教務(wù)工作計(jì)劃書（通用7篇）

教務(wù)工作計(jì)劃書（通用7篇）教務(wù)工作方案書（通用7篇）

教務(wù)工作方案書篇1

在我縣各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷下，我校于20xx年9月1日正式開學(xué)，學(xué)校連續(xù)秉承"為同學(xué)的幸福奠基，為老師的成長(zhǎng)導(dǎo)航'的辦學(xué)思想，堅(jiān)持讓同學(xué)"唱起來(lái)，跳起來(lái)，笑起來(lái)'的培育目標(biāo)。重視養(yǎng)成教育，狠抓的德育建設(shè);注意活力課堂教學(xué)模式探究，狠抓隊(duì)伍建設(shè);樂觀開展"三大活動(dòng)'(大德育，大業(yè)務(wù)，大課間)"四項(xiàng)工程'(名校工程，名師工程，讀書工程，課改工程)等特色活動(dòng)，打造名師，塑造精英，推動(dòng)素養(yǎng)教育，讓老師真正享受到職業(yè)的幸福，讓同學(xué)盡情彰顯青春的光榮。

回顧過(guò)去，我們滿載收獲，正是因我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)老師們的一路耕耘，才制造了全縣中考五連冠的奇跡;展望將來(lái)，我們信念百倍，突破過(guò)去是我們的追求。新學(xué)校，新起點(diǎn)，高目標(biāo)，真實(shí)踐，為推動(dòng)學(xué)校教務(wù)工作更加穩(wěn)步扎實(shí)開展，特制訂如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，新環(huán)境，對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅是挑戰(zhàn)，更是機(jī)遇。本學(xué)期，教務(wù)處將嚴(yán)格根據(jù)市教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，充分發(fā)揮教務(wù)處"指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新'的功能。要求每個(gè)老師做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，強(qiáng)化教學(xué)管理。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到創(chuàng)新教學(xué)思路，深化教學(xué)細(xì)節(jié)，重視教學(xué)過(guò)程，拓展教學(xué)視野，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，務(wù)實(shí)抓好教學(xué)討論，全方位落實(shí)精細(xì)化管理，努力開創(chuàng)我校教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

2、抓道德課堂，促進(jìn)課程改革。

3、抓老師培育，提高老師素養(yǎng)。

4、抓教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)影響。

5、抓活動(dòng)組織，提升校知名度。

6、抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。

三、主要工作及措施:

1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

(1)、做好學(xué)期開學(xué)前的預(yù)備工作。關(guān)心七班級(jí)做好同學(xué)分班等各項(xiàng)工作，做好教材與教輔的發(fā)放，幫助其他處室搞好開學(xué)初的工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。

(2)、加強(qiáng)課程方案執(zhí)行的管理。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，上足課時(shí)，不隨便增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料，面對(duì)全體，扎實(shí)雙基，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，努力減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。

(3)、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)常規(guī)檢查工作貴在堅(jiān)持，重于落實(shí)，本學(xué)期，教務(wù)處會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管措施，即對(duì)早讀、午自習(xí)、晚自習(xí)、培優(yōu)補(bǔ)差、教研活動(dòng)、老師上課、教案質(zhì)量、聽課記錄、同學(xué)作業(yè)等進(jìn)行定期或不定期檢查，并在第一時(shí)間公布檢查結(jié)果，結(jié)果將記入檔案納入老師綜合考評(píng)，直接與績(jī)效工資掛鉤。

(4)、多角度開展評(píng)教活動(dòng)?？茖W(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)課堂評(píng)價(jià)、問(wèn)卷調(diào)查、作業(yè)檢查、考試質(zhì)量分析等，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)老師的教學(xué)，善意的給老師提出一些整改看法。

(5)、嚴(yán)格考試管理。仔細(xì)組織期中、期末及階段考試工作，做好考試前的各項(xiàng)預(yù)備工作，重點(diǎn)對(duì)同學(xué)進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)覺，堅(jiān)決嚴(yán)厲?處理。

(6)、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整補(bǔ)充同學(xué)信息，并在每學(xué)期末計(jì)算每班同學(xué)流失率，并作為老師考評(píng)的一項(xiàng)重要參考數(shù)據(jù)。

(7)、完善油印室、試驗(yàn)室、微機(jī)室的管理。

教務(wù)人員要嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守崗位，確立為教學(xué)一線老師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量，任課老師的練習(xí)題，測(cè)試卷必需全班級(jí)統(tǒng)一印制，特別需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。試驗(yàn)室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特殊是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)試驗(yàn)儀器應(yīng)妥當(dāng)保管，登記造冊(cè)。微機(jī)室工作人員也要嚴(yán)格根據(jù)要求對(duì)該室進(jìn)行管理。

(8)、指導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的引導(dǎo)。要求班主任指導(dǎo)同學(xué)有效規(guī)劃自己的生活及成長(zhǎng)歷程，引導(dǎo)同學(xué)的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺。同時(shí)要求任課老師要有目的、有方案、有重點(diǎn)的對(duì)同學(xué)進(jìn)行分層指導(dǎo)，補(bǔ)困提優(yōu)，整合資源，實(shí)現(xiàn)超前進(jìn)展或?qū)W有專長(zhǎng)，提高其綜合素養(yǎng)。

2、抓道德課堂，促進(jìn)課程改革。

(1)、加強(qiáng)道德課堂建設(shè)討論，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。

本學(xué)期，我們會(huì)連續(xù)深化討論活力課堂，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新我校的課堂教學(xué)模式，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

(2)、連續(xù)做好導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用工作。

通過(guò)近兩學(xué)年的學(xué)習(xí)和使用，導(dǎo)學(xué)案的作用已經(jīng)日益明顯。因此，本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校還要組織老師連續(xù)編寫導(dǎo)學(xué)案，以便于進(jìn)一步以導(dǎo)學(xué)案為載體，促進(jìn)我校的課程改革。

(3)、加強(qiáng)作業(yè)建設(shè)。新學(xué)期我們會(huì)優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取落實(shí)"兩精三重四必需'。即作業(yè)內(nèi)容要細(xì)心篩選，細(xì)心設(shè)計(jì);作業(yè)布置要做到"重科學(xué)、重實(shí)效、重要求';對(duì)于每一次作業(yè)，老師要必需自己先做，必需準(zhǔn)時(shí)批改，必需準(zhǔn)時(shí)評(píng)講，必需有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。總之，要讓作業(yè)在鞏固學(xué)習(xí)效果和提高學(xué)習(xí)愛好方面發(fā)揮更大的效果。

3、抓老師培育，提高老師素養(yǎng)。

(1)、有方案、有目的地進(jìn)行老師培訓(xùn)，促成全體老師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高老師專業(yè)進(jìn)展的自覺性。

(2)、引領(lǐng)全體老師結(jié)合自身實(shí)際，規(guī)劃自己的自主進(jìn)展目標(biāo)，力爭(zhēng)專業(yè)素養(yǎng)有較大的提升。

(3)、重視青年老師培育。引導(dǎo)青年老師熱心討論課堂教學(xué)，樂觀推動(dòng)課堂教學(xué)改革，給青年老師供應(yīng)展現(xiàn)自身才華、熬煉教學(xué)力量、提高業(yè)務(wù)水平的機(jī)會(huì)，促進(jìn)崗位成才。連續(xù)發(fā)揮學(xué)校名老師、骨干老師的作用，讓有豐富教學(xué)閱歷的名老師、骨干老師連續(xù)做好"傳'、"幫'、"帶'工作。關(guān)心青年老師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年老師成長(zhǎng)步伐。

