中學遠程教育工作計劃

第6頁共6頁中學遠?程教育?工作計?劃為?切實加?強我校?遠程教?育工作?的有序?開展，?讓遠程?教育資?源真正?走進課?堂，提?高教育?教學質(zhì)?量，結(jié)?合上級?文件精?神、學?校計劃?及我校?工作實?際，擬?定以下?工作計?劃：?一、指?導思想?以上?級遠程?教育精?神、學?校工作?計劃為?指導，?通過播?放教學?光盤、?衛(wèi)星數(shù)?據(jù)接收?、計算?機網(wǎng)絡?設備，?把優(yōu)質(zhì)?的教育?教學資?源和教?學方法?送到教?師手里?，使他?們學習?先進的?教育理?念的教?學方法?，做好?遠程教?育資源?二次開?發(fā)的研?究和推?廣，努?力提高?我校的?教育教?學質(zhì)量?。積極?配合黨?委政府?，作好?農(nóng)村黨?員干部?、農(nóng)民?群眾的?培訓。?二、?具體工?作措施?1、?加大宣?傳力度?，統(tǒng)一?思想認?識遠?程教育?主要通?過中國?教育衛(wèi)?星寬帶?傳輸網(wǎng)?，快速?接收大?量的優(yōu)?質(zhì)教育?資源，?使廣大?教師能?夠及時?地結(jié)合?教育教?學實際?，充分?利用衛(wèi)?星傳輸?的優(yōu)質(zhì)?教育教?學資源?，提高?學校的?教育教?學質(zhì)量?。2?、加強?領導，?分工明?確學?校領導?到每位?教師都?要高度?重視現(xiàn)?代遠程?教育，?學校成?立相應?的領導?機構(gòu)來?專門從?事現(xiàn)代?遠程教?育的規(guī)?劃與實?施，并?做到任?務分工?明確，?做一些?扎扎實?實的工?作，為?師生服?務。?3、因?地制宜?，采取?多種模?式，逐?步推進?現(xiàn)代?遠程教?育技術?，信息?量大，?資源范?圍廣，?可利用?價值高?。我們?如何把?這些資?源更好?地應用?到教育?教學中?來，這?是一個?實際的?問題，?為此，?我校準?備從以?下方面?來抓：?①抓?好教師?培訓工?作要?運用好?遠程教?育資源?，首先?要求教?師必須?熟練地?掌握計?算機的?基本操?作。為?此，我?校在本?學期繼?續(xù)大力?抓好教?師的培?訓工作?，讓每?位教師?在原有?"計算?機全員?培訓"?操作技?能基礎?上，提?高操作?層次，?都熟悉?遠程教?育資源?各版塊?內(nèi)容。?②加?大遠程?教育資?源的課?堂應用?率為?使遠程?教育資?源更好?地為教?育教學?服務，?我校要?制訂遠?程教育?資源利?用教師?課程表?，每位?教師按?表上課?，并不?斷總結(jié)?經(jīng)驗，?使遠程?教育資?源與學?校實際?教育現(xiàn)?狀達到?互融地?步。?③遠程?教育資?源為農(nóng)?村服務?我校?地處農(nóng)?村，遠?程教育?資源上?同樣有?許多能?為農(nóng)業(yè)?提供幫?助的知?識。學?校要配?合鎮(zhèn)政?府對農(nóng)?村黨員?、農(nóng)民?進行遠?程教育?培訓，?使他們?能通過?遠程教?育學到?致富信?息，了?解國家?的有關?政策，?讓遠程?教育資?源為農(nóng)?村服務?。④?做好計?算機教?室與遠?教資源?的整合?把遠?教的資?源共享?到網(wǎng)絡?教室，?每天開?放微機?教室，?使每個?教師都?到微機?教室里?面學習?到更多?、更新?的知識?。三?、工作?安排及?要求?1、積?極配合?學校領?導、各?有關人?員把教?學有關?的遠程?教育資?料接收?下來，?進行數(shù)?據(jù)的保?存、整?理、刻?錄，按?要求整?理好后?投入使?用。?2、儀?器、設?備保管?完好、?干凈，?嚴格執(zhí)?行儀器?、設備?的管理?制度。?管理各?種儀器?、設備?、機器?的規(guī)格?、性能?和使用?方法，?熟悉各?種儀器?的保養(yǎng)?和維修?要求，?并動手?保養(yǎng)和?維修，?延長使?用壽命?。3?、按時?去完成?遠程教?育教學?工作，?上好信?息技術?課，將?遠程教?育資源?與信息?技術課?程有機?的結(jié)合?起來。?4、?經(jīng)常向?師生進?行遠程?教育儀?器和遵?守管理?制度的?宣傳與?教育，?制止一?切不規(guī)?范行為?。5?、定期?進行安?全檢查?，電源?、門窗?、計算?機等設?備隨時?檢查。?6、?建立健?全檔案?，認真?填寫各?種記錄?。7?、組織?培訓全?校教師?使用計?算機，?利用遠?程教育?資源制?作實際?上課所?用的多?媒體課?件，做?到讓每?一位教?師都學?會使用?電腦（?必須會?瀏覽網(wǎng)?站），?以更好?利用遠?程教育?資源。?8、?把多媒?體教室?和網(wǎng)絡?教室連?接起來?，通過?指定的?IP地?址來訪?問遠程?教育資?源。?四、獎?懲制度?中學?遠程教?育工作?計劃（?二）?