拖班保教工作計(jì)劃

第頁拖班保教工作計(jì)劃拖班保教工作安排1

一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：

新入園的孩子心情不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境和設(shè)施不熟識(shí),個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯,不會(huì)用水杯喝水,不喜愛用幼兒園的水杯和毛巾,但對(duì)從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。許多孩子喜愛聽故事、聽音樂,喜愛玩簇新的玩具。他們對(duì)成人有劇烈的依戀,喜愛和固定的老師交往,怕見生人。由于他們心情易受環(huán)境的影響,所以,他們很簡單被好玩的事物吸引,留意力簡單轉(zhuǎn)移。

二、生活：

在輕松的生活環(huán)境里,培育幼兒開心的心情,漸漸擺脫焦慮心情。

引導(dǎo)幼兒熟識(shí)幼兒園的環(huán)境,漸漸相識(shí)常用物品及標(biāo)記,激勵(lì)他們嘗試著做自己喜愛做的事。

滿意幼兒不同須要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,漸漸適應(yīng)集體生活。

保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的勸慰。

作息時(shí)間的隨幼兒須要敏捷調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

三、嬉戲：

激勵(lì)幼兒保持開心的心情,喜愛上幼兒園。

引導(dǎo)他們參加各種活動(dòng),喜愛幼兒園的玩具和環(huán)境。

漸漸熟識(shí)幼兒園老師和同伴,喜愛與他們嬉戲和交往。

投入數(shù)量足夠的電動(dòng)玩具、拖車以及上弦的、機(jī)械的、帶聲響的各類玩具。

將活動(dòng)室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

保教人員每人帶一部分幼兒嬉戲,主動(dòng)與他們交往。

四、熬煉：

開展豐富好玩的戶外活動(dòng),吸引幼兒參加戶外嬉戲,體驗(yàn)嬉戲的歡樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作。激勵(lì)幼兒合群玩耍。

投放可以騎、可以拉的小車,激勵(lì)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。

組織幼兒玩各種大型體育器械,做好平安檢查。

五、生活活動(dòng)：

來到新的班,相識(shí)老師和小摯友,相識(shí)玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟識(shí)四周的環(huán)境。

1．收集孩子的'小摯友和老師的生活照片,將照片布置在活動(dòng)室時(shí)顯的位置,以便孩子觀看。

2．班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交摯友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在留意力,分?jǐn)?shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。

3．玩玩具的活動(dòng)要在老師的示范指導(dǎo)下進(jìn)行。

4．大皮球若干。

5．音樂磁帶。

六、嬉戲活動(dòng)：

1．幼兒園的音樂真好聽。

2．自己會(huì)玩新玩具。

3．老師愛我,我愛她,拍拍小手真快樂。

七、體育熬煉：

1．和大皮球來賽跑。

2．跟老師跑、跑、跑。

3．跟老師聽音樂做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩。

八：家園共育

1．召開家長會(huì),向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。

2．老師了解幼兒在家的狀況,向家長介紹幼兒在園狀況。

3．聽聽家長的建議,滿意家長的需求。

拖班保教工作安排2

一、班況分析：

本班現(xiàn)有幼兒31名，男孩16名，女孩15名。通過對(duì)班級(jí)幼兒家庭狀況的調(diào)查，我們了解到大多數(shù)幼兒沒有上過托兒所或幼兒園，第一次離開家庭，起先集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平常都是由爺爺奶奶帶著，他們對(duì)孩子生活自理實(shí)力的培育大多是實(shí)行包辦代替，因此大部分孩子這方面的實(shí)力不夠，對(duì)家人有很大的依戀。孩子們雖然對(duì)幼兒園充溢了新奇，但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、擔(dān)心等心情以至一成天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)憂。因此，我們要給寶寶們更多的呵護(hù)，足夠的愛。從穩(wěn)定心情，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù)：

1、穩(wěn)定孩子的心情，逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的實(shí)力。

2、日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重，注意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能漸漸習(xí)慣集體生活。

3、依據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，實(shí)行多種形式有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，敬重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地支配好幼兒的一日活動(dòng)。

4、結(jié)合本班的實(shí)際狀況，開展豐富多彩的親子活動(dòng)，提高幼兒實(shí)力，培育幼兒具有良好的情感素養(yǎng)。

三、教化教學(xué)目標(biāo)：

l、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心，在成人的幫助下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能協(xié)作成人穿衣、褲、鞋；情愿接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)平安和衛(wèi)生的提示；情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)，會(huì)做兩套仿照操，接著學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不怕困難,英勇地做完動(dòng)作。

2、語言

喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人提出簡潔的問題。喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的主動(dòng)性。會(huì)一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。喜愛結(jié)伴或獨(dú)自由同伴面前念兒歌。

3、社會(huì)

樂意上幼兒園,樂意親近老師或熟識(shí)的成人；能跟隨老師名參與集體活動(dòng),樂意和同伴一起嬉戲；接著嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具,體驗(yàn)其中的歡樂；在成人提示下樂意招呼他人,并進(jìn)行簡潔的應(yīng)答；知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守筒單的規(guī)則,能愛惜公物,具有愛惜花草樹木,愛惜環(huán)境的情感和愿望。

