好玩電線教案

文檔僅供參照好玩的電線（小班科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)：1、隨意彎折電線，勇敢表現(xiàn)富裕創(chuàng)意的造型。2、試試運(yùn)用多種資料讓電線站起來。3、培育幼兒勇敢試試、勇于探究與表達(dá)的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、粗細(xì)、長(zhǎng)短不一樣的彩色膠皮電線若干2、透明膠帶、橡皮泥、積木、瓶蓋、米土豆、泡沫、黃沙活動(dòng)過程：一、猜一猜，激發(fā)活動(dòng)興趣1、師：小朋友看，今日老師帶來了一個(gè)口袋，你們猜猜里面裝了什么呢？2、小朋友猜了這么多，口袋里究竟是什么呢？請(qǐng)小朋友上來摸一摸3、請(qǐng)幼兒從口袋里摸出電線，發(fā)問：這是什么？像什么？電線有什么用？二、看一看，指引察看想象1、電線會(huì)傳電，有了電線能夠使燈亮起來，但是今日劉老師要用電線來變魔術(shù)呢，請(qǐng)小朋友閉上眼睛，我們一同數(shù)“一、二、三”2、教師將電線曲折成“o形”，問：看看它變?yōu)榱耸裁葱螤睿肯袷裁矗?、電線真好玩，能夠依據(jù)我們的想法把它曲折成各種各種的形狀。你們想不想來變魔術(shù)呢？你們想變?yōu)槭裁茨?？三、玩一玩，鼓舞?chuàng)建表現(xiàn)1、師：今日老師為大家準(zhǔn)備了很多既安全又好玩的電線，下邊小朋友也可以用電線來變魔術(shù)。2、幼兒自由結(jié)伴曲折電線，教師察看指導(dǎo)。3、師：你把電線變?yōu)榱耸裁?？四、做一做，啟迪思慮探究1、師：我們的小手真能干，把電線彎一彎、繞一繞，做出了很多風(fēng)趣的東西。可電線靜靜地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢(shì)外，還想站起來擺出各種姿勢(shì)呢！你能想出什么方法讓它站起來呢？2、幼兒自由敘述讓電線站起來的方法。（如借助膠帶、插入彩泥等）3、師：今日老師也為小朋友準(zhǔn)備了很多的資料，有橡皮泥、積木你們能夠試一試這些資料，看看能不可以讓電線站起來。4、幼兒試試操作，讓電線造型站立起來。五、評(píng)一評(píng)，保持探究興趣文檔僅供參照文檔僅供參照師：今日小朋友真聰慧，想了很多方法讓電線擺出了各種造型，其實(shí)除了今日小朋友變的各種造型外，還能夠更改多風(fēng)趣的造型呢。小朋友回去此后還能夠再試一試，變一變。文檔僅供參照文檔僅供參照電池寶寶（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo):、經(jīng)過擺弄電動(dòng)玩具，讓幼兒對(duì)電池有初步的認(rèn)識(shí)。、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，并愿意用短句進(jìn)行表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)電動(dòng)玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干?；顒?dòng)流程：玩玩具--找電池--認(rèn)識(shí)電池--延長(zhǎng)。要點(diǎn)發(fā)問：電池寶寶藏在什么地方？電池寶寶長(zhǎng)得怎么樣?游戲一、狀況剖析經(jīng)過一個(gè)階段的游戲，在“商場(chǎng)”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識(shí)，并能和顧客進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。如：“歡迎蒞臨”、“再會(huì)”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表示D#錐慕巧饈噸鴆郊憂浚蝸分械鬧鞫栽椒⒚饗浴?“娃娃家”是小班幼兒最喜愛的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉谟螒蛑蝎@得表現(xiàn)?，F(xiàn)階段常有幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來沐浴”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個(gè)幼兒去買菜，一家子都隨著一同去；一個(gè)幼兒買飲料，一家子都去買；有時(shí)人人在燒菜，有時(shí)人人圍者娃娃轉(zhuǎn)上周我和一幼兒都理了一個(gè)新發(fā)型，幼兒們圍著我們談?wù)摷姺保械倪€給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對(duì)剪發(fā)有了必定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“剪發(fā)店”。文檔僅供參照文檔僅供參照二、游戲目標(biāo)：1、讓幼兒知道自己在游戲中所飾演的角色，會(huì)在游戲中做一些和角色有關(guān)的事。2、引起幼兒愿意在集體眼前勇敢表達(dá)。三、游戲準(zhǔn)備：1、資料供給1）、增添娃娃家及其余主題的物件投放，如：娃娃家的電視機(jī)、遙控器等；剪發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。2）、察看、捕獲幼兒游戲動(dòng)向，依據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要供給資料。