2023春蘇教版六年級(jí)下語(yǔ)文《練習(xí)與測(cè)試》答案

2023春蘇教版六年級(jí)下語(yǔ)文《練習(xí)與測(cè)試》答案1，長(zhǎng)江之歌一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音dí；páng；bǔ；āi；jīng；qíng二、將下列能夠搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。健美的臂膀純潔的清流甘甜的乳汁磅礴的力量母親的情懷無(wú)窮的源泉三、選擇合適的詞語(yǔ)填空。從青藏高原各拉丹冬雪山開(kāi)始，長(zhǎng)江經(jīng)過(guò)6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路匯集幾十條大河，從西到東橫貫中國(guó)，成為孕育偉大民族的生命之河。讓母親河生生不息地流淌下來(lái)，是我們每個(gè)人的神圣責(zé)任。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，你從遠(yuǎn)古走來(lái)，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來(lái)奔去，濤聲回蕩在天外，你用純潔的清流，灌溉花的國(guó)土；你用磅礴的力量，推動(dòng)新的時(shí)代發(fā)展練習(xí)一、把下列名句補(bǔ)充完整。1.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。2.無(wú)邊落葉蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。4.君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。5.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。二、閱讀短文，完成練習(xí)。2，三亞落日基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。遜色收斂洋溢玫瑰活躍美妙絕倫二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。緣故（緣由）依舊（仍舊）頑皮（調(diào)皮）驚訝（驚奇）搖曳（搖晃）欣賞（贊賞）三、給嚇了句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1.⑤2.④四、用打比方的方法改寫(xiě)下列句子。1.夕陽(yáng)懸在海與天的邊緣。紅通通的夕陽(yáng)像喜慶而柔和的燈籠似的懸掛在海和天的邊緣。2.椰子樹(shù)在海風(fēng)中搖曳著樹(shù)冠。椰子樹(shù)像把大蒲扇在海風(fēng)中搖曳著樹(shù)冠。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再完成練習(xí)。1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。赤朱丹彤（四字并列）：樓堂館所、筆墨紙硯、梅蘭菊竹、琴棋書(shū)畫(huà)、亭臺(tái)樓閣2.你喜歡這些描寫(xiě)落日的句子嗎？說(shuō)說(shuō)為什么？答：喜歡，因?yàn)檫@句話(huà)用了擬人的修辭手法，把太陽(yáng)比喻成一個(gè)快樂(lè)的孩童。顯得充滿(mǎn)活力，把太陽(yáng)的形狀、動(dòng)態(tài)、顏色描寫(xiě)得很形象。3.你還喜歡文中哪些描寫(xiě)落日的句子，請(qǐng)摘抄下來(lái)。發(fā)展練習(xí)一、讀一讀，連一連。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。浩浩風(fēng)波起，冥冥日沉夕。浮云游子意，落日故人情。二、閱讀片段，完成練習(xí)。1.從文中圈出3個(gè)錯(cuò)別字，依次寫(xiě)在橫線上。逢（縫）佳（家）勝（盛）賞月盛地——賞月勝地每縫月夜——每逢月夜中秋家節(jié)——中秋佳節(jié)2.聯(lián)系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。這里指秋天的黃昏(文中指各種光線),夕陽(yáng)的光輝映照湖水,一湖金黃絢爛的色彩,就像一整個(gè)金黃色的秋天都融化在湖水中,,這滿(mǎn)湖的金,是秋天融化了。給這段話(huà)加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。中秋西湖夜小伐木人的筆記3，煙臺(tái)的?；A(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。嬉戲如癡如醉輕盈崇山峻嶺前赴后繼蔚為壯觀二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。凝重愜意選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.時(shí)間2.冬日凝重,春日輕盈,夏日浪漫,秋日高遠(yuǎn)。3.煙臺(tái)的海是一幅畫(huà)。是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。世世代代的煙臺(tái)人在這上演著威武雄壯的活劇。4.你喜歡哪個(gè)季節(jié)煙臺(tái)的海？把你喜歡的句子默寫(xiě)下來(lái)。(略）四、比較閱讀片段，完成練習(xí)。1.這兩個(gè)片段都是用比擬的寫(xiě)法來(lái)描寫(xiě)煙臺(tái)的海的，2.兩個(gè)片段中的撲字的表達(dá)效果不一樣：第一句的“撲”寫(xiě)出了煙臺(tái)海的壯觀景象，第二個(gè)“撲”字寫(xiě)出了“微波泛起”的可愛(ài)與輕盈，賦予了浪花孩子般的天真與爛漫。發(fā)展練習(xí)一，中國(guó)的沿海城市有哪些從北向南：大連、天津、煙臺(tái)、青島、南通、上海、福州、?？?、三亞等世界沿海城市紐約邁阿密洛杉磯舊金山西雅圖多倫多里約熱內(nèi)盧悉尼墨爾本我最想去大連，大連環(huán)境絕佳，是國(guó)際花園城市，氣候宜人，有很多著名景點(diǎn)，是我心里最美的城市二、閱讀短文4，記金華的雙龍洞基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。明艷氣勢(shì)擁擠觀賞二、選擇正確的讀音。全部第一個(gè)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞2.隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。寬和窄緩和急3.這些石鐘乳形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。這座山上奇石甚多,姿態(tài)各異,有的像頑皮的猴子,有的像駝背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美麗的蓮花,千姿百態(tài),令人驚嘆。四、讀讀例句，謝謝片段。1.仿寫(xiě)：怎樣窄的小路呢？?jī)蓚€(gè)人并排走著，剛好，再?zèng)]法同時(shí)走第三個(gè)人，是這樣窄的小路。2.仿寫(xiě)：內(nèi)洞一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，令人油然而生一種恐懼感。生怕一不小心撞到了墻。每當(dāng)眼前有人影飄過(guò)，我都會(huì)不禁毛骨悚然，希望趕快出洞。發(fā)展練習(xí)一、讀片段，寫(xiě)成語(yǔ)?；砣婚_(kāi)朗二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。上有許多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。2.因?yàn)槟菫R著的水花晶瑩而多芒，遠(yuǎn)望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的紛紛落著，所以這個(gè)瀑布叫“梅雨潭”。3.雄偉險(xiǎn)要輕盈沖瀑布下流的速度極快三、游記提綱。例如寫(xiě)記黃山一、時(shí)間人物，總寫(xiě)黃山的大概印象。二、可以詳細(xì)寫(xiě)黃山的一個(gè)景點(diǎn)。