小學(xué)道德與法治-我的愛(ài)是什么教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

我的愛(ài)是什么教學(xué)目標(biāo)1．感受家人對(duì)自己的不同方式、不同內(nèi)容的愛(ài)。2．對(duì)家人講話有禮貌，關(guān)心家人的心情，學(xué)會(huì)關(guān)心、安慰家人。3．主動(dòng)和家人交流，告訴他們自己的心事。4．采用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：愛(ài)心舉動(dòng)的調(diào)查表、課件。學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、愛(ài)心卡片。教學(xué)重點(diǎn)采用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)教學(xué)難點(diǎn)主動(dòng)和家人交流，告訴他們自己的心事。教學(xué)過(guò)程課前活動(dòng)：親愛(ài)的同學(xué)們，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)的五月我們又將迎來(lái)一個(gè)特別的節(jié)日，你們知道嗎？從靜靜的山谷里，飛來(lái)了一只愛(ài)媽媽的小烏鴉，我們一起來(lái)欣賞。（課件出示《小烏鴉愛(ài)媽媽》動(dòng)畫(huà)歌曲。）你可以跟著音樂(lè)做動(dòng)作、美美地唱一唱。同學(xué)們真棒，我們開(kāi)始上課。一、故事巧導(dǎo)入。1.你覺(jué)得這是一只怎樣的小烏鴉？學(xué)生：可愛(ài)的小烏鴉、懂事的小烏鴉、孝順的小烏鴉……“小烏鴉”愛(ài)媽媽，你對(duì)媽媽的愛(ài)又是什么呢？板書(shū)：我的愛(ài)是什么？我們一起來(lái)找一找。老師來(lái)做一個(gè)采訪。有一天你的媽媽外出工作，你獨(dú)自在家，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽沒(méi)有回來(lái)，你有什么感覺(jué)？一個(gè)小時(shí)過(guò)去了呢？一天過(guò)去了呢？一個(gè)月過(guò)去了呢？一年過(guò)去了呢？?jī)赡赀^(guò)去了呢？五年過(guò)去了呢？經(jīng)過(guò)五年的國(guó)外學(xué)習(xí)，媽媽終于回來(lái)了，你會(huì)怎么做？老師感覺(jué)到你對(duì)媽媽的愛(ài)了。3、生活中的每一天，我們都在感受著家人的愛(ài)，那是媽媽的擁抱、爸爸的目光、可口的飯菜……愛(ài)不只是一個(gè)字。我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位用腳步丈量母愛(ài)的媽媽。（課件出示故事內(nèi)容。）請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀。聽(tīng)了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？學(xué)生講自己的感受。聯(lián)系生活實(shí)際談一談家人對(duì)你的愛(ài)。4.父母哺育我們成長(zhǎng)，父母的愛(ài)最無(wú)私，他們的養(yǎng)育之恩永遠(yuǎn)也說(shuō)不完：為了我們的茁壯成長(zhǎng)，父母不知花費(fèi)了多少心血與汗水。（課件出示爸爸媽媽辛苦工作圖片。）其實(shí)爸爸媽媽也需要關(guān)心呀！今天我們就來(lái)開(kāi)展一個(gè)向家人表達(dá)愛(ài)、爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小天使的活動(dòng)。二、情境喚起回憶。1.課件出示第一組情境：媽媽碰到了煩心事。爸爸給孩子指出作業(yè)的錯(cuò)誤。奶奶又叮囑孫女：“路上要小心。”現(xiàn)在我就是媽媽，媽媽丟了錢(qián)包，很不開(kāi)心，你怎么安慰我？（生答：咱們報(bào)警，讓警察解決。別的事都不重要，關(guān)鍵是媽媽要開(kāi)心，一家人和和睦睦。）你真是媽媽貼心的小棉襖。我是爸爸：“醉”字的“酉”里少了一橫，同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō)？（謝謝爸爸。）真是個(gè)乖兒子，趕緊把錯(cuò)字改過(guò)來(lái)。我是奶奶：路上要小心。孫女是怎么回答的？（每天都這么嘮叨，煩死了。）我聽(tīng)了心里很不好受。這位小朋友這樣的做法對(duì)嗎？你給她提個(gè)見(jiàn)意。如果是你，你會(huì)怎么做？奶奶是不是記性不好，怎么老是重復(fù)同樣的問(wèn)題？（奶奶是關(guān)心他。）其實(shí)嘮叨也是一種關(guān)心，一種愛(ài)。教師小結(jié)：是啊，愛(ài)可以很簡(jiǎn)單，它有時(shí)就是一句貼心的話。（板書(shū)：我的愛(ài)是一句貼心的話。）你還有哪些貼心的話要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)？2.有時(shí)候愛(ài)還是一個(gè)小小的舉動(dòng)，有些事情只是舉手之勞，只要我們用心去做，就能給家人帶來(lái)無(wú)限的溫暖。