健康幼兒教案小班模板6篇

健康幼兒教案小班模板6篇

安康幼兒教案小班篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

使幼兒熟悉到吸吮手指對(duì)身體的不良影響，幫忙有吸吮手指習(xí)慣的幼兒逐步克制這種習(xí)慣。

積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體安康的重要性。

活動(dòng)預(yù)備：

制作一個(gè)指偶（帶有苦痛的表情），一些顏料。

活動(dòng)過程：

1、教師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，苦痛地說：由于小朋友總是吸吮我，給我?guī)碓S多苦痛，我變得很難看，“駝了背“什么事也做不了。

2、組織幼兒爭(zhēng)論，吸吮手指會(huì)造成哪些不良后果，如：臟東西被吸進(jìn)了肚子，手指和指甲都變了形……

3、通過嬉戲，使幼兒知道，要留意愛護(hù)手指，并常常洗手，愛護(hù)手的潔凈，做一個(gè)愛清潔的好孩子。

活動(dòng)建議：

了解有吸吮手指習(xí)慣的幼兒狀況，進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。不能以生硬的命令或批判的方式訂正幼兒的習(xí)慣。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

安康幼兒教案小班篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向教師表達(dá)自己有便意的需求。

2、知道有便意時(shí)準(zhǔn)時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、故事掛圖、課間、圖片。

2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入1、敘述故事《小剛的褲子濕了》。

2、集體爭(zhēng)論：（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì)尿濕褲子？

（2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺？

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽海?）、出示體驗(yàn)。

（2）、請(qǐng)幼兒談自己的感受。

小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不準(zhǔn)時(shí)告知教師尿在褲子里，就會(huì)像剛剛毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒適，而且假如是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。

4、引導(dǎo)幼兒說說有了大小便該怎么做。

二、引導(dǎo)幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。

1、課件一：蒙氏自主活動(dòng)中提問：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

2、課件二：集體活動(dòng)中提問：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

3、課件三：做操時(shí)提問：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

4、課件四：戶外活動(dòng)時(shí)提問：小朋友們?cè)诟墒裁?？他怎么啦？他是怎么做的?/p>

小結(jié)：你喜愛剛剛的小朋友嗎？為什么？

三、熟識(shí)幼兒入廁環(huán)境，培育幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。

1、圖片一：廁所里外環(huán)境--簡(jiǎn)潔介紹入廁方法2、圖片二：廁所男女標(biāo)志--區(qū)分男女廁所3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁4、圖片四：清潔員清理廁所--提示幼兒要將大小便便到便槽里。

四、推斷對(duì)錯(cuò)1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)推斷對(duì)錯(cuò)，并貼到表格中適宜的位置。

五、組織幼兒集體入廁活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中，加強(qiáng)幼兒入廁力量的培育

安康幼兒教案小班篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜愛參加集體活動(dòng)，并與同伴共享生活閱歷。

2、堅(jiān)持帶著幼兒進(jìn)展戶外體育活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)掛圖，進(jìn)展曲的音樂磁帶，輕柔的歡快的帶子

活動(dòng)過程

一、開頭局部：

聽音樂，做拍手律動(dòng)，進(jìn)展節(jié)奏練習(xí)。

二、根本局部：

1、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒觀看畫面并說出圖中有幾個(gè)小朋友？他們?cè)诟墒裁?？（指?dǎo)孩子們用右手的食指進(jìn)展點(diǎn)數(shù)，點(diǎn)數(shù)的時(shí)候從左邊一次類推動(dòng)行，眼睛要跟上手指。）

恩，剛剛小朋友們數(shù)的真棒，小手伸得也很對(duì)，連續(xù)努力??！

2、那讓我們也學(xué)著他們的樣子出去走走吧。

3、聽著音樂念著兒歌走出活動(dòng)室。

（走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。）哇！小朋友們走的真好，隊(duì)伍排得好整齊啊，后面的小朋友不要落伍啊，聽好了，小朋友，音樂要變了。

