中國傳統(tǒng)文化團日活動總結

2/2中國傳統(tǒng)文化團日活動總結中國傳統(tǒng)文化團日活動總結（精選5篇）

經(jīng)受了布滿意義的活動后，信任你會有不少的收獲吧，是時候抽出時間寫寫活動總結了?，F(xiàn)在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是我為大家整理的中國傳統(tǒng)文化團日活動總結（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

中國傳統(tǒng)文化團日活動總結1

在人類歷史的長河中，中華民族的祖先用勞動和才智制造了光輝絢爛的文化。中華文化，源遠流長，連續(xù)不絕，繼承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，是分散中華民族力氣的客觀要求，是建設有中國特色的社會主義物質文明和精神文明的現(xiàn)實需要，更是實施素養(yǎng)教育，促進學校的師德師風建設和同學文明習慣的養(yǎng)成的理論支持。三年來，我校始終把這項工作作為學校的重點工作之一，創(chuàng)新教育活動的形式，豐富教育活動的內容，使中華傳統(tǒng)文化活動漸漸成為學校的特色。

一、思想上高度重視，大力宣揚活動的意義。

領導在思想上重視，領先垂范，利用老師例會、教研會向全體老師和同學宣揚學習傳統(tǒng)文化的必要性、緊迫性和可行性，老師利用班會、誦讀課向同學明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀好處。學校的柵欄上懸掛的《弟子規(guī)》、《論語》、《仁義禮智信》等傳統(tǒng)文化的宣揚板畫，校內內的孔子雕像的聳立，走廊里、教室里有關傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓同學時刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響。學校開展的有關活動也通過校內網(wǎng)站和校報準時報道，擴大影響。

二、制定相關制度，促進傳統(tǒng)文化教育工作順當開展。

1、組織健全，職責明確

我校成立了領導小組，由校長負總責，黨委書記詳細抓，在全校范圍內開展傳統(tǒng)文化教育活動，全體班主任和相關科室負責人、部分語文老師為主要成員。組長負責整個活動的策劃和指導，人員的分工，職責的明確，活動方案的起草；教務科負責誦讀課程的支配落實，同學科、職教科負責日常班級誦讀狀況的督查并組織開展誦讀競賽；語文老師負責支配學習內容，并進行專題講座；同學科負責全部資料的整理和歸檔。

2、成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團隊

中華傳統(tǒng)博大精深，涵蓋內容特別廣泛，如何利用最短的時間學習最有價值的東西，需要細心選擇和支配。學校充分利用語文老師的專業(yè)優(yōu)勢和閱歷豐富，學問淵博的老老師的特長，組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團。依據(jù)宣講內容，結合個人特點，講師團成員各司其職，通過查找資料，仔細組織，每個人都針對不同的內容在全校范圍內進行傳統(tǒng)文化學問講學，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內涵，提升個人修養(yǎng)奠定的良好的基礎。

三、明確目標、落實活動方案

1、明確活動目標。通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學活動，培育同學良好的閱讀習慣和閱讀愛好，開闊視野，增長學問，進展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化進展，提高辦學品位和辦學特色。

2、敏捷支配，確保誦讀時間。利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動，由語文老師組織并指導同學誦讀，關心同學盡快進入學習狀態(tài)；同學科、職教科分別對高中、中職同學的誦讀狀況進行檢查。

3、組織競賽，隆重頒獎。為檢驗誦讀效果，由同學科負責組織了各班級的誦讀競賽，競賽內容豐富，形式多樣，全校同學均參加其中。經(jīng)過預賽、決賽，評比出一、二、三等獎，學校拿出肯定資金進行嘉獎，并特地舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀競賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎典禮。除了部分獲獎節(jié)目展演外，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目，獲得觀眾全都好評，并被扎蘭屯電視臺全程錄制，成為傳統(tǒng)文化教育的典范。

4、學校全面開展書法大練兵活動，樂觀創(chuàng)建書法名校。聘請自治區(qū)硬筆書法協(xié)會主席吳全仁老師為全校師生進行書法講座，由校內書法老師進行指導，定期為教職工上書法課，檢查教職工的書法作業(yè)，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面。學校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關“修身、勵志、做人”等方面的名言警句，請書法老師撰寫，印制成校本教材，供師生習練書法，同時還有育人作用，一舉兩得。

5、組織傳統(tǒng)文化講學活動，三年來，學校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動，講學內容主要是《論語》、《道德經(jīng)》中相關篇目，王銳明老師做了《如何解讀，》，《學習的意義》、《略讀》《從的思想才智中吸取教育管理創(chuàng)新養(yǎng)分》、《道德經(jīng)給我們的人生啟示》、《千里之行，始于足下》、《從中學習同學管理的才智》《》老在何處》《中人與自然、社會和諧》《的養(yǎng)生學》等，學校還要連續(xù)開展講學活動。