三、總結(jié)，可以寫(xiě)寫(xiě)感受。您也可以采用游覽的時(shí)間順序?qū)懱峋V。第一單元練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。漆黑收斂凝重杜鵑湛藍(lán)驚訝恬靜石筍灌溉挺拔俊秀氣勢(shì)洶洶二、選詞填空。1.拜訪訪問(wèn)2.寧?kù)o平靜安靜三、根據(jù)詞義寫(xiě)句子。1.我已經(jīng)明白了這件事的道理。我看這件事已經(jīng)很明白了，你不用解釋了。2.小明在今天的數(shù)學(xué)考試得了滿(mǎn)分，所以他分外高興。小明經(jīng)常助人為樂(lè)，因?yàn)樗麖膩?lái)不把幫助別人看作分外的事。四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.不僅而且2.即使也3.因?yàn)樗晕濉严旅娴木渥犹顚?xiě)完整，使他們讀起來(lái)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。1．雛菊（輕輕漫步在）籬笆．2．黃昏（悠悠籠罩著）村莊．3．陽(yáng)光（溫柔擁抱著）大海．六、排序。351426七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.本單元我領(lǐng)略了（源遠(yuǎn)流長(zhǎng)）的長(zhǎng)江，欣賞了（美妙絕倫）的三亞落日，感受了(本答案來(lái)自零五網(wǎng).)（蔚為壯觀）的煙臺(tái)的海和（神奇壯觀）的金華雙龍洞。課外我還領(lǐng)略和欣賞了（云霧飄渺）的（廬山）。2.小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。3.你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。八、閱讀短文，完成練習(xí)。1.這篇短文描寫(xiě)的是俄羅斯六月的鄉(xiāng)村風(fēng)光.2.天空是(藍(lán)色)的;空氣是(新鮮)的;花兒是(芳香)的;鳥(niǎo)兒是(歡快)的;小溪是(碧請(qǐng))的;農(nóng)舍是(簡(jiǎn)陋)的;"我"的感受是(舒服)的.3.A.空氣呢--像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!4.yínxùnqiāoquánqīngzhù5.(1)表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的喜愛(ài)之情。(2)表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài),贊美,留戀之情.5，盧溝橋烽火基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。烽火妄想殲滅蓄謀已久震耳欲聾二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。jícuankaitu三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求回答問(wèn)題。A：嚎仰洶洶惱狼鼠B：詞愾繼顧1、貶義詞，褒義詞2、抱頭鼠竄：那家伙被人識(shí)破把戲，不得不抱頭鼠竄，逃之夭夭了。奮不顧身：這位青年看到一個(gè)小女孩不幸落水，便奮不顧身地去救她。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.鯨吞、鼠竄、蜂擁、狐疑等。2.心臟、手腕、面目等。3.作者用“蠶食”、“魔爪”及被字句是為了表達(dá)日本鬼子的貪婪無(wú)恥、野蠻霸道。4.日軍和偽軍把北平的東、北、西三面都控制了。發(fā)展練習(xí)。一、閱讀短文，完成練習(xí)。二、八年抗戰(zhàn),中華大地涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄兒女。搜集一位抗日英雄的資料（圖片、音像等），把他（她）的故事簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。（略）6，半截蠟燭基礎(chǔ)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。一截和搖曳選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。二、比一比，再組詞。梯子下載廚師快遞一截櫥子三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。厲聲的呵斥從容地應(yīng)對(duì)嬌聲地說(shuō)話(huà)鎮(zhèn)定地回答輕輕地走過(guò)默默地奉獻(xiàn)四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.反問(wèn)你不用蠟燭也行的。2.“厄運(yùn)”意思是困苦的遭遇，不幸的命運(yùn)，這里指半截蠟燭如果燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，秘密就會(huì)暴露，情報(bào)站就會(huì)遭到破壞?！皬娜荨币辉~讓你感覺(jué)到杰克的沉著冷靜、鎮(zhèn)定自若。發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.白蒼蒼、白花花、白晃晃、白乎乎、白茫茫喜歡、疼痛、猜測(cè)、奔騰、丑陋、長(zhǎng)久、模仿、寒冷2.B3.（1）30歲生日，我點(diǎn)燃了53支蠟燭。（2）“我”提前兩天過(guò)生日。（3）“我”過(guò)生日，桌上卻放著母親生前最?lèi)?ài)吃的帶殼的炒花生。4.（1）“我”的30歲生日。（2）紀(jì)念母親，過(guò)“我”向她表示的第一個(gè)生日。7，聶將軍與日本小姑娘基礎(chǔ)練習(xí)一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。略二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.寫(xiě)出和“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ)。（八）（斗）之（才）（安）（身）之（地）2.你從這個(gè)片段哪些詞句中體會(huì)到？我從“40年后”、“專(zhuān)程前來(lái)”、“看望”、“感謝”、“和她的家人”體會(huì)到聶將軍架起了中日友誼的橋梁。3.聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)日本人民為什么稱(chēng)聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。1）.聶將軍救助了兩個(gè)日本小姑娘,并無(wú)微不至的照顧她們。2）.不傷害日本認(rèn)為和日本人民的后代。3）.至仁至義，傳遞了中日的友誼。4.懂得寬容才能使人生活得更美好，它消除了人與人之間的顧慮，增進(jìn)了彼此之間的了解，緩和了人與人之間的關(guān)系。發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。第二次世界大戰(zhàn)期間，納粹德國(guó)掀起反猶惡浪。何先生頂著德國(guó)納粹當(dāng)局的不滿(mǎn)，堅(jiān)持向猶太人發(fā)放簽證，拯救了成千上萬(wàn)的猶太人，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記何先生的正義之舉，特授予何先生“國(guó)際正義人士”稱(chēng)號(hào)。第二單元練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。妄圖吶喊殲滅諾言無(wú)辜和藹二、比一比，再組詞。烽火諾言遭遇鋒利假若酒糟三、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。1.晝出耘田夜績(jī)麻2.秋收萬(wàn)顆子3.死亦為鬼雄不肯過(guò)江東四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.無(wú)論都2.如果就3.只有才4.雖然但是5.之所以是因?yàn)槲?、按要求?xiě)成語(yǔ)。