高中體育教學(xué)工作計(jì)劃合集五篇

第頁(yè)高中體育教學(xué)工作計(jì)劃合集五篇中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇1

一、

高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)分選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的幫助。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

學(xué)生狀況分析：

二、教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)安排與支配，不用再教基本功，本學(xué)期我支配了校本課程永春白鶴拳里的兩個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，采納一套拳，一套器械的方式協(xié)作好用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過程比較注意，便利學(xué)生的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓學(xué)生能自我限制；難點(diǎn)在于如何去駕馭套路的好用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理駕馭練習(xí)與探討的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出相宜的自信念，形成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；相識(shí)現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)切他人，將自身健康與社會(huì)須要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)探討性的學(xué)習(xí)，去探討與探討技能的好用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的探討溝通的環(huán)節(jié)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立健康第一的理念，培育學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)永春白鶴拳愛好，培育學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作安排，以滿意學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本永春白鶴拳選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)永春白鶴拳的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的愛好，提升學(xué)生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。②詳細(xì)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉安排。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a相識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用實(shí)力。c學(xué)習(xí)并駕馭社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并駕馭運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡(jiǎn)易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)變更心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有好用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲得體育與健康方面學(xué)問和方法的實(shí)力。

四、教學(xué)措施：

采納老師示范與講解，學(xué)生探討，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最終進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互探討的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的教化，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自我愛護(hù)意識(shí)與實(shí)力。

教學(xué)探討的安排

（1）課題探討：加強(qiáng)校本課程功夫青春的開發(fā)與教學(xué)；提出趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)的課題進(jìn)行探討。

（2）校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研實(shí)力，做為備課組成員的我與其他老師加強(qiáng)探討校本的探討與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個(gè)內(nèi)容：籃球、足球、排球。（3）論文撰寫：結(jié)合課題探討的內(nèi)容進(jìn)行撰寫，特殊是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺(tái)上撰寫論文，宣揚(yáng)平山體育的品牌文化建設(shè)。

（4）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市教化局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員，幫助教化局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動(dòng)，履行職責(zé)；主動(dòng)參與校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平；主動(dòng)參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長(zhǎng)的我，我安排著主動(dòng)組織本組老師一起提高中學(xué)的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與探討在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。

（5）公開教學(xué)、聽課、評(píng)課。本學(xué)期接著加強(qiáng)聽課的機(jī)會(huì)的駕馭，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，接著向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的看法，針對(duì)課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。

本學(xué)期考核項(xiàng)目

武術(shù)操、立定跳遠(yuǎn)、101米、200米、400米、1010米、1500米。

伊吾縣高級(jí)中學(xué)（中學(xué)）體育教學(xué)進(jìn)度表

20xx—20xx學(xué)年其次學(xué)期

周次、節(jié)次、教學(xué)內(nèi)容

第一周1口令練習(xí)：立正。稍息。向左轉(zhuǎn)等2隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地踏步走。齊步走。正步走等

其次周1復(fù)習(xí)武術(shù)操2復(fù)習(xí)廣播體操

第三周1基本動(dòng)作：起跑。加速跑。耐力跑等230米。50米。101米800米1010米等

第四周1跳動(dòng)協(xié)助性練習(xí)。力氣練習(xí)。平安教化2跳動(dòng)練習(xí)。放松練習(xí)

第五周1上肢力氣練習(xí)。2投擲技術(shù)學(xué)習(xí)

第六周1隊(duì)列。隊(duì)形練習(xí)2前滾翻。側(cè)手翻等

第七周1協(xié)助練習(xí)。手臂力氣練習(xí)。腿部力氣練習(xí)2支撐跳動(dòng)結(jié)合練習(xí)。平安教化

第八周1上肢力氣練習(xí)2單杠翻身上

第九周1上肢力氣練習(xí)2雙杠支撐搖擺

第十周1球性練習(xí)：墊球。帶球2腳內(nèi)側(cè)傳球

第十一周1球性練習(xí)：拍球。運(yùn)球。傳球2原地單手肩上投籃

第十二周1正面雙手墊球2正面雙手傳接球

第十三周1基本武術(shù)動(dòng)作：踢腿。沖拳。掌法2結(jié)合功夫青春學(xué)習(xí)武術(shù)套路

第十四周1人體與運(yùn)動(dòng)2養(yǎng)分、體育熬煉與限制體重

第十五周1體育與健康學(xué)問普及2組織競(jìng)賽活動(dòng)

第十六周1發(fā)揮學(xué)生主體性，讓學(xué)生自覺參加體育熬煉2心理健康調(diào)查與活動(dòng)

