，同學(xué)之間的協(xié)作，初步了解如何去欣賞名作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，愛好環(huán)境的良好意識技術(shù)資源盡可能的讓學(xué)生接近作品、了解作者在作畫時的背景常規(guī)資源教師在黑板上對部分作品局部的描繪，分解活動概述教師正真起到一個引導(dǎo)作用，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生來主導(dǎo)課堂教與學(xué)的策略教：主要是教師引導(dǎo)，點撥、啟示；學(xué)：學(xué)生正真參與并主動把握課堂反饋評價本階段學(xué)生都能認真的參與活動，并把自己的真實感受與大家分享，也能通過筆和紙去表達自己的感受，基本達到活動設(shè)置的目的評價量規(guī)1.整個課堂是否有認真參與；2.討論分