1.描寫(xiě)同學(xué)們比賽前的神態(tài)，動(dòng)作的成語(yǔ)：摩拳擦掌、躍躍欲試、健步如飛、步履矯健、步履輕盈2.形容比賽中大家團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ)：眾志成城、萬(wàn)眾一心、齊心協(xié)力3.形容比賽獲勝方心情的成語(yǔ)：欣喜若狂、興高采烈、歡呼雀躍六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.請(qǐng)分別寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。親熱:近(親密)反(冷淡)拘束:近(拘謹(jǐn))反(放松)和善:近(和藹和氣)反(兇狠猙獰)驚恐:近(害怕)反(安詳)2.請(qǐng)概括這一段的主要意思。（15字以?xún)?nèi)）聶將軍對(duì)日本戰(zhàn)爭(zhēng)遺孤關(guān)愛(ài)有加。3.這段文字通過(guò)喂飯給美穗子吃、給美穗子拿梨、照顧不滿(mǎn)周歲的小妹妹、送他們回去四件事的描寫(xiě),表現(xiàn)聶將軍對(duì)女孩的關(guān)心。這段文字詳寫(xiě)了無(wú)微不至的照顧孩子，略寫(xiě)了把孩子接來(lái)指揮部。這樣寫(xiě)的作用突出了將軍對(duì)孩子的關(guān)心。4.王老師（馬上）追上被雨淋著的小男孩，（慈愛(ài)）地把小男孩拉到雨傘下，讓他（緊緊）地貼著自己的身子，又（親切）地用手帕擦去他頭上、臉上的雨水，（和藹）地對(duì)小男孩說(shuō)：“你怎么能冒著大雨往家里跑呢？這樣不僅會(huì)淋出病來(lái)，還容易出危險(xiǎn)啊?！逼摺㈤喿x短文，完成練習(xí)。1.強(qiáng)悍頤指氣使善舉頗負(fù)盛名2.“他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水……”這一句話(huà)中“欺凌的一幕”在文中指（用比較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)）高個(gè)子男生在打一個(gè)新生。面對(duì)這一幕，有的人因?yàn)楹ε露ㄐ捏@膽戰(zhàn)地走開(kāi)了），有的人因?yàn)槭虏魂P(guān)己而（冷眼旁觀）,也有的人因?yàn)樾覟?zāi)樂(lè)禍而（起哄嬉笑），只有那個(gè)外表柔弱的男生（眼里漸漸涌現(xiàn)出來(lái)淚水，終于忍不住嚷起來(lái)），這個(gè)人就是（大詩(shī)人拜倫）。3.作者的描述使羅伯特?比爾與拜倫的性格躍然紙上．你能說(shuō)說(shuō)嗎？“不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧！”不能替別人抵抗就替別人分擔(dān)，是多么痛苦，這就是羅伯特·比爾與拜倫的勇氣與正義感。4.拜倫對(duì)羅伯特·比爾給予幫助的方式是“替他承受一半的拳頭"你贊成這種方式嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?我不贊成這種方式，因?yàn)檫@樣做不能解決問(wèn)題。我覺(jué)得可以告訴老師或報(bào)警。8，三打白骨精基礎(chǔ)練習(xí)一、比一比，再組詞。富饒?zhí)展薰照壤@圈灌水仗義二、把下列加點(diǎn)詞語(yǔ)換成一個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)中常用的詞。1.（若）無(wú)松箍咒，你還帶我走吧。2.你(瞞）得了別人，瞞不過(guò)我!3.你（為何）不聽(tīng)勸說(shuō)，把人打死一個(gè)，又打死一個(gè)？4.（造化）!（造化）!……今天機(jī)會(huì)來(lái)了!答案：1.如果2.騙3.為什么4.運(yùn)氣三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。學(xué)完《三打白骨精》。我認(rèn)識(shí)了是非不分的唐僧，機(jī)智勇敢的孫悟空，陰險(xiǎn)狡猾的白骨精，還有貪吃的豬八戒。我最喜歡孫悟空，因?yàn)閷O悟空嫉惡如仇，雖然一次次被冤枉，但是還不棄不離，始終保護(hù)著師傅。發(fā)展練習(xí)一、名著名人。1.孫悟空2.武松3.林黛玉4.關(guān)羽二、某校六（2）班在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論會(huì)。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。正方：我方認(rèn)為豬八戒憨厚直率，對(duì)師傅師兄忠心耿耿，懂得享受生活，懂得開(kāi)動(dòng)腦筋，面對(duì)困難能屈能伸，同時(shí)很幽默，嘴上對(duì)大師兄每次叫自己干活的行為很不滿(mǎn)，但是卻非常重情重義。正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手，他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。三、閱讀與思考。1.石破天驚猴王出世石猴找到水簾洞2.（1）閑來(lái)無(wú)事（2）喜出望外3.好地方看了一會(huì)直接跳入拍手稱(chēng)快4.這篇文章節(jié)選自《西游記》，和改編自《西游記》故事的課文相比,語(yǔ)言風(fēng)格上有什么不同？你更喜歡哪種敘述風(fēng)格？《美猴王》風(fēng)格主要表現(xiàn)在生動(dòng)俏皮的口語(yǔ)化語(yǔ)言的運(yùn)用,夸張、比喻等修辭手法的運(yùn)用，喜劇性場(chǎng)面的描繪等方面等。但讀《美猴王》時(shí)一會(huì)兒有對(duì)聯(lián),一會(huì)兒是七言詩(shī),一會(huì)又像宋詞或元曲韻律，難以理解。而課文的語(yǔ)言風(fēng)格不同，更貼近兒童口語(yǔ)，瑯瑯上口，通俗易懂，讀起來(lái)像童話(huà)故事一般。所以我更喜歡課文的敘述風(fēng)格。9，詞兩首基礎(chǔ)練習(xí)一、將詞句補(bǔ)充完整，并解釋加點(diǎn)的詞。西塞山前白鷺飛斜風(fēng)細(xì)雨不一定要常記溪亭日暮誤入藕花深處驚起一灘鷗鷺盡興二、根據(jù)理解填空。1.桃花荷花春夏2.詞中的漁翁已完全陶醉于這如詩(shī)如畫(huà)的美景當(dāng)中了漁家生活的情趣及作者熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的思想感情3.作者的沉迷程度喝醉了誤入荷花深處快速的劃船興盡沉醉、驚起三、根據(jù)李清照的《如夢(mèng)令》展開(kāi)想象，用自己的語(yǔ)言描繪當(dāng)時(shí)的情景。夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞籠罩著溪亭。游人們都盡興了，笑容滿(mǎn)面地回家了?？墒呛镞€有一位妙齡女子，正獨(dú)坐在一葉扁舟上，品嘗著美酒呢！此時(shí)，她才意識(shí)到天色已晚，便趕忙劃船趕回家。也許是酒喝多了，也許是被眼前的美景迷住了，她竟忘記了回家的路！情急之下······閱讀短文，完成練習(xí)。1.扇風(fēng)天空扇子空閑2.猛烈寬廣敏銳3.夏天下雨被人們關(guān)在屋子里，和晚上被大人們逼著上床休息的時(shí)候，天窗成為孩子們“唯一的慰藉”。4.大人們這樣做只想到了孩子們的安全、睡眠、健康，而沒(méi)有考慮到孩子們?cè)谟曛型嫠：鸵雇碚归_(kāi)想象的無(wú)窮樂(lè)趣。5.天窗象征著孩子們無(wú)窮的想象和對(duì)自由的向往。10，螳螂捕蟬基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。諸侯稟報(bào)衣裳夸獎(jiǎng)侍奉禍患固執(zhí)悠閑恍然大悟二、給多音字組詞。tan彈射chu處理dan彈珠chu處分三、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。1.乘虛而入2.不堪設(shè)想3.螳螂捕蟬4.不屑一顧四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1、文章最后一句話(huà)。2、蟬的眼前利益是露水，身后的禍患是螳螂。螳螂的眼前利益是蟬，身后的禍患是黃雀。黃雀的眼前利益是螳螂，身后的禍患是少年。