2008年五年級上學期期末測試卷

2008年五年級上學期期末測試卷姓名得分基礎抄寫下面這段話，要求格式正確，書寫端正，不漏字。（3分）父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求?？雌匆?，寫詞語（5分）fèixūzāogāodiàntángtiàowàngxiōngtáng()()()()()tiàowàngxiěshāngjǐnshènháomàiyòuhuò()()()()()三、查字典，填空（5分）“幽”用音序查字法，應查字母，用部首查字法，應查部，再查畫?！坝摹庇幸韵聨追N解釋，下列句子中的“幽”字應選哪種解釋，在括號里填上序號。①僻靜，深遠；②隱蔽的，不公開的；③囚禁；④安靜嫻雅的；⑤昏暗1、貝多芬在幽靜的小路上散步。2、夜幕降臨了，屋里很幽暗。四、下列詞語錯別字最少的一組是()。（2分）

a、震耳欲聾跋山涉水遍體粼傷安然無羊

b、嘔心瀝血春意盎然沉重其事再接再勵

c、流水潺潺斬釘截鐵風餐路宿輾轉(zhuǎn)反側(cè)

d、談笑風聲忑忐不安狼狽為干神計妙算五、詞語：鼠目寸光、雪中送炭、事半功倍、腰纏萬貫、名副其實的反義詞，最恰當?shù)囊唤M是（）（2分）a、胸懷大志錦上添花一箭雙雕一貧如洗徒有虛名b、目光遠大莫不關心事倍功半衣衫襤褸名不副實c、高瞻遠矚錦上添花事倍功半一貧如洗名不副實d、高瞻遠矚莫不關心一箭雙雕衣衫襤褸濫竽充數(shù)六、下列句子中標點符號使用正確的一句是(

)。（2分）

a、不速之客——隕石，真是自己送上門來的《天然史書》?。?/p>

b、他們匆匆地說了聲“對不起！”又匆匆地往前跑。

c、“行啊”，小敏回答說?！敖形腋墒裁炊夹?！”

d、“路是自己走出來的！”徐向前元帥常常告誡自己的子女不要靠爸媽去“鋪路”。七、下面帶點字意思相同的打“√”，不相同的打“×”（6分）1、漫步漫游（）2、奇珍異寶異國他鄉(xiāng)（）3、估量估計（）4、引上絕路懸崖絕壁（）5、眺望張望（）6、眾星拱月石拱橋（）八、判斷句子，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）1、“地震”“珍藏”和“支撐”中加點字都是后鼻音“en”。()2、“小芳不僅在省里比賽中獲了獎，還在區(qū)里比賽也獲了獎?！边@句話沒有錯。()3、“破爛不堪、斬釘截鐵、不容爭辯、傾盆大雨”全部正確。()4、世界著名的漫畫集《父與子》的作者是英國的?！W·卜勞恩。()5、《泊船瓜洲》是一首寫景抒情的詩。()閱讀一、按課文內(nèi)容填空。（5分）1、欲要看究竟，（）2、（）人在天涯髻已斑。3、通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達到目的地話，就（）。4、《難忘的一課》這篇課文最后說“還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部情感呢？這句話是指（）5、漢字的演變過程：甲骨文——（）——小篆——隸書——楷書——草書——行書。二、課內(nèi)閱讀（一）節(jié)選自《釣魚的啟示》過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼）翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地跳躍著并甩動尾巴，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等到那條魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來。啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！為什么？”我急切地問道?！澳氵€會釣到別的魚的。”父親平靜地說。“可是不會釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，竟然哭出了聲。我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。……管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。眼間34年過去了，當年那個沮喪的孩子已是紐約一位著名的建筑設計師了。我再沒有釣到過像34年前那個夜晚釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德抉擇的時候，我就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。文中的“父親”喜歡這條鱸魚嗎？請你用文中的句子說明理由。（2分）2、父親讓“我”把鱸魚放回湖里，“我”的心情有哪些變化？（）從這些變化中，你感受到了什么？（）你認為文中的“我”為什么會出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)？從文中找到理由：（）。（6分）3、“沮喪”的意思是（）。當年那個沮喪的孩子，現(xiàn)在已是一位著名的建筑設計師了。這和他小時候受到的教育有什么關系呢？（5分）4、《釣魚的啟示》這篇課文是按（）的順序記敘的。學了這篇文章，你受到的啟發(fā)是（）。（4分）（二）父親深秋的月光斜照在小床上□孩子正睡得香甜□一旁啊久伯凝視著她紅嘟瀆的睡臉□良久□兩刻淚水靜靜地滑了下來。和以往一樣，他下班回家，孩子也放學了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事。“爸爸，講你的‘拇指’故事嘛！孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中。它正可證明她爸爸的英雄形象?！澳鞘切＄鬟€在媽媽肚里的時候……一天晚上，小偷進入我們的家……爸爸為了保護媽媽，和小偷打起來……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉?！八S著孩子的目光也瞧了瞧右手拇指。“痛不痛？”孩子照例問，關切的?！安煌床煌?，爸爸保護媽媽和小琪琪是應該的?！焙⒆拥玫剿闹袧M意的回答，再次高興地笑了。但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他一個愛心的表露罷了。兩年前的一個夜晚，就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他也咬掉了他指端的一塊肉。小床上，月光下的孩子正睡得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。讀完課題，你會提一個什么問題？寫在橫線上。（2分）在第一自然段方框中填上合適的標點符號。（1分）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（3分）凝視：決然：遲疑：根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）⑴阿久伯手指上的傷痕。他對女兒說這傷痕是：⑵事實上，阿久伯手指上的傷痕是這樣造成的：⑶他之所以不愿意對女兒說實話，是因為：5、阿久伯十分疼愛他的女兒琪琪，人物的哪些言行最能表現(xiàn)人物的這一特點？請你在文中用“”畫出來。（3分）6、請你概括這篇文章的主要內(nèi)容。（3分）作文每個人都有自己的特點，無論大人還是小孩。生活中，誰是你最熟悉的人呢？請你選擇一個最熟悉的人，通過寫一件事來體現(xiàn)他（她）的特點。創(chuàng)意作文。請你在下面的詞語中任意選擇三個