一冊拼音及一二三單元教案(十五)

第頁共頁一冊拼音及一二三單元教案(十五)一冊拼音及一二三單元教案(十五)巴蜀小學〔語文〕學科教案人教版第一冊一單元老師：楊真課題3、在家里第1課時教學目標1、認識十四個字，認識一種筆畫“點”，認識八個偏旁：三點水，提手旁，絞絲旁，示字旁，日字旁，走之兒，竹字頭2、正確流利地朗讀課文3、學做尊敬長輩，熱愛勞動的好孩子。教學重點目的1教學難點目的1教學準備生字片，偏旁片，本課圖畫板書設計3、在家里掛鐘臺燈沙發(fā)報紙書架電視茶幾教學過程教學修改一、激趣導入1、同學們，吃完晚飯后，你們一家人都做些什么？過渡：出示圖，這是小朋友紅紅的家，他們一家吃完晚飯后在家里干什么？我們一起去看看。2、板書課題：3、在家里3、通過今天的學習，我們要能認識十四個生字，記住八個偏旁，并且能讀一讀課文中出現(xiàn)的幾句話，小朋友們有信心完成任務嗎？二、識字1、看書上生字欄里的十四個生字，生自己根據(jù)漢語拼音拼讀，說說有哪些生字是自己以前就認識的，是怎么認識的？2、學生匯報，說說自己認識哪些生字，是怎么認識的？〔老師注意鼓勵學生能自己識字〕3、出示生字，讓學生帶拼音熟讀。4、去掉拼音，讓學生也能熟讀。5、說說你最喜歡記哪個字，用什么方法來記住它？學生組成學習小組自由識記。6、匯報交流：說說自己用什么方法記哪個生字?！矊W生想到的方法，師加以鼓勵，對學生沒提到的生字，師重點指導〕如：“沙”字，告訴學生左邊的偏旁叫三點水，與水有關。并啟發(fā)學生說說我們在什么地方見過這個偏旁。三點水加上“少“就是沙士，沙發(fā)的“沙”如：“報”字的右半局部在“服”中見過，“服”左邊的“月”變成提手旁就是報紙的.“報”。有幾個字可以用學過的字與偏旁合起來的方法記憶。如：“燈“、”“晚”7、認讀偏旁：在學字的同時就講講偏旁，并誣蔑產(chǎn)說偏旁表示的意思如：在學“送”字時，向學生講明，送東西要走路，所以叫走之兒。在學“紙”字時，讓學生知道絞絲旁與織物有關，叫“絞絲旁”三、學文1、學生自己借助拼音把短文讀通順。2、請生讀給全班同學聽。3、對于學生讀不準的難句，師重點指導如：晚上，爸爸在看報，媽媽在看電視。注意讓學生在有逗號的地方停頓。而讀“我給他們送上水果”這一句時，那么要在沒有逗號的地方也要停頓。應讀為“我給他們\送上水果。4、學生自由朗讀，朗讀的形式可以多種多樣。可以幾人小組一齊讀可以幾人小組一人讀一句可以邊讀邊配上表情動作可以請老師參加，與你一起讀5、在爸爸媽媽休息時，你做些什么？〔生自由發(fā)揮，師表揚學生尊敬長輩，孝敬父母〕6、隨文學字，重點認識“上”“果”、“笑”“也”四、穩(wěn)固練習1、看圖貼片，再請同學指著片讀一讀。2、出示偏旁，部件，讓學生將能組成字的兩局部合起來，再認讀。3、說出自己認識的帶有三點水和走之兒的字4、猜一猜，連一連老大天天演戲報紙老二每天作文電燈老三千里傳聲電視老四送來光明五、總結回扣小朋友們真能干，我們順利完成了任務。教學反思：作業(yè)設計：巴蜀小學〔語文〕學科教案人教版第一冊一單元老師：楊真課題3、在家里第2課時教學目標1、認識根本筆畫點。2、會寫“上、下、士、個”四個字。教學重點目的1、2教學難點會寫上、下、士、個四個字教學準備生字卡和帶有田字格的黑板板書設計3、在家里〔田字格中寫四個生字〕教學過程教學修改一、復習引入1、指名讀詞語片和八個偏旁的片。2、用老師給出的部件和偏旁拼成學過的生字。3、指名讀讀課文4、今天這節(jié)課我們學習四個生字的寫法。二、寫字1、指導書寫“上”1〕觀察“上”字在田字格里的占格位置〔上字在田字格中，豎是主筆，要把豎寫直，寫在豎中線上，一短橫要寫在橫中線上，一長橫要稍有一點斜度〕2〕豎從上到下要寫直，就像一個人，站直了才有精神。師范寫“上”字，邊寫邊講解：寫豎時，漸漸抬筆像針尖，一長橫左右兩邊要相等。3〕請學生跟著書空：先寫一豎，再寫一短橫，最后寫一長橫。4〕學生描書上的紅字，最后再寫一寫。2、指導書寫“下”字1〕觀察“下”字，我們認識哪些筆畫？〔橫、豎〕2〕誰知道“下”字還有一個筆畫叫什么？〔點〕寫點時起筆輕，落筆重，它的形狀像一個蒜頭。3〕觀察“下”字，三個筆畫分別寫在什么位置，寫時需要注意什么？〔橫要寫在橫中線上一半處，右面略高些，豎在豎中線上，從橫的中間起筆，點寫時起筆輕，落筆重，與豎相連，居橫中線上〕4〕師范寫“下”字，邊寫邊講解請學生跟著書空：先橫后豎再點。然后再描書上的紅字，最后再寫一寫。3、指導書寫“土”1〕觀察“土”字在田字格中占的位置〔一短橫寫橫中線上，豎從上到下要寫直，寫在豎中線上，一長橫從橫中線下的一半處起筆，稍稍向上斜〕2〕觀察“土”字，寫時需要注意什么？〔要做到橫平豎直〕3〕師范寫“土”字，邊寫邊講解4〕請學生跟著書空：先橫后豎再寫長橫。5〕然后再描書上的紅字，最后再寫一寫。4、指導書寫“個”1〕觀察“個”字，我們認識哪些筆畫？〔捺、撇、豎〕2〕觀察“個”字，三個筆畫寫在什么位置，寫時需要注意什么？〔個字上面是個人字，撇要壓在捺上，捺的起筆低一點。豎要寫在豎中線上，不能與“人”字連接，要稍稍留一點空隙。〕3〕師范寫“個”字，邊寫邊講解〔寫豎時，漸漸抬筆像針尖〕4〕請學生跟著書空：先撇后捺再豎。然后再描書上的紅字，最后再寫一寫。三、拓展練習1、說一個字，與“上”和“下”都能組成詞，如：“班”可組成“上班”“下班”，誰能說出別人都沒說過的，