6、在全校師生中開展太極二十四式操的習練，太極操作為中華傳統(tǒng)之珍寶，一方面達到強身健體的作用，同時可以修身養(yǎng)性。為強化學習，以競賽的形式促進同學和教職工練習。

7、學校把傳統(tǒng)文化教育與同學的專業(yè)技能教育相結合，開展剪紙、手繪臉譜等手工藝活動，讓同學在學習專業(yè)技能的同時，增加民族驕傲感和成就感。

四、取得的成果

1、豐富了學校的德育內涵。

活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學校未成年人思想道德建設和德育工作的進展。師生的精神面貌得到較大的`改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校同學養(yǎng)成教育的全面實施。

2、提高了同學思想道德品質。

經(jīng)典古詩文不僅語言精煉美麗，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培育同學初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。

3、全面提升了同學的綜合素養(yǎng)。

通過誦讀和講學活動，一是激發(fā)了同學誦讀經(jīng)典詩文的愛好，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了同學的視野，同學知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”。三是同學初步把握了誦讀的方法，并能運用，部分同學還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。四是熬煉了同學各方面的力量，同學通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手力量，思維力量，協(xié)調力量，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

4、提高了老師的文化底蘊和職業(yè)道德操守。

開展經(jīng)典誦讀和講學活動，學校老師主動參加，廣泛融入，極大的豐富了自身的文化底蘊。

活動開展以來，我校雖然做了許多工作，取得了一些成果，同時也積累了閱歷。但在實踐過程中也感覺到需要更進一步加強傳統(tǒng)文化的學習和弘揚，活動的形式還可再多樣化。信任在全體師生的共同努力下，我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會有所突破！

中國傳統(tǒng)文化團日活動總結2

為把中華傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，促進少先隊員對中華傳統(tǒng)文化的教育。我校樂觀響應上級精神《關于在寒假、春節(jié)期間動員少先隊員開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動的通知》的要求。寒假、春節(jié)期間在全體隊員中開展了以“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題的一系列活動，形式多種多樣。引導同學在春節(jié)期間通過各種方式，對我國傳統(tǒng)文化進行深化地了解與體驗。

現(xiàn)就學校組織開展的這一主題實踐活動總結如下：

一、高度重視，悉心組織

在接到上級文件后，學校領導高度重視這一精神。在寒假鐘聲敲響前，準時召開輔導員會議，下發(fā)主題系列活動文件。仔細研讀文件內容，結合“社會主義核心價值觀”綻開了激烈的爭論，集思廣益，在學校德育科的帶領下悉心組織這次活動。為推動學校精神文明建設各抒己見，深化貫徹落實上級精神。

二、細心策劃，形式多樣

春節(jié)是全部中國傳統(tǒng)節(jié)日中最為人民重視的節(jié)日，象征著新的開頭。各地方的習俗各有不同，但無論深處何方，華夏兒女都會開展一系列的傳統(tǒng)活動，讓身在世界各地的中華兒女有了劇烈的歸屬感。依據(jù)會議精神，我校主要策劃了一下幾項活動：

1.查找春節(jié)的味道

利用春節(jié)期間，引導隊員去查找當?shù)氐摹澳晡秲骸?。親身感受身邊在春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動，通過親身參加，感受“年味兒”的喧鬧和好玩。例如：廣州本地最具“年味兒”的活動——逛花街，讓在廣州過年的隊員都盡量去感受花街帶來的“年味兒”。

2.記錄傳統(tǒng)文化

用各種方式記錄所了解到或所體驗到的傳統(tǒng)文化活動，如通過拍照、錄像、手抄報、日記、PPT等形式記錄。圖文并茂，有聲有色，讓隊員們各顯神通，用每個人最獨特的方式去了解中國傳統(tǒng)文化的博大精神與代代相傳。

3.親身體驗傳統(tǒng)活動

“實踐出真知”，只有親身體驗過才能夠最徹底地了解活動的精髓，要求同學在春節(jié)期間親身體驗身邊的傳統(tǒng)活動。如：貼春聯(lián)、逛花街、包餃子、拜年通過親身體驗不僅可以加深對傳統(tǒng)文化的了解，還有助于傳統(tǒng)文化在新一代接班人的創(chuàng)新下繼承。