（板書(shū)：我的愛(ài)是一個(gè)小小的舉動(dòng)。）這樣的小小舉動(dòng)有很多，我們可以怎樣做？（出示第二組情景圖：陪爺爺散步。給奶奶夾菜。幫媽媽提東西。為爸爸拿包、遞拖鞋。給姥姥捶背。）教師小結(jié)：我相信大家肯定都做過(guò)這樣的小小舉動(dòng)，但是不能只做一次兩次就算了，如果能堅(jiān)持天天做就更好了。3.有一個(gè)聰明的小朋友叫滔滔，因?yàn)樗蜕〉耐瑢W(xué)回家，回來(lái)晚了，被爸爸批評(píng)了，滔滔很委屈?？薇亲?、賭氣、摔摔打打，大發(fā)雷霆能不能解決問(wèn)題嗎？我們一起幫滔滔想個(gè)解決問(wèn)題的好辦法。生講述各種各樣的辦法。出示留言條（爸爸：我昨天送生病的同學(xué)回家，所以回來(lái)晚了，請(qǐng)您別生氣。我愛(ài)您，希望您今天工作開(kāi)心。還有，以后您不要回來(lái)太晚，媽媽會(huì)擔(dān)心的。您的兒子:滔滔2012年4月18日）生朗讀，多么懂事的孩子呀，真讓人感動(dòng)。爸爸看到這張留言條后會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？滔滔會(huì)怎么說(shuō)？咱們想一想，滔滔回家晚了就晚了唄，爸爸為什么要批評(píng)滔滔？（其實(shí)是擔(dān)心滔滔的安全問(wèn)題。）教師：理解萬(wàn)歲。我的愛(ài)是理解的微笑。（板書(shū)）我們難免也有對(duì)家長(zhǎng)不理解的地方，我們也應(yīng)該像滔滔一樣，露出理解的微笑，采用正確的方式和家人溝通，表達(dá)自己的愛(ài)。生活不可能總是風(fēng)平浪靜，遇到矛盾不逃避，利用自己的智慧去解決難題，這才是真正的愛(ài)心使者？看看誰(shuí)具備這樣的能力？（學(xué)生積極舉手回答解決家庭矛盾的妙招。）你的表現(xiàn)真精彩。三、榜樣的力量。咱們來(lái)認(rèn)識(shí)一位孝順的美麗女孩——孟佩杰。課件播放孟佩杰照顧養(yǎng)母的資料片。學(xué)生踴躍談自己的內(nèi)心感受。四、學(xué)以致用。課件出示一些具體事例。咱們看看哪些該做，哪些不該做。該做的留下，不該做的讓它飛掉。決定權(quán)在同學(xué)們手里。你還能想到哪些愛(ài)家人的妙招？五、深化主題，升華感情。1.孩子們，你們都快十歲了，十年的養(yǎng)育之恩，十年的深深愛(ài)戀告訴我們：愛(ài)不只是一個(gè)字。家人的殷切關(guān)懷，家人的絲絲心血，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴我們：愛(ài)不只是一個(gè)字。(播放課件并配上解說(shuō)：當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教你用勺子、用筷子吃飯；教你洗臉，教你梳頭；教你穿衣服、系鞋帶、扣扣子……所以，當(dāng)他們有天變老時(shí)；當(dāng)他們羅索地重復(fù)一些老掉牙的故事時(shí)；當(dāng)他們想不起來(lái)或接不上話是……請(qǐng)不要催促他們。因?yàn)槟阍俾L(zhǎng)大，他們卻在慢慢變老。當(dāng)他們開(kāi)始吃飯時(shí)弄臟衣服，當(dāng)他們忘記系鞋帶、扣扣子……請(qǐng)不要怪罪他們。如果有一天，當(dāng)他們站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)的時(shí)候，請(qǐng)你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像當(dāng)年他們牽著你一樣。只要你在他們眼前的時(shí)候，他們的心就會(huì)很溫暖。)曾經(jīng)母親的笑很溫暖，媽媽一針一線為我縫的衣服穿在身上很漂亮，得到了許多人的稱贊，媽媽給我買(mǎi)的蝴蝶結(jié)引起了伙伴的羨慕，他們借去戴在頭上走親，冬天的夜晚，媽媽在燈下做針線，…..可是這一切都成為過(guò)去，媽媽因病去世了。我想喊媽媽，卻沒(méi)有人應(yīng)答，我想孝順?gòu)寢尪鴭寢寘s不在了，真是子欲養(yǎng)而親不在??！同學(xué)們生活在父母的懷抱中是幸運(yùn)的，母親節(jié)就要到了，讓我們一起朗讀一首小詩(shī)，表達(dá)我們的愛(ài)。（課件出示詩(shī)歌——《感恩父母》。）六、弘揚(yáng)美德。我們的社會(huì)大環(huán)境也在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。課件播放公益廣告：FAMILY。孩子們，你們明白自己肩上的責(zé)任了嗎？（認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)父母、照顧父母……）其實(shí)祖國(guó)也是我們的媽媽，我們不但要愛(ài)我們的家人，還要愛(ài)我們的祖國(guó)媽媽，愛(ài)我們的國(guó)家。我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。我們尋找愛(ài)，我們終于找到了愛(ài)。愛(ài)是什么？讓我們一起來(lái)朗讀這段話：（課件：愛(ài)是相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)、相互理解、一起分享……我的家人愛(ài)我，我也愛(ài)我的家人。）