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文檔簡介

假期社會實踐報告:開辦補習(xí)班_社會實踐報告自我鑒定

春節(jié)前的幾天,我和同學(xué)去鄭州的一家補習(xí)班進展招生學(xué)習(xí)幫助工作.雖然在補習(xí)班實踐僅有五天,賺錢也不多.但幾天的經(jīng)受使我收獲不小,感受頗深.第一次脫離校園去外地,我們的口號是只賺閱歷不賺錢.以下是我這次實踐的簡介和心得.

實踐單位:鄭州市經(jīng)典教育補習(xí)班

實踐時間:xx年1日23日--xx年1月28日

實踐內(nèi)容:

1.就開辦補習(xí)班作好招生宣傳工作

2.為前來參與補習(xí)班的學(xué)生作登記

3.課堂之外的其他工作、生活隨著社會的進展,教育在生活中起著越來越重要的作用,許多家長不惜重金為兒女假期補習(xí).傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子,而如今卻成了許多學(xué)生上補習(xí)班的日子.近年來,補習(xí)班不斷涌現(xiàn),補習(xí)科目也從數(shù)、理、化、英傳統(tǒng)科目增加了作文、體育.補習(xí)費用呈上升趨勢.補習(xí)班的競爭也越來越劇烈.

一.補習(xí)班的宣傳

“經(jīng)典教育”已有12年歷史,算是老字號補習(xí)班.但雖需作大力宣傳.所謂宣傳就是發(fā)傳單.家長會還沒完畢,我們的宣傳隊伍就在校門口排成了一條長龍,等待著散會的家長.老板給我們的目標:寧錯發(fā)一千,不放過一個家長.發(fā)傳單肯定不是件輕松活.當傳單遞上去的時候,許多家長甚至不看一眼.那時心里特殊委的教導(dǎo),一切事情都要自己去解決.認仔細真學(xué)習(xí),勤勤懇懇做事,這就是生活,真正的生活.許多事情,只有自己親自去做了,才有所體會.

通過這次社會實踐,我對補習(xí)班教育有所了解語言溝通力量、團隊協(xié)作力量、獨立生活力量也有所提高.回到家后,我的親戚朋友鼓舞我暑假也開個補習(xí)班.究竟農(nóng)村開辦補習(xí)班的還很少,很多孩子數(shù)學(xué)或英語嚴峻偏科,想假期補習(xí)卻找不到地方.這使我有了假期辦補習(xí)班的初步想法.但我知道:教育承載著太多的愛與責(zé)任,每一個孩子就像一畝良田,正沐浴著陽光健壯成長,若我做了農(nóng)夫,該如何去耕耘,才能帶來秋天金色的收獲!但我,有這個信念.

課本上學(xué)不到的東西就是社會閱歷.想想幾年后自己就要真正走向社會參與工作,或許這次實踐就是自己新你開頭,也意味著自己的成熟.我會在以后的學(xué)習(xí)和工作中不怕困難,勇于挑戰(zhàn),在熬煉中提高自己的力量,進而飛向更寬闊的天空!

假期補習(xí)班輔導(dǎo)實習(xí)報告書

自從走進了大學(xué),就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,聘請會上的大字報都總寫著有閱歷者優(yōu)先,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學(xué)問面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的閱歷,熬煉和提高自己的力量,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開頭了我這個假期的社會實踐在一家個體補習(xí)班當輔導(dǎo)教師。

我是師范生,學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的,為了給自己以后的工作積存足夠的閱歷,我特意找了這份工作,提前體驗了一下當教師的感覺。這次打工,只是為了增進自己的社會閱歷,積存一些這方面的閱歷,同時也把自己學(xué)到的東西檢驗一下,以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補自己的缺乏,實踐,可為以后找工作打下根底。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,由于環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)習(xí)其他學(xué)問,不斷地從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現(xiàn)自己。

我從1月20日開頭正式上班,我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆?,在剛開頭他們還沒有放寒假的時候主要是在下午放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè),以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導(dǎo)一下,還有其次天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo),針對大家的實際狀況單個輔導(dǎo),共性問題就給他們在黑板上講解。我喜愛在課間時間和這些孩子談天,一起做嬉戲。雖然只是相處了短短的一個月,但是我們之間建立了深厚的友情,我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友。