3、啟示：不要倍眼前的利益蒙蔽雙眼，而忘記了更危險(xiǎn)的存在，致使自己陷于險(xiǎn)境。發(fā)展練習(xí)一、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。黃雀在后敗也蕭何潰于蟻穴用兵一時(shí)各顯神通駟馬難追旁觀者清暗箭難防二、閱讀短文，完成練習(xí)。1（1）.“虎穴”指的是(險(xiǎn)境或艱辛)，"虎子"指的是(你要的成果、目的)（2）.虎穴指的是(冰山實(shí)地)，虎子指的是(真實(shí)的實(shí)驗(yàn)成果)2.我們國(guó)家為得到內(nèi)陸冰蓋資料,派了科考隊(duì)員去考察,真所謂"不入虎穴,焉得虎子".三、閱讀與思考。1.成也蕭何敗蕭何2.成也蕭何敗蕭何筑壇拜將出生入死11，讀書(shū)要有選擇基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。陶冶執(zhí)著振興教誨啟迪智慧翅膀探索奧秘二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。因人而（異）日新月（異）無(wú)可(厚)非通俗(易)懂三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1、讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。讀了好書(shū)，就好像這本書(shū)的人在和你講道理。2、名人傳記；人們從事智力活動(dòng)所取得的成就。3、《老舍自傳》《巴金自傳》《魯迅?jìng)鳌罚弧侗膫鳌贰吨熳孕聜鳌?。發(fā)展練習(xí)一、寫(xiě)一寫(xiě)。1、專(zhuān)心致志、聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛2、引人入勝、扣人心弦、跌宕起伏3、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。二、閱讀短文，完成練習(xí)。狗皮換書(shū)參考答案：1.徘徊小氣慈祥陶冶狡猾收藏2.⑴x⑵√

⑶x⑷√

⑸√3.①爸爸竟然會(huì)忍心把家里最珍貴的狗皮拿出去賣(mài)，我知道父親一定很舍不得。今后我要更努力為父母爭(zhēng)光………②孩子，你那么努力地讀書(shū)，真難得。如果我不幫你，我這一生都不好過(guò)……為了你的前途，為了你今后不要成為像我這樣的人，我就幫你一把！希望你不要辜負(fù)我的期望……讀完這本書(shū)，作者不僅僅會(huì)認(rèn)為只是一本書(shū)，還是一個(gè)值得回憶的記憶貝殼。里面還珍藏著父親對(duì)他的愛(ài)和狗皮販子對(duì)他的關(guān)心。這么珍貴的事情似乎藏在這本書(shū)里一樣，感覺(jué)永遠(yuǎn)是那么沉重，永遠(yuǎn)是那么珍貴………三、閱讀與思考。1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2.下面幾句話(huà)也是論語(yǔ)中的,請(qǐng)查閱資料,補(bǔ)充完整。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。知之為知之，不知為不知。3.請(qǐng)你用一句話(huà)說(shuō)一說(shuō)，在這封信里，爸爸想告訴女兒什么呢？在這封信里，爸爸想告訴女兒：做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，讀書(shū)要學(xué)以致用。第三單元練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。諸侯鷗鷺?lè)A報(bào)夸獎(jiǎng)悠閑咒語(yǔ)隱瞞蛤蟆螳螂捕蟬二、寫(xiě)出含有下列意思的詞語(yǔ)。1.笑：譏笑傻笑微笑大笑2.看：眺望瞻仰俯視瞧一瞧3.想：思考考慮思索沉思三、下列三部古典名著你讀過(guò)嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言各寫(xiě)出一個(gè)你熟悉的故事，并寫(xiě)出他們的作者。例：《紅樓夢(mèng)》劉姥姥進(jìn)大觀園（曹雪芹）《西游記》真假美猴王（吳承恩）《水滸傳》魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（施耐庵）《三國(guó)演義》火燒赤壁（羅貫中）四、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。1.興高采烈歡呼雀躍喜形于色眉花眼笑2.英勇無(wú)畏英勇就義臨危不懼義無(wú)反顧3.人山人海摩肩接踵挨肩擦背揮汗成雨4.春色無(wú)邊春意盎然春色滿(mǎn)園春色撩人桃紅柳綠萬(wàn)紫千紅五、按要求排列順序，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。1.532412.15423六、默寫(xiě)張志和的《漁歌子》。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。七、閱讀短文，完成練習(xí)。八1.因?yàn)樗?.驚奇不解3.聞到牛奶的味道，往陽(yáng)臺(tái)爬去；看到蛇爬出去了；好了，現(xiàn)在大家都安全了。4.（1）我腳上盤(pán)著一條眼鏡蛇，你不要聲張，端一碗熱牛奶到陽(yáng)臺(tái)上，看到眼鏡蛇爬出去以后就立刻關(guān)門(mén)。（2）“仍然”是依然、仍舊的意思。這說(shuō)明女主人非常鎮(zhèn)定，她仍然有說(shuō)有笑是因?yàn)樗幌塍@動(dòng)客人們。看出女主人遇事不慌亂、沉著冷靜的品質(zhì)。（3）我們做任何事都不能慌亂，一定要鎮(zhèn)定、冷靜，這樣才能在最關(guān)鍵的時(shí)候保持清醒的頭腦，作出最恰當(dāng)?shù)倪x擇。12，夜晚的實(shí)驗(yàn)一.選出正確的讀音和漢字。輕盈yíng薄báo膜礦藏cáng特殊shū辨別奧秘飛蛾習(xí)慣二.選字填空。地的得的的得得地三.按要求完成練習(xí)。1.請(qǐng)你寫(xiě)出幾個(gè)表示看的詞語(yǔ)。瞅,窺,瞄,望,注視,凝視,張望,眺,鳥(niǎo)瞰,俯視等2.（1）南轅北轍大同小異（2）百依百順半信半疑3.仿寫(xiě)句子。為什么窗簾會(huì)飛起來(lái)呢？原來(lái)，是窗戶(hù)在開(kāi)著。四.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在的飛行呢？《夜晚的實(shí)驗(yàn)》課文2.不用眼睛，蝙蝠憑什么來(lái)辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？3.難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？4.蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來(lái)是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！五.閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.揭露快速靈敏2.蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。3.看了斯帕拉捷及后來(lái)人們的努力，你聯(lián)想到的一句名言是：無(wú)論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒(méi)有不成功的----牛頓。發(fā)展練習(xí)一.閱讀短文，完成練習(xí)。1.本文說(shuō)明的對(duì)象是人類(lèi)是生物中的重要組成部分，圍繞說(shuō)明對(duì)象，說(shuō)明了人體不但產(chǎn)生電,而且,整個(gè)生命運(yùn)動(dòng)都離不開(kāi)電刺激來(lái)傳遞信息.2.人體內(nèi)之所以存在微弱的電流，是因?yàn)樾呐K的正常跳動(dòng)和大腦的摩擦產(chǎn)生的。3.最后一段標(biāo)出序號(hào)的例子,有一個(gè)與所說(shuō)明事理不符,請(qǐng)選出來(lái).(1)蟬的音樂(lè)13，海洋——21世界的希望基礎(chǔ)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。