2015年專插本語(yǔ)文考試大綱

《大學(xué)語(yǔ)文》考試大綱 普通高等學(xué)校本科插班生招生考試是由專科畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī)，按照已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，本科插班生考試應(yīng)有較高信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。 、漢語(yǔ)基本知１．了解文言文一詞多義現(xiàn)象，理解文言實(shí)詞古今意義的不同。掌握那些在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍具生命力的文言詞語(yǔ)不同的用法。識(shí)別文言文中常用的通假字和古今字，并理解其含義。２．理解“之、其、者、所、則、而、于、以、且、乃”等常見文言虛詞在不同語(yǔ)言環(huán)境中的不同含義及其用法３．理解文言文中與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的語(yǔ)法現(xiàn)象和句式，如使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、名詞作狀語(yǔ)、名詞作動(dòng)詞以及判斷句、被動(dòng)句、倒裝句等，并能將其正確地譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)句式。４．了解比喻、比擬、對(duì)偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反詰等修辭格及其用法５．理解現(xiàn)代文中的疑難詞語(yǔ)，掌握現(xiàn)代文中的語(yǔ)法知識(shí)。二、文學(xué)基本知識(shí)１．了解教材中作者的姓名、字號(hào)、朝代或國(guó)別、代表作與作品集名稱、文學(xué)主張、文學(xué)成就及其他重要貢獻(xiàn)。２．識(shí)記指定篇目中的名句３．了解教材中涉及的古今各類文體知識(shí)４．了解教材中涉及的各種文學(xué)流派和文學(xué)現(xiàn)象５．了解教材中涉及的文化知識(shí)。三、閱讀閱讀材料選自教材或教材外的文本１．了解作品反映的時(shí)代背景與社會(huì)生活２．分析作品的結(jié)構(gòu)、體裁特征及使用的主要表現(xiàn)手法３．賞析作品中的文學(xué)形象，品味作品的語(yǔ)言及審美風(fēng)格４．概括作品的主旨，領(lǐng)會(huì)作品的情感，理解作品的思想意義。四、寫作掌握常用文體的寫作知識(shí)，能根據(jù)所給題目或材料，撰寫不少于８００字的議論文、記敘文、說明文及其他常見體裁的文章。要求中心明確，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，文句通暢，標(biāo)點(diǎn)正確?！た荚囆问郊霸嚲斫Y(jié)、考試形閉卷，筆試，考試時(shí)間分鐘，試卷滿分為分?？忌褂么痤}卡答題。二、知識(shí)內(nèi)容比例１．漢語(yǔ)基本知 約２．文學(xué)基本知 約３．閱 約４．寫 三、試題題型及賦１．選擇 約２．古文翻譯 約３．填空 約４．閱讀 約５．作 四、試題難易比容易約中等難度難約約參考書目及指定篇、參考書徐中玉、齊森華主編：《大學(xué)語(yǔ)文》（第十版），上海：華東師范大學(xué)出版社。二、指定篇目１．