第十七周1體育課程理論學(xué)習(xí)2社會(huì)閱歷學(xué)習(xí)與溝通

第十八周1考核2考核

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇2

中學(xué)是人生教化中最重要的時(shí)刻，在中學(xué)時(shí)刻，只要你努力學(xué)習(xí)，用功讀書，考上高校，那么你的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)就好了，起先漸漸的走向勝利，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。假如你不努力，讀書不用功，考不上高校，那你的人生很有可能是暗淡無光的，這是幾十年來的前輩總結(jié)出來的閱歷，很少有人逃過這個(gè)閱歷。

在中學(xué)學(xué)習(xí)中，文化課當(dāng)然重要，可是身體素養(yǎng)也是很重要的，這就是體育熬煉和健康教化的問題了，所以說在中學(xué)的時(shí)候，體育和健康教學(xué)必需要實(shí)行下去。

依據(jù)這個(gè)思路，我制定了高一體育教學(xué)工作安排：

一、教學(xué)目的要求

體育與健康課程模塊教學(xué)為學(xué)生供應(yīng)了更廣泛的選擇余地。本學(xué)期教室教學(xué)力圖以多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到運(yùn)動(dòng)參加的目的，提高學(xué)生科學(xué)熬煉的主動(dòng)性、自覺性與主動(dòng)性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭二十四式太極拳及田徑運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)與技能，增加體能，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)中培育學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)自主、合作與探究學(xué)習(xí)，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)和技能，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，逐步形成健康的生活方法和優(yōu)良的思想品德。

二、教室學(xué)生狀況分析

高一新生具有初步發(fā)覺問題、分析問題與解決問題的實(shí)力;在生理上，大部分學(xué)生進(jìn)入了生長(zhǎng)發(fā)育的高峰，身體素養(yǎng)有了明顯地提高，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)供應(yīng)了有力的條件;在心理上，高一學(xué)生剛剛從初中進(jìn)來，心理還不成熟，限制心情實(shí)力較弱，心理極不穩(wěn)定;另外，她們雖然對(duì)中學(xué)體育具有極強(qiáng)的新奇心與簇新感，但合作相識(shí)與團(tuán)隊(duì)觀念較為薄弱。

三、教學(xué)詳細(xì)措施：

1、利用室內(nèi)理論課，運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生駕馭基本的理論學(xué)問、動(dòng)作技能。

2、利用實(shí)踐課，使學(xué)生進(jìn)一步駕馭運(yùn)動(dòng)技術(shù)要點(diǎn)，形成運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)，培育終身體育相識(shí)。

3、采納分組教學(xué)法，培育體育骨干。

4、加強(qiáng)思想品德教化，在教室教學(xué)中進(jìn)行德育教化的滲透。

5、主動(dòng)開展豐富多彩的課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參加的主動(dòng)性。

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇3

一、學(xué)生基本狀況

高三學(xué)生年齡一般在17—19歲，正是由少年向青年的過渡時(shí)期，也是確定身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，須要通過體育熬煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素養(yǎng)方面漸漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同。因此，體育與健康課采納男、女分班（組）上課，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)熬煉及體育技能的提高，已經(jīng)駕馭了肯定的技能，技巧并具備肯定的體育基礎(chǔ)，在高三階段主要以提高學(xué)生體育熬煉的主動(dòng)性和熬煉的目的性為主。

因社會(huì)的改革開放，目前學(xué)生中存在一些特別的群體，離異家庭的子女；父母長(zhǎng)期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因經(jīng)濟(jì)不好或太好的，等等。這些學(xué)生最大的問題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康，逐步形成主動(dòng)向上的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、健康觀和審美觀是今后教化教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是體育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

二、教學(xué)目的要求

1、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)全民健身安排，

2、增加學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的肌體免疫力，

3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣，

4、培育終身體育意識(shí)和全民健身意識(shí)，

5、學(xué)會(huì)基本的健身方式、方法。

三、教材分析：

高三第一冊(cè)主要學(xué)習(xí)體操、籃球、足球、排球。依據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、器材的實(shí)際狀況。本學(xué)期女生將以田徑、排球、乒乓球?yàn)橹饕滩模猩蕴飶?、籃球、足球?yàn)橹鳌?/p>

四、重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、注意學(xué)生的身心健康，不僅要讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，還要讓學(xué)生有健康的心理。

2、以培育學(xué)生的體育愛好和體育習(xí)慣為重點(diǎn)，在教學(xué)過程中讓學(xué)生形成良好的體育審美觀和健康觀。

五、教學(xué)措施

1、全面了解和分析學(xué)生的基本狀況，對(duì)學(xué)生的體育基礎(chǔ)，身體活動(dòng)實(shí)力、愛好、愛好、身體素養(yǎng)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析，以確保教學(xué)安排的實(shí)施。