有的孩子很頑皮,上課期間老愛交頭接耳,做小動作,動動這動動那,心思根本不在課堂上,剛開頭對這些釘子戶我真的是沒法,不敢訓(xùn)更不敢打,有時候真的讓人哭笑不得,后來在一些有閱歷的教師的指導(dǎo)下,我漸漸地學(xué)會了與這些孩子相處,下課后我會找他們談心,主動地去關(guān)懷他們,一朋友的語氣開導(dǎo)他們,幫忙他們,給他們講一些道理,漸漸地他們上課也更加用心了,作業(yè)也完成的更好了,學(xué)習(xí)的積極性也有很大的提高。看到這些我真的好快樂好,有成就感,聽到他們叫我李教師,我感到自己身上的責(zé)任真的很重,我所做的事情必需要對孩子們負責(zé),由于這個職業(yè)真的很神圣,我肯定會努力的,真心的對這些孩子們好,幫忙他們在學(xué)習(xí)上生活上有所提高。

由于離開初中的時間也挺長了,對他們這一年級的內(nèi)容不是很熟識,不太了解他們的學(xué)習(xí)層次,所以我特地借了初一年級的書,在輔導(dǎo)之前仔細的看了看,了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容,以便在教學(xué)中能提高效率,真正找到適合這個年級的教學(xué)方法,用他們已經(jīng)把握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習(xí)班的作用。對他們也有所幫忙。在開頭沒多久,我也針對每個學(xué)生的特點和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不同的應(yīng)對方法,盼望能夠從各方面起到好的作用。

在這次社會實踐期間,在我自己看來遇到的最麻煩的事情不是應(yīng)對那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對那些難題,最困難的是和學(xué)生的家長和溝通,由于我閱歷缺乏,以前也沒有接觸過這方面的人,在應(yīng)對家長的時候顯得言語有些青澀,有時候孩子的家長會來補習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)狀況,近期的表現(xiàn)等,我每到這個時候就會有些緊急,由于我不太擅長與人溝通,特殊是有時候有的家長會問得很認真,我都不知道該怎么說,每當看著那些有閱歷的教師和家長們侃侃而談,我就會很艷羨很艷羨,不知道為什么自己就是感覺不敢說,放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題,不過發(fā)覺問題就是好的,我會在以后的學(xué)習(xí)生活工作中漸漸地改正自己的缺點,增加自己的交際力量,提高自己的語言表達力量。

有時候會感覺工作真的很辛苦,需要應(yīng)對孩子,家長等等很多人,但是這就是生活,我們遲早要面對的,生活當中布滿了挑戰(zhàn),我覺得這是一種鼓勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了將來。我發(fā)覺做任何工作都需要自覺,在那里我不僅需要解決好自己負責(zé)的學(xué)生的事情,有時候還需要干一些別的,并且是要自覺的去做,而且要緊自己的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氣氛,究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更高的酬勞而努力,無論學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷地學(xué)習(xí)別人的先進之處,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自己的力量!

記得教師曾說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè),單位,接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系簡單,但我得去面對我從未面對過的一切。

許多企業(yè)都反映學(xué)生的實際操作力量與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)許多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到。而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的學(xué)問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡潔的問題,只要套公式似地就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨,實際操作這么簡潔,但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?或許教師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但是終于是社會的一局部,這是不行否認的事實。

不管是由于何種緣由,參與這個假期補習(xí)班都是對自己人生的一大突破,在這里我學(xué)的是珍貴的人生閱歷,結(jié)交了得意的朋友,熟悉了許多熱心的人。在這過程中我雖然經(jīng)受了挫折,飽嘗了苦味。但我不懊悔,百折不撓才能錘煉成鋼,在今后的日子里,我會更加努力把每一件事都做好。

不管這次實踐是不是勝利,都要感謝教師孜孜不倦的教導(dǎo),有些問題有了課堂上的仔細消化,有平常作業(yè)作補充,我比其他人就具有更高的起點,有了更多的學(xué)問層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學(xué)生,應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要留意到社會實踐,社會實踐必不行少。究竟,幾年之后,我們已不再是一名大學(xué)生,是社會中的一分子,要與社會溝通,為社會做奉獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才,我們必需多多參與社會實踐。許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書,而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進的科學(xué)學(xué)問,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力氣,我們應(yīng)當在今日努力把握專業(yè)學(xué)問,明天才能更好地為社會效勞。

