《洗澡》讀后感讀后感模板

《洗澡》讀感_讀感模板《洗澡》讀后感今天看到一則消息說先生身安康只是有點小恙心里稍安。這位慈祥的老人是近代文壇的國寶級人物能她同生活在一個時代下都覺得是一種榮幸。不敢想象，假如她逝去了，是否標志著某一個年代的文化從此畫下休止符？馬屁拍過，回到正題，說說《洗澡》我個人之淺薄閱后感。先概括總體感受：一部值得反復回味閱讀的經典佳作。這樣的感受是必然的多品能得到如此評語是讓讀者對小說中刻畫的人物充滿了感情的作品卻不多。無論是自命風流的余教授還是聯(lián)老河馬女士、標準美人愛的許彥成美的女主角都在楊先生的筆下躍然紙上像他們就是我身邊的某一個熟人可以看出楊先生非常喜愛她筆下的有點書呆子氣，對感情發(fā)育遲緩的”許生,在書中輕切地稱呼他為彥成,其它人則都是全名稱呼，連我們的女主角也不能幸免。而小說中的感情題材放在今天也是很大膽的個婦之夫愛上了一個未婚女子是這段感情一點都不惡俗，反而單純干凈的像雨后的嫩葉尖子。因為他們是真心的愛著對方，愛的分寸如此的恰到好處的敢傷害對方及對方的家人使他們覺得仿佛已經認識了幾千年，也不敢同游一座山，同處一間房，還要故意提警惕當們終于共處一室了，即使說了愿做你的方芳但究還是沒有做成是找到了一個最佳的處理方式小姐說永遠不會介入許先生和標準妻子之間，因為她完全肯定地知道了許彥成與她是一樣的感受，彼此都愛著對方，既然知道了對方的心意了夠了不需要再用朝朝暮暮來證明更多于他們兩個像孩子一樣開心使在標準美人及其他別有用心者面前也坦坦蕩蕩樣的情感大抵是最高境界吧。如果《澡僅停留在描述歡女愛的層面，那不如去看張愛玲的小說就夠了，楊先生最擅長的是在不知不覺中、自然而然地”治”種嚴肅的題材描寫的猶如家常里短，油鹽菜米一樣普通平淡沒歇底里的吶喊沒有陰暗晦澀的控訴卻實地讓我們感受到政治與我們每個人息息相關，簡單又復雜的應用滲透在我們的生活里，無論你愿意不愿意談起，愿意不愿意經歷《洗澡中涉及的特殊年代發(fā)生那些荒謬事件在今天看來也仿佛是才發(fā)生的故事為運動總是在改頭換面地不發(fā)生。作者巧妙地洗澡”來形容當事人的心態(tài)讓者形象地體會到運動的徹底與目。一本好書如美酒香茶耐人回味，今日感悟到此結束，精神食糧萬不能斷。年月24日晨點分。讀伊索寓言有感在炎熱而又充滿樂趣的暑假生活中我在家閱讀了《伊索寓言》這本書我來給大家介紹一下吧！《伊索寓言》這本書是古希臘的伊索寫的，是由上海人民美術出版社出版的書共分成了五大類：第一類是動物篇，第二類是人物篇，第三類是鳥類篇，第四類是昆蟲、爬蟲和兩棲類篇最后一類就是植篇中最喜歡動物篇中《狼和小綿羊的故事了。《狼和小綿羊這故事主要講了有一只餓狼，想要吃美味可口的小綿羊沒有機

會下手傍晚時分一只脖子上鈴鐺的小綿羊悄悄地離開了羊群回草地上調皮地玩耍。餓狼靠近了小綿羊，捉住了它，剛準備吃掉它。小綿羊靈機一動，突然笑了起來，說自己剛剛吃完草，要跳舞來消化，使草變成肉，吃起來才香。愚蠢的狼讓小綿羊在一旁跳舞，自己來搖鈴鐺最那清脆的鈴鐺聲隨著風傳到了牧羊人的耳朵里羊人趕忙帶著幾只牧羊犬，隨鈴鐺聲尋找到了小綿羊羊犬們一擁而上咬死了餓狼成地解救出了小綿羊。通過這個故事我明白了自由散漫離集體喜歡用紀律約束自己是危險的?！兑了髟⒀浴愤@本書上的每一個故事都十分精彩，十分吸引人，聽了我的介紹，你是不是也想去書店閱讀一下呢？那就趕快行動吧言后感伊索寓言讀書筆記400伊索寓言》讀書筆記字一：教師讀書讀后感以前人們總認為師德高不可攀德遙不可及所的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的苦僧，更談不上什么優(yōu)美和陽光。讀過《修優(yōu)美師德做陽光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實踐就是攀登的階梯可及，它與我們的生活朝夕相伴；師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧；師德可賞，它給我們心靈的感動、美的享受。真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的體甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活夠回答以人為本的顯現(xiàn)實生活世界的種種拷問。