“敬畏、給予”選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。浩瀚的宇宙沖垮海堤蔚藍(lán)色的海洋緩解饑荒廉價(jià)的電力蘊(yùn)藏寶藏呆滯的目光珍惜時(shí)間三、將下列句子中的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。1.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。2.，、、。3.在動(dòng)物園里瀏覽，我們聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴,看到了金絲猴、東北虎、河馬、袋鼠，我們玩得可開(kāi)心了！四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.之所以是因?yàn)?.只有才3.如果就4.不是而是五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.中心句是第二句。2.面對(duì)蔚藍(lán)色的海洋，你聯(lián)想的得成語(yǔ)還有：洶涌澎湃大浪滔天源源不斷滔滔不絕3.作者寫(xiě)海洋“慷慨地給予”“發(fā)起脾氣來(lái)”，運(yùn)用了擬人的修辭手法。你能仿照這樣的寫(xiě)法，再續(xù)寫(xiě)幾句嗎？溫柔的海洋，在他和藹可親的時(shí)候，是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)著，那么地令我們神往。但是，憤怒的海洋，在他咆哮的時(shí)候，卻又是那樣的無(wú)情，那么地讓人心生畏懼。發(fā)展練習(xí)一、閱讀練習(xí)，完成練習(xí)。1.讀了這篇科普短文，我們知道了人類(lèi)通訊史經(jīng)歷了有線、無(wú)線通訊、同步衛(wèi)星、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)四個(gè)發(fā)展階段。我們還知道了登月人類(lèi)航天史上邁出一大步,電腦人類(lèi)未來(lái)的希望。蒸汽機(jī)——推動(dòng)了整個(gè)工業(yè)革命的發(fā)展，基因——破解生命的千古密碼，電視——人類(lèi)自己創(chuàng)造的“魔鬼”，汽車(chē)——載著時(shí)代向前奔跑。2.蒸汽機(jī)——推動(dòng)了整個(gè)工業(yè)革命的發(fā)展基因——破解生命的千古密碼電視——人類(lèi)自己創(chuàng)造的“魔鬼”汽車(chē)——載著時(shí)代向前奔跑。二、閱讀與思考1.說(shuō)明文2.舉例子列數(shù)字打比方3.列數(shù)字4.火力發(fā)電，利用煤、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱能，通過(guò)發(fā)電動(dòng)力裝置轉(zhuǎn)換成電能的一種發(fā)電方式。中國(guó)的煤炭資源豐富，1990年產(chǎn)煤10.9億噸，其中發(fā)電用煤僅占12%?；鹆Πl(fā)電仍有巨大潛力。14，學(xué)會(huì)合作基礎(chǔ)練習(xí)一、比一比，再組詞。照顧協(xié)助優(yōu)秀傾訴一瀉千里一幢故鄉(xiāng)和諧悠久公頃泄氣撞墻二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。悠揚(yáng)的樂(lè)曲指揮戰(zhàn)斗淺顯的道理依靠集體長(zhǎng)期的目標(biāo)獲得獎(jiǎng)勵(lì)和諧的社會(huì)保衛(wèi)祖國(guó)三、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.無(wú)論無(wú)論都2.只有才3.不但而且四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.合作，交響樂(lè)團(tuán)的演奏，具有的協(xié)作精神。彩球?qū)嶒?yàn)，有自我犧牲的精神2.你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……你是醫(yī)生,就要和同事一起治病,一起救人,共同擔(dān)負(fù)這一圣神的職責(zé)。3.齊心并力、齊心滌慮、齊心合力、齊心戮力、齊心同力、齊心協(xié)力、齊心一力、人心齊，泰山移、協(xié)力齊心、萬(wàn)眾一心、眾心成城、眾心如城團(tuán)結(jié)就是力量?！V語(yǔ)一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在路上,擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的。——艾思奇發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.他們的心中想著別人、想著集體，而且還有自我犧牲的精神；他們的心中只有自己，沒(méi)有他人，并且自私自利。2.做人要學(xué)會(huì)合作，要和別人一起同舟共濟(jì)，有福同享有難同當(dāng)?shù)脑?huà)，那就會(huì)獲得卓越的成就；如果選擇自己霸占好處，而不與他人分享，那就會(huì)敗得一塌糊涂。二、結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一個(gè)經(jīng)過(guò)合作取得成功的小故事。有一次學(xué)校舉行拔河比賽，我們班的同學(xué)都參加了比賽。比賽開(kāi)始，我班同學(xué)首先被對(duì)手拉了過(guò)去，可是，我們毫不氣餒，大家團(tuán)結(jié)的起來(lái)，“力往一處使，汗往一處流”，終于將對(duì)方拉了過(guò)來(lái)，我們贏了，我終于知道合作就是力量。第四單元練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。捕捉跌落恩惠洞察障礙威脅蘊(yùn)藏犧牲傾瀉二、選字填空。1.辨別爭(zhēng)辯分辨辯解2.和諧協(xié)商協(xié)助詼諧三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.①④2.②①④3.④③四、判斷。1.√2.×3.×4.√五、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.不是而是2.只有才3.之所以是因?yàn)?.如果那么六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。2.兼聽(tīng)則明3.忠言逆耳利于行4.近山識(shí)鳥(niǎo)音5.謙受益6.話(huà)不說(shuō)不明七、選擇下列句子中引號(hào)的用法。1.D2.B3.A4.B八、請(qǐng)將生物與根據(jù)其特點(diǎn)制造出來(lái)的事物連線。鳥(niǎo)類(lèi)飛機(jī)螢火蟲(chóng)冷光源袋鼠無(wú)輪汽車(chē)魚(yú)潛艇蝙蝠雷達(dá)九、閱讀短文，完成練習(xí)。參考答案：1.浩如煙海公正考驗(yàn)未必2.√x√x3.懂得它的語(yǔ)言知道寫(xiě)書(shū)人的意思明白其中的道理4.少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。15，天游峰的掃路人一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。瘦削游覽清爽武夷山頗有節(jié)奏二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。掃sǎo棱léng黝yǒu興xìng三、寫(xiě)出下列破折號(hào)表示的意思。1.表示解釋說(shuō)明。2.表示的聲音延長(zhǎng)。發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來(lái)，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。2.A3.B二、閱讀與思考。這個(gè)夢(mèng)想是互相幫助對(duì)方完成彼此的夢(mèng)想,他們的心理是非?？鞓?lè)的。16，最大的麥穗基礎(chǔ)練習(xí)。