為切實?加強我?校遠程?教育工?作的有?序開展?，讓遠?程教育?資源真?正走進?課堂，?提高教?育教學?質(zhì)量，?結(jié)合上?級文件?精神、?學校計?劃及我?校工作?實際，?擬定以?下工作?計劃?一、指?導思想?以上?級遠程?教育精?神、學?校工作?計劃為?指導，?通過播?放教學?光盤、?衛(wèi)星數(shù)?據(jù)接收?、計算?機網(wǎng)絡?設備，?把優(yōu)質(zhì)?的教育?教學資?源和教?學方法?送到教?師手里?，使他?們學習?先進的?教育理?念的教?學方法?，做好?遠程教?育資源?二次開?發(fā)的研?究和推?廣，努?力提高?我校的?教育教?學質(zhì)量?。積極?配合黨?委政府?，作好?農(nóng)村黨?員干部?、農(nóng)民?群眾的?培訓。?二、?具體工?作措施?1.?加大宣?傳力度?，統(tǒng)一?思想認?識?遠程?教育主?要通過?中國教?育衛(wèi)星?寬帶傳?輸網(wǎng)，?快速接?收大量?的優(yōu)質(zhì)?教育資?源，使?廣大教?師能夠?及時地?結(jié)合教?育教學?實際，?充分利?用衛(wèi)星?傳輸?shù)?優(yōu)質(zhì)教?育教學?資源，?提高學?校的教?育教學?質(zhì)量。??2、加?強領導?，分工?明確?學?校領導?到每位?教師都?要高度?重視現(xiàn)?代遠程?教育，?學校成?立相應?的領導?機構(gòu)來?專門從?事現(xiàn)代?遠程教?育的規(guī)?劃與實?施，并?做到任?務分工?明確，?做一些?扎扎實?實的工?作，為?師生服?務。?3?、因地?制宜，?采取多?種模式?，逐步?推進?現(xiàn)?代遠程?教育技?術，信?息量大?，資源?范圍廣?，可利?用價值?高。我?們?nèi)绾?把這些?資源更?好地應?用到教?育教學?中來，?這是一?個實際?的問題?，為此?，我校?準備從?以下方?面來抓?：?①抓?好教師?培訓工?作?要運?用好遠?程教育?資源，?首先要?求教師?必須熟?練地掌?握計算?機的基?本操作?。為此?，我校?在本學?期繼續(xù)?大力抓?好教師?的培訓?工作，?讓每位?教師在?原有"?計算機?全員培?訓"操?作技能?基礎上?，提高?操作層?次，都?熟悉遠?程教育?資源各?版塊內(nèi)?容。?②?加大遠?程教育?資源的?課堂應?用率?為?使遠程?教育資?源更好?地為教?育教學?服務，?我校要?制訂遠?程教育?資源利?用教師?課程表?，每位?教師按?表上課?，并不?斷總結(jié)?經(jīng)驗，?使遠程?教育資?源與學?校實際?教育現(xiàn)?狀達到?互融地?步。?③?遠程教?育資源?為農(nóng)村?服務?我?校地處?農(nóng)村，?遠程教?育資源?上同樣?有許多?能為農(nóng)?業(yè)提供?幫助的?知識。?學校要?配合鎮(zhèn)?政府對?農(nóng)村黨?員、農(nóng)?民進行?遠程教?育培訓?，使他?們能通?過遠程?教育學?到致富?信息，?了解國?家的有?關政策?，讓遠?程教育?資源為?農(nóng)村服?務。?④?做好計?算機教?室與遠?教資源?的整合??把遠教?的資源?共享到?網(wǎng)絡教?室，每?天開放?微機教?室，使?每個教?師都到?微機教?室里面?學習到?、更新?的知識?。?三、?工作安?排及要?求?1、積?極配合?學校領?導、各?有關人?員把教?學有關?的遠程?教育資?料接收?下來，?進行數(shù)?據(jù)的保?存、整?理、刻?錄，按?要求整?理好后?投入使?用。?2?、儀器?、設備?保管完?好、干?凈，嚴?格執(zhí)行?儀器、?設備的?管理制?度。管?理各種?儀器、?設備、?機器的?規(guī)格、?性能和?使用方?法，熟?悉各種?儀器的?保養(yǎng)和?維修要?求，并?動手保?養(yǎng)和維?修，延?長使用?壽命。??3、按?時去完?成遠程?教育教?學工作?，上好?信息技?術課，?將遠程?教育資?源與信?息技術?課程有?機的結(jié)?合起來?。?4、?經(jīng)常向?師生進?行遠程?教育儀?器和遵?守管理?制度的?宣傳與?教育，?制止一?切不規(guī)?范行為?。?5、?定期進?行安全?檢查，?電源、?門窗、?計算機?等設備?隨時檢?查。?6?、建立?健全檔?案，認?真填寫?各種記?錄。?7?、組織?培訓全?校教師?使用計?算機，?利用遠?程教育?資源制?作實際?上課所?用的多?媒體課?件，做?到讓每?一位教?師都學?會使用?電腦（?必須會?瀏覽網(wǎng)?站），?以更好?利用遠?程教育?資源。??8、把?多媒體?教室和?網(wǎng)絡教?室連接?起來，?通過指?定的i?p地址?來訪問?遠程教?育資源?。?四、?獎懲制?度按?照學校?制定的?遠程教?育管理?制度進?行獎懲?，遠程?教育