真正的師德尊重和張揚個性人格，充滿創(chuàng)造性。即使同為對學生的愛在不同的師那里卻有不同的理解和表現(xiàn)有對學生生命的尊重和關懷有學生過錯的寬容和理有學生發(fā)展的責任和義務好師是形形色色的，他們的好以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領域正像前蘇聯(lián)一位著名美學家所說的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為“優(yōu)美，高于則“崇”，付出大大高于獲得則成為不折不扣悲”。為這其中有許多我們應該盡力避免的無謂和不必要的犧牲弘揚和宣傳這樣的師德會讓老師們對師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂的。對我感受最深的一點是我努提高自己的師德修養(yǎng)要做一個陽光教師我以我的快樂去快樂我的學生以的陽光去陽光我的學生以的品德去影響學生的品德。面對難教難管的學生我們教師往往是抱怨牢騷比如有的學生上課時做一些無關的事情我們往往容易對這群學失去信心生厭惡情緒良好的師生關系是提高課堂教學效率的一個重要保證。那么如何改善師生關系，應做好以下四個方面：、民主地對待學生在教學活動中教師要改變居高下的態(tài)度誠地與學生交流讓學生有更多的時間自主學習論大度地發(fā)學生的創(chuàng)造性思維踐明師尊重學生的民主權利，彼此尊重、信任、相互促進，才能建立起民主、平等、和諧的師生關系。、全面關愛學生

著名教育家蘇霍姆林斯基說：教技巧的全部奧秘，就在于如何愛學生。教都喜愛成績好的學生，而表現(xiàn)不佳的學生卻是不容易的于表現(xiàn)不佳的學生，教師不能只是一味地指責、批評，而應給予他們更多的愛和關心。雖然這種愛有時毫不起眼，但它有助于師生間理解橋梁的建立和良好師生關系的形成。、改革教學模式傳統(tǒng)的教學模式是教師唱主角數(shù)學生當配角和一問一答式為主要課堂教學形式多數(shù)學生是被動的聽課死讀書死書課要求教師給學生提供平等的學習機會。學生是學習的主人。在教學過程中，學始終是學習的主體，教學的一切活動都必須圍繞學生來進行。、豐富教學內容要想真正激課堂教學在式上下功夫是不夠的在教學的內容方面有所作為?？偟恼f來，教師和學生既是師生關系，應該是朋友關系，否則師生間難以作到真誠相待。師生之間有了和諧的關系，教學質量才能得以提高。一份耕耘，一份獲。我相信，只要我們每一位教師用愛心去教書育人，那們收獲的將是一顆顆誠摯的心，筑就的將是祖國的棟梁之才。理念是靈魂。讓我們多讀書、多學習，掌握新課程的教育理念，并在其指導下積極開展有效教學實踐，糾正誤區(qū)，優(yōu)化課堂提問，增強課堂提問的有效性，更加關注學生，關注教學中人問”，最終促進教育成效。篇二：教師讀書讀后感通過閱讀《教師讀書十問我靜心思考教師的讀書，認識到讀書應當成為每一個教師的習慣，甚至是信仰；讀一本好書就是和一位智者、大師在對話。曾有人這樣形容讀書“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點”書，是教師專業(yè)底蘊得以厚實的路徑。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書斷地進行充”能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的活水。五湖四海，古中外；上下五千年，縱橫八萬里。我們倘能如此讀書，知識何愁不淵博深廣，資源何愁不源源而來學愁不富有新意。這樣的課堂，學生怎么會不留連忘返、身心陶醉？這樣的老師，學生怎么會不愛戴、尊敬？讀書不僅能增長知識開闊視野還能滋養(yǎng)我們的人生底氣師社會上最大的一個知識分子群體雖待遇較差地一般，但是社會看教師的眼光卻很高們往往把教師看作是有學識、有文化、有修養(yǎng)的人，無論說話做事，都得高標準，嚴要求，不能跟社會上的人一樣一有讀書習慣的教經過書籍日積月累的浸潤氣質就會逐漸變得高貴而不媚俗性逐漸變得細膩而平靜內心逐漸變得博愛而不自私，一句話，讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來，這樣的教師，自然就會贏得別人的尊重。

