《快樂節(jié)日》教學設計

遼寧省葫蘆島市連山區(qū)教師深造學校小學研訓部戴志強教課內容：人教版課標實驗教材一年級下冊課前透視這篇課文，以歌曲《快樂的節(jié)日》的歌詞為內容，描繪了一群開朗可愛的少先隊員快樂渡過自己節(jié)日的感人場面。內容生動開朗，充滿了喜慶的節(jié)日氛圍，語言優(yōu)美，合適朗誦。經(jīng)過學習對學生進行珍愛今日，熱愛生活，向往將來的教育影響。關于《快樂的節(jié)日》這首歌，大多數(shù)學生都已經(jīng)熟習，甚至能進行演唱。教課中要充分考慮學生的已有認知經(jīng)驗，指引學生經(jīng)過自主、合作的學習方式自主學習，學會生字，讀好課文。同時，就發(fā)揮文章語文特色，指引學生感悟語言，獲取美的享受，進而感覺生活的快樂和幸福激發(fā)學生實現(xiàn)將來的理想和夢想。教課目的1、認識“吹、?！钡?4個生字。會寫“吹、地”等6個字。、以用高興的語調正確、流暢地朗誦課文，背誦課文。能跟著優(yōu)美的曲調歌唱。、感覺生活的快樂幸福，培育學生熱愛祖國，熱愛生活的思想感情，激發(fā)實現(xiàn)將來理想的夢想。教課要點：正確流暢地朗誦課文，背誦課文。信息資料：、錄音機及《快樂的節(jié)日》歌曲錄音帶、字詞卡片、掛圖教課時數(shù)：兩課時第一課時切入舉偶、歌曲引入：播放《快樂的節(jié)日》，你們知道這首歌的名字嗎？今日，我們就來學習《快樂的節(jié)日》。（板書課題）（以歌曲導入新課，創(chuàng)建情境，創(chuàng)造并指引學生感覺節(jié)日氛圍。同時，學生在聽與跟唱的過程中感知或復習了歌詞內容，為學習課文做好準備。）、講話導入：同學們，你們都知道哪些節(jié)日？過節(jié)的時候你們高興嗎？誰能把當時快樂的情況介紹給大家聽？今日，我們一同來分享《快樂的節(jié)日》。（板書課題）（發(fā)掘感情體驗，激發(fā)感情投入。）對話平臺自學（自選方式，自主讀文，培育學習能力。）、自讀課文，邊讀邊畫出生字詞。、組內合作學習，讀準字音，讀通課文。1）利用書中的“我會讀”，組內互讀，相互幫助把字音讀準。2）選讀自己喜愛的段落，指引學生互評。識字（合作溝通，自主識字。）1、出示字詞卡片，指讀生字。教師合時重申要點字音：如“?！弊x翹舌，“祖”讀平舌。、你還有哪些新的識字方法嗎？、游戲穩(wěn)固，利用卡片猜讀詞語。（指引學生自主識字，溝通方法，激發(fā)識字興趣，提升識字能力。）朗讀（感知課文內容，指引感情朗誦。）、分段讀課文，指引學生評論，教師相機指引學生感情朗誦。、聽范讀，試著說出自己的感覺。、指引學生選擇自己喜愛的段落讀一讀。（堅持以讀為主的活動設計，掌握念書的目的性、層次性、指導性。能夠使學生在充分感知課文內容的過程中，獲取感染，豐富了學生的認知和體驗。）寫字（指引察看，分類指導，突出要點，自主寫字。）1、出示“我會寫”指引學生察看字形，剖析歸類。、從中選擇典型字練習，寫一寫，評一評。其余字借鑒從前的熟字練寫。、展現(xiàn)寫字成就，師生共同評論。（寫豪杰字，培育學生在寫字的過程中人感悟漢字的形體美，激發(fā)熱愛祖國文字的熱忱，激發(fā)寫字興趣，培育寫字習慣。）第二課時導入（復習穩(wěn)固，啟迪入境。）、出示字詞，穩(wěn)固認讀。、指讀課文，啟迪思慮：你最喜愛課文的哪個段落？為何？（閱讀教課要指引學生讀出自己，讀出問題，問題的啟迪，激發(fā)了學生的思慮，促使了學生閱讀。）朗誦（自主學習，溝通感覺，促使朗誦。）、分組選讀自己喜愛的段落，畫出自己喜愛的句子，念書領會。、學生報告學習狀況，教師巡視，相機啟迪學生思慮：小朋友們要過快樂的節(jié)日，他們邀請誰來參加了？“有我們就更為漂亮，有我們就充滿希望”你知道是什么意思嗎？課文中把“我們”比作什么？為何？你能用“像”說一句話嗎？、報告朗誦，感情指導。（能夠采納男女生疏讀、小組讀、分段讀、競賽讀等形式。）讓學生在讀中領會“快樂”，表現(xiàn)快樂。（自主選讀課文，可能打破文章的次序，要討教師要增強學習指導，指引學生讀有所悟，讀有所思，讀有所獲，尊敬學生的理解，同時不失機機地對學生進行語言和朗誦訓練。）背誦（在熟讀的基礎上累積語言。）、啟迪學生溝通背誦方法。如：看圖背、抓要點詞背、分段背、邊唱邊記等形式。、自由練習，報告溝通，相互評論。賞識（聽唱歌曲，升華感情體驗。）、播放歌曲，依詞唱歌。、聽曲讀文，有條件的能夠組織學生表演讀文。、學習這篇課文你有什么感覺？（充分利用課程資源，組織讀、唱、演有機聯(lián)合的語文實踐活動，培育學生參加意識，激發(fā)學生感情投入，提升學生語文修養(yǎng)，讓學生更為深刻地領會語言的美，內容的美，生活的美。）伴教錦囊：詞語解說嬌艷：鮮亮而漂亮。慶祝：慶祝充滿：充分擁有。希望：想達到某種目的或出現(xiàn)某種狀況；夢想。豐滿：均勻而漂亮。有關鏈接1、管樺：（1922——2002）原名鮑化普。河北豐潤人。有名作家，1940年參加革命工作。1942年畢業(yè)于華北聯(lián)合大學文學系。是全國第五、六、七、八屆政協(xié)委員，曾任北京市文聯(lián)副主席、主席，北京老舍文藝基金會會長，北京老舍研究會會長，一級作家。1942年開始發(fā)布作品，有長篇小說《將軍河》、《深淵》，中篇小說《辛俊地》，作品集《管樺中短篇小說集》、《管樺文集》等。他創(chuàng)作的中篇小說《小英豪雨來》及同作曲家合作的歌曲《快樂的節(jié)日》、《我們的野外》、《聽媽媽講那過去的事情》等有寬泛的影響。2、少兒節(jié)的來歷1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合六一少兒節(jié)，全稱叫六一國際少兒節(jié)，簡稱少兒節(jié)。早在會在前蘇聯(lián)莫斯科召開會議，參加會議的代表為了保證全球少兒的生計權、保健權和受教育權，反對帝國主義戰(zhàn)爭商販迫害、凌虐少兒，提出