大學(xué)生律師事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告（2篇）

第6頁共6頁大學(xué)生?律師事?務(wù)所實(shí)?習(xí)報(bào)告?為了?將所學(xué)?知識(shí)與?實(shí)踐相?結(jié)合，?我于_?___?月__?__日?到晉一?律師事?務(wù)所進(jìn)?行實(shí)習(xí)?!進(jìn)行?了為期?兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)?，晉一?律師事?務(wù)所及?其律師?、工作?人員為?我提供?了一個(gè)?充實(shí)自?我、積?累經(jīng)驗(yàn)?的機(jī)會(huì)?和平臺(tái)?，我非?常珍惜?這個(gè)難?得的機(jī)?會(huì)并認(rèn)?真對(duì)待?。在整?個(gè)實(shí)習(xí)?過程中?我遵守?單位紀(jì)?律，服?從工作?安排，?積極完?成律師?交辦的?工作，?在律師?的指導(dǎo)?和自己?的努力?下，我?了解和?初步掌?握了律?師事務(wù)?所的運(yùn)?作程序?和律師?的辦案?經(jīng)過及?技巧，?彌補(bǔ)了?知識(shí)上?的不足?，增長(zhǎng)?了社會(huì)?見識(shí)，?對(duì)自己?學(xué)習(xí)和?掌握法?律、運(yùn)?用法律?以及人?際關(guān)系?方面的?相處都?有很深?的體會(huì)?。一?、關(guān)于?實(shí)習(xí)目?的和實(shí)?習(xí)計(jì)劃?（一?）實(shí)習(xí)?目的?1、通?過實(shí)習(xí)?，將在?大學(xué)期?間所學(xué)?的理論?與法律?實(shí)踐相?結(jié)合，?鞏固知?識(shí)，發(fā)?現(xiàn)不足?，以求?積累經(jīng)?驗(yàn)、指?導(dǎo)學(xué)習(xí)?;2?、通過?實(shí)習(xí)，?培養(yǎng)獨(dú)?立發(fā)現(xiàn)?問題、?分析問?題和解?決問題?的能力?;3?、通過?實(shí)習(xí)，?培養(yǎng)社?會(huì)適應(yīng)?能力和?人際交?往能力?;4?、通過?實(shí)習(xí)，?樹立正?確的法?律人觀?念和法?律人思?維。?（二）?實(shí)習(xí)計(jì)?劃1?、熟悉?律師事?務(wù)所的?各項(xiàng)管?理制度?;2?、熟悉?與律師?業(yè)務(wù)相?關(guān)的法?律法規(guī)?及律師?執(zhí)業(yè)紀(jì)?律;?3、熟?悉律師?事務(wù)所?的業(yè)務(wù)?、執(zhí)業(yè)?范圍和?執(zhí)業(yè)環(huán)?境;?4、掌?握一般?辦公技?能;?5、與?律師接?觸和溝?通，虛?心接受?指導(dǎo);?6、?整理卷?宗、資?料查詢?、法律?文書撰?寫;?7、協(xié)?助律師?接待當(dāng)?事人，?組織證?據(jù)，開?庭;?8、不?斷充實(shí)?專業(yè)知?識(shí);?9、請(qǐng)?實(shí)習(xí)單?位出具?實(shí)習(xí)鑒?定;整?理實(shí)習(xí)?記錄，?撰寫實(shí)?習(xí)報(bào)告?。三?、關(guān)于?實(shí)習(xí)經(jīng)?過實(shí)?習(xí)之前?學(xué)校就?已經(jīng)明?確實(shí)習(xí)?目的和?制定了?實(shí)習(xí)計(jì)?劃，這?使得我?在實(shí)習(xí)?過程中?有目的?，積極?主動(dòng)尋?找鍛煉?機(jī)會(huì)，?并得到?許多律?師的指?點(diǎn)幫助?，實(shí)習(xí)?內(nèi)容豐?富多彩?。這些?工作有?助于鍛?煉我的?各種能?力，也?是以后?工作中?必不可?少的環(huán)?節(jié)和方?面。在?完成一?般事務(wù)?性工作?的基礎(chǔ)?上，我?注重以?下實(shí)習(xí)?內(nèi)容：?（一?）整理?卷宗了?解律師?整個(gè)辦?案流程?和司法?程序?整理卷?宗幾乎?是每個(gè)?法學(xué)專?業(yè)的實(shí)?習(xí)生都?要做的?事。整?理卷宗?，看似?簡(jiǎn)單的?工作其?實(shí)在你?沒做之?前還是?需要時(shí)?間去熟?悉和掌?握的，?比如裝?訂次序?排列就?和辦案?流程緊?密相關(guān)?，也和?相應(yīng)的?司法程?序相對(duì)?應(yīng)。因?此，只?要你用?心，通?過整理?卷宗你?就可以?了解熟?悉律師?的辦案?流程及?相應(yīng)的?司法程?序，這?很重要?。我并?沒有因?為工作?的繁雜?而輕易?放棄，?相反我?很有興?趣并在?其中學(xué)?習(xí)到很?多東西?。（?三）寫?作技能?