中學公共衛(wèi)生事件處理應急預案

XXXX中學公共衛(wèi)生事件處理應急預案一、工作原則（一）預防為主，加強對傳染性疾病監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)可疑病例，采取有效的預防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情在學校的傳播和蔓延。（二）分級控制，在具體的疫情預防控制措施上，根據(jù)疾病在本學校的實際流行強度，實施分級控制措施，以達到最有效的預防控制效果。（三）及時處置，為有效地切斷疾病的傳播，根據(jù)傳染性疾病的流行特征，在采取預防控制措施時，對疑似病例、臨床確診病人實行隔離治療；病例的密切接觸者實行（隔離）醫(yī)學觀察。二、學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治指揮系統(tǒng)任何人發(fā)現(xiàn)或得知“疫情”發(fā)生，應立即向值班領導和校領導報告。學校領導確證信息屬實后，立即啟動學校應急程序。建立“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”防制組織指揮系統(tǒng)：a）領導小組；b）綜合協(xié)調(diào)組；c）信息組；d）疫情調(diào)查組；e）消毒組；f）宣傳組；g）后勤組。制定相關的工作制度：a）突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度；b）消毒制度；c）傳染病宣傳制度；d）晨檢制度等。三、學校預防和控制突發(fā)公共衛(wèi)生事件的網(wǎng)絡及職責（一）班主任老師1、負責每天對本班學生中健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關的癥狀時或因病缺課情況，應詢問學生健康狀況并做好相應記錄，如病例數(shù)超過正常時，應及時報告衛(wèi)生老師。2、突發(fā)事件發(fā)生后，應提供班級學生的基本情況和學生當時的身體狀況。3、突發(fā)事件發(fā)生后，對班級學生的發(fā)病情況作動態(tài)了解后，每天2次報告衛(wèi)生老師。（二）衛(wèi)生老師.1、負責每天接受班主任晨檢情況，并記錄歸檔。2、出現(xiàn)突發(fā)公共事件時，負責及時將突發(fā)公共事件發(fā)生地點、時間、主要病癥、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病班級、可能原因、采取措施、現(xiàn)狀和趨勢，向縣疾病預防控制中心和教育行政部門報告。3、負責對出現(xiàn)癥狀的學生進行暫時隔離，必要時護送相關醫(yī)院就診。4、發(fā)生突發(fā)事件后，負責每天2次接受班主任晨檢情況匯報，統(tǒng)計后上報縣疾病預防控制中心和教育行政部門。5、對病愈返校的學生，返校當天必須先到學校衛(wèi)生室,經(jīng)衛(wèi)生老師檢查由衛(wèi)生部門出具的返校證明后，方可進入教室上課。6、接到疾病預防控制中心，對該學校的疫情解除通知后，即可對學校采取解除控制措施。（三）學校領導學校組建處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組，明確分管突-2-發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的領導和職能部門，負責統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)應急工作。2、當發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校應根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發(fā)病班級學生進入集體活動場所（公共電腦教室、語音教室、實驗室、會議室、圖書館、運動場地等），對發(fā)病較多班級的學生，相對限制活動區(qū)域，必要時使用備用教室，防止發(fā)病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門后，考慮全校停課。3、學校需加強同區(qū)疾控中心的聯(lián)系，保持信息通暢，密切關注學校學生的發(fā)病狀況。4、開展健康教育宣傳，利用健康教育課、晨會、班會、廣播、電視、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的恐慌情緒，引導學生自覺配合教育部門、衛(wèi)生部門做好學校內(nèi)的傳染病預防控制工作。根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點，宣傳傳染病的危害與防制知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣，形成健康文明生活方式。5、學校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件如傳染病流行時，對發(fā)病班級教室進行徹底消毒，加強教室、實驗室、專用室等室內(nèi)空氣流通，要經(jīng)常開窗通風。對廁所進行消毒