(4)、加大名師培育力度。措施如下：①設(shè)立專項(xiàng)進(jìn)展資金，為名師培育對(duì)象的成長(zhǎng)搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)空間和供應(yīng)各項(xiàng)支持。②依據(jù)省、市級(jí)名師申報(bào)條件要求，物色培育對(duì)象。③鼓舞他們熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)討論成果，激勵(lì)老師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，早日加入名師的行列。④為他們建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，引導(dǎo)他們制定個(gè)人職業(yè)生涯進(jìn)展目標(biāo)，以此保持較強(qiáng)的自我進(jìn)展意識(shí)。

4、抓教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大辦學(xué)影響。

(1)、做好每次考試試題的征訂、考務(wù)和成果的統(tǒng)計(jì)、匯總、分析工作。準(zhǔn)時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，仔細(xì)討論分析教與學(xué)狀況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

(2)、抓好老師工作，措施如下：①連續(xù)營(yíng)造和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，全體老師齊心合力;②各科要制定切實(shí)可行、詳實(shí)的學(xué)科教學(xué)方案，溝通、探討、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率;③、培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。采納分層、分類、培優(yōu)、補(bǔ)差等各種方法，落實(shí)好優(yōu)秀同學(xué)和"學(xué)困生'成果的拔高工作，每個(gè)老師手上要有"學(xué)困生'的名單，并提出詳細(xì)推動(dòng)目標(biāo)，分層指導(dǎo)，跟蹤分析，爭(zhēng)取有更大的突破;④多方面收集中考信息，關(guān)注中考動(dòng)向。復(fù)習(xí)資料要細(xì)心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行復(fù)習(xí)備考資料的溝通;⑤從思想上做好同學(xué)的管理工作。連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的抱負(fù)前途教育，讓同學(xué)保持昂揚(yáng)的斗志與堅(jiān)決的信念。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，讓同學(xué)以健康的身體和心理。

(3)、實(shí)行關(guān)注結(jié)果更重視過(guò)程的思路，制定和完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案，鼓舞和嘉獎(jiǎng)教學(xué)效益高的優(yōu)秀老師，加大宣揚(yáng)，構(gòu)建平臺(tái)，擴(kuò)大影響。

5、抓活動(dòng)組織，提升校知名度。

(1)、樂觀組織老師們參與各類機(jī)構(gòu)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。如優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等評(píng)比活動(dòng)，鼓舞老師們脫穎而出。

(2)、樂觀組織開展各種形式的校內(nèi)活動(dòng)，并加大宣揚(yáng)力度。如教學(xué)公開課、老師活力課堂大賽和專業(yè)學(xué)問(wèn)測(cè)試等。對(duì)各類不同的老師提出不同的要求，搭建不同的舞臺(tái)，達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)，使年輕老師不斷成長(zhǎng)，優(yōu)秀老師不斷涌現(xiàn)，使我校老師早日成為教育界的"明星',從而來(lái)提升我校的知名度。

6、抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。

(1)、深化課堂討論，向四十五分鐘要質(zhì)量。全體老師都要樹立"決戰(zhàn)課堂'的憂患意識(shí)，深化討論教材，分析同學(xué)特點(diǎn)，仔細(xì)預(yù)備教案，講究課堂教學(xué)的方法，做到精講巧練，因材施教，分層教學(xué)，細(xì)心布置課內(nèi)作業(yè)。

(2)、充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動(dòng)要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問(wèn)題的初步方案，活動(dòng)要有記錄，做到資源共享準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)，使學(xué)校教研活動(dòng)成為老師群體合作的學(xué)習(xí)過(guò)程。增加老師提提出問(wèn)題、駕駛教材的力量，增加老師自主討論意識(shí)，讓老師在自我反思中提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)力量，讓教研真正助老師成長(zhǎng)。

(3)、注意課題討論與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，明確"問(wèn)題即是課題，教學(xué)即是討論'，努力做到教研活動(dòng)常常化、專題化和系列化，彰顯我校特色。

總之，新學(xué)期、新起點(diǎn)、新環(huán)境、新盼望，我們教務(wù)處全體人員肯定會(huì)分解目標(biāo)，明確責(zé)任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱忱、樂觀的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)啟智學(xué)校美妙的明天!

教務(wù)工作方案書篇2

一、指導(dǎo)思想

樹立以人為本、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作、科學(xué)進(jìn)展的理念，以深化課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化同學(xué)自主學(xué)習(xí)、培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量、促進(jìn)學(xué)?？焖龠M(jìn)展為目標(biāo)，全面落實(shí)省一般中學(xué)校管理基本規(guī)范和省素養(yǎng)教育工作會(huì)議精神;進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，面對(duì)全體同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都得到進(jìn)展;進(jìn)一步優(yōu)化有序、活潑、高效的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境;把握機(jī)遇，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮力拼搏，銳意創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)展的新突破。

二、工作支配

1、堅(jiān)決不移地實(shí)施課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高課堂學(xué)習(xí)的效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的質(zhì)的變化。對(duì)于我們來(lái)講，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果仍是制約我們改革的主要因素。我們需要在借鑒其他先進(jìn)學(xué)校的閱歷，在總結(jié)前段閱歷和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)素養(yǎng)教育要求，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步加大課堂改革的力度，解放思想，創(chuàng)新思路，戰(zhàn)勝困難，在落實(shí)我校課改原則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)而又穩(wěn)妥地搞好我校的課堂教學(xué)改革，體現(xiàn)每個(gè)老師的共性，體現(xiàn)每個(gè)老師的個(gè)人特色，使課堂教學(xué)逐步成為我校辦學(xué)的特色和亮點(diǎn)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，向管理細(xì)節(jié)要質(zhì)量。進(jìn)一步說(shuō)細(xì)化對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的要求，切實(shí)抓好教學(xué)管理中的三個(gè)環(huán)節(jié)：即抓備課，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，連續(xù)強(qiáng)化和完善學(xué)習(xí)提綱的使用;規(guī)范資料管理，以本為本，落實(shí)雙基;抓課外學(xué)習(xí)，把課外學(xué)習(xí)看作是課堂自主學(xué)習(xí)的延長(zhǎng)，是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)、規(guī)范作業(yè)布置和批改，適時(shí)地實(shí)行補(bǔ)救措施，強(qiáng)化工作過(guò)程的落實(shí)、再落實(shí)。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)同學(xué)課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)布置與批改以及同學(xué)書寫格式規(guī)范化的管理。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的課堂作業(yè)和課外作業(yè)的督導(dǎo)檢查，盡快規(guī)范同學(xué)的課外作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)練習(xí)題的篩選，提高同學(xué)做作業(yè)的效率和質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立敬重信任同學(xué)、關(guān)懷愛惜同學(xué)的意識(shí)，逐步內(nèi)化同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。通過(guò)強(qiáng)化老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)管理，通過(guò)組織開展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)文化和班級(jí)文化，在各班營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。任課老師要正確處理好嚴(yán)格要求與培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的關(guān)系，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際多給同學(xué)以學(xué)習(xí)態(tài)度激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓同學(xué)樹立樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步把握學(xué)習(xí)的技能和技巧，在課內(nèi)外主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂觀參加、盡情展現(xiàn)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、加強(qiáng)作業(yè)討論,切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。各備課組要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的討論。對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的看法,加強(qiáng)協(xié)作。全體老師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對(duì)同學(xué)提要求、作指導(dǎo),培育同學(xué)的良好習(xí)慣,形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,為同學(xué)將來(lái)的進(jìn)一步進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要仔細(xì)布置和批改每一次作業(yè),作業(yè)要有目的,不能流于形式,老師必需依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,經(jīng)過(guò)精選向同學(xué)布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),不加選擇地布置作業(yè)。通過(guò)作業(yè)的布置與批改,準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)中的問(wèn)題。通過(guò)恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評(píng)語(yǔ)與作業(yè)講評(píng),達(dá)到師生溝通、激勵(lì)同學(xué)的目的,使教學(xué)質(zhì)量有突破。