2、以教學(xué)大綱為基本動(dòng)身點(diǎn)，以教材為藍(lán)本，并最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的實(shí)際狀況動(dòng)身，充分利用學(xué)校的.場(chǎng)地和器材，備好每一課。

3、培育體育骨干，幫助開展教學(xué)工作。

4、總結(jié)每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)閱歷。虛心請(qǐng)教，主動(dòng)開展指責(zé)和自我指責(zé)，并不斷完善自我。

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇4

一、學(xué)情分析：

經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)熬煉，學(xué)生體質(zhì)有了肯定的提高，但是許多同學(xué)還是不能順當(dāng)通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時(shí)，接著加強(qiáng)身體素養(yǎng)的練習(xí)，重點(diǎn)是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個(gè)方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個(gè)人工作目標(biāo)和工作方案，詳細(xì)如下。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo)，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)自身的專業(yè)修養(yǎng)，提高教研實(shí)力、學(xué)習(xí)駕馭先進(jìn)的教學(xué)策略、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方案，更好的提高課堂效率。

3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文。

4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)體育活動(dòng)，教研活動(dòng)。

5、組織好體質(zhì)健康的測(cè)試和統(tǒng)計(jì)工作，寫出統(tǒng)計(jì)報(bào)告和工作總結(jié)。

6、搞好體育課和體育活動(dòng)的平安預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案。

三、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，依據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際狀況制定選擇針對(duì)性強(qiáng)的教材內(nèi)容，主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳動(dòng)兩個(gè)模塊的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)模塊對(duì)身體素養(yǎng)的要求都較高，所以，每節(jié)課添加課課練的素養(yǎng)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。

2、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣，克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特殊是學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)愛好培育的問題。學(xué)生的愛好是體育課熬煉效果的關(guān)鍵，也是學(xué)生自主熬煉和自發(fā)參加的關(guān)鍵因素，對(duì)于該問題，要通過調(diào)查和探討，選擇學(xué)生感愛好的練習(xí)形式，評(píng)價(jià)方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價(jià)值的練習(xí)方式、方法和評(píng)價(jià)方式。

3、通過學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，相互溝通勝利的閱歷，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。主動(dòng)參學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng)，不斷提高教研水平、教學(xué)水平，更好的駕馭課堂，敏捷的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)狀況，增加課堂的流暢性、生動(dòng)性、活潑性。

4、提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)常識(shí)的駕馭和運(yùn)用，駕馭相關(guān)體育競(jìng)賽的規(guī)則和競(jìng)賽方法，培育學(xué)生參加的樂趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。同時(shí)，讓學(xué)生了解相關(guān)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和運(yùn)動(dòng)損傷，教化學(xué)生競(jìng)賽前做好熱身活動(dòng)，盡量避開運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷，做到平安運(yùn)動(dòng)，歡樂運(yùn)動(dòng)。

5、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和愛好小組，主動(dòng)開展有意義的體育活動(dòng)，

參與地區(qū)縣舉辦的各種體育競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成果，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對(duì)體育技能的駕馭。

四、教學(xué)進(jìn)度：

1、身體素養(yǎng)、籃球、排球模塊

1）第2周—第5周進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。

2）第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)。

2、體操模塊

1）第10周—第14周雙杠跳上—支撐搖擺；前擺分腿坐前

進(jìn)；前擺上；前擺下；后擺下；

2）第15周—第18周支撐跳動(dòng)側(cè)騰躍；蹲騰躍（屈腿騰躍）；分腿騰躍；

3、第19—20周體能考核和技能考核；

五、活動(dòng)安排

1、3月份提高學(xué)生的身體素養(yǎng)

2、4月份校學(xué)生籃球球賽；

3、5月份中學(xué)生籃球賽；

中學(xué)體育教學(xué)工作安排篇5

1、體育教學(xué)工作安排

仔細(xì)學(xué)習(xí)“體育與健康教化”新課標(biāo)，把“生活教化”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好，培育他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)建力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

2、全冊(cè)教材分析

A從學(xué)生須要?jiǎng)由?，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行嬉戲和發(fā)展基本活動(dòng)實(shí)力為主的熬煉活動(dòng)。

B教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生主動(dòng)地參加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的接受嬉戲教學(xué)。

C整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素養(yǎng)，即跑、跳、投、爬的實(shí)力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)實(shí)力。

D借助許多嬉戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)分，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

3、全期總目標(biāo)

①培育好的體育熬煉習(xí)慣，駕馭簡(jiǎn)潔熬煉方法。②發(fā)展身體基本素養(yǎng)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)實(shí)力。③駕馭簡(jiǎn)潔技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力

⑤體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

4、教學(xué)進(jìn)度

注：另有四節(jié)為機(jī)動(dòng)課

5、教學(xué)措施

①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

②備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來；在課前和課