2、知識(shí)準(zhǔn)備率領(lǐng)幼兒觀光剪發(fā)店，認(rèn)識(shí)有關(guān)的人、事、物，并獲得家長(zhǎng)的配合，幫助幼兒累積有關(guān)主題的語言、行為。以“做客”、“剪發(fā)”等內(nèi)容睜開談?wù)?，啟迪幼兒分清不一樣角色、不一樣職?zé)，以及與之相對(duì)應(yīng)的角色用語、角色行為。四、要點(diǎn)察看“娃娃家”、“剪發(fā)店”中幼兒游戲狀況。文檔僅供參照文檔僅供參照安安全全玩滑梯活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。編排情境表演?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽："今每日氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯?觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其弄法。(1)狗媽媽是如何教小狗玩滑梯的？為何要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)如何玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)隨著一個(gè)，不擁堵推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽："方才我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍？此次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。"（實(shí)時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動(dòng)建議：此活動(dòng)宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。平時(shí)生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)用具時(shí)必定要有成人保護(hù)，指引幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器材，逐漸在活動(dòng)中培育幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：用在此活動(dòng)中拍攝的幼兒相片部署成"我會(huì)玩游戲"角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器材的幼兒的在其相片四周貼五角星。指引幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器材。文檔僅供參照文檔僅供參照電池寶寶（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo):、經(jīng)過擺弄電動(dòng)玩具，讓幼兒對(duì)電池有初步的認(rèn)識(shí)。、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，并愿意用短句進(jìn)行表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)電動(dòng)玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干。活動(dòng)流程：玩玩具--找電池--認(rèn)識(shí)電池--延長(zhǎng)。要點(diǎn)發(fā)問：電池寶寶藏在什么地方？電池寶寶長(zhǎng)得怎么樣?游戲二、狀況剖析經(jīng)過一個(gè)階段的游戲，在“商場(chǎng)”游戲中幼兒已有了“收銀員”、“理貨員”的角色意識(shí)，并能和顧客進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。如：“歡迎蒞臨”、“再會(huì)”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。這些表示D#錐慕巧饈噸鴆郊憂浚蝸分械鬧鞫栽椒⒚饗浴?“娃娃家”是小班幼兒最喜愛的游戲，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉谟螒蛑蝎@得表現(xiàn)?，F(xiàn)階段常有幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來沐浴”。但常出現(xiàn)“一窩蜂”現(xiàn)象，一個(gè)幼兒去買菜，一家子都隨著一同去；一個(gè)幼兒買飲料，一家子都去買；有時(shí)人人在燒菜，有時(shí)人人圍者娃娃轉(zhuǎn)上周我和一幼兒都理了一個(gè)新發(fā)型，幼兒們圍著我們談?wù)摷姺?，有的還給“娃娃”剪頭發(fā)。幼兒對(duì)剪發(fā)有了必定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“剪發(fā)店”。文檔僅供參照文檔僅供參照二、游戲目標(biāo)：1、讓幼兒知道自己在游戲中所飾演的角色，會(huì)在游戲中做一些和角色有關(guān)的事。2、引起幼兒愿意在集體眼前勇敢表達(dá)。三、游戲準(zhǔn)備：1、資料供給1）、增添娃娃家及其余主題的物件投放，如：娃娃家的電視機(jī)、遙控器等；剪發(fā)店的剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、剃刀及洗發(fā)水等。2）、察看、捕獲幼兒游戲動(dòng)向，依據(jù)幼兒游戲行為、