1）、聽音樂轉(zhuǎn)變步伐的快慢。

如：音樂快的”節(jié)奏，步伐就加快，音樂柔的節(jié)奏步伐就變慢。

幼兒自由練習(xí)。

2）、聽音樂邊拍手邊走路。留意左右腳的交替要全都，手腳要全都。

4、聽音樂變換對(duì)形走。

5、原地踏步，變換手的動(dòng)作，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣。

6、集體做音樂嬉戲。

引導(dǎo)幼兒依據(jù)音高的變化，變換腳步和拍手的快慢，聽到高音區(qū)就快拍手快走，聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路，聽到低音區(qū)就放慢速度。

1）幼兒自由進(jìn)展練習(xí)。

2）分組競(jìng)賽進(jìn)展，看哪一組合作的好。

活動(dòng)完畢：

1、談話，體育嬉戲的好處。

2、教育幼兒多進(jìn)展戶外熬煉。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、自由進(jìn)展戶外活動(dòng)，要留意安全，遵守各項(xiàng)嬉戲規(guī)章。

2、讓幼兒回家跟爸爸媽媽一起漫步，體驗(yàn)跟家人在一起的歡樂。

安康幼兒教案小班篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．熬煉幼兒的動(dòng)手力量。

2．體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：每人一把椅子、抹布、水。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

一、引出主題，激發(fā)興趣。

師：小朋友出汗了，每天都要洗澡?？墒俏覀兊男∫巫右呀?jīng)好久沒洗澡了，它的身上臟臟的，好難過呀！

你們情愿幫小椅子洗澡嗎？

二、師幼爭(zhēng)論幫“小椅子洗澡”的方法

師：你覺得應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙椅子洗澡呢？

三、幼兒擦洗椅子

1.教師交代活動(dòng)要求：抹布沾水后要擰干再擦，留意不要將水甩到別人身上。幫忙小椅子的洗澡的時(shí)候，要認(rèn)真，每個(gè)地方都要擦。

2．幼兒擦洗小椅子。

四、展現(xiàn)成果。師幼評(píng)出小椅子擦得最潔凈的小朋友。

活動(dòng)反思：活動(dòng)開頭，先以天氣酷熱小椅子也需要洗澡，來引起幼兒的共鳴，激發(fā)興趣。進(jìn)入中班的孩子已經(jīng)有了肯定的動(dòng)手力量，他們很情愿自己動(dòng)手做一些事情，再加之如今獨(dú)生子女居多，孩子做簡(jiǎn)潔的家務(wù)時(shí)機(jī)很少。本次活動(dòng)既熬煉了幼兒的動(dòng)手力量，又讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。

安康幼兒教案小班篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得人體需要水分的原理，知道白開水是的飲用水。

2、學(xué)習(xí)科學(xué)的喝水方法，培育良好的喝水習(xí)慣，提高生活自理力量。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺和了解日常生活中的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識(shí)，培育幼兒科學(xué)的生活態(tài)度以及喜愛科學(xué)、喜愛生命的情感。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、初步了解安康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問預(yù)備：請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集“喝水的好處”資料。

2、教具預(yù)備：教師收集資料，并細(xì)心制作了電腦課件——《想喝水就去喝》(flash動(dòng)畫片)及《醫(yī)生的話》《各種各樣的水》《安康喝水歌》(音像幻燈片)，供新授學(xué)問使用。

3、學(xué)具預(yù)備：教師設(shè)計(jì)制作幼兒操作材料——“怎樣喝水好”圖片及表格，人手一份，供幼兒穩(wěn)固練習(xí)使用。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)，感知身體里的水。

1、嬉戲：請(qǐng)你猜一猜。

請(qǐng)小朋友摸一摸自己的身體，你摸到了什么?有什么感覺?