讀書三原則:即凡與安身立命、修身養(yǎng)性有關的書，要沉下心仔細讀，盡量讀懂讀透甚為樹立正確的人生值觀打基礎掌服務社會的一技之長而下大氣力，花苦工夫，決不馬虎，謂之研讀；對于和自己的職業(yè)、工作、興趣有關的書籍，廣為搜羅，一睹為快，要用認真的態(tài)度去讀，以求有所收獲，是為精讀；對于其他一些文藝作品、休閑讀物、科普知識等，則茶余飯后，信手翻閱，目的是陶冶情操，開闊眼界，增加對新事物的認知，這權且稱為通讀。今天我們進入網絡時代，讀書的形式又有所變化，然而，無論你面對的是書本，還是屏幕，都會有所選擇地閱讀。為了汲取更多的營養(yǎng)，不妨也試好讀書不求甚解?！耙粋€真正的人應當在靈魂的深有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。我每個人要為此而努力不斷地充實自己，成為一名真正“學習型教師。篇三：教師讀書讀后感《與體育教師談心是大體育師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經驗廣大體育教師工作者在新課程推行過程中的心得體會和經驗了師自身素質的全面提高教教育觀念的轉變教師色行為的轉變師教學方式的轉變和教師主動參與教學內容的構建、教學方法的創(chuàng)建等多方面內容。掩卷深思為小學體育教師學生身心發(fā)展的關鍵時期注學生的體質健康、體育知識體技能掌握的同時積極提煉體育的內涵與精神并感化和指導十分喜愛體育運動的廣大學生讓們在增體魄的同時，塑造健全的人格成良好的心理素質，進而領悟體育的內涵，指引自己的人生道路。要引導學生是積極地參與白與不是做做樣子動并不在乎水平力的高低，全身心投入?yún)s是最關鍵的運動的結果并不是最重要的程的體驗卻是豐富而深刻的積極的投入能體現(xiàn)出一個人的態(tài)度現(xiàn)出良好的精神面貌終達到促進身心發(fā)展的最佳效果。而被動的參與是無效的，實質上也違背了體育的基本要求與精神。體育不僅僅可以強身健體還愉悅身心的功能能節(jié)人的情緒化緊張的心理壓力提人的心理品質給人帶來快樂要讓學生把積存的能量和緊張通過體育運動合理地釋放出來松己的心情要讓學生參與到喜愛的球類運動當中去運的快樂，也要組織學生從事一些器械類運動為它陌生需要付出更多的勇氣和智慧一個技術動作的嘗試和把握，這種體驗更深刻，成功的快樂能迅速地轉化為人的自信。再如長跑運動，它同樣也能給人帶來快樂，只不過許多學生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。進而教師要幫助學生形成樂觀心態(tài)上什么水最甜？大汗淋漓筋疲力盡之后喝一杯白開水什么事情最開心？過自己的努力于超越了原來一直不能戰(zhàn)勝的對手什么人最讓大家敬佩？是跌倒后能站起來跌后仍能笑著爬起來！天將降大任于是人也，必先苦其心志，()勞其筋骨，餓其……使學生面對困難與挫折，能積極應對，明白痛苦與壓力也是人生的重要組成部分生的真正快樂在于不斷拼搏向前的快樂在于勇于克服困難的快樂，能化苦為樂。更快、更高、更強，是體育的精髓，也體現(xiàn)了人類的一種精神，是人類從古至今、直至

未來不不撓、永遠向上的真體現(xiàn)是人類一代又一代奮斗不息的頑強意志，去不斷超越極限、超越自我，創(chuàng)造一個有一個人類奇跡的原動力。作為學生該是面對現(xiàn)實我做起小處做起過自身每一次運動成績的提高，每一個技術動作的改進每次搏中困難的面對、克服，去審視自己所蘊含的潛力戰(zhàn)勝了自我的極限超了自我于拼搏的過程依比別人多流的汗水和頑強不屈的意志，才能最終從失敗中崛起，勝利后也不會目空一切，努力達到勝不驕、敗不餒的境界。現(xiàn)代人的成功一人的道德和力是基礎繼而一個人在發(fā)展過程中，體現(xiàn)出來的態(tài)度情、意志等非智力因素在競爭激烈的當今社會呈現(xiàn)出越來越重要的作用。不容質疑，學校中，體育學科對學生的非智力因素的發(fā)展有其積極獨到的作用。愛爾維修曾說過使是普通的子要教育得法會為不平凡的人此念，激勵自己。