元旦主持人演講稿子元旦主持詞演講稿(三篇)

元旦主持人演講稿子元旦主持詞演講稿(三篇)元旦主持人演講稿子元旦主持詞演講稿篇一

b.親愛的同學(xué)們。

合：大家好！

a.龍馬精神辭舊歲，b.三羊開泰賀新春。

a：新年的鐘聲馬上敲響，時(shí)間的車輪又留下了一道深深的印痕。

b.伴隨著冬日里暖和的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。

a：新年拉近了我們成長的距離。

b：新年染紅了我們歡樂的生活。

a：新年讓我們截取下了四季的片段。

b：新年給了我們?nèi)松亩U想。

a：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息。

b：今日，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡快，享受這段美妙時(shí)間。

a：今日，我們相聚在這里，一起專心來感受真情，用愛來溶化冰雪。

b：今日，我們相聚在這里，放開你的心扉，釋放你的激情。a：今日，我們相聚在這里，這里將成為歡快的海洋，讓歡樂響徹云霄。

b：帶著祝福、帶著囑托。

a：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

b：看，陽光絢爛，那是新年絢麗的顏色。

a：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

合：在詩與畫流淌的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀歡樂的節(jié)日。

我宣布6.1全班20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開頭！

a.話說，一個(gè)班沒有靜的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生沒有靜的時(shí)候。

b.若一個(gè)班級想發(fā)瘋了一樣，一個(gè)教師該用怎樣的絕技讓這些搞怪的學(xué)生靜下來呢?

合.請觀賞小品《如此課堂》。a.表演者：x

a.詩人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依舊是那么的親切和暖和，尋夢的詩人此情此景會(huì)是什么樣的心情?

b.聽，徐志摩無奈、真摯、濃郁的聲音正從遠(yuǎn)方漂浮而來。讓我們親自問問他吧！

合.請觀賞朗讀《再別康橋》，表演者高佳鵬。

a.多么美妙的聲音！

b.多么激揚(yáng)的聲音！

合.請聽詩朗讀《沁園春雪》，表演者x。

a.有朋至遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！

b.外班的友人也來和我們共歡了！

a.讓我們以熱鬧的掌聲歡送他們！

a.呵呵，今日晚上的壓軸戲是什么?

b.嘿嘿，固然是挑戰(zhàn)學(xué)問儲(chǔ)藏，思維敏捷的“智力競答”了！

a.現(xiàn)在，盯緊屏幕。

b.就要……開頭了……

a.玩?zhèn)€嬉戲，嬉戲：拍七令

b.方法：全班同學(xué)參與，在1-99范圍內(nèi)任選一個(gè)數(shù)字報(bào)數(shù)，后面同學(xué)依次報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，a.不許報(bào)數(shù)要雙手拍兩下桌子，下一個(gè)人連續(xù)報(bào)數(shù)。

b.假如有人報(bào)錯(cuò)就要當(dāng)場表演節(jié)目。

a.要不要再玩?zhèn)€?官兵捉賊！

b.b.用具：分別寫著“官、兵、捉、賊“字樣的四張小紙

a.這個(gè)嬉戲最好是四個(gè)人來玩。將四張紙折疊起來，參與嬉戲的四個(gè)人分別抽出一張。

b.抽到“捉“字的人要依據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊“字，猜錯(cuò)的要罰.

a.有猜到“官“字的人打算如何懲處，由抽到“兵“字的人執(zhí)行。

完畢語

a.雖然我們無法阻攔時(shí)間的消逝，但是我們可以主宰自己的心情乙：妍麗的鮮花祝你節(jié)日開心；閃動(dòng)的燭光祝你平安如意

b.思念萬千祝愿在這布滿喜悅的佳節(jié)里，祝愿串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

a.溫馨的氣息、舒適的氣氛、舒心的休憩編織成您愉快的生活

b.愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

a.愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永久陪伴你溫馨的回憶

b.愿我的祝愿如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡快四溢的佳節(jié)

a.今日的聯(lián)歡會(huì)更加表達(dá)出我們是一個(gè)布滿活力，面對將來的集體

元旦主持人演講稿子元旦主持詞演講稿篇二

a：走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去

b：回首旅途，成功的笑容正在擴(kuò)散

a：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)

b：展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行

a：一曲唱歌出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅(jiān)強(qiáng)一路有你。

ab：執(zhí)著、幻想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，巔峰領(lǐng)躍！幻想從不止步。

a：轉(zhuǎn)瞬間20xx年的腳步過去了，時(shí)間的車輪又留下了一道深深的印痕。新年的鐘聲馬上敲響，伴隨著冬日里暖和的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年元旦如約而至。

b：首先有請x同學(xué)為我們帶來一首《半城煙沙》

a：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花簡單樹人難。

b：幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

ab：教師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種抱負(fù)，播種力氣?