請(qǐng)你猜一猜，我們身體里最多的是什么?(骨頭、肌肉、血液、水……)

2、提醒謎底：人體里最多的是水。

小朋友們的答案這么多，究竟我們身體里最多的是什么?我們一起來聽醫(yī)生怎么說。

3、播放課件《醫(yī)生的話》：每個(gè)人就像一個(gè)小水庫，身體里的一大半都是水。皮膚里、骨頭里、血液里都有。假如，我們體內(nèi)的水不夠了，就會(huì)覺得口渴，必需喝水，補(bǔ)充水分。水是人體最重要的養(yǎng)分物質(zhì)!告知你，一個(gè)人只要有水喝，即使不吃其他食物，至少能活上10天左右。假如沒水喝，那就慘了，連5天也活不了。

(二)問題(一)：為什么要喝水?

1、過渡性提問：水對(duì)我們這么重要，當(dāng)我們身體缺水時(shí)，怎樣補(bǔ)水呢?(食物、喝水)

2、溝通爭(zhēng)論：喝水的好處。

教師提問：喝水除了可以補(bǔ)充水分，你知道喝水還有什么好處嗎?

幼兒自由發(fā)言，和同伴溝通自己課前收集的“喝水的好處”資料。

幼兒通過溝通共享，獲得很多“喝水的好處”學(xué)問，摘錄如下：①補(bǔ)充人體必需的水分。②能稀釋血液，削減血栓。③有益于新陳代謝。④對(duì)皮膚保潮濕澤、養(yǎng)顏有好作用。⑤可以通便。⑥幫忙食物的消化。⑦不會(huì)得各種結(jié)石，水就是伸入體內(nèi)的清道夫。⑧可以防眼干，避開視力快速下降。⑨清早起床和睡前半小時(shí)喝一杯水，常年每天堅(jiān)持受益無窮!……孩子們收集的資料豐富、全面、令人驚喜!

3、教師小結(jié)，使幼兒理解并把握水和人體重要關(guān)系：水是人體重要的養(yǎng)分素，人每天喝適量的水，可以幫忙消化和排泄，人的生長(zhǎng)也離不開水。

(三)問題(二)：喝什么水好?

1、教師播放電腦課件《各種各樣的水》。

引導(dǎo)幼兒思索：生活中有很多水，請(qǐng)小朋友們看一看，哪些水可以喝?哪些水不能喝?

2、請(qǐng)幼兒說說自己最愛喝哪種水。

請(qǐng)幼兒結(jié)合生活閱歷與愛好習(xí)慣，自由答復(fù);教師依據(jù)幼兒答案，操作課件，點(diǎn)擊放大相應(yīng)圖片(假如汁、酸奶、可樂、純潔水等)。

3、請(qǐng)小朋友通過品嘗和觀看，比擬飲料和白開水的不同。

教師：說了這么多很多，都渴了吧。小朋友都喜愛喝飲料，教師請(qǐng)你們喝橙汁好嗎?將橙汁倒在小茶杯里請(qǐng)幼兒品嘗。

幼兒觀看、爭(zhēng)論：味道怎么樣?相互看看，舌頭上有什么?為什么會(huì)這樣?

引導(dǎo)幼兒發(fā)覺并得出結(jié)論：飲料里含糖、色素、香精等物質(zhì)，喝多了有害安康。

4、請(qǐng)幼兒再說說課件中還有哪些水是不能直接喝的?

教師依據(jù)幼兒答案操作課件，點(diǎn)擊放大相應(yīng)圖片：井水、自來水等不能直接飲用，需要燒開以后才能喝。

5、教師小結(jié)，使幼兒理解安康、科學(xué)飲用水的學(xué)問：飲料雖然好喝，但里面含糖和色素、香精等有毒物質(zhì)，喝多了不利于身體安康;生水里有細(xì)菌和微生物，必需燒開后才能飲用;只有白開水才是的飲用水。

(四)問題(三)：怎樣喝水好?