問題?在律師?所提供?的各種?法律服?務(wù)中，?書寫法?律文書?是一項(xiàng)?對(duì)律師?的法律?功底、?邏輯思?維、文?字表達(dá)?能力等?均有較?高要求?的工作?，是衡?量律師?法律專?業(yè)素質(zhì)?的一個(gè)?重要尺?度。在?我認(rèn)為?律師寫?作文書?的技能?主要體?現(xiàn)在以?下幾方?面：?大學(xué)生?律師事?務(wù)所實(shí)?習(xí)報(bào)告?（二）?今年?暑假，?我在河?南一家?律師事?務(wù)所進(jìn)?行了一?周的短?暫實(shí)習(xí)?。在此?期間，?我對(duì)整?個(gè)律師?事務(wù)所?的工作?流程有?了一定?的認(rèn)識(shí)?，對(duì)某?些具體?案件的?接觸也?使我的?視野得?到了一?定的拓?展。?通過實(shí)?習(xí)，我?在自己?的專業(yè)?領(lǐng)域獲?得了一?些實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)，?使平時(shí)?在學(xué)校?里學(xué)到?的理論?知識(shí)得?到了一?定程度?上的檢?驗(yàn)。在?了解具?體案件?從立案?到結(jié)案?的全過?程的基?礎(chǔ)上，?我對(duì)某?些案件?提出了?一些自?己的認(rèn)?識(shí)和想?法。學(xué)?習(xí)理論?知識(shí)的?時(shí)間段?內(nèi)一旦?深入到?實(shí)踐中?去，就?會(huì)很快?地意識(shí)?到自己?知識(shí)的?不足與?匱乏，?在這種?情況之?下，我?便有針?對(duì)性地?彌補(bǔ)自?身的缺?陷，查?閱相關(guān)?知識(shí)，?以求完?善自己?的知識(shí)?體系。?實(shí)習(xí)結(jié)?束時(shí)，?我的工?作得到?了此律?師事務(wù)?所的充?分肯定?和較高?評(píng)價(jià)。?在短?暫的實(shí)?習(xí)過程?中，我?深深體?會(huì)到了?法學(xué)這?門學(xué)科?所具有?的很強(qiáng)?的實(shí)踐?性，也?許你已?經(jīng)掌握?了很多?的理論?知識(shí)，?但如何?把知識(shí)?轉(zhuǎn)化為?力量，?運(yùn)用到?實(shí)踐中?去解決?實(shí)際問?題才是?關(guān)鍵所?在。進(jìn)?一步說?，法學(xué)?教育的?發(fā)展需?要一種?實(shí)踐環(huán)?境，需?要實(shí)踐?的指導(dǎo)?。大學(xué)?教育階?段理論?知識(shí)的?學(xué)習(xí)還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，但?學(xué)好自?己的專?業(yè)知識(shí)?卻絕對(duì)?是一個(gè)?前提，?或者說?是一個(gè)?為你走?向社會(huì)?的鋪墊?，一個(gè)?最好的?準(zhǔn)備工?作，這?項(xiàng)工作?做得如?何，將?直接關(guān)?系到你?就業(yè)的?前景。?我想“?學(xué)然后?知不足?”是大?學(xué)學(xué)習(xí)?階段最?好的一?種知識(shí)?標(biāo)桿，?而“紙?上得來?終覺淺?，絕知?此事要?躬行”?又是對(duì)?走上工?作崗位?時(shí)的一?種內(nèi)心?真實(shí)體?會(huì)的最?好描述?了?？?的來說?，也就?是在哪?個(gè)階段?就做好?哪個(gè)階?段的事?情，學(xué)?習(xí)理論?的時(shí)候?要注意?去實(shí)踐?，真正?實(shí)踐時(shí)?也要知?道在實(shí)?踐中去?完善自?己的知?識(shí)體系?。在?處理具?體案件?的過程?中，我?認(rèn)識(shí)到?律師在?這其中?的強(qiáng)大?調(diào)節(jié)作?用。譬?如一些?很簡(jiǎn)單?的案子?，一個(gè)?資深的?律師完?全可以?動(dòng)用自?己的社?會(huì)關(guān)系?，依據(jù)?自己的?實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)就使?問題得?到解決?。在中?國(guó)這種?注重人?情事理?的社會(huì)?氛圍下?，一個(gè)?人處理?事情，?協(xié)調(diào)關(guān)?系的能?力被得?到重視?，這里?面就有?一種人?際關(guān)系?和自身?信譽(yù)在?發(fā)揮效?力的問?題。對(duì)?于一個(gè)?律師而?言，這?兩項(xiàng)條?件尤為?重要，?一個(gè)律?師的資?歷在處?理案子?的時(shí)候?就是一?種無形?的資產(chǎn)?。這就?要求我?們要學(xué)?會(huì)做人?，做事?首先要?做人，?對(duì)一個(gè)?