小學(xué)道德與法治-出發(fā)前的準備教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標基于以上分析，我確立的學(xué)習(xí)目標是：知識目標：知道春游時應(yīng)帶的必需品，能夠有計劃地制定合理的午餐食譜。這是本課的教學(xué)重點，也是本課的教學(xué)難點。技能目標：具有獨立購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識。二、教法學(xué)法新課標指出：教師要通過創(chuàng)設(shè)多樣化情境，豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗。通過對教材的認真研讀，我確定了本節(jié)課的教學(xué)方法是：模擬情景、探究式教學(xué)法。在學(xué)法指導(dǎo)上，我將倡導(dǎo)自主思考、合作研討、集體研究的學(xué)習(xí)方式，把課堂變成學(xué)堂，讓學(xué)生以主人翁的身份去主動獲取知識，提升能力。三、教學(xué)過程本課的教學(xué)過程，我將采用“導(dǎo)—探—賞—拓”四個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：鋪墊激趣，導(dǎo)入新知。同學(xué)們，自從上節(jié)課我們制定好春游計劃以后，大家已經(jīng)迫不及待地想出去玩了，為了使我們玩的開心，我們還必須準備一份可口的午餐，那么，你想準備一份什么樣的午餐呢？（板書課題：出發(fā)前的準備）。學(xué)生根據(jù)教師的提問，小組內(nèi)交流?；卮鹄蠋熖岢龅膯栴}，同學(xué)之間互相補充。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：午餐、必需品。第二個環(huán)節(jié)：模擬活動活動一：制一制（制定午餐食譜）。教師談話：一頓午餐是我們春游時必備的，以往都是父母幫我們準備，今天我們自己動手辦自己的事，親手準備一頓春游的午餐。首先，組織學(xué)生小組討論，制定自己的午餐食譜；然后學(xué)生匯報制定的午餐食譜；接著集體交流：評價制定的午餐食譜是否合理。最后教師小結(jié)：外出活動午餐要準備合理，通過大家剛才的討論與交流，我想大家已經(jīng)有了初步的午餐計劃?；顒佣嘿徱毁彛ǔ心M購物）。出示活動規(guī)則。教師談話：瞧！這就是我們的購物超市，里面擺滿了琳瑯滿目的商品。這邊是水果類和飲料類，那邊有面食、肉食和小食品，但同學(xué)們要注意以下幾點，我將大屏幕出示三點注意事項，指一學(xué)生朗讀給大家聽：（1）在超市里，你需要多少就拿多少，不要浪費，我們比一比，看誰是最聰明的消費者。（2）在購物之前，還要注意一個問題，不要忘記購物要講文明、有秩序。（3）購物結(jié)束，抓緊時間回到你的座位上。學(xué)生根據(jù)教師提示，拿起購物籃開始購物。購物結(jié)束后，學(xué)生把購買的物品進行分類，并貼在購物計劃表上。教師出示大屏幕——一張食品價格表，上面寫有超市各種商品的價格，學(xué)生根據(jù)食品價格表算出這頓午餐花的價錢。各組代表上臺展示自己的購物計劃表，并說明購買這些物品的理由。教師小結(jié)：午餐要有面食、肉食、水和水果等，做到營養(yǎng)搭配合理。大家還要想到父母掙錢不容易，我們沒有理由浪費，應(yīng)當學(xué)會精打細算，做節(jié)約的好孩子。（板書：節(jié)約）第三個環(huán)節(jié)：賞析計劃表。教師談話：通過剛才的交流，大家又懂得了許多，可能我們對一開始制定的計劃不滿意，那我們就來修改一下吧！學(xué)生將新計劃表在小組交流，選出本組最好的計劃全班賞析。這一步驟的設(shè)計能夠讓學(xué)生清晰而真實的發(fā)現(xiàn)自己的不足，培養(yǎng)他們自理、節(jié)約的意識和能力。第四個環(huán)節(jié)：拓展延伸出示一段生活中節(jié)儉美德的視頻，學(xué)生欣賞之后，各抒己見從中獲得的體會，進一步培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識，從而升華主題。學(xué)情分析基于現(xiàn)在的孩子在家中個個都是小皇帝、小公主，普遍養(yǎng)成了事事都應(yīng)該由家長包辦的意識和浪費的壞習(xí)慣，不知道自己也有承擔責(zé)任的義務(wù)，我在本節(jié)課中將培養(yǎng)他們的自理能力和節(jié)約意識。教學(xué)效果分析

在設(shè)計品德與生活課程的教學(xué)時，選擇適宜中年級兒童的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合兒童的實際生活，關(guān)注兒童的興趣和需要，將采用符合中年級年齡特點的活動形式，讓教學(xué)要來源于生活，才能提高教學(xué)活動的質(zhì)量。以下是一教學(xué)片斷“出發(fā)前的準備”，