讀書讀后感你在為誰讀書讀后感字《第次工業(yè)革命》讀后感工作閑余時間拜讀《三次工革命這本書，然而讀完之后并沒有什么太深刻的感覺作者似乎泛泛而談描繪的第三次工業(yè)革命的世界和我們的時代相去甚遠要中尋找到一些痕跡，卻發(fā)現(xiàn)徒勞無功。有天晚上在進行網購的時候然發(fā)現(xiàn)乎淘寶網就是作者描述的第三次工業(yè)革命中最符合各種條件的存在一個大型的虛擬平臺以百萬計的商家在這個虛擬平臺上兜售商品以萬計的消費者上網的候過這個平臺挑選自己需要的商品然后通過先進的網絡通訊和商家進行交流，最后達成協(xié)議。商家派貨，通過四通八達的公路系統(tǒng)送往全國各地?！兜谌喂I(yè)革命書描述的型的經濟形勢和商業(yè)形式就是類似的模式平的銷售節(jié)點遍布全國各地以寶的網絡系統(tǒng)為依托成一個龐大的整體雖然看起來是一個整體但每一個商家都是寶網的商家者說是主人龐大的通訊系統(tǒng)為實現(xiàn)這個整體和個體之間有效互動做出不可磨滅的幫助。這時候我才猛然發(fā)覺來三工業(yè)革命實際上已經在我們的身邊發(fā)生了是我們卻從來沒有深入的探討所難輕易察覺這時候我又想到一種新興的職業(yè)—網絡自由寫手樣以先進的通訊網為先決條件以萬計的網絡寫手在各個網站上發(fā)表自己的小說，將自己光怪陸離的想象寫成文字，放在網上發(fā)售，然后賺取可觀的金錢。因此，也出現(xiàn)了不少的網絡小說公司和網站業(yè)內取得了巨大的成功在絡小說已經成為年輕一代生活中的一部分。這兩個實例讓我意識到三次工業(yè)革命的的確確已經發(fā)生然前并沒有什么人明確的提出來這個概念，即便是提出來，卻沒有能夠很好的總結，它發(fā)生的標志和發(fā)源地。作者的這本書很明確的指出來，人類，已經進入第三次工業(yè)革命。然而如何讓本書提出的先進理念為我所用？之前尚未考慮讀完一本書沒屬于自己的思考，這和沒有讀書沒什么區(qū)別，甚至我們需要的不僅僅是思考，而是創(chuàng)新。

借鑒之前成功的經驗我思考的范圍主要集中在這幾個方面先一個是公司相對于整個工業(yè)的思考。相對于整個工業(yè)來說一公就是一個小小發(fā)電站也許一個單獨的公司的力量很小而以萬計的公司發(fā)出來的宏觀力量絕對不容小覷是三次工業(yè)革命的先決條件之一，另外一個先決條件就—先進的通訊網絡。對我們需要一個先進的通訊網以讓整個工業(yè)都容納其中或者說是部分容納其中們以從這樣一個平臺內道我們想要的信息如產品的需求—什么時候什么地方需要什么樣的產品，我們可以迅速接收到信息后入生產之中比原料的供給，什么地方的原料更加便宜，質量更好，再加上運輸費用，可以讓我們選擇最佳的原料供應商；比如設備的更新個司生產來的機床能夠滿足日益精密的生產要求們以通過平臺得到最快的訊息讓司始終持鮮活的生命力是數(shù)以萬計的公司都能夠這樣做那么帶給整個工業(yè)的利益，就顯得尤為龐大了。這個設想中的網絡平臺需要龐大的資源數(shù)萬計甚至百萬計的公——各式各樣的公司參與其中，需求的多樣化，供給的多樣化會使得整個工業(yè)網絡迸發(fā)出強大的生命力，然而建設這樣一個龐大的系統(tǒng)要的資源也肯定不計其數(shù)若沒有國家政府的支持卻難以實現(xiàn)。相對于龐大的全國性工業(yè)網絡來說的有些難以實現(xiàn)而一些相對于整個工業(yè)而言是小型的產業(yè)園的出現(xiàn)卻也能夠初步完成這個網絡平臺的一些要求以城市為依托形成產業(yè)園區(qū)強游供應商和游產品銷售與自身的聯(lián)系業(yè)區(qū)聚集大量性質相似或者相近的公司依產業(yè)園區(qū)的息化甚不用擔心生產的原料和銷路問題專心進行產品研發(fā)和生產且以更好的產品和過硬的質量為工業(yè)園區(qū)做廣告產園區(qū)進一步擴大影響力形成良性循環(huán)公司和產業(yè)園區(qū)形成互依共存的關系便是第三次工業(yè)革命的訴求。并非說，必須像書中所說的工業(yè)形式必須如同能源一樣，龐大的網絡將數(shù)以萬計的微小企業(yè)聯(lián)系在一起才是第三次工業(yè)革命的精髓羅馬城并非是一日建”如不切實際的將現(xiàn)行工業(yè)分割成書中描述的樣子會現(xiàn)有工業(yè)造成不可預計的破壞三工業(yè)革命是循序漸進的年兩年之內可能看不出巨大的