樊遲、仲弓問仁（《論語(yǔ)》）。２．《老子》二章（《老子》）。３．晏子對(duì)齊侯問（《左傳》）。４．史伯對(duì)桓公問（《國(guó)語(yǔ)》）。５．大同（《禮記》）。６．召公諫厲王弭 （《國(guó)語(yǔ)》）７．諫逐客 （秦·李斯）８．過秦 （上）（西漢·賈誼）９．五代史伶官傳 （宋·歐陽(yáng)修）１０．哀 （《戰(zhàn)國(guó)·屈原》）１１．古 （其十九）（唐·李白）１２．秋興八 （其一、其四）（唐·杜甫）１３．賀新郎·同父見和再用韻答 （宋·辛棄疾）１４．哀江南賦 （北周·庾信）１５．祖國(guó) （［蘇聯(lián)］阿赫瑪托娃）·１６．蒹 （《詩(shī)經(jīng)》）１７．長(zhǎng)恨 （唐·白居易）１８．鵲橋 （纖云弄巧）（宋·秦觀）１９．沈園二 （宋·陸游）２０．［般涉調(diào)］哨遍·高祖還 （元·睢景臣）２１．始得西山宴游 （唐·柳宗元）２２．正氣歌并序（宋·文天祥）２３．念奴嬌·過洞庭（·張孝祥）２４．飲酒（其五）（晉·陶淵明）。２５．赤壁賦（宋·蘇軾）。 、選擇 （在下列備選答案中選取一個(gè)正確答案１．提 “民為貴，社稷次之，君為輕”觀點(diǎn)的古代思想家Ａ．孔 Ｂ．孟 Ｃ．荀 Ｄ．墨２．睢景 《高祖還鄉(xiāng)》的文體 Ｂ． Ｃ．散 Ｄ．傳二、古文翻譯１．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（１）是時(shí)會(huì)暮，胡兵終·

之，不敢擊（２）來歸相怨怒，但·

觀羅敷２．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（１）與爾三矢，爾其無忘乃父之志（２）以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師三、名句默寫１．天下皆知美之為美，斯惡已 。（《老子》２．白露橫江，水光接天 。（蘇 《赤壁賦》四、閱讀１．閱讀下文，并回答問題對(duì)于一些作家，故鄉(xiāng)只屬于自己的童年。它是自己生命的巢，生命在那里誕生；一旦長(zhǎng)大后羽毛豐滿，它就遠(yuǎn)走高飛。但我卻不然，我從來沒有離開過自己的家鄉(xiāng)。我的故鄉(xiāng)給了我的一切：父母、家庭、孩子、知己和人間不能忘懷的種種情誼。我的一切都是從這里開始無論是咿咿呀呀地學(xué)話，還是一部部十?dāng)?shù)萬字或數(shù)十萬字的作品的寫作；無論是夢(mèng)幻般的初戀，還是步入茫茫如海的社會(huì)。當(dāng)然，它也給我人生的另一面。那便是挫折、窮困、冷遇與折磨以及意外的災(zāi)難。比如抄家和大地震，都像利斧一樣，至今在我心底留下了永難平復(fù)的傷痕。然而，就是在這樣的困境中，我觸到了人生的真諦，從中掂出·種種情義的分量，也看透了某些臉后邊的另一張臉。我們總說生活不會(huì)虧待人。那是說當(dāng)生活把無邊的嚴(yán)寒鋪蓋在你身上時(shí)，一定還會(huì)給你一根火柴。就看你識(shí)不識(shí)貨，是否能夠把它擦著，烘暖和照亮自己的心。然而，不管生活是怎樣的滋味，當(dāng)它消逝之后，全部都悄無聲息地留在這城市中了。因?yàn)槲业脑S多溫情的故事是裹在海河的風(fēng)里的。一處街角，一個(gè)橋頭，一株彎曲的老樹，都會(huì)喚醒我的記憶，使我陡然“看見”昨日的影像。它常常叫我驕傲地感覺到自己擁有那么豐富又深厚的人生，而我的人生全裝在這個(gè)巨大的城市里。更何況，這城市的數(shù)百萬人，還有我們無數(shù)的先輩，也都把他們的人生故事書寫在這座城市中了。