5、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。教務(wù)處對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

(1)對(duì)每天各班8節(jié)課的上課狀況進(jìn)行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的狀況;查老師是否有隨便調(diào)課的狀況;查老師是否有曠課的狀況;查老師課堂紀(jì)律的管理狀況。對(duì)每天的檢查狀況進(jìn)行仔細(xì)的記錄并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的反饋。

(2)對(duì)教案進(jìn)行定期檢查。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的教案每月檢查一次,教務(wù)處每學(xué)期至少檢查三次,并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課;查教案是否齊全,是否規(guī)范。要求老師仔細(xì)備課、教案完整全面。

(3)對(duì)課堂教學(xué)狀況進(jìn)行檢查。通過(guò)教學(xué)管理人員推門聽課,檢查課堂教學(xué)狀況,檢查老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)力量和教學(xué)水平;進(jìn)行同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查,檢查同學(xué)對(duì)老師教學(xué)的滿足程度。

(4)對(duì)同學(xué)的作業(yè)及單元檢測(cè)狀況進(jìn)行撿查。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的作業(yè)布置與批改狀況每月檢查一次,教務(wù)處每學(xué)期至少檢查四次,并做好記錄。檢查老師是否按要求布置和批改作業(yè).

6、開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)科愛好，陶冶同學(xué)情操，全面提高同學(xué)力量，各學(xué)科室要逐步打造并盡快形成自己的名牌活動(dòng)。本學(xué)期將結(jié)合我校的課堂教學(xué)改革、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開發(fā)，開展豐富多彩的特色活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐力量，鼓舞同學(xué)用手、專心、用腦去熟悉世界，鼓舞同學(xué)參與各級(jí)各類征文、競(jìng)賽、演出等活動(dòng)，開闊同學(xué)視野，擴(kuò)高校校影響，以盡快形成和深化我校的活動(dòng)特色。開展實(shí)中百家講壇活動(dòng)，推動(dòng)中華詩(shī)詞進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。

7、加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織、開發(fā)和管理工作?？偨Y(jié)以往課外活動(dòng)開展的成果與問(wèn)題,改進(jìn)本學(xué)期課外活動(dòng)的開設(shè)與管理方法,加強(qiáng)畢業(yè)班班綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)的討論與輔導(dǎo),通過(guò)有針對(duì)性的輔導(dǎo),使每一名同學(xué)的綜合素養(yǎng)成果都正常發(fā)揮。教研組內(nèi)要組織力氣加強(qiáng)討論,切實(shí)做好輔導(dǎo)工作,同時(shí)要做好資料的積累和傳承,使學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。

8、探究同學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)的有效途徑。依據(jù)省素養(yǎng)教育精神和中考改革的需要，本學(xué)期在七、八班級(jí)嘗試實(shí)行對(duì)同學(xué)的過(guò)程評(píng)價(jià)。學(xué)校擬成立同學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)課題組，由教務(wù)、政教、級(jí)部、學(xué)科室等部門共同參加，要求七、八班級(jí)在開學(xué)第一周制定出適合本班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)的過(guò)程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及操作細(xì)則，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的探究，逐步形成比較完善的同學(xué)各方面進(jìn)展的過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制。

9、加強(qiáng)圖書室、衛(wèi)生室的建設(shè)和管理。依據(jù)上級(jí)要求和同學(xué)需要，充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的管理力度，本學(xué)期，在完成圖書室微機(jī)化管理的基礎(chǔ)上，要實(shí)現(xiàn)圖書室對(duì)全體師生的開放，把圖書室建設(shè)成同學(xué)學(xué)習(xí)和把握學(xué)問(wèn)的其次課堂。落實(shí)對(duì)同學(xué)的體質(zhì)健康檢查和衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防的宣揚(yáng)，創(chuàng)新工作思路，更好地為全校師生服務(wù)。

10、幫助畢業(yè)班做好其次、第三輪復(fù)習(xí)和測(cè)試的支配及階段總結(jié)工作，組織好同學(xué)體育測(cè)試、試驗(yàn)技能測(cè)試和中考的報(bào)名及考務(wù)工作。努力做好XX年招生的宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)和考務(wù)組織支配工作。

教務(wù)工作方案書篇3

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

樹立科學(xué)進(jìn)展觀,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)20xx年中考取得好成果,公費(fèi)上線有新突破,狠抓教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度,制造一個(gè)教書育人、和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境;加大教科研力度,制定切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)教研組與各功能室得管理,借鑒洋思、杜郎口教學(xué)模式，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點(diǎn)和措施

1、不折不扣的落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，做到快速有效。

2、進(jìn)一步督促本學(xué)期各老師、教研組完成各自的工作方案，并協(xié)作各教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間和各處之間的關(guān)系。

3、負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。

4、對(duì)同學(xué)實(shí)行嘉獎(jiǎng)，各級(jí)前十名，各科前三名，目的是充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

5、組織好期中考試及月考工作，做好每次考試的成果統(tǒng)計(jì)核算工作。

6、做好每月老師量化考核工作。

7、努力完成教育處日常事務(wù)工作。

8、完成好教材征訂工作，并對(duì)存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用。

9、指導(dǎo)和協(xié)作圖書室工作人員，完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各老師、同學(xué)的征訂服務(wù)工作。

10、做好學(xué)習(xí)洋思、杜郎口教學(xué)模式的示范推廣工作。

三、主要工作支配

周次

日期

內(nèi)容

負(fù)責(zé)

學(xué)前周

8、248、31

發(fā)放教科書及備品，老師備課，寫方案;檢查學(xué)前周備課狀況，各部門例會(huì)，建立班級(jí)及個(gè)人主頁(yè)。

教務(wù)

科研

1

9、1--9、4

假期作業(yè)檢查,教學(xué)常規(guī)檢查，領(lǐng)導(dǎo)聽課。同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立班級(jí)及個(gè)人主頁(yè)。

教務(wù)

科研

2

9、79、11

常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，中、學(xué)校教學(xué)連接研討、校本教研。

教務(wù)

科研

3

9、149、18

常規(guī)教學(xué)，八班級(jí)學(xué)情研討、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育

教務(wù)

科研

4

9、219、30

常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、九班級(jí)學(xué)情研討、尖子生競(jìng)賽，九月份老師常規(guī)檢查，布置十一作業(yè)。

教務(wù)

科研

5

10、110、8

休息

教務(wù)

6

10、9--10、16

常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、七班級(jí)學(xué)情研討，同學(xué)語(yǔ)文作文競(jìng)賽，上課老師多媒體上課展現(xiàn)。

教務(wù)

科研

7

10、1910、23

常規(guī)教學(xué)，同學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽

教務(wù)

科研

8

10、2610、30

常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校本教研，十月份老師常規(guī)檢查

教務(wù)

科研

9

11、211、6

常規(guī)教學(xué)，期中考試

教務(wù)

10

11、911、13

常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教務(wù)

11

11、1611、20

常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教務(wù)

12

11、2311、27

常規(guī)教學(xué)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，八班級(jí)學(xué)情研討

教務(wù)

科研

13

11、3012、40

常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、九班級(jí)學(xué)情研討，十一月份常規(guī)檢查

教務(wù)

科研

14

12、712、11

常規(guī)教學(xué)、十一月份月考，同學(xué)課外閱讀競(jìng)賽

教務(wù)

科研

15

12、1412、18

常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、七班級(jí)學(xué)情研討

教務(wù)

科研

16

12、2112、25

常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、期末復(fù)習(xí)，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，各科研課題材料建檔。

