心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事圖片豐富

關(guān)于心音共鳴寫觸動(dòng)心靈的人和事圖片豐富第一頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一走進(jìn)春天第二頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第三頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第四頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一迎來盛夏第五頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第六頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一邁向秋天第七頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第八頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第九頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一步入寒冬第十頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一人生有許多圖景也像四季的風(fēng)景一樣美麗，但我們的眼睛卻常常熟視無睹，為什么呢？因?yàn)樾撵`的麻木。觸動(dòng)自己的心靈，讓自己的雙眼飽含感動(dòng)的淚水，只有這樣，心中才會(huì)有美麗的彩虹，而你的筆下才會(huì)流淌出動(dòng)人的文字。第十三頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一理性分析心靈的觸動(dòng)誘因是外在的，但其根源在于人性的光輝；心靈的觸動(dòng)看上去是偶然的，其根源是常懷感激之心。心中有愛，眼中才能有淚。第十四頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一材料感悟

1912年，英國(guó)豪華客輪泰坦尼克號(hào)在駛往美國(guó)的大洋上觸礁將沉。乘客史密斯夫人的兩個(gè)孩子被抱上了救生艇，因救生艇不能超載，她不能再上去了。眼睜睜望著即將生離死別的骨肉，她絕望地痛苦起來：“我是她們的媽媽呀……”這時(shí)，坐在艇上的一位女士站了起來，決意換回史密斯夫人。她像回家一樣走回泰坦尼克號(hào)，只留下一句話：“孩子不能沒有媽媽。”幾分鐘后泰坦尼克號(hào)沉沒，1503人喪失生命，其中有那位女士。沒有人知道她的名字。第十五頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一怎樣寫觸動(dòng)心靈的人和事？1、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。2、提煉素材。3、整體構(gòu)思。（擬提綱）第十六頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一怎樣才能抓到觸動(dòng)心靈的人和事？1、培養(yǎng)感受生活的意識(shí)。2、調(diào)動(dòng)生活情趣。3、要抓獨(dú)特感受。第十七頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一怎樣做到提煉素材，深入思考生活？1、反復(fù)思考，不斷深入。2、要抓住生活中感動(dòng)點(diǎn)。第十八頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一對(duì)癥下藥問題一：缺少生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫，只有冗長(zhǎng)的平淡的敘述，缺少感人的力量。例：中考分?jǐn)?shù)查詢那夜，我告訴爸爸說晚一些查吧。爸爸說不要緊。他撥了號(hào)碼，我心里非常害怕。第十九頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一修改

記得那是一個(gè)靜得令人可怕的夜晚，我?guī)缀跄苈牭阶约盒奶穆曇?，因?yàn)榻裢砭湍懿樵冎锌汲煽?jī)。我低著頭請(qǐng)求爸爸說晚一些查吧。爸爸卻說不要緊。他開始撥號(hào)碼了，平日優(yōu)美的撥號(hào)聲現(xiàn)在顯得格外刺耳，每一聲都敲擊著我怦怦直跳的心。第二十頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一問題二：素材中意蘊(yùn)發(fā)掘不足。例：我開始懷疑，懷疑這個(gè)世界。修改多么令人震驚的一幕，小小年紀(jì)的他，已成為不勞而獲、騙人錢財(cái)?shù)纳鐣?huì)渣滓；在我們憤慨萬分的同時(shí)，我們的心靈是不是該進(jìn)一步地扣問：這個(gè)少年是不是一個(gè)受害者？一個(gè)青春少年沒能坐在教室里學(xué)習(xí)，卻坐在集市上行乞騙錢：試問，中年人有沒有責(zé)任？為人父母養(yǎng)育孩子的責(zé)任在哪里？社會(huì)有沒有責(zé)任？青少年的教育問題到底有多少漏洞和隱患？……第二十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一范文展示《在雨中，我讀懂了你》《“愛”在心口難開》生活寫真法突出細(xì)節(jié)法氛圍渲染法三種寫法第二十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一仿寫模塊題目交代寫作緣起主體事件一事件二事件三兩三例不雷同結(jié)尾第二十三頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一再讀感受1、《沉默的父愛》（2007年北京考生）2、《母親手中的稻草繩》（2007年山東考生）3、《季節(jié)》（2007年福建考生）第二十四頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一觸動(dòng)心靈的人和事只能通過記敘文展現(xiàn)嗎？當(dāng)然不是。海德格爾說：“人是詩(shī)意地棲息在大地上的。”我們用詩(shī)意的眼光看待生活，萬事萬物皆可為詩(shī)。超越自身的生活，擁有博大的胸懷，便能揮灑激蕩的熱情。用善感的心靈去感悟，那么會(huì)處處流淌著感動(dòng)。議論文的抒情和議論也需要觸動(dòng)，也需要強(qiáng)烈的情感。第二十五頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一1、他人（普通人、偉人）洪戰(zhàn)輝、魏青剛、叢飛……（平凡卻偉大）周恩來、毛澤東……（偉大且可敬）2、古今中外的名人（文化、經(jīng)濟(jì)、政治、體育……）3、歷史4、令人感動(dòng)或警醒的詩(shī)句、名言第二十六頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一洪戰(zhàn)輝哥哥這個(gè)稱呼在他心里有著獨(dú)特的分量，因?yàn)槭歉绺缢钪卸嗔撕芏嗟牟賱?，因?yàn)槭歉绺缢卸嗔撕芏嗟捏w驗(yàn)，哥哥使他成為今天的他。頒獎(jiǎng)詞：當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強(qiáng)者。他人第二十七頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一