一座城市怎么會(huì)有如此龐博的承載與記憶？別忘了城市還有它自身非凡的經(jīng)歷與遭遇呢！最使我癡迷的還是它的性格。這性格一半外化在它形態(tài)上，一半潛在它地域的氣質(zhì)里。這后一半好像不容易看見，它深刻地存在于此地人的共性中。城市的個(gè)性是當(dāng)?shù)厝艘淮鸁o意中塑造出來的?？墒?，城市的性格一旦形成，就會(huì)反過來同化這個(gè)城市的每一個(gè)人。我身上有哪些東西來自這個(gè)城市的文化？孰好孰壞？?jī)?yōu)根劣根？我說不好。我卻感到我和這個(gè)城市的人們渾然一體。我和他們氣息相投，相互心領(lǐng)神會(huì)，有時(shí)甚至不需要語(yǔ)言交流。我相信，對(duì)于自己的家鄉(xiāng)就像對(duì)你真愛的人，一定不只是愛它的優(yōu)點(diǎn)?；蛘哒f，當(dāng)你連它的缺點(diǎn)都覺得可愛時(shí)它才是你真愛的人，才是你的故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)把它懷抱里的每個(gè)人都養(yǎng)育成自己的兒子，它哺育我的不僅是海河蔚藍(lán)色的水和亮晶晶的小粘稻米，還有它斑斕又獨(dú)異的文化。它把我們改造為同一的文化血型。它精神的因子已經(jīng)注入我的血液中。這也是我特別在乎它的歷史遺存、城市形態(tài)乃至每一座具有紀(jì)念意義的建筑的緣故。我把它們看作是它精神與性格之所在，而絕不僅僅是使用價(jià)值。我知道，人的命運(yùn)一半在自己手里，一半還得聽天由命。今后我是否還一直生活在這里尚不得知。但我無論到哪里，我都是天津人。不僅因?yàn)樘旖蚴俏业某錾厮^不只是我生命的巢，而是靈魂的巢。（１）故鄉(xiāng)給 “我”什么難忘的回憶？它 “我”領(lǐng)悟到了哪些人生的真諦（２）故鄉(xiāng)是游子的精神家園，而對(duì)于長(zhǎng)期固守家鄉(xiāng)的 “我”來說，為什么也對(duì)故鄉(xiāng)如此依戀？（３）文章最后說“它絕不只是我生命的巢，而是我靈魂的巢”，這一句使用了什么修辭手法？在全文的結(jié)構(gòu)上起什么作用？２．閱讀下面的文言文，按要求答題民無廉恥，不可治也；非修禮義，廉恥不立。民不知禮義，法弗能正也；非崇善廢丑，不向禮義。無法不可以為治也，不知禮義不可以行法。法能殺不孝者，而不能使人為孔、曾之行；法能刑竊盜者，而不能使人為伯夷之廉?？鬃拥茏悠呤?，養(yǎng)徒三千人，皆入孝出悌，言為文章，行為儀表，教之所成也。墨子服役者百八十人，皆可使赴火蹈刃，死不還踵，化之所致也。夫刻肌膚，皮革，被創(chuàng)流血，至難也；然越為之，以求榮也。圣王在上，明好惡以示之，經(jīng)誹譽(yù)以導(dǎo)之，親賢而進(jìn)之，賤不肖而退之，無被創(chuàng)流血之苦，而有高世尊顯之名，民孰不從！古者設(shè)法而不犯，刑錯(cuò)而不用，非可刑而不刑也；百工維時(shí)，庶績(jī)咸熙，禮義修而任·德也。英、俊、豪、杰，各以小大之材，處其位，得其宜，由本流末，以重制輕，則上唱而民和，上動(dòng)而下隨，四海之內(nèi)，一心同歸，背貪鄙而向仁義。其于化民也，若風(fēng)之搖草木，無之而不靡。今使愚教知，使不肖臨賢，雖嚴(yán)刑罰，民弗從也。小不能制大，弱不能使強(qiáng)也。故圣主舉賢以立功，不肖主舉其所與同。文王舉太公望、召公而王，桓公任管仲、隰朋而霸，此舉賢以立功也。夫差用太宰而滅，秦任李斯、趙高而亡，此舉所與同。故觀其所舉而治亂可見也，察其黨與而賢不肖可論也。