教務(wù)

科研

17

12、2812、31

常規(guī)教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、期末復(fù)習(xí)，同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，十二月份老師常規(guī)檢查，科研課題材料總結(jié)。

教務(wù)

科研

18

1、41、8

期末復(fù)習(xí)

教務(wù)

科研

19

1、111、15

期末考試，寒假工作布置，各種總結(jié)上交，老師同學(xué)結(jié)業(yè)式，布置寒假作業(yè)。

教務(wù)工作方案書篇4

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持一切以同學(xué)進(jìn)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標(biāo)，把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效益作為一切的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化細(xì)化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)到達(dá)并超過(guò)教育局給我校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)。

2、深化課堂教學(xué)改善，專心推動(dòng)課改，師生共享課改成果。

3、抓好教研工作，關(guān)注老師專業(yè)進(jìn)展。

4、開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

三、工作措施：

(一)仔細(xì)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加大檢查、抽查力度，讓教學(xué)落到實(shí)處。

1、備課。依據(jù)同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律，在充分理解和把握學(xué)科學(xué)問(wèn)資料的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源和校本資源進(jìn)行備課，突出以啟發(fā)精確?????、激發(fā)愛好、主動(dòng)參加、自主學(xué)習(xí)為目的。針對(duì)學(xué)情，突出老師自身的教學(xué)思路，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，重點(diǎn)落在過(guò)程上。教案的書寫只是備課中的一部分，在教材和教參上批注圈畫也是備課的重要體現(xiàn)。因此檢查備課時(shí)，除查看教案外還要翻閱老師使用的教材和教參。

2、上課。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，開足開齊規(guī)定課程，依據(jù)實(shí)際增補(bǔ)地方課程和校本課程。嚴(yán)格按課表上課，不得隨便擠、占、挪用音、體、美課時(shí)。按教學(xué)進(jìn)度，備課資料上課，不開無(wú)軌電車，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，按時(shí)下課，除特別狀況外不得隨便離開教學(xué)環(huán)境和教學(xué)對(duì)象，充分利用課堂四非常鐘。老師上課要細(xì)心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，專心培育、提高同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力。對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、把握方法、構(gòu)成技能、具有創(chuàng)新意識(shí)。

3、聽課、評(píng)課。鼓舞老師相互學(xué)習(xí)，相互聽課，老師間平常相互聽課每期不少于15節(jié)(本學(xué)科不少于10節(jié))。校長(zhǎng)、教務(wù)主任每期聽課不少于20節(jié)。老師應(yīng)專心參加評(píng)課，每位老師在聽課后都應(yīng)作出評(píng)價(jià)，至少談一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，一點(diǎn)不足。

4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對(duì)性、講究實(shí)效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標(biāo)完成狀況的檢測(cè);課外作業(yè)即進(jìn)展性作業(yè)，從低中班級(jí)起就要加強(qiáng)思維訓(xùn)練，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和教學(xué)資料，堅(jiān)持每一天做12道開放題，開闊同學(xué)的思路。對(duì)待同學(xué)的作業(yè)，提倡全批全改，盡量做到面批面改，仔細(xì)分析同學(xué)作業(yè)問(wèn)題的緣由，準(zhǔn)時(shí)做好記錄，反饋給同學(xué)，強(qiáng)化校正意識(shí)。在同學(xué)的作業(yè)后，要常寫一些鼓舞、激勵(lì)、贊許的評(píng)語(yǔ)。

5、輔導(dǎo)：提倡面對(duì)全體同學(xué)、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培育，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)共性自由進(jìn)展。各學(xué)科老師對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況全面了解，實(shí)行針對(duì)性方法進(jìn)行培育幫忙轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。

6、檢測(cè)：定期進(jìn)行階段性檢測(cè)，仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)

總結(jié)閱歷，發(fā)覺問(wèn)題，調(diào)控教學(xué)。語(yǔ)數(shù)學(xué)科應(yīng)組織好每一次的單元自測(cè)，學(xué)校組織好期末考試。每次考試，老師都應(yīng)做好成果記載并做好分析，提出整改措施。

6、加大教學(xué)"六仔細(xì)'的檢查力度。每期對(duì)老師教學(xué)"六仔細(xì)'的定時(shí)檢查，與隨時(shí)抽查不少于2次，每次檢查、抽查，仔細(xì)做好記錄。對(duì)老師上課實(shí)行隨時(shí)"推門'檢查。

(二)調(diào)動(dòng)教研組、班級(jí)組的作用，專心開展教研、科研工作，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

1、落實(shí)教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，有方案、有活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、參與人、活動(dòng)資料)、有總結(jié)。

2、專心開展各種形式的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)為群眾備課、教學(xué)研討、閱歷溝通、公開課、觀摩學(xué)習(xí)等形式。教研組成員對(duì)本教研組開展的教研活動(dòng)，不得無(wú)故不參與。每次教研組活動(dòng)，成員應(yīng)專心發(fā)言。

3、加大對(duì)校本科研課題的討論力度。鼓舞老師依據(jù)切合自身的特點(diǎn)，對(duì)課堂形式、結(jié)構(gòu)、組織、教學(xué)語(yǔ)言等進(jìn)行深化細(xì)致的討論并專心撰寫教研科研論文，并組織好老師參與各類論文大賽的參評(píng)工作，鼓舞老師專心投稿。

4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好科研習(xí)慣，多寫教學(xué)隨筆，并隨時(shí)把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與大家爭(zhēng)論溝通，促進(jìn)共同進(jìn)展。

5、開展校際間的學(xué)習(xí)與溝通活動(dòng)。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的信息溝通，透過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，制造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。

6、仔細(xì)組織老師和同學(xué)參與上級(jí)有關(guān)部門組織的各類活動(dòng)，如學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓(xùn)進(jìn)修等。透過(guò)各種活動(dòng)的參加，讓老師的專業(yè)潛力得以大幅提高。

8、鼓舞老師利用遠(yuǎn)程教育資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)備課、上課。

(三)仔細(xì)做好體藝衛(wèi)工作。

1、專心實(shí)施中同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈抓好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。仔細(xì)貫徹體育衛(wèi)生工作條例，抓課外活動(dòng)的組織指導(dǎo)工作，保證同學(xué)每一天的體育活動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)，.深化開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。杜絕體育課放羊式教學(xué)，每堂體育課堅(jiān)持對(duì)同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練和相應(yīng)的常規(guī)技能訓(xùn)練。音樂教學(xué)至少要教會(huì)同學(xué)教材中一半以上的歌曲和一些簡(jiǎn)潔的樂譜學(xué)問(wèn)。美術(shù)教學(xué)要加強(qiáng)同學(xué)審美潛力的訓(xùn)練與提高，并能依據(jù)情感需要運(yùn)用寵愛的表達(dá)方式創(chuàng)作出相對(duì)完善的藝術(shù)作品。

2、抓好同學(xué)的心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)身心和諧進(jìn)展。

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理健康教育指導(dǎo)的日常管理，開展同學(xué)心理健康教育指導(dǎo)和實(shí)踐討論活動(dòng)，討論不同年齡段的同學(xué)心理進(jìn)展規(guī)律、狀態(tài)，采納不同的方法加以教育、引導(dǎo)，培育同學(xué)良好的心理品質(zhì)。

(四)組織各種活動(dòng)，培育同學(xué)素養(yǎng)

1、連續(xù)開展全校性的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校內(nèi)。各班級(jí)、各班級(jí)也要依據(jù)班級(jí)和班級(jí)特點(diǎn)，常常開展一些形式多樣、資料豐富的主題活動(dòng)，如班級(jí)文化沙龍、班級(jí)圖書角、演講會(huì)、作文競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等。

