3年級(jí)數(shù)學(xué)蘇教版下冊(cè)課件第3單元《解決問題的策略》

三年級(jí)下冊(cè)3.2從問題出發(fā)分析和解決問題（二）情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)1、經(jīng)歷探究和交流解決問題的過程，感受解決問題的策略，學(xué)會(huì)通過畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，掌握解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣和探究問題的意識(shí)。多16人分析下層：上層：25人？人預(yù)習(xí)反饋一輛雙層公共汽車的上層有乘客25人，下層的乘客人數(shù)比上層的多16人。這輛公共汽車上一共有乘客多少人？預(yù)習(xí)反饋解答25＋16＝41（人）25＋41＝66（人）答：這輛公共汽車上一共有乘客66人。一輛雙層公共汽車的上層有乘客25人，下層的乘客人數(shù)比上層的多16人。這輛公共汽車上一共有乘客多少人？上衣：褲子：78元？元預(yù)習(xí)反饋一條褲子78元，一件上衣的價(jià)格是褲子價(jià)格的4倍。買一套衣服要多少元？分析78×4＝312（元）78＋312＝390（元）答：買一套衣服要390元。預(yù)習(xí)反饋一條褲子78元，一件上衣的價(jià)格是褲子價(jià)格的4倍。買一套衣服要多少元？解答上衣的價(jià)格是褲子的3倍，買一套衣服要用多少元？課堂探究褲子：48元上衣：褲子的3倍？元典例精析上衣的價(jià)格是褲子的3倍，買一套衣服要用多少元？先求出買上衣的錢；再求出買一套衣服的錢。典例精析買一套衣服的錢＝上衣的錢＋褲子的錢上衣的價(jià)格是褲子的3倍，買一套衣服要用多少元？典例精析48×3＝144（元）（1）買一件上衣要用多少元？48＋144＝192（元）（2）買一套衣服要用多少元？答：買一套衣服要用192元。上衣的價(jià)格是褲子的3倍，買一套衣服要用多少元？典例精析48×4＝192（元）你還能想到不同的解題方法嗎？答：買一套衣服要用192元。上衣的價(jià)格是褲子的3倍，買一套衣服要用多少元？上衣的價(jià)格是褲子的3倍，買一件上衣比買一條褲子多用多少元？褲子：48元上衣：褲子的3倍？元典例精析先求出上衣的單價(jià)；再求出上衣比褲子多用多少元。課堂探究上衣的價(jià)格是褲子的3倍，買一件上衣比買一條褲子多用多少元？上衣比褲子多用多少元=上衣的單價(jià)－褲子的單價(jià)48×3＝144（元）（1）買一件上衣多少元？144－48＝96（元）（2）買一件上衣比買一條褲子多用多少元？答：買一件上衣比買一條褲子多用96元。課堂探究上衣的價(jià)格是褲子的3倍，買一件上衣比買一條褲子多用多少元？課堂探究上衣的價(jià)格是褲子的3倍，買一件上衣比買一條褲子多用多少元？48×2＝96（元）你還能想到不同的解題方法嗎？答：買一件上衣比買一條褲子多用96元。課堂探究上面兩題有什么不同？解答的過程呢？（1）隨堂檢測(cè)根據(jù)問題說出數(shù)量關(guān)系，并說說各可以先算什么？24×3=72（個(gè)）72–24=48（個(gè)）答：足球比籃球多48個(gè)。（2）隨堂檢測(cè)根據(jù)問題說出數(shù)量關(guān)系，并說說各可以先算什么？60+20=80（箱）60+80=140（箱）答：香蕉和蘋果一共有140箱。62下52下116下117下隨堂檢測(cè)42－15＝27（枚）42＋27＝69（枚）答：兩人一共有69枚郵票。隨堂檢測(cè)（1）小華家與小悅家相距多少米？350×3＝1050（米）1050+350＝1400（米）答：小華家與小悅家相距1400米。隨堂檢測(cè)小悅家到少年宮的路程是小華家到少年宮的3倍。（2）小華家到少年宮比小悅家到少年宮近多少米？350×3＝1050（米）1050–350＝700（米）答：小華家到少年宮比小悅家到少年宮近700米。隨堂檢測(cè)小悅家到少年宮的路程是小華家到少年宮的3倍。本課小結(jié)分析題意從問題出發(fā)，畫線段圖找數(shù)量關(guān)系