注：①（ｃｎ）：刺、刻（１）下列的理解和分析與文意不符的一項(xiàng)Ａ．孔子弟子七十，養(yǎng)徒三千人，皆入孝出悌，其原因在于他重視禮義教化。Ｂ．沒有法治，天下就不可能太平，所以對(duì)不知禮義之民，要用嚴(yán)刑峻法。Ｃ．昏庸的君主只會(huì)任用那些與自己同類、對(duì)自己唯命是從的人。Ｄ．君主應(yīng)修治禮義，任用賢能，這樣就可以做 “設(shè)法而不犯，刑錯(cuò)而不用”（２）文中哪些句子直接反映重禮義教化的思想（３）文章的中心論點(diǎn)是什么？它采用了哪些論證方法３．閱讀下面的古詩(shī)，按要求答題沈園二 （其二 陸夢(mèng)斷香消四十年，沈園柳老不吹綿。此身行作稽山土，猶吊遺蹤一泫然這首詩(shī)的主題是什么？作者用了什么表現(xiàn)手法來表達(dá)自己對(duì)愛情的忠貞不渝？請(qǐng)結(jié)合作品分析。五、作閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文大哲學(xué)家羅素與穆爾都是劍橋大學(xué)的著名教授。一次，羅素問穆爾：“誰(shuí)是你最好的學(xué)生？”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)樵谖宜械膶W(xué)生中，只有他一個(gè)人在聽課時(shí)，老是露出迷惘的神色，問題一大堆。”后來，維特根斯坦的名氣超過了羅素。有人問：“羅素為什么落伍了？”維特根斯坦說：“因?yàn)樗麤]有問題了。”仔細(xì)閱讀上述材料，以“問題與進(jìn)步”為話題，寫一篇文章。要求：（１）文體自選；（２）題目自擬（３）立意自定（４）字?jǐn)?shù)不少于８００字·附廣東 ２０１４年普通高等學(xué)校本科插班生招生考大學(xué)語(yǔ)本試卷共頁(yè)，小題，滿分分?？荚嚂r(shí)間分鐘。注意事項(xiàng)：１考生必須在答題卡上作答，否則答案無效２答卷前，考生務(wù)必按答題卡要求填寫考生信息欄、粘貼條形碼３選擇題每小題選出答案后，用２Ｂ鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)試題答案的信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。４非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)作答；如需改動(dòng)，先劃掉需改動(dòng)部分，再重新書寫；不得使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。５考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回—、單項(xiàng)選擇題（本題共小題，每小題分，共分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）１《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)先秦時(shí)期的一部史書，其體例Ａ紀(jì)傳 Ｂ編年Ｃ斷代 Ｄ國(guó)別２《秦晉?之戰(zhàn)》出Ａ《史記 Ｂ《國(guó)語(yǔ)Ｃ《左傳 Ｄ《國(guó)策３《馮諼客孟嘗君》一文，刻畫馮諼形象采取的主要方法Ａ曲筆隱 Ｂ先抑后Ｃ心理刻 Ｄ側(cè)面烘４其詩(shī)既有質(zhì)樸自然、沖和平淡，也 “金剛怒目”一面的詩(shī)人Ａ屈 Ｂ陶淵Ｃ李 Ｄ王安５《世說新語(yǔ)》是劉義慶的代表作，除此之外他還著Ａ《搜神記 Ｂ《錄鬼簿Ｃ《幽明錄 Ｄ《聊齋志異·６《長(zhǎng)恨歌》是一首長(zhǎng)Ａ敘事 Ｂ抒情Ｃ山水 Ｄ田園７高適邊塞 《燕歌行》內(nèi)容的重點(diǎn)在Ａ對(duì)壯麗景色的描 Ｂ對(duì)自身遭遇的感Ｃ對(duì)英雄豪情的抒 Ｄ對(duì)軍中矛盾的揭８《陌上?！