回想一下,在這一個月里覺得自己真的很值,在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。在工作完畢后,我做了如下的總結(jié):

第一、要擅長溝通:在工作上遇到不順心的事情,不能總是憋在心里,有時自己在工作上有什么問題要準時與領(lǐng)導(dǎo)溝通,并準時解決,這樣工作才會有動力,辦事情也會更有效率,同時自己的心情也好了。

其次、要有急躁和熱忱:在工作的時候要常常微笑,這樣會讓大家都感覺很舒適,大家一起生活學(xué)習(xí)也會更和諧,這樣我們這個大家庭才能更好的運行下去,孩子們在這樣輕松開心的環(huán)境中學(xué)習(xí),自然學(xué)習(xí)效果也會更好。

第三、要勤勞:有時候一些微小的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更觀賞你,比方在我空閑的時候就清掃清掃辦公室,整理整理文件,幫幫別人的忙,領(lǐng)導(dǎo)就會夸獎我勤勞,有付出就真的有回報的。

固然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己的一些缺乏之處,例如不夠主動做事,有時別人叫了才知道要去做;社會閱歷比擬缺乏,常常會做一些錯事;剛開頭也不大會和人溝通,所以那時總是覺得自己很受委屈等等,雖然這些都是我心酸的歷史,不過也都是我珍貴的閱歷,他們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓(xùn),我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐一晃而過,在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了許多東西,而這些東西都會讓我終身受用,回到家時爸媽也說我變得懂事多了,脾氣好多了。學(xué)校讓我們?nèi)嵺`真的很有用,我們從中受益匪淺,社會實踐讓我們知道了,掙錢真的很不簡單,也明白工作的辛苦,以后也不會再鋪張錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才能。社會和大學(xué)一樣,也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片寬闊的天地里,我們?yōu)閷砀觿×业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉母住?/p>

寒假補習(xí)班招生社會實踐報告范本

春節(jié)前的幾天,我和同學(xué)去鄭州的一家補習(xí)班進展招生學(xué)習(xí)幫助工作.雖然在補習(xí)班實踐僅有五天,賺錢也不多.但幾天的經(jīng)受使我收獲不小,感受頗深.第一次脫離校園去外地,我們的口號是只賺閱歷不賺錢.以下是我這次實踐的簡介和心得.

實踐單位:鄭州市經(jīng)典教育補習(xí)班

實踐時間:xx年1日23日--xx年1月28日

實踐內(nèi)容:

1.就開辦補習(xí)班作好招生宣傳工作

2.為前來參與補習(xí)班的學(xué)生作登記

3.課堂之外的其他工作、生活隨著社會的進展,教育在生活中起著越來越重要的作用,許多家長不惜重金為兒女假期補習(xí).傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子,而如今卻成了許多學(xué)生上補習(xí)班的日子.近年來,補習(xí)班不斷涌現(xiàn),補習(xí)科目也從數(shù)、理、化、英傳統(tǒng)科目增加了作文、體育.補習(xí)費用呈上升趨勢.補習(xí)班的競爭也越來越劇烈.

一.補習(xí)班的宣傳

“經(jīng)典教育”已有12年歷史,算是老字號補習(xí)班.但雖需作大力宣傳.所謂宣傳就是發(fā)傳單.家長會還沒完畢,我們的宣傳隊伍就在校門口排成了一條長龍,等待著散會的家長.老板給我們的目標:寧錯發(fā)一千,不放過一個家長.發(fā)傳單肯定不是件輕松活.當傳單遞上去的時候,許多家長甚至不看一眼.那時心里特殊委的教導(dǎo),一切事情都要自己去解決.認仔細真學(xué)習(xí),勤勤懇懇做事,這就是生活,真正的生活.許多事情,只有自己親自去做了,才有所體會.

