關(guān)尹子教射課件

關(guān)尹子教射課件第1頁(yè)/共12頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與能力目標(biāo)：掌握生字詞,有節(jié)奏地朗讀課文培養(yǎng)學(xué)生自己利用注釋及工具書,了解故事內(nèi)容的能力2.過程與方法目標(biāo)：

創(chuàng)設(shè)情景,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,教師的主導(dǎo)性3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)故事內(nèi)容的理解，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，體會(huì)道理。第2頁(yè)/共12頁(yè)教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地利用注釋自讀自解，做到讀通順，從而了解句子大意及故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):需要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對(duì)故事內(nèi)容的理解，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，體會(huì)道理

第3頁(yè)/共12頁(yè)中國(guó)古代有很多射箭高手，你所了解的都有誰(shuí)？關(guān)尹子是著名的箭術(shù)教師。第4頁(yè)/共12頁(yè)列御寇，戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭國(guó)人?！读凶印罚兰抑?。相傳為列御寇所著，其中保存了許多先秦時(shí)代優(yōu)秀的寓言故事、民間故事和神話傳說。如“愚公移山”、“歧路亡羊”、“杞人憂天”、“齊人攫金”等，對(duì)今人仍有啟發(fā)和教育作用。本課選自《列子·說符》，原文結(jié)尾處還有一句：“非獨(dú)射也，為國(guó)與身皆如之。”（不但是射箭，治理國(guó)家以及自我修養(yǎng)，都要像這個(gè)樣子。）列子簡(jiǎn)介第5頁(yè)/共12頁(yè)學(xué)習(xí)文言文的方法1、把課文讀正確，讀流利，讀出感情。

2、對(duì)照注釋，借助工具書，理解句子，弄懂課文內(nèi)容，講講這個(gè)故事。3、弄懂故事告訴人們什么道理。

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列子/學(xué)射，中矣，請(qǐng)于/關(guān)尹子。尹子曰：“子知子/之所以/中者乎？”對(duì)曰：“弗知也?！标P(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕?習(xí)之。三年，又以報(bào)/關(guān)尹子。尹子曰：“子知子/之所以/中乎？”列子曰：“知之矣?！标P(guān)尹子曰：“可矣，守而/勿失也?！?/p>

關(guān)尹子教射第7頁(yè)/共12頁(yè)第8頁(yè)/共12頁(yè)討論：教的是學(xué)技能做學(xué)問的道理，就是要扎扎實(shí)實(shí)地練、學(xué)，直到理解成功的原因。關(guān)尹子教的僅僅是射箭嗎？第9頁(yè)/共12頁(yè)作業(yè)設(shè)計(jì)：（１）寫出“守而勿失”的意思。（２）讀了《關(guān)尹子教射》，你在學(xué)習(xí)中會(huì)怎么做？第10頁(yè)/共12頁(yè)

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