烦?《樂府詩(shī)集》，屬Ａ郊廟歌 Ｂ鼓吹曲Ｃ玉臺(tái)新 Ｄ相和歌９“三秋桂子，十里荷花”一句出Ａ柳 《望海潮》（東南形勝 Ｂ張孝 《念奴嬌·過洞庭Ｃ李清 《聲聲慢》（尋尋覓覓 Ｄ王安 《桂枝香·金陵懷古１０“膝語(yǔ)蛇行，不敢舉頭” “蛇”字的用法Ａ使動(dòng)用 Ｂ名詞作狀Ｃ意動(dòng)用 Ｄ名詞作動(dòng)１１方苞是清代著名散文家，屬Ａ竟陵 Ｂ公安Ｃ桐城 Ｄ唐宋１２舒婷的第一部詩(shī)集Ａ《雙桅船 Ｂ《藍(lán)色的羽毛Ｃ《我的記憶 《會(huì)唱歌的鳶尾花１３余光中是當(dāng)代重要的學(xué)者、作家、詩(shī)人、翻譯家，他的散文集Ａ《鐘乳石 Ｂ《分水嶺上Ｃ《白玉苦瓜 Ｄ《舟子的悲歌１４契訶夫短篇小 《苦惱》的主人公Ａ姚 Ｂ杰Ｃ德 Ｄ奧士高１５歐·亨利短篇小說的獨(dú)特風(fēng)格Ａ夸張、渲 Ｂ悲劇色Ｃ幽默、詼 Ｄ含淚的微·二、多項(xiàng)選擇題（本題共小題，每小題分，共分。每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，未選、錯(cuò)選、多選或少選均無分）１６下 “之”字意義和用法相同的句子Ａ之盱眙市中為人說 Ｂ華亭鶴唳，豈河橋之可Ｃ子之說，能使人慷慨涕泣 Ｄ每發(fā)一聲，使人聞Ｅ吾長(zhǎng)見笑于大方之１７《李將軍列傳》中多處運(yùn)用了對(duì)比手法，下列表述正確的Ａ與李蔡對(duì)比，顯示了李廣遭遇的不公Ｂ與程不識(shí)對(duì)比，彰明了李廣治軍的特點(diǎn)Ｃ與中貴人對(duì)比，突出了李廣善射的特點(diǎn)Ｄ與衛(wèi)青對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了李廣精明能干的一Ｅ與王朔對(duì)比，表現(xiàn)了李廣處變不驚的英雄本１８龔自珍詩(shī)文詞各體兼長(zhǎng)，其詩(shī)的特點(diǎn)Ａ善抒感 Ｂ議論縱Ｃ想象豐 Ｄ清麗典Ｅ豪放瑰１９徐志摩 《再別康橋》所運(yùn)用的修辭手法Ａ明 Ｂ暗Ｃ對(duì) Ｄ反Ｅ擬２０張潔是我國(guó)當(dāng)代著名女作家，著有長(zhǎng)篇?。痢斗街?Ｂ《祖母綠Ｃ《沉重的翅膀 Ｄ《只有一個(gè)太陽(yáng)Ｅ《愛，是不能忘記的三（一

古文翻譯題（本題共解釋下列句子中

小題，解釋加點(diǎn)的字每小題點(diǎn)的字。

分，句子翻譯每小題分，共分２１２２

右以君賤之也，·蟲不可以語(yǔ)于冰

以草具，篤于時(shí)也２３時(shí)

吾不以一眚掩大德。· 戴在剡，即便夜

小船就之·（二）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)２５君子去仁，惡乎成名２６所欲與之聚之，所惡勿施，爾也２７是故為川者決之使導(dǎo)，為民者宣之使言·四、名句默寫 （本大題共７小題，任選５題，多選只按前５題計(jì)分，每空１分，共５分２８駕彼四牡，四牡""。君子所依 。（《詩(shī)經(jīng)·采薇》２９擇其善者而從之 。（《論語(yǔ)·述而》３０惟草木之零落兮 。（屈 《離騷》３１白云一片去悠悠 。（張若 《春江花月夜》 ，塞上風(fēng)云接地陰。（杜 《秋興八首·其一》３３求田問舍 ，劉郎才氣。