通過這次社會實踐,我對補習(xí)班教育有所了解語言溝通力量、團隊協(xié)作力量、獨立生活力量也有所提高.回到家后,我的親戚朋友鼓舞我暑假也開個補習(xí)班.究竟農(nóng)村開辦補習(xí)班的還很少,很多孩子數(shù)學(xué)或英語嚴峻偏科,想假期補習(xí)卻找不到地方.這使我有了假期辦補習(xí)班的初步想法.但我知道:教育承載著太多的愛與責(zé)任,每一個孩子就像一畝良田,正沐浴著陽光健壯成長,若我做了農(nóng)夫,該如何去耕耘,才能帶來秋天金色的收獲!但我,有這個信念.

課本上學(xué)不到的東西就是社會閱歷.想想幾年后自己就要真正走向社會參與工作,或許這次實踐就是自己新你開頭,也意味著自己的成熟.我會在以后的學(xué)習(xí)和工作中不怕困難,勇于挑戰(zhàn),在熬煉中提高自己的力量,進而飛向更寬闊的天空!

寒假補習(xí)班招生社會實踐報告模板

春節(jié)前的幾天,我和同學(xué)去鄭州的一家補習(xí)班進展招生學(xué)習(xí)幫助工作.雖然在補習(xí)班實踐僅有五天,賺錢也不多.但幾天的經(jīng)受使我收獲不小,感受頗深.第一次脫離校園去外地,我們的口號是只賺閱歷不賺錢.以下是我這次實踐的簡介和心得.

實踐單位:鄭州市經(jīng)典教育補習(xí)班

實踐時間:xx年1日23日--xx年1月28日

實踐內(nèi)容:

1.就開辦補習(xí)班作好招生宣傳工作

2.為前來參與補習(xí)班的學(xué)生作登記

3.課堂之外的其他工作、生活隨著社會的進展,教育在生活中起著越來越重要的作用,許多家長不惜重金為兒女假期補習(xí).傳統(tǒng)上的假期是學(xué)生們休息放松的日子,而如今卻成了許多學(xué)生上補習(xí)班的日子.近年來,補習(xí)班不斷涌現(xiàn),補習(xí)科目也從數(shù)、理、化、英傳統(tǒng)科目增加了作文、體育.補習(xí)費用呈上升趨勢.補習(xí)班的競爭也越來越劇烈.

一.補習(xí)班的宣傳

“經(jīng)典教育”已有12年歷史,算是老字號補習(xí)班.但雖需作大力宣傳.所謂宣傳就是發(fā)傳單.家長會還沒完畢,我們的宣傳隊伍就在校門口排成了一條長龍,等待著散會的家長.老板給我們的目標:寧錯發(fā)一千,不放過一個家長.發(fā)傳單肯定不是件輕松活.當傳單遞上去的時候,許多家長甚至不看一眼.那時心里特殊委的教導(dǎo),一切事情都要自己去解決.認仔細真學(xué)習(xí),勤勤懇懇做事,這就是生活,真正的生活.許多事情,只有自己親自去做了,才有所體會.

通過這次社會實踐,我對補習(xí)班教育有所了解語言溝通力量、團隊協(xié)作力量、獨立生活力量也有所提高.回到家后,我的親戚朋友鼓舞我暑假也開個補習(xí)班.究竟農(nóng)村開辦補習(xí)班的還很少,很多孩子數(shù)學(xué)或英語嚴峻偏科,想假期補習(xí)卻找不到地方.這使我有了假期辦補習(xí)班的初步想法.但我知道:教育承載著太多的愛與責(zé)任,每一個孩子就像一畝良田,正沐浴著陽光健壯成長,若我做了農(nóng)夫,該如何去耕耘,才能帶來秋天金色的收獲!但我,有這個信念.

課本上學(xué)不到的東西就是社會閱歷.想想幾年后自己就要真正走向社會參與工作,或許這次實踐就是自己新你開頭,也意味著自己的成熟.我會在以后的學(xué)習(xí)和工作中不怕困難,勇于挑戰(zhàn),在熬煉中提高自己的力量,進而飛向更寬闊的天空!

中學(xué)補習(xí)班暑期實習(xí)報告

實習(xí)學(xué)校.泰州中學(xué),高中3年的母校,可以說是再熟識不過,拜托了家里人想了點方法,呵呵也如愿的和另外幾位同學(xué)在母校開頭了暑期補習(xí)班的小實習(xí),也是別有一番意義的.回學(xué)校實習(xí),親切萬分,親愛的教師們還在,承受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開學(xué)校3年來的進進出出,學(xué)校的操場,小花園,甚至是幾間教室,都是布滿回憶的地方,接下來實習(xí)的日子,走過這些地方的時候,過去的記憶就不斷在腦海里盤旋.