在家鄉(xiāng)他就像泥土一樣的樸實(shí)，在城里他淹沒在喧鬧的人群中，他和千千萬萬離鄉(xiāng)離土的農(nóng)民兄弟一樣，奔波、忙碌、拉家?guī)Э谶^著平常的日子，可能他和我們擦肩而過的時(shí)候，我們都不一定能注意到他，然而就在那一瞬間，他讓所有的人眼前一亮。頒獎(jiǎng)詞：滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間動(dòng)作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。魏青剛第二十八頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一有這樣一個(gè)歌手，有這樣一個(gè)志愿者，當(dāng)他自己還沒有當(dāng)父親的時(shí)候，他就用父親那樣的眼神看著那么多的孩子，孩子的眼神讓他心動(dòng)讓他行動(dòng)，他的名字很讓人產(chǎn)生這樣的聯(lián)想，他叫“從飛”（音），從讓我們看到了兩個(gè)人站在大地上需要互相支撐，互相溫暖。頒獎(jiǎng)詞：從看到失學(xué)兒童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把所有時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩！叢飛第二十九頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一余秋雨《道士塔》引錄中國(guó)青年寫給火燒圓明園的額爾金勛爵的一首詩(shī)這樣寫道：我好恨恨我沒早生一個(gè)世紀(jì)使我能和你對(duì)視著站立在陰森幽暗的古堡晨光微露的曠野要么我拾起你扔下的白手套要么你接過我甩過去的劍要么你我各乘一匹戰(zhàn)馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開遮天的帥旗離開如云的戰(zhàn)陣決勝負(fù)于城下歷史第三十頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一作文范例1、《細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是》（2007北京卷）2、《民族記憶永不褪色》（2007山東卷）3、《我想握住你的手》（2006上海卷關(guān)于魯迅）4、《提籃春光看媽媽》（2007安徽卷）第三十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一總結(jié)在議論文的寫作中，如果你能飽含深情地對(duì)觸動(dòng)心靈的人和事加以引述，并抒發(fā)觸動(dòng)心靈的唯美情感，你就能寫出聲情并茂的文字。第三十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一推薦閱讀★2004、2005、2006感動(dòng)中國(guó)十大人物★余秋雨《文化苦旅》第三十三頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一作業(yè)：

以荊軻為觸發(fā)點(diǎn)，在“壯士，讓我送你一程”“壯士，請(qǐng)留步”“壯士，我想拉住你的手”三個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇飽含深情、構(gòu)思完整的作文。字?jǐn)?shù)要求：500~800字第三十四頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一父愛如山第三十五頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第三十六頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第三十七頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第三十八頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第三十九頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一母愛似水第四十頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第四十一頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第四十二頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第四十三頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第四十四頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第四十五頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第四十六頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一母親的手第四十七頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一送別第四十八頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期一第四十九頁(yè)，共五十六頁(yè)，編輯于2023年，星期