2、強(qiáng)化同學(xué)書寫訓(xùn)練，提高同學(xué)書寫質(zhì)量。教育處將定期組織同學(xué)進(jìn)行寫字競(jìng)賽。低班級(jí)為鉛筆字，中高班級(jí)為鋼筆字。

3、專心開展一些學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，以豐富同學(xué)的生活。

(五)加強(qiáng)同學(xué)管理，注意學(xué)法指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)同學(xué)管理，以班主任為核心，任課老師參與，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣的培育，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而提高學(xué)習(xí)成果。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，按要求召開同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)困生座談會(huì)，進(jìn)行思想教育，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

3、家訪：定期進(jìn)行家訪，溝通家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，家校合力，共同管理好同學(xué)。

4、注意學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)自主探究、合作溝通、發(fā)覺問(wèn)題解決問(wèn)題的潛力，注意創(chuàng)新精神的培育，突出同學(xué)的主體地位，教給同學(xué)

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

(六)準(zhǔn)時(shí)精確?????上報(bào)各類數(shù)據(jù)，做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學(xué)籍管理工作，準(zhǔn)時(shí)追收流失生。

(七)加強(qiáng)對(duì)各室的使用和管理。

圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱登記。

電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組準(zhǔn)時(shí)利用電教資源。做好各類賬冊(cè)的登記工作，加強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。

試驗(yàn)室做好同學(xué)試驗(yàn)及演示試驗(yàn)的試驗(yàn)預(yù)備及教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)完成各種表冊(cè)。

四、各月工作支配：

二月：1、同學(xué)報(bào)名注冊(cè)，學(xué)籍統(tǒng)計(jì)。

2、教育處、各教研組、老師制定方案。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。(方案)

4、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

三月：1、召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

2、擬定書寫競(jìng)賽方案，。

3、短期課題研討。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。(備課、聽課)

四月：1、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、擬定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。

3、進(jìn)行全校同學(xué)作業(yè)檢查，進(jìn)行同學(xué)作業(yè)展覽。

五月：1、寫字競(jìng)賽和作文競(jìng)賽

2、抽查部分老師備課。

3、召開畢業(yè)班、市抽考班級(jí)的老師會(huì)和同學(xué)會(huì)。

六月：1、數(shù)學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽。

2、制定復(fù)習(xí)方案，進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研討。3、進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。

4、教學(xué)工作總結(jié)。

七月：

1、按要求做好試卷分析、成果登統(tǒng)工作。

2、做好個(gè)人本學(xué)期工作總結(jié)與反思，按要求上交材料。

南安學(xué)校

XX年2月19

教務(wù)工作方案書篇5

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹、落實(shí)學(xué)校XX年的教學(xué)工作重點(diǎn)和縣教研室XX年下半年中學(xué)教研工作指導(dǎo)看法，以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以連續(xù)推動(dòng)課程改革為中心，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著眼于老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，引導(dǎo)老師更新觀念，專心開展校本研修，立足課堂，關(guān)注教學(xué)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和同學(xué)的全面進(jìn)展，提高我校的教學(xué)質(zhì)量、教研質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧、規(guī)范和特色的進(jìn)展目標(biāo)。

二、工作要點(diǎn)

(一)連續(xù)有效推動(dòng)課程改革

隨著課程改革的不斷深化和教育形勢(shì)的不斷變化，要不斷以課程改革為中心來(lái)開展各項(xiàng)工作，轉(zhuǎn)變育人模式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，聚焦各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有效性，總結(jié)學(xué)校課改中的先進(jìn)閱歷，進(jìn)一步提升老師實(shí)施新課程的潛力，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

1.連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)規(guī)范性。本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校已制定的《教學(xué)工作常規(guī)》和檢查細(xì)則，連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)老師的講學(xué)稿編寫、使用、批改和聽課筆記等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，確保必需數(shù)量的檢查次數(shù)，準(zhǔn)時(shí)整理檢查結(jié)果，以各種恰當(dāng)?shù)男问綄z查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋到老師本人，促進(jìn)老師規(guī)范、有效地實(shí)施教學(xué)，提升老師群體性專業(yè)成長(zhǎng)，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3.進(jìn)步加強(qiáng)學(xué)校特色項(xiàng)目討論，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

(二)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化校本教研

教研組、備課組是學(xué)校教學(xué)教研工作的主陣地。實(shí)施先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)先進(jìn)，努力做優(yōu)、做強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)。各學(xué)科教研組、備課組要努力團(tuán)結(jié)協(xié)作，根據(jù)教務(wù)處教研組活動(dòng)實(shí)施方案開展活動(dòng)。

(三)關(guān)注老師的專業(yè)成長(zhǎng)與進(jìn)展，提升老師的教學(xué)潛力與素養(yǎng)

1.充分發(fā)揮名優(yōu)老師的引領(lǐng)和示范作用。組織開展名優(yōu)老師專題報(bào)告、上示范課、結(jié)對(duì)帶徒、做課題等活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研、科研氛圍，引領(lǐng)全體老師勤實(shí)踐、多反思，發(fā)揮名優(yōu)老師的引領(lǐng)和示范作用。

2.加強(qiáng)青年老師培育。加強(qiáng)對(duì)青年老師教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)，從教學(xué)常規(guī)入手，促使新老師討論教材，過(guò)好教材關(guān)，立足課堂，激發(fā)新老師的聰慧才智和教學(xué)工作的熱忱，讓新老師在適度的任務(wù)、適度的競(jìng)爭(zhēng)、適度的壓力下快速成長(zhǎng)。鼓舞青年老師參與各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。

3.透過(guò)校本研修，充分發(fā)揮教研組和備課組內(nèi)的同伴互助作用，重視討論依據(jù)不同年齡、不同層次的老師特點(diǎn)開展研修活動(dòng)的思路，不斷提升各層次共性是中老年老師適應(yīng)新課程改革要求的整體素養(yǎng)。充分發(fā)揮中老年老師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，使他們?yōu)閷W(xué)校進(jìn)展再作新的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展老師常態(tài)課溝通聽課活動(dòng)。

(四)加強(qiáng)考試討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.以XX年各學(xué)科學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)試題和上學(xué)期期末考試試題為主要討論資料，加強(qiáng)對(duì)期末考試與學(xué)業(yè)考試相關(guān)性的思索，依據(jù)命題中的新思路、新動(dòng)向，了解教學(xué)改革的進(jìn)展趨勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺平常教學(xué)中存在的問(wèn)題。各教研組、備課組老師共性是九班級(jí)老師要關(guān)注、討論XX年學(xué)業(yè)考試各科的《考試說(shuō)明》和學(xué)業(yè)考試試卷的命題動(dòng)向，有針對(duì)性地進(jìn)行各科教學(xué)工作。

2.強(qiáng)化考試的管理和分析，突出對(duì)各班級(jí)階段性考查狀況的分析討論，抓住問(wèn)題、把握關(guān)鍵，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的討論水平。引導(dǎo)老師在教學(xué)中關(guān)注班內(nèi)學(xué)習(xí)薄弱同學(xué)的重視與輔導(dǎo)，促進(jìn)全體同學(xué)的進(jìn)展。

3.各備課組應(yīng)加強(qiáng)命題討論，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，突出教學(xué)重點(diǎn)，檢查同學(xué)的學(xué)問(wèn)、技能和智能進(jìn)展。嚴(yán)格掌握、合理支配平常考試次數(shù)，提高各學(xué)科自己命題試卷的質(zhì)量，重視考試后試卷講評(píng)分析與反饋。

4.做好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析。依據(jù)教研室?guī)Ыo的期末測(cè)試、中考成果分析數(shù)據(jù)，做好學(xué)科評(píng)價(jià)分析，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作，促進(jìn)老師改善教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。

