《JSP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁編程設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

ord可.《JSP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁編程設(shè)計(jì)課標(biāo)準(zhǔn)程名稱動(dòng)態(tài)編程計(jì)》適應(yīng)專業(yè)：計(jì)算機(jī)、計(jì)算信息管、計(jì)機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)件開與項(xiàng)目理學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)教學(xué)條要：（1）校內(nèi)實(shí)：計(jì)算機(jī)若干，硬件包括以上，存，硬盤以上。多媒體示機(jī)臺(tái)投影儀。軟件包括上以上er2000上。（2）校外訓(xùn)：算若臺(tái)，件包括以上，內(nèi)存盤40G以上。件包括上上，Eclipse3.3,SQL2000上。一1、課程的質(zhì)與作用《術(shù)是專業(yè)的要課。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是經(jīng)學(xué)習(xí)“或XML”和程序設(shè)計(jì)”設(shè)置本課程的的是讓生掌握動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基本思想和途徑從動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)奠定良好的基2、程設(shè)計(jì)理念思路本課擺脫傳的“灌輸式”的學(xué)方，采用以生為，師的法，充分揮生觀能動(dòng)性在教學(xué)將印度NIIT的能力養(yǎng)程.

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.ord可.中的分做引入學(xué)過中教在設(shè)每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，首先總上一次內(nèi)容導(dǎo)出本次課將要進(jìn)行的內(nèi)容然后有對(duì)性設(shè)幾個(gè)項(xiàng)，由學(xué)生相互論，最后請(qǐng)部生闡述發(fā)本課程共計(jì)學(xué)時(shí)，主要分為大模塊理論教（40％）和實(shí)踐教學(xué)（占60）。在教學(xué)過程，以實(shí)訓(xùn)主突出實(shí)性注重培養(yǎng)生的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能團(tuán)隊(duì)合等能力二、課程目1、素培養(yǎng)標(biāo)培養(yǎng)生良好團(tuán)隊(duì)合能力培養(yǎng)生科學(xué)謹(jǐn)?shù)能涢_發(fā)職操作習(xí)慣培養(yǎng)生良好溝通能力2、專知識(shí)養(yǎng)目標(biāo)了解JSP的由來與發(fā)展掌握J(rèn)SP的基內(nèi)；掌握態(tài)頁計(jì)開程3、專技能養(yǎng)標(biāo)掌握態(tài)頁程方及技巧能夠用知識(shí)解一實(shí)應(yīng)用題三、內(nèi)容標(biāo)1、課內(nèi)容擇依據(jù)考慮到高職高專的辦特點(diǎn)以及學(xué)生自身的實(shí)際情況內(nèi)容選取遵循“實(shí)為主線理論為輔”的原則，即為論教壓縮到適當(dāng)?shù)臅r(shí)，加.

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.ord可.踐技的培養(yǎng)提學(xué)生的手能力根據(jù)就業(yè)崗位需求選取適的教，著培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和專業(yè)素養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)合作精。2、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)JSP概述本要求：了解么是術(shù)。熟悉的優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)了解技術(shù)發(fā)展前景。

基內(nèi)容什是、JSP的優(yōu)勢(shì)及勢(shì)、JSP與ASP比較的技術(shù)景JSP相關(guān)知識(shí)本要求：了解多體系結(jié)構(gòu)了解應(yīng)服務(wù)器的作用了解通信協(xié)。本內(nèi)容應(yīng)用序體系構(gòu)應(yīng)用序服務(wù)器HTTP協(xié)議。JSP運(yùn)行環(huán)境本要求：1、學(xué)會(huì)安裝配置JDK。.

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.ord可.學(xué)會(huì)裝和置服器。熟悉頁面行程本容安裝配置JDK、安裝和置Web服務(wù)器頁執(zhí)流。JSP頁面成本要求：熟悉類、方法和量的聲明語法作用和使用方法熟悉JSP標(biāo)語法作用和用方法。熟悉標(biāo)記的語法作用使方法本容程序、標(biāo)簽標(biāo)記JSP內(nèi)置象本要求：熟悉主內(nèi)置對(duì)象的概念理解主內(nèi)置對(duì)象的作用域生命期理解主內(nèi)置對(duì)象的作用和系熟悉主內(nèi)置對(duì)象的使用方法本內(nèi)容：對(duì)象、對(duì)象、對(duì)象對(duì)象page對(duì)象t象對(duì)件操作基本求.

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.ord可.熟悉用類作文屬性。熟悉用流寫文件熟悉用隨訪問讀寫件熟悉用流標(biāo)準(zhǔn)入輸設(shè)備行操作基本內(nèi)：類字節(jié)流字節(jié)緩存流字符流字符緩存流回壓字符流、數(shù)據(jù)流、對(duì)流、機(jī)訪問類、文上傳件下載、分頁顯文件。據(jù)庫作要：理數(shù)源悉創(chuàng)建數(shù)源步驟。理解橋。練數(shù)查詢技。據(jù)更新術(shù)內(nèi)：據(jù)源橋接、數(shù)據(jù)庫接據(jù)庫事處理數(shù)查詢據(jù)更、分頁顯錄網(wǎng)投票JSP使用本要求：理解概念。學(xué)會(huì)寫。.