讓學(xué)生平時在生活中的經(jīng)驗制定一份午餐食譜。

從學(xué)生的原有的知識水平和生活實際經(jīng)驗出發(fā)，使教學(xué)緊緊貼近學(xué)生，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。教學(xué)中收到了良好的效果。只要我們從身邊的小事做起，實實在在地堅持自己的事情自己做，每天都會有一個好心情的。學(xué)習(xí)中碰到困難他們就會主動地去克服，積極向上，勇于超越自我。漸漸地學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，逐漸樹立起終生學(xué)習(xí)的觀念。

教材分析《出發(fā)前的準備》是三年級下冊第二單元“走進春天”的第二篇課文。本節(jié)課主要引領(lǐng)學(xué)生了解春游時應(yīng)帶的必需品，知道選購商品的初步知識，使學(xué)生具有獨立購買簡單生活和學(xué)習(xí)用品的能力。這為學(xué)習(xí)下一節(jié)安全出行奠定了基礎(chǔ)。評測練習(xí)多帶點午餐，吃不了，扔掉對嗎？請你說一說？說一說在春游時你看見到處亂扔垃圾，你怎么辦？為什么？《出發(fā)前的準備》教學(xué)反思《品德與社會》作為一門綜合性學(xué)科，主要將學(xué)生置身于社會生活中，讓學(xué)生學(xué)會認識社會，正確了解社會，同時還要養(yǎng)成良好品質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、交流、實踐，引導(dǎo)學(xué)生通過不斷學(xué)習(xí)，加強理論修養(yǎng)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。

教材內(nèi)容大多取自日常生活，符合學(xué)生的生活實際，

學(xué)習(xí)三年級第2單元《出發(fā)前的準備》讓學(xué)生了解本地的一些家鄉(xiāng)景點以及出發(fā)前準備什么？培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事有計劃的習(xí)慣，學(xué)習(xí)選購商品的初步知識，具有獨立的購買簡單生活和學(xué)習(xí)用品的能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)會選購商品，知道怎樣合理購物，怎樣做一個聰明的小顧客。本課時教學(xué)設(shè)計時我注意讓學(xué)生知道購物其實是個復(fù)雜的過程，里面包含著知識、規(guī)則，也體現(xiàn)著人們的智慧。幫助學(xué)生熟悉購物的過程和方法。三年級學(xué)生對購物已經(jīng)有了一些親身的體驗，很多學(xué)生有隨父母購物或獨自買東西的經(jīng)歷，課堂不再只是教師表演的舞臺，它應(yīng)該是學(xué)生的天地，讓學(xué)生走進課堂，成為的課堂主人，在活動中體驗，在動手操作的環(huán)境中學(xué)習(xí)，營造出師生交融，生生互動的平等和諧氛圍，讓教學(xué)活動變成相互交流，相互分享的過程。使學(xué)生在活動中感受、體驗、探究和領(lǐng)悟。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)延續(xù)讓學(xué)生體驗的教學(xué)設(shè)計宗旨，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的活動情境，充分利用情感推動作用，促進學(xué)生認知的內(nèi)化和良好行為的形成；繼續(xù)重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣更要加強自身修養(yǎng)。這就是我在這次課堂實踐后的所得，所思，所感。我會不斷完善自己，努力上好每一節(jié)《品德與社會》課，讓孩子們在娛樂中學(xué)到知識，在輕松中感到學(xué)習(xí)的快樂。課標分析三年級下冊品德與社會課程是在小學(xué)中年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本課程將多方面的教育內(nèi)容有機的融合在一起，它包含了品德，行為規(guī)范和法制教育；愛國主義，集體主義和社會主義教育；國情，歷史和文化教育；地理和環(huán)境教育等，有別于過去分科課程的特性。本課程是以兒童社會生活為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境，社會活動和社會關(guān)系的交互作用不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗，情感，能力，知識，加深對自我，對他人，對社會的認識和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成基本的道德觀，價值觀和初步的道德判斷能力，等等?！冻霭l(fā)前的準備》是三年級下冊第二單元“走進春天”；第二單元課標分析：1、知識目標：了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，知道民主平等在集體生活中的重要性；知道民主生活的基本原則：少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體。：知道春游時應(yīng)帶的必需品，能夠有計劃地制定合理的午餐食譜。這是本課的教學(xué)重點，也是本課的教學(xué)難點。了解有關(guān)游樂、行路等方面的安全常識，知道應(yīng)自覺遵守公共秩序，注意公共安全。2、技能目標：能通過各種途徑調(diào)查了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。會過