(五)重視對(duì)各班級(jí)教學(xué)工作的討論與指導(dǎo)

依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，全體老師要仔細(xì)討論相關(guān)學(xué)科修訂稿的課程標(biāo)準(zhǔn)和XX年學(xué)業(yè)考試"考試說(shuō)明'，對(duì)各年段各學(xué)科規(guī)定的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和潛力點(diǎn)，盡量做到學(xué)期過(guò)關(guān)、班級(jí)過(guò)關(guān)。

八班級(jí)在仔細(xì)實(shí)施新課程教學(xué)要求的同時(shí)，留意做好學(xué)科、班級(jí)平衡，重視提優(yōu)補(bǔ)弱，防止兩極分化。面對(duì)全體同學(xué)，重視班內(nèi)后20%同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提高。同時(shí)，依據(jù)七班級(jí)階段在各個(gè)學(xué)科方面學(xué)有余力的、有參加競(jìng)賽潛質(zhì)的同學(xué)，抓好相關(guān)學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)，提高同學(xué)學(xué)科競(jìng)賽水平，增加我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度。

九班級(jí)教學(xué)是學(xué)校階段教學(xué)工作的重心。在教學(xué)中要突出學(xué)科教學(xué)的方案性、討論性、全面性、平衡性和合作性。各備課組老師應(yīng)仔細(xì)討論XX年、XX年學(xué)業(yè)考試"考試說(shuō)明'和試卷，注意信息收集、分析和利用，透過(guò)專題討論等形式，把學(xué)業(yè)考試討論落實(shí)到實(shí)處，切實(shí)提高學(xué)業(yè)考試討論的質(zhì)量。

(六)做好其他教學(xué)教務(wù)管理工作

1.細(xì)心組織上級(jí)部門支配在我校進(jìn)行的各類教研活動(dòng)。各處室、教研組和備課組老師要專心協(xié)作，自覺聽從學(xué)校工作支配，主動(dòng)參加各類教研活動(dòng)。

2.組織老師參與各級(jí)各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，支持老師學(xué)歷進(jìn)修和連續(xù)教學(xué)。本學(xué)期教研活動(dòng)、老師培訓(xùn)活動(dòng)通知無(wú)紙化。相關(guān)通知資料及支配準(zhǔn)時(shí)掛在校內(nèi)上，再透過(guò)內(nèi)線電話通知到有關(guān)參與老師。

3.加強(qiáng)學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)的管理與建設(shè)，充實(shí)各版塊資料。做好計(jì)算機(jī)、教室多媒體的管理和維護(hù)，確保教學(xué)需要。

4.加強(qiáng)試驗(yàn)室的管理，做好試驗(yàn)器材的保養(yǎng)和使用，保證演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)的開出率。

5.做好同學(xué)學(xué)籍檔案管理和教科書及教學(xué)資料的征訂、使用

加強(qiáng)對(duì)文印室的管理，削減鋪張，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

6.做好日常課務(wù)調(diào)動(dòng)支配工作，做好各班級(jí)的期中階段性檢測(cè)、期末考試及其他重大考試的組織、考務(wù)工作。做好同學(xué)電子學(xué)藉檔案的管理等教務(wù)日常工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

三、主要教學(xué)工作

教務(wù)處工作重點(diǎn)

1.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議;制定方案;

2.參與教研室組織的中考試題分析會(huì)，做好二次研討。

3、學(xué)校語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)評(píng)比選拔縣級(jí)選拔賽;

4、各教研組按方案開展活動(dòng);

5、講學(xué)稿實(shí)施閱歷溝通;

6.組織月考召開班級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì);

7、新老師上崗培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn);

8、組織作文競(jìng)賽活動(dòng);

9、教務(wù)處期初檢查;

10、教學(xué)常態(tài)課堂聽課;

11、校運(yùn)會(huì)。

1.新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);

2.語(yǔ)文與信息技術(shù)整合課評(píng)優(yōu);

3.數(shù)學(xué)老師二級(jí)培訓(xùn);

4.各教研組按方案組織活動(dòng);

5.七班級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽;

6.優(yōu)秀老師國(guó)培;

7.生物課省級(jí)評(píng)優(yōu);

8.七八班級(jí)體操表演賽;

9.講學(xué)稿實(shí)施常態(tài)聽課;

10.組織博客、電腦作品大賽。

11.參與市級(jí)課題培訓(xùn)。

1.期中考試，組織質(zhì)量分析會(huì);

2.教學(xué)常規(guī)檢查;

3.七班級(jí)鋼筆書法競(jìng)賽;

4.新老師課堂教學(xué)展現(xiàn);

5.做好課題二次培訓(xùn);

6.七班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽;

7.講學(xué)稿實(shí)施成果展現(xiàn)。

指導(dǎo)備課組做好期末復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)課堂觀摩。

1.各班級(jí)期末考試及閱卷;

2.教研組、備課組長(zhǎng)學(xué)期總結(jié)會(huì)。

教務(wù)工作方案書篇6

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)期校長(zhǎng)對(duì)教育處教學(xué)工作的要求，已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以整體推動(dòng)課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處"指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新'的功能，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理，的確提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)：

基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探究帶徹啟發(fā)式、探究式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化老師崗位培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)，促進(jìn)新老師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老老師從閱歷性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)做好每一次工作，是教研教改共同代全?；A(chǔ)工作蓬勃進(jìn)展。

三、主要工作任務(wù)與措施:

(一)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度

1.進(jìn)一步完善并實(shí)施《學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)工作量化考核細(xì)則》提高老師的質(zhì)量意識(shí)，明確饞鬼工作的重點(diǎn)，重視常規(guī)工作的落實(shí)。

2.提高老師備課工作的質(zhì)量。細(xì)化貝克筆記見長(zhǎng)的資料，將檢查重點(diǎn)放在目標(biāo)方案制定是否合理，教案設(shè)計(jì)是否科學(xué)、教學(xué)過(guò)程舍家能否體現(xiàn)師生互動(dòng)等。老師備課狀況每月檢查并留意準(zhǔn)時(shí)反饋，切實(shí)提高老師備課質(zhì)量，堅(jiān)持每大周一次群眾備課，促進(jìn)教研工作的進(jìn)一步深厚，推動(dòng)青年老師的快速成長(zhǎng)，提升整體學(xué)科教學(xué)的水平，做到"五定'：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定方案、定主講人，方案要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教務(wù)處，做好群眾備課活動(dòng)記錄，同時(shí)要求三年教齡以下的老師備祥案。

3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。老師要按同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)準(zhǔn)時(shí)，對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作，建立學(xué)校優(yōu)秀同學(xué)數(shù)據(jù)，實(shí)行跟蹤調(diào)查，共性化輔導(dǎo)。老師要充分了解這些同學(xué)在每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況，一有特別狀況，任課老師要快速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強(qiáng)，切實(shí)保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀同學(xué)有進(jìn)展的空間，為她們個(gè)好的進(jìn)展制造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。

4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)，透過(guò)各種有效途徑來(lái)提高老師對(duì)常規(guī)工作的熟悉，完善老師常規(guī)工作評(píng)價(jià)方法。

5.加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)管理：轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意同學(xué)潛力的培育，有效的刺激同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣明白各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，"主動(dòng)參加，樂于探究，溝通與合作'特征的學(xué)習(xí)方式。

6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學(xué)期初個(gè)人課老師都要仔細(xì)地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)閱歷，找出存在的問(wèn)題，提出改善方法，實(shí)行月考制度，透過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，準(zhǔn)時(shí)把握各級(jí)各類同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任及同學(xué)家長(zhǎng)，找出問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。