七、布置作業(yè)：1.自己制作的愛(ài)心卡送給家人。2.完成愛(ài)心調(diào)查記錄表。推薦《感恩父母》這本書(shū)閱讀。我的愛(ài)是什么學(xué)情分析小學(xué)三年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差。對(duì)于一些生動(dòng)活潑的典型事例，容易產(chǎn)生濃厚的興趣，基于此我選取了一些比較容易打動(dòng)人心的典型事例，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。三年級(jí)學(xué)生處于水平二階段，接受能力較強(qiáng)，所以在教學(xué)中我注意貼近他們的生活，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，使他們產(chǎn)生興奮感、自豪感，從而從內(nèi)心感受到家人對(duì)自己的愛(ài)，進(jìn)而受到啟發(fā)自己也要關(guān)愛(ài)家人、互相理解，為家庭生活幸福和諧盡自己的一份力，達(dá)到愛(ài)的教育的目的。我的愛(ài)是什么效果分析通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生深深體會(huì)到家人對(duì)自己的無(wú)私、無(wú)價(jià)、不求回報(bào)的愛(ài)，并且受到先進(jìn)事例的感染，內(nèi)心受到觸動(dòng)，感情得到升華，想出了許多自己關(guān)心家人的妙招，自己制作了表達(dá)心意的愛(ài)心卡片送給家人，把表達(dá)自己的愛(ài)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)。相信在今后的生活中，學(xué)生會(huì)把關(guān)愛(ài)家人變?yōu)樽约旱淖杂X(jué)行動(dòng)，把愛(ài)人、助人的行動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大。這節(jié)課收到很好的教學(xué)效果。我的愛(ài)是什么教后反思在教課的過(guò)程中,我很受感動(dòng),同時(shí)也受到深深的教育,在這一課的每個(gè)環(huán)節(jié)中，我都努力把學(xué)生在課堂上生成的感性體驗(yàn)提升為理性的認(rèn)識(shí)，從而幫助學(xué)生提煉和內(nèi)化了活動(dòng)所承載的意義。我力求在每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的同時(shí)，通過(guò)小結(jié)語(yǔ)、板書(shū)，幫助學(xué)生總結(jié)和提升學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束前，我都會(huì)有“我的愛(ài)是一句貼心的話語(yǔ)”，“我的愛(ài)是理解的微笑”這樣的小結(jié)語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的板書(shū)。在最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我發(fā)放愛(ài)心調(diào)查記錄表，讓孩子們對(duì)家人的愛(ài)的感情得以延伸和升華。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì)努力挖掘典型事例,進(jìn)而打動(dòng)學(xué)生,升華為自己的實(shí)際行動(dòng)。另外在活動(dòng)前仔細(xì)周到地考慮活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種情況，針對(duì)問(wèn)題制定適當(dāng)?shù)拇胧?。我的?ài)是什么教材分析《我的愛(ài)是什么》這一課把孩子對(duì)家人的愛(ài)具體化，用典型形象的事例引導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)家人付出自己的愛(ài)，讓學(xué)生理解——愛(ài)是一個(gè)小小的舉動(dòng)，愛(ài)是一句貼心的話，愛(ài)是理解的微笑三個(gè)愛(ài)的階梯。本課的重點(diǎn)在愛(ài)的回饋，把愛(ài)落實(shí)在日常行為中，讓愛(ài)是什么具體可感。難點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)愛(ài)不僅是關(guān)心，還是理解，要學(xué)會(huì)正確理解家庭矛盾,學(xué)會(huì)處理家庭矛盾。我的愛(ài)是什么測(cè)評(píng)練習(xí)你能想到哪些愛(ài)家人的妙招？制作愛(ài)心卡片，送給自己的家人。主動(dòng)和家人交流，告訴他們自己的心事。《我的愛(ài)是什么》課標(biāo)分析根據(jù)本課內(nèi)容，我擬了4個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、感受家人對(duì)自己不同方式、不同內(nèi)容的愛(ài)；2、對(duì)家人講話有禮貌，關(guān)心家人的心情，學(xué)會(huì)關(guān)心、安慰家人；3、主動(dòng)和家人交流，告訴他們自己的心事；4、采用自己的方