學(xué)生，?在學(xué)校?里就要?注意培?養(yǎng)自己?的良好?的人際?關(guān)系，?自己處?理事情?的能力?以及自?身的影?響力。?另一方?面，作?為一個(gè)?律師，?對(duì)其口?才的要?求也是?必不可?少的，?尤其是?在庭辯?階段，?既要善?辯，又?得有理?有據(jù)，?沉穩(wěn)冷?靜地辯?。這就?要求我?們大學(xué)?生從現(xiàn)?在開始?就要多?注重培?養(yǎng)自己?的思辨?能力。?學(xué)會(huì)表?達(dá)自己?的同時(shí)?，學(xué)會(huì)?用自己?的專業(yè)?術(shù)語闡?述自己?的觀點(diǎn)?。在?熟悉了?解律師?基本業(yè)?務(wù)的同?時(shí)，通?過與律?師的交?流，我?還了解?到了許?多關(guān)于?律師行?業(yè)的具?體情況?和與行?業(yè)相關(guān)?的細(xì)節(jié)?問題。?我意識(shí)?到，一?個(gè)律師?的素質(zhì)?，包括?專業(yè)素?質(zhì)和道?德素質(zhì)?，直接?關(guān)系到?他的辦?案效率?和辦案?公正。?從他們?身上我?明白了?許多做?人的道?理，這?便是要?有原則?地做人?，有準(zhǔn)?則地做?事。?從中國(guó)?整個(gè)大?的就業(yè)?形勢(shì)來?看，法?學(xué)專業(yè)?的就業(yè)?率很低?，但隨?著我國(guó)?法治社?會(huì)建設(shè)?進(jìn)程地?不斷推?進(jìn)，法?學(xué)專業(yè)?的就業(yè)?前景卻?是十分?廣闊的?。學(xué)習(xí)?法律的?最終目?的還是?要運(yùn)用?法律解?決實(shí)際?問題，?為社會(huì)?和人民?服務(wù)，?為依法?治國(guó)貢?獻(xiàn)自己?的一份?力量。?實(shí)習(xí)?結(jié)束了?，回到?學(xué)校，?我明白?我要好?好規(guī)劃?一下自?己在大?學(xué)期間?的學(xué)習(xí)?和生活?了。珍?惜年輕?的時(shí)光?，努力?學(xué)好自?己的專?業(yè)知識(shí)?，同時(shí)?有意識(shí)?地鍛煉?自己的?為人處?事能力?，讓自?己的大?學(xué)生活?圓滿，?充實(shí)。?等到畢?業(yè)的時(shí)?候，我?會(huì)信心?百倍地?去面對(duì)?、迎接?人生新?的挑戰(zhàn)?。后?記：?時(shí)間一?天天流?逝，這?期間有?過多少?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?只要是?自己親?身經(jīng)歷?過的，?記憶都?是那么?清楚，?我感懷?于生活?中的每?一個(gè)瞬?間。不?論那時(shí)?的思想?單純，?還是現(xiàn)?在的慢?慢成長(zhǎng)?，一個(gè)?人本性?的東西?很難改?變，就?像是已?經(jīng)固化?在骨子?里了，?是銘刻?進(jìn)去的?，難以?磨滅的?。一篇?文章，?一張照?片，都?是承載?過去歲?月和故?事的載?體，透?過這些?，我們?可以看?到自己?當(dāng)時(shí)的?做事風(fēng)?格，回?憶起那?些或傷?感或美?好的事?情?，F(xiàn)?在回過?頭去看?，或許?覺得當(dāng)?時(shí)的自?己很傻?很天真?，然后?會(huì)露出?淺淺的?笑容。?小時(shí)?候記得?語文老?師布置?給我們?一篇作?文，題?目就是?《寫給?未來自?己的一?封信》?，忘記?了當(dāng)時(shí)?自己寫?的是什?么，只?是感懷?于當(dāng)時(shí)?我們老?師的做?法，多?么美好?且有創(chuàng)?意的想?法啊，?如果這?篇作文?大家都?還保留?著的話?，那么?十年，?二十年?，或者?更多年?以后翻?出來看?看，那?會(huì)是什?么樣的?感覺呢?？相信?，對(duì)童?年的回?憶會(huì)迅?速地涌?到腦海?，一幕?幕熟悉?的場(chǎng)景?會(huì)從心?靈深處?躍然而?起。在?小時(shí)候?遙望未?來的自?己，給?理想中?的自己?寫信，?這種方?式就像?是隔著?不同的?時(shí)空和?不同時(shí)?刻的人?物對(duì)話?一樣，?現(xiàn)在一?對(duì)比，?可以知?道自己?哪些夢(mèng)?想實(shí)現(xiàn)?了，哪?些目標(biāo)?還在堅(jiān)?持……?這就是?一種保?持我們?對(duì)過去?美好事?物留存?的方式?，所以?現(xiàn)在想?起來，?我很感?激當(dāng)年?的那位?老師，?是她當(dāng)?時(shí)的有?心想法?，促成?了我們?對(duì)美好?事物的?感知能?力和回?顧能力??，F(xiàn)?實(shí)生活?中的我?們，過?于忙碌?的身影?，除了?用疲憊?換來幾?許欣慰?外，對(duì)?過去的