(二)完善教研組管理。促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。

1.提高老師參與教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)教研任務(wù)的專心性。每學(xué)期每位老師至少擔(dān)當(dāng)一次教研任務(wù)教育處將老師是否主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教研任務(wù)，參與教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要資料。

2.教研組長(zhǎng)要仔細(xì)制訂教研組工作方案，科學(xué)支配教研組活動(dòng)，每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，教育處依據(jù)教研組的活動(dòng)支配統(tǒng)一調(diào)控，加強(qiáng)監(jiān)督，保證教研組活動(dòng)正常進(jìn)行，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

3.各教研組要仔細(xì)組織老師開展學(xué)大港、教學(xué)方案和群眾備課活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培育同學(xué)的探究、創(chuàng)新意識(shí)和潛力，提倡開放式教學(xué)。

(三)促成老師專業(yè)進(jìn)展

1.充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體老師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高老師專業(yè)進(jìn)展的自覺性。

2.做好青年老師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動(dòng)關(guān)懷青年老師尤其是新老師的成長(zhǎng)，各級(jí)教研組長(zhǎng)要依據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則，擬定好本組老師的培育方案，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方應(yīng)對(duì)青年老師給于詳細(xì)的幫忙和指導(dǎo)，鼓舞老師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長(zhǎng)聽課不少于40節(jié)，仆人聽課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少于30節(jié)，一般老師停課不少于20節(jié)。對(duì)新老師主要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，做到一年過(guò)關(guān)，兩年達(dá)標(biāo)，三年成為骨干。

3.鼓舞中青年老師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)討論成果，激勵(lì)老師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭(zhēng)取在市教育教學(xué)論文評(píng)比中有我校的老師獲獎(jiǎng)。

4.各教研組要留意培育本組的骨干老師，并留意在發(fā)揮骨干老師的帶頭、示范作用的同時(shí)，協(xié)作學(xué)校推出校、市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干老師。

5.進(jìn)一步完善老師教學(xué)工作考核、評(píng)價(jià)、懲獎(jiǎng)體系，透過(guò)調(diào)查聽課，同學(xué)平交際統(tǒng)計(jì)考試成果等形式，幫組老師了解自己，調(diào)整自己的教學(xué)行為，不斷改善教學(xué)，提高老師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的專心性。

(四)大膽進(jìn)行教改嘗試

1.語(yǔ)文課教改嘗試。一是增加同學(xué)的閱讀量，每一個(gè)單元增加12篇語(yǔ)言美麗，具有教育好處的銅題材文章作為閱讀篇目，老師要留意加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。二是：增加同學(xué)作文數(shù)量，便沒糧走一四大作文為每一周一篇作文，老師能夠批改其中的一片或者是批改每一篇的一半。三是：要求語(yǔ)文老師要寫出作文訓(xùn)練方案

2.英語(yǔ)課教學(xué)改革嘗試：一是：大膽嘗試"習(xí)舊練新仿照交際進(jìn)展'的課堂教學(xué)模式;二是：增加寫作訓(xùn)練，要求每一周進(jìn)行一次寫作訓(xùn)練，并要求有全批全改。

3.數(shù)學(xué)科教改嘗試。主要廠是"自學(xué)輔導(dǎo)法'課堂教學(xué)模式。

(五)抓好初三畢業(yè)工作：

1.指導(dǎo)思想：以推動(dòng)素養(yǎng)教育，實(shí)施減負(fù)增效，培育創(chuàng)新潛力，堅(jiān)決提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念，以強(qiáng)留的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取景生在工作上開拓，在教學(xué)上拔尖，不甘平凡，不甘落后，不滿意于過(guò)得去，不滿意于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿，珍寶實(shí)干，再鑄輝煌。

2.奮斗目標(biāo)：

(1)升學(xué)目標(biāo)：市一中15名、市三中名、市五中名、市七中名、保定市十七中15名。

(2)優(yōu)秀目標(biāo)30名

3.總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學(xué);向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學(xué);向教研要質(zhì)量，保升學(xué);向管理要質(zhì)量，保升學(xué)。

4.詳細(xì)措施：

(1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長(zhǎng)：王天敏、副組長(zhǎng):李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學(xué)校各職能部門，各教研組的工作，使其有機(jī)協(xié)作，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，調(diào)動(dòng)人力、物力、財(cái)力正常高速運(yùn)轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，精確?????決策。

(2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深化課堂指導(dǎo)教學(xué);深化出三組，討論大綱，討論教材，討論教法;深化同學(xué)，了解學(xué)情，準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)當(dāng)中存在的問(wèn)題。

(3)德育工作到位，工作重點(diǎn)為抓好初三同學(xué)的思想工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課老師負(fù)責(zé)同學(xué)管理。

(4)搞好五種教育："有志者事竟成'的期望教育;"功到自然成'的苦樂觀教育;"勝利之路就在腳下'的抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)教育;"學(xué)問(wèn)就是力氣'的學(xué)學(xué)問(wèn)長(zhǎng)才能增才智教育;"一顆紅心，兩種預(yù)備'的升學(xué)與就業(yè)教育。

(5)加強(qiáng)班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班同學(xué)思想工作，要做到以班主任為核心，依據(jù)學(xué)?？傮w部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班同學(xué)開展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的專心性，增加同學(xué)向心力。其次聯(lián)系課任老師，增加以班主任為核心的課任老師分散力，防止同學(xué)偏科，由班主任牽頭，親密聯(lián)系各科任老師，跳動(dòng)同學(xué)學(xué)好各門功課的愛好和專心性，使同學(xué)學(xué)習(xí)平衡進(jìn)展。第三班主任要摸清同學(xué)四個(gè)底：思想底碼、學(xué)問(wèn)底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推動(dòng)。第四班主任要親密關(guān)注班級(jí)同學(xué)動(dòng)向，深化討論同學(xué)狀況，對(duì)個(gè)別問(wèn)題作好猜測(cè)，進(jìn)行超前教育。

(6)強(qiáng)化初三校規(guī)校紀(jì)管理：班主任要教育同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項(xiàng)制度，對(duì)嚴(yán)峻違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)厲?批判教育，說(shuō)處分就處分，削減對(duì)其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

(7)搞好單元過(guò)關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，不留夾生飯堅(jiān)決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯(cuò)誤做法。

(8)加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，對(duì)目標(biāo)生實(shí)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在突破薄弱學(xué)科上。

(9)全員參加齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個(gè)人奮斗與群眾奮斗相結(jié)合。全體老師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，構(gòu)成合力保總分，消退弱科爭(zhēng)全優(yōu)。不能給同學(xué)造成某些老師的某學(xué)科薄弱而不能升學(xué)的后果。

教務(wù)工作方案(九)：

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭(zhēng)做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項(xiàng)工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展而努力工作。

二、工作目標(biāo)

1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，"求真'、"務(wù)實(shí)'、"高效'，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，提升工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。仔細(xì)貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門教學(xué)方案，根據(jù)新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化群眾備課和個(gè)人二次備課，注意反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.同學(xué)素養(yǎng)綜合化。全面實(shí)施《國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深化開展"陽(yáng)光體育'運(yùn)動(dòng)，保證同學(xué)每一天運(yùn)動(dòng)一小時(shí);開展豐富多彩、健康向上的校內(nèi)文化活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)共性的進(jìn)展與綜合素養(yǎng)的提高。

三、工作措施

(一)嚴(yán)把"六關(guān)'，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正好處上的素養(yǎng)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細(xì)節(jié)管理，重點(diǎn)透過(guò)嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查"六關(guān)'，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩(wěn)扎，有效開展各項(xiàng)工作。