一、給加點(diǎn)字選擇正確的聲母。nlllssshsh二、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.肯定但即使也因此2.如果就即使也只有才。三、寫(xiě)幾句連貫的話(huà)，用上如夢(mèng)初醒和錯(cuò)失良機(jī)兩個(gè)詞語(yǔ)。弟子們?cè)邴湹乩锾籼魭?，兩手空空，走到了頭才如夢(mèng)初醒。經(jīng)過(guò)了老師的教育，他們明白了不能錯(cuò)失良機(jī)。四、按要求完成練習(xí)。1（1）.恍然大悟（2）.他們?cè)谫即蟮柠湹刂?，竟找不到最大的麥穗，而且連一棵最小的麥穗也沒(méi)有。2.人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿(mǎn)的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)的摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。聯(lián)系生活實(shí)際的：我得到的啟示是：人應(yīng)該要學(xué)會(huì)抓住眼前的機(jī)會(huì)，正如有的人畢業(yè)后找工作。擺在眼前的工作機(jī)會(huì)不要，總認(rèn)為自己應(yīng)該要有更好的工作，自己應(yīng)該做更好的工作，最終什么工作都找不到，留下的是無(wú)限的自責(zé)與懊悔。發(fā)展練習(xí)一、如果弟子們走進(jìn)麥地尋找最大的麥穗，他們會(huì)怎么做呢？（二）參考答案：1.文房四寶湖徽宣端2.感悟、察覺(jué)顯現(xiàn)、琢磨、枯燥、粗糙3.日曬雨淋雕硯修底切磨打光4.BAC5.外表敦和而內(nèi)心耿介的君子經(jīng)過(guò)心志與肌膚的勞苦從工作中鍛煉道德修身17，山谷中的謎底基礎(chǔ)練習(xí)一、想一想字的意思與部首的關(guān)系，再選字填空。1.蓬篷蓬篷2.催摧摧催3.迷謎迷謎二、讀下面一段話(huà)，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。景觀女貞摧毀反彈完好無(wú)損蒼翠挺拔三、把下面的句子按順序排列好。152634四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。謎面：西坡長(zhǎng)滿(mǎn)了松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，而東坡只長(zhǎng)滿(mǎn)雪松。謎底：由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來(lái)得大。雪松上積滿(mǎn)厚厚的雪到一定程度時(shí)，雪松富有彈性的枝丫開(kāi)始向下彎曲，雪就從樹(shù)枝上滑落，壓力減輕，樹(shù)枝又立即反彈，依然蒼翠挺拔。啟示：逆境與壓力面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐瞬?，以退為進(jìn)，保護(hù)自己，以利于生存和發(fā)展，取得最后的進(jìn)步。五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.C2.反復(fù)地積反復(fù)地彎反復(fù)地落反復(fù)地彈3.非常大在壓力下做適當(dāng)?shù)耐俗尦晒Σ磺粨蠌?qiáng)者和勝利者發(fā)展練習(xí)一、將下列名言或俗語(yǔ)補(bǔ)充完整。1.三軍可以?shī)Z帥也2.人窮志不短3.能屈能伸4.退一步海闊天空二、“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展”生活中有很多這樣的事例。請(qǐng)你舉一個(gè)事例簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。1.弓箭，拉的越彎，射的越遠(yuǎn)。2.工作從基層做起。做最基本的，是為了積攢經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。三、閱讀與思考。1.審視，柔美，專(zhuān)注，驚惶2.D3.答：并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。因?yàn)檫@樣可以描寫(xiě)出羅丹的形象的莊嚴(yán)與高大，引申出羅丹內(nèi)心的魁梧與偉大。4.答：可以看出羅丹對(duì)待塑像如同對(duì)待自己最心愛(ài)的東西，從側(cè)面反映出羅丹對(duì)待藝術(shù)的莊嚴(yán)情感。5.答：對(duì)待每一件好的又是值得事情就需要“我”用精益求精的行為和態(tài)度來(lái)完成。第五單元練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。摧毀麥壟攀登謎底帳篷黝黑蒼翠挺拔氣喘吁吁二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。沏茶（第一個(gè)）少頃（第二個(gè)）彎曲（第二個(gè)）麥穗（第一個(gè)）循聲（第二個(gè)）瘦削（第一個(gè)）用掃（第二個(gè)）帚清掃（第一個(gè)）路面三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。1.望而（卻）步：卻：停止；后退。2.完好無(wú)（損）：損：損壞。3.如夢(mèng)（初）醒：初：剛開(kāi)始。4.半途而（返）：返：返回。四、選擇下列句子中破折號(hào)的用法。1.D2.A3.B4.A五、選詞填空1.（1）驚嚇（2）驚動(dòng)2.（1）如夢(mèng)初醒（2）豁然開(kāi)朗3.（1）屈服（2）屈從六、修改病句。1.“但是”

改成

“所以”2.“一致”

前加

“大家”3.“關(guān)心”

后加

“我”4.“和”

改成

“、聞到果實(shí)的”七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.這段話(huà)選自《山谷中的謎底》，這篇文章告訴我們：在逆境中生存，要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)，一樣可以更好的生存與發(fā)展。2.枝丫（yā）反彈（tán）3.不論……都……4.答案不唯一。詩(shī)句：“大雪壓青松，青松挺且直?！被蛘撸何視?huì)說(shuō)：“雪松，你真是個(gè)能屈能伸、忍辱負(fù)重、以退為進(jìn)的強(qiáng)者、勝利者！”八、閱讀短文，完成練習(xí)。1.周旋：與對(duì)手追逐較量不離不棄：燕子不離開(kāi)、不放棄老巢。命懸一線：談判代表在火力范圍之內(nèi)生命隨時(shí)可能受到威脅。2.（1）姥姥從不允許別人動(dòng)燕子一指頭，更不允許搗燕子窩，任堂前燕糞點(diǎn)點(diǎn)。燕子已經(jīng)對(duì)姥姥信任了。（2）一旦被劫匪發(fā)現(xiàn)，談判者將會(huì)立即死于非命，更不能為了救人質(zhì)，趁劫匪不備將其擊斃，這在談判界是絕對(duì)禁止的行為。要讓劫匪信任談判者。（3）建立信任的困難不言而喻，而破壞信任則很容易，有時(shí)只需一指頭的力量。（4）建立信任很難，破壞信任很容易：原本我與一位同學(xué)關(guān)系很好，可只因一句玩笑話(huà)，鬧翻了，從此以后形同陌路。3.信任的力量18，廣玉蘭基礎(chǔ)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。選2選1選2選1二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。含羞待放鮮嫩可愛(ài)迫不及待招人喜愛(ài)玉琢冰雕生生不息三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（淡淡）的幽香觀賞（花朵）（潔白）的花朵裝點(diǎn)（教室）（綠油油）的綠葉孕育（生命）（旺盛）的生命力珍愛(ài)（生命）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（本答案來(lái)自零五網(wǎng)），仿寫(xiě)句子。1.（五六）（盛開(kāi)）（綠油油）（潔凈）、（高雅）仿：（六）（荷花）（密集）（粉嫩)（耀眼）2.