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.ord可.學(xué)會(huì)問的屬性學(xué)會(huì)在面使用了解作域生周期基本內(nèi)容什是、編寫、JSP使用訪問屬的作域術(shù)求解的概念解關(guān)系熟悉境解結(jié)構(gòu)解期在頁中調(diào)用。：是么JSPlet行環(huán)境、結(jié)構(gòu)let用。綜編程實(shí)：理解個(gè)用的設(shè)和設(shè)法設(shè)的程序結(jié)。.

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.ord可.3、提綜運(yùn)各項(xiàng)編程技和方的能力基內(nèi)容留言板成績理系統(tǒng)問調(diào)查在考試四、實(shí)施意見1、教和主參考書教材：《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁編程技術(shù)》先國等編著電子工業(yè)出版社2007年月參考書用教程》編著清社年7月新一代JSP網(wǎng)絡(luò)程入門實(shí)踐》著，華學(xué)出版社，2007年月eclipse核心編程件、界eb開發(fā)》等編著，人社年月4）序計(jì)教程》雷，清華學(xué)出版社年月2、教學(xué)模式（1）自學(xué)導(dǎo)式教學(xué)自學(xué)輔式的教模式是教師的導(dǎo)下自獨(dú)立進(jìn)學(xué)習(xí)的式這種教.

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.ord可.力學(xué)輔式的序：自學(xué)論啟總結(jié)練習(xí)鞏固教師在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)情況布置一些有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)任務(wù)組織學(xué)生自學(xué)在自學(xué)之后學(xué)生之間交流討論發(fā)現(xiàn)他們所遇到的困難然后教師根據(jù)這些情況對(duì)學(xué)生行點(diǎn)撥和啟發(fā)總出規(guī)律再組學(xué)生進(jìn)行練習(xí)鞏固。教學(xué)原則自學(xué)內(nèi)容難度適宜教在教學(xué)過中要適時(shí)點(diǎn)撥先進(jìn)行自主習(xí)然后師進(jìn)行概括和（2）探究式教學(xué)探究式教學(xué)以問題解決為中心的，重生的獨(dú)立活動(dòng)眼于生的思維力的培。學(xué)的基本序：問題假設(shè)推驗(yàn)證總結(jié)提高首先創(chuàng)設(shè)定的問題情境出問題，然后織學(xué)生對(duì)問題行猜想和做假設(shè)性的解釋再計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)驗(yàn)證總后總結(jié)規(guī)律教學(xué)原則建一個(gè)主容教學(xué)環(huán)境充分揮生的思維，教師要掌握生的前認(rèn)知特點(diǎn)施定教學(xué)策3、教學(xué)方法本課程采用課堂教學(xué)多媒體平臺(tái)）與課外實(shí)踐結(jié)合教學(xué)方，課主知（穿插一教學(xué)）在課大型實(shí)題或模擬例即Project），將生4左右劃分為若干小組結(jié)合動(dòng)知.

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.ord可.頁設(shè)及應(yīng)用開發(fā)同時(shí)課堂上排一定時(shí)間由生上臺(tái)行課堂報(bào)告。具體方包括以幾種探究式法案例法項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法啟發(fā)式方法歸納法角色扮演法4、學(xué)習(xí)方法討論式：小討論學(xué)習(xí)法，學(xué)生根據(jù)不同的項(xiàng)目組成一團(tuán)隊(duì)課堂學(xué)習(xí)中和后學(xué)習(xí)中按照小組的討論課題展課堂學(xué)習(xí)和課后學(xué)習(xí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)：教定擬一項(xiàng)，然后小成后查相資料，寫出目告代碼模仿：仿造材其參考資料中的例或目編寫類程序體會(huì)程想邏輯五、考核標(biāo)1、考評(píng)價(jià)法本課為考試目（閉卷）。期末考試行A、B卷，平班卷統(tǒng)一。期考試后進(jìn)行試卷分析，并試卷按求裝好送交院存。本課程采用平時(shí)成績（包括業(yè)情況、課外實(shí)踐理論考試結(jié)合的考核法總成績平成績20%，實(shí)踐（課程設(shè)計(jì)成績占30%期50%課外實(shí)踐（課程設(shè)計(jì)）要求學(xué)生按小組成項(xiàng)目，.

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.ord可.并以堂報(bào)和面報(bào)的形上交2、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)理論考試主要以試卷的形進(jìn)行考核取閉卷的形式題比例：基本概念，開發(fā)方法用。題型：客觀題為單選題觀性試題分為概念，簡題與應(yīng)用題其中客觀性試題占％左右。難度等級(jí)：試的難度等級(jí)分為簡單中等度，較難（）三個(gè)級(jí)，大致的比例40：45：15。課程設(shè)計(jì)小組為位完成各目的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過，由各個(gè)組的組長為成員分配具體的任務(wù)可以參考