幼兒園小班美術(shù)教案《好玩的刷子》及教學(xué)反思

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教學(xué)目標：

1、學(xué)習(xí)用刷子來回涂畫的技能；

2、加深對紅、黃、藍三種顏色及圓形、長方形、三角形等圖形的認識；

3、享受共同游戲，共同刷畫的歡樂；

4、通過刷子刷出圖形，培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好。

5、感受色調(diào)對比。

6、培育幼兒初步的制造技能。

教學(xué)預(yù)備：

1、奇異的口袋一個〔內(nèi)裝三把刷子〕，老師示范用的三張鉛畫紙；

2、幼兒人手一把刷子、調(diào)色盤3個〔內(nèi)有紅、黃、藍三色水粉顏料〕、涂臘的白色鉛畫紙16張。

教學(xué)過程：

一、游戲“送禮物”，引入主題。

1、貓媽媽帶小貓入場地。

2、師出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想方法打開。

“今日早上郵遞員叔叔給貓媽媽送來了一個超級大的禮物。你們想不想看看是什么哦？”〔大紙箱〕

“哇。原來是這個么大的一個箱子呀！請小伙伴猜猜看這個箱子里會有什么樣的禮物呢？”〔幼兒自由講解并描述〕

“小伙伴們說的真是太好了！你們想不想知道這個箱子里究竟藏了什么樣的禮物呢？”

“那誰來援助老師想一個方法來打開它？”〔撕開、用剪刀剪開***〕

老師選一種方法打開。

二、玩刷子

1、認識刷子。呀！原來是什么呀？

2、玩玩刷子：用刷子刷刷身體，與刷子親近，學(xué)習(xí)來回涂刷的技能?！材標⑺⑺?，臉刷刷刷，臉刷刷刷。〕

三、刷色活動

1、情境電話。兔媽媽請貓媽媽刷房子。

打電話：

貓：喂！你好！

兔：你好！貓媽媽。我是兔媽媽。我造了三幢房子，來不及粉刷。聽說你們貓寶寶很能干，想請你們貓寶寶幫忙刷一下，好嗎？

貓：貓寶寶，兔媽媽請我們幫她刷房子，你們情愿嗎？〔情愿〕好的我們立刻來。再見！

兔：再見！

兔媽媽請我們刷房子，那怎么刷呢？

〔先讓小刷子在顏料水里洗個澡，然后靠一靠，在到房子上來回刷?！?/p>

2、師設(shè)懸念：兔媽媽說，她在房子上藏了好多東西，請我們貓寶寶幫忙刷出來。你們想不想知道房子上藏了什么？那請我們貓寶寶拿一個小水桶，帶著你的小刷子到房子上刷一刷吧！

引導(dǎo)幼兒發(fā)覺，激起幼兒刷色的欲望。

3、幼兒刷畫，老師指導(dǎo)。

鼓舞幼兒大膽涂刷，體驗和觀賞自己刷出的漂亮色調(diào)和圖案。

四、結(jié)束部分

1、觀賞刷出的畫，說說“小刷子刷出了***”。〔請小水桶和小刷子到家里去休息一下。〕引導(dǎo)幼兒說說：“小刷子刷出了紅蘋果”。……“我們刷的這么美麗，請兔媽媽回來看看，好嗎？”貓寶寶：“兔媽媽！兔媽媽！兔媽媽！”

2、請兔媽媽出場。兔媽媽回來：“感謝貓寶寶！你們把房子刷得太美麗了。我心里真興奮。你們興奮嗎？”“那我們一起來跳個快樂的舞吧！”〔師幼一起跳舞〕

3、與兔媽媽再見跟貓媽媽到草地上玩。

教學(xué)反思：

美育是幼兒教育的`一項重要內(nèi)容，也是實施素養(yǎng)教育的詳細表達。老師要上好一堂美育課程，首先要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，即“課堂環(huán)境創(chuàng)設(shè)”；繼而才能引導(dǎo)幼兒在相宜的環(huán)境和相符的意境中去學(xué)習(xí)。孩子們的思想是自由自在的，尤其是在認識世界的初始階段。因此老師肯定要積極運用多種手段來引導(dǎo)幼兒去認識他們所接觸的事物，讓幼兒在無