思想品德八年級下冊第一單元第一課第一框教學(xué)課件

總想對你表白我的心情是多么豪邁

總想對你傾訴我對生活是多么熱愛

勤勞勇敢的中國人意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時代

啊!我們意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時代

讓我告訴世界中國命運(yùn)自已主宰

讓我告訴未來中國進(jìn)行著接力賽

承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時代

啊!帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時代

我們唱著東方紅當(dāng)家做主站起來

我們講著春天的故事改革開放富起來

繼往開來的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時代

高舉旗幟開創(chuàng)未來

第一頁，共29頁。第一頁，共29頁。第二頁，共29頁。第二頁，共29頁。你知道嗎？在我國，國家的主人是哪些人呢？他們享有哪些權(quán)利呢？他們的權(quán)利是由什么來確認(rèn)和保障的呢？第三頁，共29頁。第三頁，共29頁。你知道國徽是怎樣的嗎？請四個組的同學(xué)派代表描畫國徽圖案，并對國徽各部分圖案的寓意暢所欲言地討論第四頁，共29頁。第四頁，共29頁。國徽是一個國家的標(biāo)志和象征，體現(xiàn)一個國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。第五頁，共29頁。第五頁，共29頁。

體現(xiàn)了我國的國家性質(zhì)是什么？我國國微圖案由哪些部分組成？它們分別代表了什么？整個國微國案表明了什么？農(nóng)民階級黨人民大眾革命傳統(tǒng)民族精神工人階級第六頁，共29頁。第六頁，共29頁。1、我國的國家性質(zhì)：P.4

我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。第七頁，共29頁。第七頁，共29頁。我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民。人民是國家的主人第八頁，共29頁。第八頁，共29頁。

社會上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的反對勢力和敵對分子，我們必須與其進(jìn)行斗爭，維護(hù)國家的長治久安。確保人民當(dāng)家作主的地位不被動搖第九頁，共29頁。第九頁，共29頁。——在我國全體人民是國家和社會的主人，平等的享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力人民當(dāng)家作主的地位的體現(xiàn)第十頁，共29頁。第十頁，共29頁。一切權(quán)力屬于人民，國家機(jī)關(guān)的權(quán)力都是人民給與的.人民人民代表（組成）各級人民代表大會人民政府人民法院人民檢察院選舉選舉第十一頁，共29頁。第十一頁，共29頁?！痰谑?，共29頁。第十二頁，共29頁。×第十三頁，共29頁。第十三頁，共29頁?！恋谑捻?，共29頁。第十四頁，共29頁?！恋谑屙?，共29頁。第十五頁，共29頁?！恋谑摚?9頁。第十六頁，共29頁。人民與公民不是一回事。在押犯人（包括被剝奪政治權(quán)利的人）只要具有中國國籍就都是中國公民。不過被剝奪政治權(quán)利的人也能享有公民權(quán)利，但不能享有全部權(quán)利（如選舉權(quán)和被選舉權(quán)等權(quán)利），也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。問題探討教材第6頁插圖“人民與公民是一回事嗎？”“在押犯人是不是公民？他們能否享有公民權(quán)利？”P.6第十七頁，共29頁。第十七頁，共29頁。人民與公民的區(qū)別含義不同范圍不同性質(zhì)不同公民與國籍密不可分。范圍大于人民，被剝奪政治權(quán)利但是具有國籍的依舊為該國公民法律概念人民與“敵人”對應(yīng)，歷史階段性。凡被剝奪政治權(quán)利和少數(shù)敵對分子不是人民政治概念第十八頁，共29頁。第十八頁，共29頁。公民與人民的差異

人民公民圖表第十九頁，共29頁。第十九頁，共29頁。公民權(quán)利和公民的基本權(quán)利P.5是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。

是憲法規(guī)定的公民權(quán)利。這是公民最重要、最根本的權(quán)利。

第二十頁，共29頁。第二十頁，共29頁。沒有得到家庭、學(xué)校、社會的保障。（1）小寒的哪些權(quán)利受到了侵害？（2）小寒作為公民理應(yīng)享有各項(xiàng)權(quán)利，可她的權(quán)利為什么未能實(shí)現(xiàn)？閱讀教材（P6）案例受撫養(yǎng)權(quán)、受教育權(quán)第二十一頁，共29頁。第二十一頁，共29頁。我們享有的權(quán)利，通過家庭、學(xué)校、社會以及他人來保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。小結(jié)：第二十二頁，共29頁。第二十二頁，共29頁。立法保障司法保障憲法（核心）權(quán)利保障體制我國如何保障公民的權(quán)利？P7（略）以憲法（母法）為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制第二十三頁，共29頁。第二十三頁，共29頁。

立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。第二十四頁，共29頁。第二十四頁，共29頁。行政復(fù)議法：保障公民不受違法行政行為侵害的權(quán)利；

未成年人保護(hù)法：保障未成年人合法權(quán)益不受非法行為侵害的權(quán)利；

預(yù)防未成年人犯罪法：保障對未成年人的不良行為及時進(jìn)行預(yù)防和矯治的權(quán)利；

義務(wù)教育法：保障未成年人上學(xué)讀書、接受教育的合法權(quán)利不受非法行為侵害的權(quán)利；

消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法：保障消費(fèi)者的合法權(quán)益免受非法行為侵害的權(quán)利；

第二十五頁，共29頁。第二十五頁，共29頁。婚姻法：保障公民的婚姻家庭權(quán)益免受非法行為侵害的權(quán)利；

民法通則：保障公民、法人的合法的民事權(quán)益不受非法行為侵害的權(quán)利；

刑法：保障公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)等不受非法行為侵害的權(quán)利；

民事訴訟法：保障公民參與民事訴訟的權(quán)利不受違法行為侵害的權(quán)利第二十六頁，共29頁。第二十六頁，共29頁。

6名女中學(xué)生如何維護(hù)自己的權(quán)利？（第7頁事例）分析第二十七頁，共29頁。第二十七頁，共29頁。

司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。我國憲法將審判權(quán)賦予各級人民法院。當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時，有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。第二十八頁，共29頁。第二十八頁，共29頁。