（辛棄 《水龍吟·登建康賞心亭》３４我是你雪被下古蓮的胚芽 （舒 《祖國(guó)呵，我親愛的祖國(guó)》五、閱讀分析 （本題共２小題，每小題１０分，共２０分３５閱讀下文，回答問題雛［法］雨前幾天我經(jīng)過文憲路，一座聯(lián)結(jié)兩處六層高樓的木柵欄引起我的注意。它投影在路面上，透過拼合得不嚴(yán)緊的木板，陽(yáng)光在影上劃線，吸引人的平行金色條紋，像文藝復(fù)興時(shí)期美麗的黑緞上所見的。我走近前去，往板縫里觀看。這座柵欄今天所圍住的，是兩年前，一八三九年六月被焚毀的滑稽歌舞劇院的地午后兩時(shí)，烈日炎炎，路上空無人跡一扇灰色的門，大概是單扇門，兩邊隆起中間凹下，還帶洛可可式的裝飾，可是百年前愛俏的年輕女子的閨門，正安裝在柵欄上。只要稍稍提起插栓就開了。我走了進(jìn)去。凄凄慘慘，無比荒涼。滿地泥灰，到處是大石塊，曾經(jīng)加過粗工的被遺棄在那里等待，蒼白如墓石，發(fā)霉像廢墟。場(chǎng)里沒有人。鄰近的房屋墻上留著明顯的火焰與濃煙的痕跡?？墒牵@塊土地，火災(zāi)以后已遭受兩個(gè)春天的連續(xù)毀壞，在它的梯形的一隅，在一塊正在變綠的巨石下面，延伸著埋葬蟲與蜈蚣的地下室。巨石后面的陰暗處，長(zhǎng)出了一些小草。我坐在石上俯視這棵植物。天??！就在那里長(zhǎng)出一棵世界上最美麗的小小的雛菊，一個(gè)可愛的小小的飛蟲繞著雛菊嬌艷地來回飛舞?！み@朵草花安靜地生長(zhǎng)，并遵循大自然的美好的規(guī)律，在泥土中，在巴黎中心，在兩條街道之間，離王宮廣場(chǎng)兩步，離騎兵競(jìng)技場(chǎng)四步，在行人、店鋪、出租馬車、公共馬車和國(guó)王的四輪華麗馬車之間，這朵花，這朵臨近街道的田野之花激起我的無窮無盡的遐想。十年前，誰(shuí)能預(yù)見日后有一天在那里會(huì)長(zhǎng)出一朵雛菊如果說這原址上，如像旁邊的地面上，從沒有別的什么，只有許多房屋，就是說房產(chǎn)業(yè)主，房客和看門人，以及夜晚臨睡前小心翼翼地滅燭熄火的居民，那末在這里絕對(duì)不會(huì)長(zhǎng)出田野的花。這朵花凝結(jié)了多少事物，多少失敗和成功的演出，多少破產(chǎn)的人家，多少意外的事故，多少奇遇，多少突然降臨的災(zāi)難！對(duì)于每晚被吸引到這里來生活的我們這班人，如果兩年前眼中出現(xiàn)這朵花，這幫人駭然會(huì)把它當(dāng)作幽靈！命運(yùn)是多么作弄人的迷宮，多少神秘的安排，歸根結(jié)底，終于化為這潔光四射的悅目的小小黃太陽(yáng)！必須先要有一座劇院加一場(chǎng)火災(zāi)，即一個(gè)城市的歡樂和一個(gè)城市的恐怖，一個(gè)是人類最優(yōu)美的發(fā)明，一個(gè)是最可怕的天災(zāi)，三十年的狂笑和三十小時(shí)的滾滾火焰，才生長(zhǎng)出這朵雛菊，贏得飛蟲的喜悅！對(duì)善于觀察的人，最渺小的事物往往就是最重大的事物（１）請(qǐng)分析⑤⑥段在文中所起的作用。（分（２）作者在文中表達(dá)了怎樣的思想感情？（３分（３）本文在寫作方法上最顯著的特征是“以小見大”，請(qǐng)結(jié)合文本說說作者是如何運(yùn)用這種表達(dá)方式的。（分）３６閱讀下文，回答問題 與人主共理天下者，吏而已。內(nèi)九卿、百執(zhí)事，外刺史、縣令，其次為佐，為史，為胥徒。若是者，貴賤不同，均吏也。古者君民間相安無事，固不得無吏，而為員不多。唐虞建官，厥可稽已，其去民近故也。擇才且賢者，才且賢者又不屑為。是以上世之士高隱大山深谷，上之人求之，切切然恐不至也。故