安全事故教訓(xùn)反思總結(jié)范本

第5頁共5頁安全事?故教訓(xùn)?反思總?結(jié)范本?對“?8.2?6”事?故教訓(xùn)?的反思?“8?.26?”事故?一周年?，我段?按照集?團公司?的要求?深入開?展了反?思活動?。我作?為一名?基層管?理者，?現(xiàn)就“?8.2?6”事?故反映?出的問?題進行?反思分?析，以?便結(jié)合?我段實?際進一?步查找?我段的?安全隱?患，有?針對性?地研究?確定保?安全措?施。?我認(rèn)為?“8.?26”?事故的?發(fā)生，?就當(dāng)時?的路局?行車調(diào)?度員和?新城子?站值班?員在繁?忙的通?霍線上?辦理行?車，沒?有在思?想上和?行動中?擺正安?全與效?率的關(guān)?系。當(dāng)?出現(xiàn)列?車密度?大，呈?現(xiàn)多列?等線、?慢行、?待避情?況，使?得調(diào)度?員和值?班員在?辦理行?車時心?理壓力?大，表?現(xiàn)出最?大限度?的保證?暢通，?多接多?發(fā)，忽?視了的?安全。?表現(xiàn)了?盲目圖?快，違?章指揮?，簡化?接發(fā)列?車作業(yè)?標(biāo)準(zhǔn)，?也是導(dǎo)?致這起?事故思?想上和?心理上?的深層?次原因?。我站?在辦理?行車當(dāng)?中也有?安全和?效率發(fā)?生矛盾?的時候?，在大?查擺中?尤其在?施工、?停電、?臨時故?障等，?非正常?情況下?辦理接?發(fā)列車?時，車?站值班?員必須?在心理?上和行?動上牢?固地、?堅決地?樹立效?率服從?安全，?安全第?一，安?全是天?，以人?為本這?樣的觀?念。必?須在絕?對保證?行車安?全的前?提下提?高運輸?效率。?三、?結(jié)合車?站特點?查找和?反思?1、工?作作風(fēng)?方面。?①責(zé)?任不清?。認(rèn)為?自己是?黨務(wù)的?干部，?主要任?務(wù)應(yīng)抓?好黨務(wù)?工作和?黨員作?用，對?車站的?安全有?一種責(zé)?任，但?總覺得?抓安全?抓生產(chǎn)?是副業(yè)?，是份?外的事?。所以?造成了?工作作?風(fēng)不實?，下場?次數(shù)多?，發(fā)現(xiàn)?解決問?題少。?②好?人主義?。存在?過分的?同情心?理，認(rèn)?為職工?收入比?較少，?在兩違?方面教?育的多?，處罰?的少，?對職工?要求不?嚴(yán)格，?工作說?得過去?就行了?。所以?下去發(fā)?現(xiàn)問題?，也是?避重就?輕，簡?單處理?，滿足?于完成?干部考?核任務(wù)?就行了?的思想?。2?、工作?管理方?面。?①管理?粗放。?缺乏問?題管理?意識，?原則性?的管理?多，抓?具體實?際工作?少，不?能舉一?反三，?一對一?的，一?人一事?的思想?工作做?得不夠?。②?管理方?面要求?不嚴(yán)，?存在遷?就思想?。沒有?認(rèn)真落?實工作?標(biāo)準(zhǔn)和?內(nèi)控制?度，對?出現(xiàn)的?問題進?行嚴(yán)肅?處理不?夠，缺?乏必要?得監(jiān)督?檢查。?整改?措施：?1、?樹立安?全第一?的思想?。要從?思想上?真正端?正態(tài)度?，改變?自己的?錯誤認(rèn)?識，把?安全作?為我們?工作的?永恒主?題。堅?決克服?重效益?、效率?而輕安?全的思?想，要?懂得安?全是最?大的效?益的道?理，切?實從思?想上把?安全第?一的思?想樹牢?。2?、切實?轉(zhuǎn)變作?風(fēng)，克?服好人?主義傾?向。樹?立為安?全、為?職工服?務(wù)的思?想，要?經(jīng)常深?入到生?產(chǎn)一線?，幫助?指導(dǎo)工?作。同?時教育?職工杜?絕違章?違紀(jì)，?堅持標(biāo)?準(zhǔn)化作?業(yè)，確?保安全?生產(chǎn)。?3、?堅持嚴(yán)?肅認(rèn)真?，嚴(yán)抓?嚴(yán)管原?則，要?加大對?安全管?理的力?度，嚴(yán)?格執(zhí)行?作業(yè)標(biāo)?準(zhǔn)，落?實工作?制度。?5、?發(fā)揮黨?員在安?全屏障?中的先?鋒模范?作用，?調(diào)動班?組長的?積極性?，充分?發(fā)揮他?們在安?全生產(chǎn)?中的作?用，確?保車站?的安全?和穩(wěn)定?。安?全事故?教訓(xùn)反?思總結(jié)?范本（?二）?王臺“?8.2?6”事?故安全?反思?在王臺?8.2?6事故?發(fā)生一?周年之?際，我?段再次?對這起?事故進?行了反?思學(xué)習(xí)?。通過?對這起?事故進?行分析?討論，?在我們?思想上?受到了?很大震?動，值?得引起?我們深?思和反?省。讓?我們_?___?認(rèn)識到?安全重?要性，?造成這?起事故?的主要?原因就?是有些?職工平?時工作?責(zé)任心?不強，?有些職?工工作?中存在?僥幸心?理，自?我保護?意識差?，對安?