《Lesson 1》新課標(biāo)教案-岳陽市優(yōu)質(zhì)課-三年級英語教案

Unit3Clothes第1課時part1,2，3教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1、利用實(shí)物或者圖片，聽懂、會說、會讀、會寫新單詞“T-shirt，jeans，cap，dress，socks，sweater，shoe，trainers，shirt，shorts”。2、利用實(shí)物或圖片，聽懂、理解，學(xué)說Myfavorite…（衣物）…is…（顏色），能靈活運(yùn)用所學(xué)句型來描述自己最喜歡衣物的顏色，學(xué)唱歌曲。(二）過程與方法1、TPR教學(xué)，同時運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)動詞詞組。2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀單詞，并掌握一定的聽力技巧。（三）情感、態(tài)度與價值觀了解英語國家正式和非正式場合服飾和世界主要國家的穿戴習(xí)慣。二、【教學(xué)重點(diǎn)】單詞：T-shirt，jeans，cap，dress，socks，sweater，shoe，trainers，shirt，shorts三、【教學(xué)難點(diǎn)】句型：Myfavorite…（衣物）…is…（顏色）四、【德育滲透】了解英語國家正式和非正式場合服飾和世界主要國家的穿戴習(xí)慣。五、【教學(xué)準(zhǔn)備】課本圖片，單詞貼片。六、【教學(xué)方法】設(shè)置語言環(huán)境，進(jìn)行情景式教學(xué)。教學(xué)過程二次備課/反思Step1.Warming-up.1.師生相互問候；2.教師播放Part1歌曲MyfavoriteT-shirt活躍課堂的氣氛。Step2:Presentation1.歌曲唱完后，教師展示一個服裝店的情景，根據(jù)書本順序逐一展示服裝圖片或?qū)嵨铩?.單詞shirt（手臂張開）---T-shirt（胳膊并攏）---skirt（牽起裙擺），jeans---shorts，sweater，dress等等。3.全班齊讀，開火車讀，拼寫讀，熟悉新單詞。Step3：Practice1學(xué)生翻到第18頁，觀察圖片，看看圖中有什么？2老師按照任意順序，學(xué)生根據(jù)老師的順序指向正確的單詞。3播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容標(biāo)號，教師巡堂并檢查孩子們的完成情況。4教師在白板上完成示范標(biāo)號，師生之間核對答案。Step4：Consolidation1：Playamemorygame，教師呈現(xiàn)單詞，每次消失一個，讓學(xué)生們憑借記憶恢復(fù)消失的單詞。2：再聽part1，反復(fù)操練MyfavoriteT-shirtisblue.T:ThisismyfavoriteT—shirt.Whatcolourisit？Ss：It’sblue.引導(dǎo)學(xué)生說出：MyfavoriteT-shirtisblue.Step5：Summary教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的詞匯與句型，鼓勵學(xué)生提出問題。教師點(diǎn)評學(xué)生的表現(xiàn)。Step6:Homework.和小伙伴們一起開一個小衣服超市！板書設(shè)計T-s