(1)"備課'關(guān)。備課要思索三重目標(biāo)，即培育目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟識(shí)教材的學(xué)問(wèn)、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教學(xué)問(wèn)在整個(gè)學(xué)問(wèn)體系中的作用。要擅長(zhǎng)駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采納手寫備課。備課應(yīng)追求"規(guī)范+實(shí)效'，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標(biāo)落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)"個(gè)人主講+群眾爭(zhēng)論+構(gòu)成共識(shí)'的群眾備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

(2)"上課'關(guān)。老師上課，要有劇烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計(jì)都要力求細(xì)心奇妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證學(xué)問(wèn)技能目標(biāo)順當(dāng)達(dá)成的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和潛力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓同學(xué)在課堂上學(xué)到學(xué)問(wèn)，提高潛力，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到勝利的歡樂。

(3)"聽課'關(guān)。依據(jù)校長(zhǎng)室要求，青年老師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。每個(gè)教研組聽完課要準(zhǔn)時(shí)組織評(píng)課，并有評(píng)課記錄，對(duì)存在的問(wèn)題與老師進(jìn)行深化分析和討論，切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。。外出學(xué)習(xí)聽課的老師，回校后要在教研組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課，準(zhǔn)時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。

(4)"訓(xùn)練'關(guān)。同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)試驗(yàn)的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的掌握，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對(duì)作業(yè)的要求和老師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師要確立正確的作業(yè)觀，全面熟悉作業(yè)對(duì)于同學(xué)把握"雙基'的重要作用，科學(xué)合理支配各科作業(yè)。提倡自己細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，要把"減負(fù)'的重點(diǎn)從同學(xué)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格掌握單元測(cè)試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié)。

(5)"輔導(dǎo)'關(guān)。在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下，仔細(xì)加強(qiáng)"培優(yōu)'"輔差'工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。語(yǔ)文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在"計(jì)算與應(yīng)用'方面，英語(yǔ)老師可著重在"聽說(shuō)'方面進(jìn)行"培優(yōu)'。老師還應(yīng)共性注意"輔差'，學(xué)期開頭摸清致差緣由，因人而異、對(duì)癥下藥。對(duì)"學(xué)困生'多鼓舞、少批判，多輔導(dǎo)、不放任;力爭(zhēng)班級(jí)同學(xué)的合格率到達(dá)目標(biāo)要求。同時(shí)，教育處加大調(diào)研力度，準(zhǔn)時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對(duì)薄弱班級(jí)、學(xué)科連續(xù)實(shí)行跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

(6)"督查'關(guān)。本學(xué)期連續(xù)實(shí)行班級(jí)組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，依據(jù)不同班級(jí)段的教學(xué)要求、師資隊(duì)伍狀況和同學(xué)年齡特點(diǎn)，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對(duì)老師工作狀態(tài)、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對(duì)以前質(zhì)量分析，對(duì)同學(xué)的學(xué)問(wèn)薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的單項(xiàng)抽測(cè)，分別支配時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析，了解同學(xué)在某個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：老師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測(cè)試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采納備課組重點(diǎn)檢查及教育處抽查的形式，期末集中檢查。

(二)深化課堂，強(qiáng)化教學(xué)討論，追求優(yōu)質(zhì)高效

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。開齊、上足、教好每一門課程，不隨便增減課時(shí)，杜絕"學(xué)校科'被擠占及中午上課等問(wèn)題，進(jìn)一步完善交叉兼課、加強(qiáng)督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教育處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的支配得到不折不扣的落實(shí)。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，營(yíng)造討論課堂教學(xué)新氣象。連續(xù)探究不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以同學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現(xiàn)先學(xué)后教，少講多練為價(jià)值觀念的課堂教學(xué)觀，大力營(yíng)造有效課堂教學(xué)氣氛，提升老師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆"睿智課堂討論節(jié)'和"2A'課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，連續(xù)扎實(shí)搞好"睿智課堂'及"一師一優(yōu)課'研討活動(dòng)，突出主題，強(qiáng)化過(guò)程;連續(xù)開展基于"問(wèn)題解決'的課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決的課堂教學(xué)討論，促進(jìn)老師從微觀領(lǐng)域來(lái)剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平;專心參加聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的互補(bǔ)性，促進(jìn)教研活動(dòng)新的生命。

另外，創(chuàng)設(shè)好提高老師專業(yè)進(jìn)展的業(yè)務(wù)評(píng)比平臺(tái)，組織好老師參與基本功評(píng)比，組織好各級(jí)學(xué)科類優(yōu)秀論文評(píng)比工作，加強(qiáng)新老師的跟蹤培育工作，專心組織開展老師試題(卷)編制、評(píng)點(diǎn)以及解題潛力活動(dòng)，指導(dǎo)青年老師參與大市學(xué)科把握潛力競(jìng)賽。

3、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促進(jìn)教研組和諧進(jìn)展。本年度連續(xù)實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造老師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開展形式多樣的校本討論，豐富教研活動(dòng)的手段，切實(shí)保障校本討論的制度化、正常化和規(guī)范化。

4、強(qiáng)化教研主題，創(chuàng)新教研范式。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學(xué)討論工作的看法》，要立足于"主題確立、教學(xué)診斷、問(wèn)題解決、團(tuán)隊(duì)合作、技術(shù)整合'來(lái)實(shí)施教研活動(dòng)的轉(zhuǎn)型，要更多地把對(duì)話、溝通、互動(dòng)的機(jī)制進(jìn)入教研活動(dòng);連續(xù)推動(dòng)"微教研'活動(dòng)，要以"微主題'"微組織'"微片段'來(lái)開展"微課例'"微課程'"微課堂'的討論與實(shí)踐，讓教研活動(dòng)落實(shí)在無(wú)處不在的教學(xué)活動(dòng)中間。各教研組(備課組)學(xué)年開頭，從老師的需求中確立教研主題，每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)討論主題開展系列活動(dòng)。透過(guò)教研活動(dòng)主題化、系列化加強(qiáng)教研活動(dòng)向規(guī)范化、深度化進(jìn)展。

5、扎根教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化研教合一?？蒲泻徒萄幸?，要在實(shí)踐中提高老師的科研潛力，務(wù)必做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的討論，不同于專家學(xué)者的理論討論，它主要是運(yùn)用專家學(xué)者的理論成果，在其理論指導(dǎo)下，圍繞自己的教學(xué)實(shí)踐而進(jìn)行的討論;這是一種應(yīng)用討論、行動(dòng)討論、微觀討論，討論的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動(dòng)、試驗(yàn)為主的科研。因此，只有把課堂作為試驗(yàn)的基地，才能把課堂的閱歷轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論，從而實(shí)現(xiàn)老師的"教'與"研'的潛力相長(zhǎng)。

6、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)"以學(xué)論教促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)'的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步深化"因?qū)W定教'"以學(xué)施教'"以學(xué)評(píng)教'的"以生為本、學(xué)為中心、潛力為重'的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要連續(xù)推動(dòng)評(píng)價(jià)制度的落實(shí)，加強(qiáng)老師之間的溝通和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展現(xiàn)"以學(xué)評(píng)教'進(jìn)行課堂診斷和后續(xù)改善。完善改革同學(xué)評(píng)價(jià)制度，全面建立"活力'同學(xué)的評(píng)價(jià)體系。逐步建立同學(xué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及同學(xué)學(xué)習(xí)心情變化的監(jiān)掌握度。另外，每位老師愛惜要每一個(gè)同學(xué)，不卑視、諷刺、挖苦同學(xué)，杜絕把增加作業(yè)量作為懲處同學(xué)的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問(wèn)卷調(diào)查和走訪家長(zhǎng)的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。

(三)多彩活動(dòng)，豐富校內(nèi)生活，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展

本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升同學(xué)的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

1、社團(tuán)活動(dòng)。我們要連