1、請(qǐng)幼兒結(jié)合實(shí)際，說說自己有哪些喝水的習(xí)慣。

你們平常在什么時(shí)候喝水?誰來說說。

幼兒結(jié)合實(shí)際答復(fù)：想喝就喝，不想喝就不喝;隨時(shí)都可以喝;生病時(shí)喝;邊吃飯邊喝……

2、欣賞電腦動(dòng)畫《想喝水就去喝》，使幼兒樹立正確的喝水理念。

小朋友們喝水的習(xí)慣各不一樣，請(qǐng)大家觀賞一個(gè)動(dòng)畫短片，看看我們哪些是好習(xí)慣，哪些習(xí)慣要改正?

3、學(xué)問穩(wěn)固，幼兒操作，選擇圖片貼在相應(yīng)表格中。

幼兒每人一組圖片(十幅)，一張“怎樣喝水好”表格。請(qǐng)選擇正確喝水圖貼在打“√”欄，不正確的喝水圖貼在打“×”欄。

4、教師展現(xiàn)、講評(píng)幼兒作業(yè)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成科學(xué)、安康的喝水習(xí)慣：口渴的時(shí)候、運(yùn)動(dòng)以后、感冒發(fā)燒時(shí)、嬉戲時(shí)需要喝水，邊吃飯邊喝水、喝生水、多喝飲料都不是好習(xí)慣，小朋友要準(zhǔn)時(shí)改正。

(五)總結(jié)與拓展。

我們通過探究，知道了人為什么要喝水，以及要養(yǎng)成安康的喝水習(xí)慣。其實(shí)，喝水的學(xué)問還有許多，小朋友們可以在生活中總結(jié)、溝通，相互學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)跉g樂的歌聲中完畢這次活動(dòng)吧。

教師播放課件《安康喝水歌》(以范曉萱《安康歌》為原曲，新編《安康喝水歌》歌詞)，和幼兒一起在歡樂的歌聲中完畢課時(shí)。

?安康喝水歌》：嘴巴干，要喝水，嘴巴干了，要喝水了!我們大家一起來喝水。咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，喝點(diǎn)什么水，少喝點(diǎn)飲料，我們愛喝白開水!純潔水，礦泉水，放得太久不能再喝，告知爸爸媽媽，肯定要留意留意!早上起床以后，喝杯開水咕嚕咕嚕，科學(xué)喝水身體棒!

安康幼兒教案小班篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉細(xì)菌的危害

2、能說出細(xì)菌隱藏的地方，能說出去除細(xì)菌的方法。

3、培育他們對(duì)故事的興趣

活動(dòng)預(yù)備：

自制細(xì)菌道具一個(gè)，已有閱歷《洗手歌》

活動(dòng)過程：

1、嬉戲《小手拍拍》導(dǎo)入

“小手小手拍拍，我的小手拍起來；小手小手拍拍，我的小手?jǐn)[起來；小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來”最終一句藏起來讓幼兒充分發(fā)揮想象力，把小保藏起來。

2、講故事《細(xì)菌躲貓貓》

師：你們的小手會(huì)藏，還有一個(gè)寶寶也很會(huì)藏，你們想不想知道它是誰??？（拿出自制教具細(xì)菌）你們猜猜它是誰？

師：其實(shí)他是細(xì)菌寶寶，細(xì)菌寶寶很會(huì)藏，它藏在哪里呢？小耳朵聽好了

敘述故事第一段，提問：細(xì)菌寶寶是不是很壞??？它藏到哪里去了？

師：細(xì)菌寶寶藏在指甲縫里，我們要不要把他趕出去？

敘述故事其次段，提問：故事里的小朋友怎末把它趕出去的？

師：洗手能趕跑細(xì)菌，你們會(huì)洗手嗎？把小手伸出來，我們一起來洗一洗

“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只