三、樂觀共享，準時總結

經(jīng)過寒假和春節(jié)期間的了解與體驗，隊員們滿載而歸，在開學的第一天開學典禮結束后。在中隊輔導員的組織下，各中隊就假期對傳統(tǒng)文化的了解和學習召開了主題共享隊會，隊員們紛紛共享假期收獲。各自共享總結了春節(jié)期間對傳統(tǒng)文化的進一步了解。也有不少隊員從老家?guī)砹艘恍┨禺a(chǎn)美食于大家共享，并溝通當?shù)氐娘嬍澄幕４舜位顒哟龠M了學校精神文化的建設，加深了傳統(tǒng)文化在校內中的傳承與創(chuàng)新！

中國傳統(tǒng)文化團日活動總結3

我校于20xx年建制成立，同年9月招生開學。在學校成立五年時間里，學校在傳統(tǒng)文化進校內活動中一片空白，主要是缺少相關活動方面的師資。在我區(qū)精神文明建設指導委員會辦公室、區(qū)文學藝術界聯(lián)合會、區(qū)教育局的關懷下，我們申報了書法與剪紙兩個項目，最終書法項目獲批，并得到了學校黃新英老師的關心，在一年時間里學校組織開展相關活動，現(xiàn)就學校在傳統(tǒng)文化（書法）進校內活動作如下總結：

一、系統(tǒng)分析扎實推動

項目申報勝利后，學校馬上組織構建傳統(tǒng)文化（書法）進校內活動組織機構，由分管教學副校長任工作小組組長，由教育處主任任副組長，由學校書法社團及相關老師任組員。在組織機構建立后，學校組織召開會議，多方聽取意見，最終結合學校實際狀況，提出堅持“二重”的工作設想，一重書法社團建設，二重二、四班級整班寫字教學。

二、由點到面逐步鋪開

社團活動面對各個班級同學，是經(jīng)過選拔且有肯定基礎，這些同學參加社團活動帶動了其他同學，讓同學在這個電腦打印的時代里重新熟悉了書法的熟悉。如何讓更多的同學參加其中，由點到面全面普及，學校限于師資有限，委派了3名老師到吳江書畫院進修，并支配一名老師跟隨黃老師進行社團輔導，再由此老師進行校本培訓，目前二、四班級語文老師均接受指導，并能勝任二、四班級的書法指導。并在二、四班級里開展了整班寫字競賽，同學的書寫水平得到了提升。

三、課程開發(fā)有章可循

為了能讓同學的學習更為系統(tǒng)化，更為科學化，學校在支配老師跟隨黃新英老師進行社團活動輔導時，有意要求具體記錄整個教學過程，詳細內容編排等，在學期期末結束時，學校整個工作小組共同參加爭論，對相關內容進行了系統(tǒng)梳理，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》，參與了吳江區(qū)第四屆校本課程的評比。

四、評價引領成果展現(xiàn)

學校在傳統(tǒng)文化（書法）進校內活動推動之初，就很明白地告知社團輔導老師，最終學校要通過靜態(tài)展現(xiàn)進行評價，老師以此評價引領日常教學，有目的、有方向地進行教學。在期末結束的時候，全部社團成員拿出了自己最為滿足的作品，在老師指導下進行展版布置，并勝利地在全校進行展現(xiàn)。

孩子們在傳統(tǒng)文化的學習中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時候，感受到民族歷史的源遠流長，民族文化的博大精深，培育了民族精神和愛國情感，增加了民族驕傲感。

中國傳統(tǒng)文化團日活動總結4

中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財寶。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族珍寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義傳人。近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學校特色建設工作，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升同學古文化修養(yǎng)，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)。活動取得了階段性成果，詳細總結如下：

一、活動組織

學校王艷輝校長確立以“弘揚傳統(tǒng)文化、傳承中華文化、陶冶思想情操、追求自主進步、提升綜合素養(yǎng)”為新時期學校辦學特色，并提出以加強對同學中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，樂觀爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動特色學校，為此成立傳統(tǒng)文化進校內活動領導小組，每學期定期召開會議，討論落實本學期活動支配。學校政教處每學期確立一個活動讀本或主題，取其精華，去其糟粕，細心編寫學習材料，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座；學校團委結合讀書活動，適時開展文藝演出、學問競賽、征文演講等形式多樣的活動；

各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動；學校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進行課間循環(huán)播放，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并細心制作成牌匾，布置在學校宣揚長廊，懸掛在校內樓梯口，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使同學時時到處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長室高度重視，政教處、團委會及各部門的樂觀協(xié)作，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的非常順當。

二、活動開展

三年來，學校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典，開展系列讀書教育活動，并將各班活動開展狀況納入文明班級考核?；顒右话惴譃樽x、講、賽等幾個階段。