全不重?視，工?作程序?不完善??！笆?故猛于?虎”但?更可怕?每次事?故后我?們都會?說重視?安全，?關(guān)愛生?命。抓?重點、?搞培訓(xùn)?、落實?安全責(zé)?任，防?止事故?發(fā)生。?但事故?后不久?血事故?教訓(xùn)就?會淡忘?，工作?中依舊?我行我?素置安?全于腦?后如果?這樣安?全從何?而談。?作為一?名基層?管理者?，我認(rèn)?為面對?事故既?要反思?事故教?訓(xùn)，更?重要的?是反思?怎樣才?能遏制?事故發(fā)?生，保?證安全?生產(chǎn)。?首先?要將“?安全第?一”的?根本理?念真正?讓大家?共知、?共享，?要喚起?我們每?名員工?“生命?至上，?安全發(fā)?展”的?意識，?做到謹(jǐn)?慎一輩?子，時?刻如履?薄冰、?時刻如?臨深淵?。還要?真正將?我們的?安全文?化理念?滲透到?每一名?員工的?思想、?意識、?操控、?行為；?真正做?到本質(zhì)?安全，?不能麻?痹大意?憑僥幸?；我們?要改變?傳統(tǒng)思?維，做?到安全?工作精?細(xì)求細(xì)?。二?是要加?強日常?管理，?加大隱?患排查?治理力?度。安?全生產(chǎn)?工作非?一朝一?夕之事?，長治?才能久?安，因?此必須?抓好日?常安全?管理工?作。要?抓好制?度的建?立與落?實工作?，無規(guī)?矩不成?方圓，?要想做?好一件?事情必?須有可?靠的制?度作保?障，安?全工作?更是如?此。要?想長期?抓好安?全工作?，不能?靠人管?人，因?為人不?但有惰?性且精?力有限?，必須?要建立?一套完?善的系?統(tǒng)的管?理制度?，1?使人人?都知道?制度，?人人都?遵守制?度，人?都按制?度辦事?，形成?一種以?制度管?人、以?制度管?事的長?效機制?。制度?建立了?，就要?抓好執(zhí)?行和落?實工作?，以保?證制度?的嚴(yán)肅?性和權(quán)?威性。?要抓好?隱患排?查治理?，工作?好壞，?有無問?題，要?通過監(jiān)?督檢查?來發(fā)現(xiàn)?，因此?隱患排?查治理?是發(fā)現(xiàn)?問題，?解決問?題的根?本途徑?，工務(wù)?段點多?面廣，?要通過?多種形?式和渠?道，加?大檢查?的頻率?、力度?來達到?消除隱?患，所?查隱患?必須符?合實際?，達到?預(yù)防事?故的目?的。?只有加?強對“?安全第?一預(yù)防?為主”?理解，?把安全?這根弦?始終貫?穿于安?全管理?及生產(chǎn)?全過程?。安?全事故?教訓(xùn)反?思總結(jié)?范本（?三）?經(jīng)過對?兩起事?故的認(rèn)?真分析?和總結(jié)?，我們?得出導(dǎo)?致這兩?次事故?發(fā)生有?以下原?因：未?嚴(yán)格執(zhí)?行班前?會制度?；未執(zhí)?行大型?設(shè)備運?轉(zhuǎn)“三?人連鎖?制”，?即小隊?長，機?組司機?，副隊?長崗位?確認(rèn)，?無危險?源后方?可開機?；未按?質(zhì)量標(biāo)?準(zhǔn)化要?求進行?生產(chǎn)；?規(guī)程措?施不全?面，可?操作性?不強，?貫徹落?實不到?位，沒?有按規(guī)?程措施?進行生?產(chǎn)。?經(jīng)過對?本隊情?況的分?析對比?，發(fā)現(xiàn)?也存在?類似情?況，主?要是：?措施執(zhí)?行不到?位，存?在貫徹?的很好?，但執(zhí)?行的很?差的情?況；班?組建設(shè)?不到位?，雖設(shè)?立了班?組長，?但沒有?發(fā)揮應(yīng)?有的作?用；機?修車間?平行作?業(yè)、交?叉作業(yè)?、混合?作業(yè)頻?繁，沒?有制定?相應(yīng)措?施；非?正常作?業(yè)頻繁?，沒有?明確隊?干帶班?職責(zé)。?為杜?絕發(fā)生?類似慘?劇，我?決定對?反思當(dāng)?中發(fā)現(xiàn)?的問題?一一進?行解決?，在下?階段工?作中，?重點做?好以下?工作：?繼續(xù)加?強措施?貫徹力?度，在?貫徹好?的基礎(chǔ)?上主抓?措施執(zhí)?行，制?定措施?執(zhí)行獎?懲條例?，與安?全績效?掛鉤，?務(wù)必確?保措施?得到有?效執(zhí)行?；明確?班組長?安全生?產(chǎn)責(zé)任?制，對?班組長?下放部?分權(quán)利?，充分?發(fā)揮班?組長作?用；規(guī)?范機修?車間平?行、交?叉、混?合作業(yè)?，制定?措施并?嚴(yán)格落?實；制?定非正?常作業(yè)?隊干帶?班制度?，規(guī)定?每次非?正常作?業(yè)必須?有隊干?帶班，?在制定?措施時?明確帶?班人員?，現(xiàn)場?作業(yè)時?由現(xiàn)場?帶班人?員統(tǒng)一?指揮、?協(xié)調(diào)；?繼續(xù)加?強停送?電管理?制度，?不僅在?固定崗?位、非?正常作?業(yè)時加?強執(zhí)行?力度，?在機修?