4、科學(xué)

對(duì)四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和新奇心，有探究的愿望。能相識(shí)并說出3~4種顏色，相識(shí)圓形、方形。知道1和很多，能點(diǎn)數(shù)2~3件物品。

5、藝術(shù)

樂意參與音樂活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。喜愛參與美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型嬉戲。對(duì)線條、色調(diào)等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼、搓泥等操作。

四、家長工作：

仔細(xì)辦好《育嬰坊》欄目,每周向家長公布一周教學(xué)內(nèi)容、保健學(xué)問、家教閱歷等利于家長剛好了解幼兒園教學(xué)狀況,吸取好的家教閱歷，同時(shí)豐富更新園網(wǎng)站里班級(jí)博客內(nèi)容，按時(shí)回復(fù)博客評(píng)論。每月不定期家訪,利用親子活動(dòng)機(jī)會(huì)多與爸爸媽媽溝通溝通,共同教化好幼兒。

五、實(shí)施措施：

1、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量地完成每天的工作。

2、酷愛孩子，敬重孩子，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，開展好玩的嬉戲活動(dòng)，使每個(gè)幼兒都能高興奮興上幼兒園。

3、教化幼兒樂意參與晨檢，逐步提高幼兒的生活獨(dú)立實(shí)力，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

4、結(jié)合本班幼兒的實(shí)際水平，仔細(xì)制定各項(xiàng)安排，主動(dòng)開展主題探究活動(dòng)，依據(jù)幼兒的活動(dòng)過程剛好分析評(píng)價(jià)，努力提高活動(dòng)質(zhì)量。

5、結(jié)合主題、節(jié)日，開展好玩、新奇的活動(dòng)，讓幼兒開心地嬉戲、寓教于樂。

6、與家長建立摯友式的關(guān)系，做好家長工作。

六、月工作支配：

八月份：

1、布置班級(jí)環(huán)境，美化校內(nèi)。

2、電話邀請(qǐng)家長參與新生家長會(huì)。

3、制定主題教學(xué)安排。

九月份：

1、迎接新生入園，穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、制定班級(jí)保教工作安排。

3、加強(qiáng)常規(guī)教化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、親子活動(dòng)起先開展，讓幼兒和家長主動(dòng)參加到活動(dòng)中。

十月份：

1、教化幼兒不亂扔紙屑，爭做愛護(hù)環(huán)境的好寶寶。

2、加強(qiáng)禮貌教化，進(jìn)園能叫“老師早”。

3、完成晨間律動(dòng)、早操的教授。

十一月份：

1、組織幼兒秋游，感受大自然的改變。

2、加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)實(shí)力的培育。

3、親子活動(dòng)展示。

十二月份：

1、加強(qiáng)冬季體育熬煉，做好防凍保暖工作。

2、逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和嬉戲規(guī)則。

3、開展迎新年親子趣味活動(dòng)

一月份：

1、感受新年的歡樂。

2、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作。

3、整理教室，撰寫總結(jié)。

拖班保教工作安排3

一、班況分析：

我班有24名幼兒，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩子，當(dāng)他們第一次來的幼兒園的時(shí)候心中充溢了新奇，但當(dāng)父母離開的時(shí)候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，全部的一切將在幼兒園從新起先，如幼兒生活的自理實(shí)力的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、常規(guī)的培育等。

二、管理目標(biāo)

依據(jù)本班幼兒的詳細(xì)狀況與園務(wù)安排相結(jié)合，和本班幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展水平的班務(wù)安排并將其運(yùn)用與一日活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)中，滿意他們多方面發(fā)展須要.

三、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康

1、漸漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、開心的心情。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在生活資力活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作，如吃飯、脫穿衣服、洗、端拿易晃（水）、易碎（玻璃杯）物品。

4、喜愛參與走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得開心的體驗(yàn)。

5、能合群地參與體育嬉戲，并能執(zhí)行簡潔的嬉戲規(guī)則。

6、喜愛和同伴共同做操，感受相互凝視和仿照的樂趣。

7、能初步駕馭簡潔的機(jī)械進(jìn)行活動(dòng)，如踢球、拍球、騎車、推拉重物等。

8、有初步的平安意識(shí)，能避開明顯的擔(dān)心全因素。

語言

1、喜愛傾聽和參加成人或同伴的交談。

2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡潔的問題。

3、能用幾句話說出剛才經(jīng)驗(yàn)的事情，并能讓聽者基本聽懂。

4、能完成兩項(xiàng)語言指令。

5、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。

6、喜愛聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的主動(dòng)性。

7、會(huì)一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸還原處。

8、喜愛結(jié)伴或獨(dú)自由同伴面前念兒歌。

科學(xué)

1、對(duì)四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和新奇心，有探究的愿望。

2、樂意并能較專注地參加識(shí)別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、找尋、想象等智力活動(dòng)。

3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。

4、能區(qū)分兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。

5、能相識(shí)并說出3-4種顏色，相識(shí)圓形、方形。

6、知道一和很多。

7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。

藝術(shù)

1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色調(diào)、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的愛好和激烈的神情，并有自由創(chuàng)建的表現(xiàn)。

2、樂意參與音樂活