a：有請英語教師為我們帶來兩首美麗的歌曲。

a：記憶的絲線就像一場漂亮的童話，從現(xiàn)在到將來，我們布滿著對將來的盼望。

b：請x同學(xué)為我們帶來一首歌曲《童話》

a：一棋，一天下，勝勢在握。更在意從心所欲的姿勢，自然的大地與天空之間，企及顛峰的心性無所不至。奇跡—從來只在我們手中。

b：是的，我們制造了多少奇跡?在別人看來不起眼的轉(zhuǎn)變，卻是我們在背后付出了巨大努力而得到的回報(bào)，這是我們團(tuán)結(jié)的力氣！

a：有一種測試默契的嬉戲，叫做心心相印

a：漢代的《搗素賦》上曾說道：“兩靨如點(diǎn)，梨頰微渦”，大家知道嗎?“梨頰微渦”中的微渦便是指的酒窩，酒窩在古代可是美人的象征哦！

b：的卻，酒窩現(xiàn)在也很受人們的青睞，那就讓我們觀賞由四位得意的女生帶來的《小酒窩》吧！

a：我們學(xué)習(xí)地理的時(shí)候，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過很多地理位置的分界限，那劉旭，我問你一個(gè)問題吧。

b：好的

a：你知道以赤道為分界限的嗎?

b：很簡潔嘛，那是南北半球的分界限。

a：有請x同學(xué)為我們帶來一首《孤獨(dú)北半球》

a：邁著青春的步伐，踏著青春的旋律，我們走進(jìn)了又一個(gè)春天；

b：綻放著青春的風(fēng)采，彈奏著青春的歌謠，我們步入了又一個(gè)新年。

a：回首20xx，我們深情豪邁；

b：展望20xx，我們自信滿懷！

ab：我們的青春在這里綻放，我們的幻想在這里起航！20xx年元旦晚會(huì)到此完畢！祝教師們、同學(xué)們，新年歡樂，萬事如意！

元旦主持人演講稿子元旦主持詞演講稿篇三

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，家長，親愛的各位教師，全體小朋友們：

大家好！

日月穿梭，寒暑交迭，歲月的年輪在不經(jīng)意中又多劃了一個(gè)圈。在共同度過的這365個(gè)日子里，我們一同體驗(yàn)了春的暖和，夏的熾熱，秋的豐碩和冬的漂亮，并以期盼的心情滿懷喜悅地迎來了布滿盼望的20xx年。在這辭舊迎新之際，首先祝福大家新年歡樂，闔家幸福！

喜悅伴著汗水，勝利伴著艱辛，回憶過去的歲月，倍感驕傲和欣慰。過去的一年，在全園教職工的共同努力下，幼兒園的各項(xiàng)工作得到了長足進(jìn)展。得意的寶寶們在教師的細(xì)心培育下，得以安康、歡樂、幸福、全面、和諧、健壯地成長。幼兒的特色教育活動(dòng)開展得有聲有色，慶六一、教師節(jié)、督導(dǎo)、視導(dǎo)及古詩文誦讀等大型活動(dòng)等等，教育教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，教師們細(xì)心開啟每一個(gè)孩子的心智，讓才智、感恩、尊老愛幼、講文明、懂禮貌在一顆顆幼小的心靈中播下了盼望的種子……

此時(shí)此刻在總結(jié)這些成績的同時(shí)，我深深知道這些都是大家共同努力的結(jié)果，是大家全體才智的結(jié)晶。這一切，都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、社會(huì)各界、廣闊家長和全體教職員工們對我們工作的關(guān)懷、支持與理解！感謝各位的努力和付出，也感謝全部的員工對我的支持和信任。值此新年降臨之際，請?jiān)试S我代表幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長、全體教職工們道一聲真誠的問候、最誠心的感謝和最美妙的祝愿！

新的一年在人們的期盼中開頭了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，那么，它又象征著一種什么意義呢?在“元旦”這個(gè)詞語中，元的意思是第一或開頭，旦的意思是太陽升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生氣，說明一種美妙的開頭。

一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開頭。我們平常工作和生活的節(jié)奏越來越快，忙勞碌碌這一年，可以在元旦這個(gè)節(jié)假