第一階段：讀。學校政教處細心編選經(jīng)典誦讀材料，印發(fā)全體師生，由語文老師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織同學背誦。并對每周所背內容作適當文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內容；班主任利用班會組織同學溝通讀書心得，引導同學愛讀經(jīng)典，自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶。其次階段：講。政教處、團委邀請校內外老師，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座，引導同學加深對經(jīng)典的理解。第三階段：賽。結合活動主題，開展諸如誦讀、征文、

演講、學問競賽、手抄報、書畫等形式多樣的競賽活動，寓教于賽，以賽促學。

隨著活動的深化開展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們在傳統(tǒng)文化的學習中收獲了學問，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習慣。

各班利用每天非常鐘的誦讀時間組織同學背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典，利用班會組織同學溝通讀書心得。12月份，學校開展了各班級的經(jīng)典誦讀競賽，評比出誦讀之星，并面對全區(qū)開展了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展現(xiàn)會，邀請區(qū)教育局和兄弟學校領導親臨指導，活動形式新奇，高潮迭起，贏得上級領導和兄弟學校的全都好評。

三、活動措施

1、重視宣揚，加強領導。

我校領導從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作，成立相應的工作機構和領導小組，努力形成主要領導親自抓、相關科室和教研組詳細組織落實、各學科老師協(xié)同協(xié)作的局面。并把該項活動納入學校校內文化建設和精神文明建設的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校內廣播、宣揚欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣揚陣地的作用，卓有成效地開展工作。

2、立足校本，科學規(guī)劃。

學校結合師生的詳細狀況，立足本校實際，制定詳細的實施方案，方案詳細、明確、易行，有主要措施和詳細做法，內容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。

3、改善條件，供應保障。

學校爭取多方支持，籌集資金，購買了一套舞臺音響設備，為活動開展供應硬件保障；選購一批文質兼美的經(jīng)典書籍，充實了各班的圖書角，增加藏書量；努力為同學的課外閱讀供應有利條件。

4、指導檢閱，規(guī)范提高。

學校將傳統(tǒng)文化教育活動納入學校特色建設評比、文明班級考評之中，準時檢查督促各班活動開展狀況，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校內文化建設的常規(guī)性活動。每學期定期開展全校性的大型成果匯報展現(xiàn)活動，為同學的學習成果供應展現(xiàn)的舞臺，為老師的教學指導供應溝通的平臺。

四、活動成果

三年來，學校堅持開展傳統(tǒng)文化進校內特色教育活動，并將弘揚中華傳統(tǒng)文化列入學校德育工作的中長期規(guī)劃，促使校風、學風、班風有了根本轉變。同學言行文明，老師愛崗敬業(yè)，學校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力。

在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下，多數(shù)同學能拋棄陋俗，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間，亂扔垃圾的少了，主動拾撿垃圾的多了；說臟話粗話的少了，遇到老師主動問好行禮的多了；破壞公物的少了，順手關水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風，校內衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新?！霸谛Ｗ鰝€好同學，在家做個好孩子，在社會做個好少年。”已成為每一個郭中同學心中的標桿。他們懂得是父母給了他們生命，哺育他們長大；是老師給了他們學問，教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢，他們努力用優(yōu)良的成果回報父母、老師的哺育之恩?！凹核挥?，勿施于人?！蓖瑢W能正確處理同學之間的沖突，多從自己身上找緣由，多做批判與自我批判，學會嚴于律己，寬容別人，開展活動以來，學校未消失一起惡性案件，師生關系、同學關系進一步和諧。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位同學觸動了心靈，撿回一份責任，找到人生正確的方向。同學喜愛學習，喜愛勞動，勇于實踐，樂觀探究，綜合素養(yǎng)明顯提高，得到了家長們廣泛贊許。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運用現(xiàn)代教育手段增加中華文化的國際影響力，更是構建社會主義核心價值體系、有效推動未成年人思想道德建設的重要手段，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學校工作任重而道遠。

中國傳統(tǒng)文化團日活動總結5

為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，學校圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動?，F(xiàn)將學校組織的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題實踐活動總結如下：

一、高度重視，仔細組織

為確保此次活動順當開展，學校高度重視，準時召開班主任會議對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，細心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推動我校精神文明創(chuàng)建工作。

二、細心策劃，豐富內容

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。旺蒼中學圍繞春節(jié)辭舊迎新、團聚平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近便利、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：

1、查找經(jīng)典活動。利用寒假期間，讓同學查找關于旺蒼文化的優(yōu)秀歷史