聽課.實習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教教師的教學(xué)方法,也能熟識自己將要教學(xué)的班級.高中階段的英語課程與大學(xué)里大不一樣,盡管自己以前高中時也上過牛津的教材,現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的變化,也因教師的不同,教學(xué)方法上有很大的差異.帶教的王教師教態(tài)相當嚴謹,備課很充分,聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好,讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容,就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,也能自行掌握好時間等等.學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,自己根本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程,每個局部都有不同的上課手段和形式,都是值得學(xué)習(xí)的地方.大學(xué)里所學(xué)的英語教學(xué)法課程,提及不少教學(xué)方法,光紙上談兵固然不行,真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有許多種,可以教師自己授課,可以讓學(xué)生回答下列問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象,對于學(xué)生的答復(fù),教師賜予的鼓舞也可以有許多種,比方:‘doyouthinkthereissomethingelse?”,“iappreciateyouranswer”,“ithinkyoumusthavealottosay.”還要留意是否自己會漏掉一些沒有用心聽講的學(xué)生,適當?shù)爻樗麄兓卮鹣铝袉栴}來讓他們集中留意力,板書的排布也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明僚…這些都是書本上很難學(xué)到的東西.一周的聽課下來,我們幾個人進展了小小的溝通,感受都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please.”這一句,一個教師一節(jié)課就要說上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容當然重要,學(xué)生與教師間根本的敬重,也是我們今后教學(xué)中需要留意的地方.

集體備課.實習(xí)前就聽輔導(dǎo)員說,泰州中學(xué)的英語教研組有項很好的傳統(tǒng),就是集體備課.參與高一教研組的集體備課之前,高二的教師已經(jīng)開頭給高二的實習(xí)生集體備課了,說是備課,更多的是爭論授課的方式,怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性,怎樣掌握好學(xué)生的發(fā)言等等.高一教研組的備課是每周四,第一周就布置了我們將要教學(xué)的局部,第三單元的兩個局部,以及一張試卷的講解,可以說是各種形式的課程都體會一下;接下來的一周集體備課,都是備帶教教師或者我們要上的內(nèi)容,一位男教師負責(zé)第三單元的備課,從前要細心預(yù)備該單元的詞匯表,不僅是課文中要求的單詞和詞組,一些簡單混淆,或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)地整理進去,還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習(xí)…他帶著我們梳理了整篇文章,其中需要講解的地方,講解的方式,都一一進展解釋,其他教師提出問題和建議進展補充,可以說是收獲頗豐,原來對課時沒有什么概念的我,通過集體備課,立刻立體了起來,當教師真不簡單,備課的時候就要考慮到各個方面,學(xué)生是否能夠承受,上課時是否會枯燥等等的問題.

教案.教案也是教學(xué)前的重頭戲.王教師先讓我們參考高一唐教師的教案,一個章節(jié)關(guān)是簡潔的教案就有12頁,看得我們都有點傻眼,而且寫的時候我們要把上課時會加的連接詞全都寫到教案里去,就怕到時候忘詞.幾乎每個同學(xué)為了第一節(jié)課的教案都奮斗了幾個晚上,算不上精益求精,至少要預(yù)備充分.

試教.正式上課前,幾乎每個同學(xué)都進展了小組的試教.聽過幾次課以后,大家試教的時候明顯自信了很多,預(yù)備充分可能也是緣由之一吧,根本上都多預(yù)備了許多內(nèi)容,還有同學(xué)預(yù)備用ppt教學(xué),提高學(xué)生對該章節(jié)學(xué)習(xí)的興趣.一位同學(xué)試教的時候,其余同學(xué)就當回同學(xué)協(xié)作教學(xué),試教的過程中有問題準時登記,完畢后再進展爭論,這樣的試教對我們正式上講臺做了很好的鋪墊作用.

同學(xué)的課.我們負責(zé)高一的課,開頭的最早完畢的也最早,由于教的班級不同,有些班級比擬喧鬧,有些班級比擬寧靜,每

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