（凋落了）（披著一身綠葉）（裝點(diǎn)著自然）仿：凋落了楓樹(shù)披著一身紅葉與忙碌的秋日相映展現(xiàn)著活力發(fā)展練習(xí)一、連線。荷花---純潔、崇高康乃馨---慈愛(ài)、溫馨百合---百年好合玫瑰---浪漫愛(ài)情勿忘我---永遠(yuǎn)思念二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.,,.,,?,,,!2.433.簡(jiǎn)樸依舊平凡堅(jiān)強(qiáng)惦念獻(xiàn)出4.我愛(ài)它的樸素，它的頑強(qiáng)，我覺(jué)得人正需要有一點(diǎn)野菊花的精神。5.“我”特別喜歡野菊花。6.選（1）（二）1.答：任何一種來(lái)自天上的寵遇，都會(huì)在這人世間覺(jué)得孤獨(dú)。2.答：所有值得珍惜的美麗，都需要保持一種距離，如果作者走下河谷跟那顆樹(shù)近距離接觸，便失去了這種距離，同時(shí)也會(huì)失去一段值得珍惜的回憶。19，夾竹桃一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。lianchongfu2聲cenci二、按季節(jié)順序?qū)⑾铝性~語(yǔ)歸類(lèi)。春天：和煦迎春花桃花杏花海棠榆葉梅丁香盛夏：暴雨鳳仙花石竹花雞冠花五色梅江西臘深秋:清冷桂花菊花三、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。這件禮物不是昂貴的,也不是最美的,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比珍貴的。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷。2.我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)，映在墻上的影子就是游魚(yú)。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.錯(cuò)：顆接須敖正確：棵結(jié)需熬2.明年好像芳香3.在我們尋找到幸福的同時(shí)，也不能破壞丁香的生長(zhǎng)。20.古詩(shī)兩首一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。石灰吟選第二個(gè)焚燒選第一個(gè)吾家選第二個(gè)磨痕選第一個(gè)二、默寫(xiě)《石灰吟》，完成練習(xí)。千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1.明于謙石灰不同流合污，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情2.（1）石灰：所經(jīng)受的磨難不懼怕惡勢(shì)力的打擊（2）石灰：清清白白高尚的情操三、默寫(xiě)《墨梅》，完成練習(xí)。吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只流清氣滿(mǎn)乾坤。1.元王冕墨梅鄙視流俗，貞潔自首的高尚情操2.不要人夸好顏色，只流清氣滿(mǎn)乾坤。四、認(rèn)真讀讀這兩首詩(shī)，寫(xiě)出它們的共同點(diǎn)。1.都是詠物詩(shī)2.都是七言絕句3.都表現(xiàn)了作者的志向，都是托物言志發(fā)展練習(xí)一、你能寫(xiě)出詠嘆（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）下列事物的詩(shī)句嗎？荷花：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。青松：大雪壓青松，青松挺且直。蠟燭：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干二、閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。1.B如果說(shuō)琴可以發(fā)聲，那為什么把它放在盒子里就沒(méi)有了聲音?2.C如果說(shuō)聲音是手指發(fā)出的，那為什么不能在指尖上直接聽(tīng)到樂(lè)聲呢？3.琴是如何發(fā)出聲音的因?yàn)楣庥星俨恍械?，還要靠人的指頭彈動(dòng)，只有兩者相輔相成，才能奏出優(yōu)美的音樂(lè)。第六單元練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。蕩漾花瓣容忍綻放雕琢凄清名貴衰敗焚燒萬(wàn)紫千紅乾坤二、選字填空。1.內(nèi)涵含冤涵養(yǎng)2.迫不及待著急急切3.蠟筆蠟燭臘月4.美不勝收茂盛盛夏三、選詞填空。1.（1）欣賞（2）觀賞2.（1）形態(tài)（2）形狀3.（1）茂盛（2）旺盛四、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。陽(yáng)光照在身上，我感覺(jué)很溫暖。朋友的一句問(wèn)候,讓我覺(jué)得很溫暖。這根發(fā)條的韌性太好了，不折不彎。這次參加比賽的選手很有韌性，以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持比賽到底。五、讀古詩(shī)文，填成語(yǔ)。1.粉身碎骨2.春風(fēng)得意3.舍生取義六、照樣子，寫(xiě)幾句話(huà)。去年夏天的一個(gè)中午，我獨(dú)自一人散步，發(fā)現(xiàn)路邊的狗狗不住地吐舌頭。原來(lái),狗狗的汗腺全在舌頭上,所以它把舌頭吐出來(lái)散熱呢。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。八、閱讀短文，完成練習(xí)。1.（1）聆聽(tīng)（2）調(diào)皮（3）響亮（4）寂靜2.本句把山雀的鳴叫聲比喻為“輕快的音樂(lè)雨”，這是用人的視覺(jué)、觸覺(jué)來(lái)描寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，鳴叫聲跟音樂(lè)一樣動(dòng)聽(tīng)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了山雀的鳴叫聲跟音樂(lè)一樣都能給人帶來(lái)美好的感受。3.臺(tái)灣夢(mèng)境江南古鎮(zhèn)恬靜對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情4.改了之后后的句子就沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的地方，比較平淡，而原句強(qiáng)調(diào)既強(qiáng)調(diào)了鳥(niǎo)，又強(qiáng)調(diào)了在山中，感情傾向比較突出，也印證了作者對(duì)自由的向往。21，莫泊桑拜師基礎(chǔ)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。孜孜不倦選第二個(gè)烙印選第一個(gè)揣摩選第一個(gè)篝火選第一個(gè)二、積累詞語(yǔ)1.（1）孜孜不倦奮發(fā)圖強(qiáng)一絲不茍全神貫注（2）焦急萬(wàn)分火燒眉毛心急如焚燃眉之急（3）滔滔不絕妙語(yǔ)連珠出口成章口若懸河2.決心虛心悉心細(xì)心耐心精心三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.青年人貴在堅(jiān)持,才氣就是堅(jiān)持寫(xiě)作的結(jié)果。這句話(huà)你想到的成語(yǔ)有（堅(jiān)持不懈）（持之以恒）；你想到的名言警句有（鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤.----荀子。）2.莫泊桑從老師話(huà)中得到啟發(fā)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。一是要（仔細(xì)觀察），二是要（能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)和寫(xiě)過(guò)的特點(diǎn)）。3.相信福樓拜的話(huà)也給你許多寫(xiě)作的啟示。請(qǐng)仔細(xì)觀察每日清晨學(xué)校校門(mén)口的情景，抓住特點(diǎn)寫(xiě)一段話(huà)。每天清晨，在大大小小的學(xué)校門(mén)口，會(huì)有各種各樣的送孩子上學(xué)的車(chē)輛蜂擁而至，甚至造成堵車(chē)的現(xiàn)象。這些車(chē)輛相當(dāng)一部分是小轎車(chē)，分明表露了這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)甚至是溺愛(ài)。其實(shí)，學(xué)生自己獨(dú)立的上學(xué)、放學(xué)，是鍛煉獨(dú)立性的良好方式，但家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)程度與日俱增，卻在很大程度上限制了孩子的獨(dú)立生活能力。發(fā)展練習(xí)二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.驚奇損耗阻擋綿延2.AD3.烏魯木齊——吐魯番——蘭州——平?jīng)?.在烏魯木齊可以品嘗各種美味食物，那里的駱駝已被卡車(chē)和火車(chē)代替；經(jīng)過(guò)人工灌溉的沙漠比另一側(cè)的國(guó)家要綠得多。吐魯番的集市上有各種漂亮的瓜果。從蘭州到平?jīng)?，中?guó)人在山上種植了茂密的樹(shù)木；道路上延續(xù)十幾英里都是蜂箱和養(yǎng)蜂人，哪里有花朵養(yǎng)蜂人就把蜜蜂帶到哪里。22，理想的風(fēng)箏基礎(chǔ)練習(xí)一、選字填空。1.祥詳詳祥詳祥2.躁燥躁躁燥躁二、在橫線上填上表示動(dòng)作的詞。1.泛2.吹浮3.漾4.震灑5.裹和穿降三、修改病句。1.詹天佑克服了種種困難，經(jīng)受了種種考驗(yàn)，主持修筑鐵路。2.新的教學(xué)樓建成了，新舊兩個(gè)校園真是大不同??！3.媽媽用溫柔的手，輕巧地?fù)崦⒆印Ｋ?、讀句子，完成練習(xí)。1.（1）我們被劉老師幽默的話(huà)打動(dòng)了。（2）我們同情劉老師缺了一條腿，我們?yōu)樗械诫y過(guò)。（3)劉老師樂(lè)觀向上，不以為自己的殘疾而自暴自棄。反而拿自己的殘疾開(kāi)玩笑。2.（1）他覺(jué)的幸福而充實(shí)，他感到了自己生命的強(qiáng)壯和力量。（2）他身殘志堅(jiān)，有著強(qiáng)烈的愛(ài)與追求。發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.練習(xí)上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。眉飛色舞：形容人得意高興的樣子。咬牙切齒：形容極端仇視或痛恨。有板有眼：文中指讀書(shū)的樣子、語(yǔ)氣有模有樣。迎刃而解：比喻主要問(wèn)題解決了，其它的問(wèn)題就很容易解決。2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。樸拙（真摯）敬慕（愛(ài)慕）揣摩（琢磨）悵惘（惆悵）3.不同意，徒弟各有各的天資，勉強(qiáng)不來(lái)的。嚴(yán)要嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有法，嚴(yán)也應(yīng)該看對(duì)什么人，看在什么時(shí)候。嚴(yán)也不一定要?dú)鈩?shì)洶洶，有時(shí)候和風(fēng)細(xì)雨，以理服人，以情感人可能更奏效。23，孔子游春基礎(chǔ)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。琴弦[xián]傾[qīng]聽(tīng)情誼[yì]鑿[záo]石壁乳[rǔ]汁河畔[pàn]二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中的兩個(gè)詞語(yǔ)各造一個(gè)句。慣深從容茵慮桃紅爾瀾善施造句1：從司空見(jiàn)慣的蘋(píng)果落地現(xiàn)象中，牛頓竟能發(fā)現(xiàn)地球引力.造句2：他所作的事情到后來(lái)我才感到意味深長(zhǎng)，無(wú)法忘卻！三、從課文中選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。飄逸的長(zhǎng)發(fā)溫暖的太陽(yáng)習(xí)習(xí)的春風(fēng)贊許的眼光寬廣的胸懷深?yuàn)W的道理甜蜜的絮語(yǔ)濃濃的情誼廣袤的大地茂盛的森林四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。.1.子路的志向：愿意與朋友同舟共濟(jì),樂(lè)施好善。顏回的志向：不為自己表功！孔子的志向：朋友之間互相信任,弟子們懷有遠(yuǎn)大的理想。2.子路他明白了朋友之間應(yīng)該要有福同享，有難同當(dāng)，樂(lè)善好施；顏回明白了做人要謙遜禮讓?zhuān)豢鬃拥闹鞠蝮w現(xiàn)了他博大的仁愛(ài)思想，可謂善施教化。我的志向是現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)社會(huì)，建設(shè)祖國(guó)。發(fā)展練習(xí)一、補(bǔ)充關(guān)于水的名言。1.水可載舟，亦可覆舟2.黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回3.流水不腐，戶(hù)樞不蠹4.智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山5.木無(wú)本必枯，水無(wú)源必竭二、閱讀短文，完成練習(xí)。守信聰明勇敢嚴(yán)謹(jǐn)不懂變通不夠謙虛不夠忍讓不易親近人無(wú)完人、學(xué)無(wú)止境24，明天，我們畢業(yè)基礎(chǔ)練習(xí)一、比一比，再組詞。矯健教誨干燥嬌弱后悔暴躁驕子晦氣嗓音二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。教誨選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。三、給多音字組詞茶幾閉塞幾個(gè)塞車(chē)四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.日夜操勞，你的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！2.親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹(shù)施一次肥，澆一次水吧！等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望！”發(fā)展練習(xí)一、同學(xué)們即將畢業(yè)，班里舉辦聯(lián)歡活動(dòng)。以下如果是你的任務(wù)，你準(zhǔn)備怎樣來(lái)完成？1.六年同窗，真情永遠(yuǎn)。2.五彩的夏天，誘人的花香，溫暖的陽(yáng)光，微笑的面旁，現(xiàn)在，我宣布，畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！3.不要忘記我們的小學(xué)時(shí)光，任我們距離多遠(yuǎn)，心也是在一起的，友誼也能感應(yīng)到，下面請(qǐng)欣賞《友誼地久天長(zhǎng)》。4.六年同窗，從沒(méi)有正式的辦過(guò)一次集體活動(dòng)，借這次機(jī)會(huì)，讓大家好好樂(lè)一樂(lè)，為六年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)不是很好嘛？二、閱讀與思考。1.（4）（2）（3）（1）（5）2.選擇滑落，瀉，溢，視野3.光明失落年輕4.（1）擬人（2）比喻（3）擬人5.作者感覺(jué)很欣慰，因?yàn)樘?yáng)去地球的另一邊，給那里的人們帶來(lái)黎明。第七單元練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。慈祥棟梁簡(jiǎn)陋膝蓋飄逸疲倦污垢和煦胸懷意味深長(zhǎng)全神貫注二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。分別選第2221個(gè)三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1.迫不及待深思熟慮桃紅柳綠側(cè)耳傾聽(tīng)滔滔不絕孜孜不倦直截了當(dāng)博大精深和