第一章心理學(xué)的研究對象和方法演示文稿

第一章心理學(xué)的研究對象和方法演示文稿當前1頁，總共149頁。優(yōu)選第一章心理學(xué)的研究對象和方法當前2頁，總共149頁。歡迎大家進入心理學(xué)殿堂當前3頁，總共149頁。不錯的房間神秘的嘴唇心理學(xué)中神奇的錯覺現(xiàn)象當前4頁，總共149頁。你看到運動了嗎？當前5頁，總共149頁。小活動:如果你的身旁有一位據(jù)說是心理學(xué)家的陌生人，你認為他．．．請你準備一張白紙，在紙上寫下你對他的猜想。當前6頁，總共149頁。

你眼中的心理學(xué)是什么樣的？看相、算命、讀心術(shù)……當前7頁，總共149頁。大眾眼中的心理學(xué)家是什么樣的？咨詢、催眠、分析夢、騙人、看穿別人的心……當前8頁，總共149頁。當前9頁，總共149頁。當前10頁，總共149頁。當前11頁，總共149頁。當前12頁，總共149頁。心理學(xué)到底是什么東西？1心理學(xué)研究哪些內(nèi)容？2心理學(xué)是如何研究的？3心理學(xué)對我們有什么幫助？4當前13頁，總共149頁。第一章心理學(xué)概述本章要點：1、心理學(xué)的研究對象2、心理的本質(zhì)3、心理學(xué)的發(fā)展和現(xiàn)狀4、心理學(xué)的研究方法5、心理學(xué)與教育當前14頁，總共149頁。最早是由希臘語中的psykhe(靈魂)和logos(學(xué)問)兩個詞構(gòu)成的，意思是“靈魂”，指人的精神或心理活動。人類很早就試圖對它作出解釋和說明，這些解釋和說明形成了最初的心理學(xué)思想。以后，古希臘哲學(xué)家對人的靈魂問題進行比較系統(tǒng)的研究，以為靈魂是寄居在人的身體之中的一種實體，它支配著人的行為，并有自己的活動規(guī)律。心理學(xué)（psychology）的詞源當前15頁，總共149頁。有關(guān)心理學(xué)的定義1.心理學(xué)是研究人類及動物行為的科學(xué)。

——Denniscoon（2004）2.心理學(xué)是關(guān)于個體的行為及精神過程的科學(xué)。

——理查德?格里格（2003）當前16頁，總共149頁。3.心理學(xué)是既研究人的心理現(xiàn)象，也研究動物心理現(xiàn)象，既研究個體心理現(xiàn)象，也研究群體心理現(xiàn)象的科學(xué)。

——黃希庭（1991）4.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)。既研究動物心理，也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要的研究對象。

——彭聃齡（2004）當前17頁，總共149頁。第一節(jié)心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)一、心理學(xué)的含義1、心理學(xué)：是研究心理現(xiàn)象以及規(guī)律的科學(xué)。既研究人的心理現(xiàn)象，也研究人的行為，探討心理現(xiàn)象與行為之間的規(guī)律性。當前18頁，總共149頁。心理現(xiàn)象心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)?？茖W(xué)當前19頁，總共149頁。為什么要學(xué)心理學(xué)？(工廠、學(xué)校、醫(yī)院)心理學(xué)家影響學(xué)生、員工的選擇評價、病人的康復(fù)、市場消費、偵查犯罪……當前20頁，總共149頁。為什么心理現(xiàn)象能夠進行研究？1.人心可測——心理學(xué)的科學(xué)性因果推斷生理反應(yīng)言行表現(xiàn)專欄：說謊者如此動作2.人心難測——心理學(xué)的意義性當前21頁，總共149頁。給心理學(xué)家畫像①一位婦女太陽穴上綁著電線坐在視屏前，一些男人的名字一個接一個地在視屏上閃過。在附近的地方，一位研究者觀察并記錄著她在另—個視屏上出現(xiàn)的腦波。突然，她看到了一個婦女的名字。目的：正在研究波外形和振幅與情緒認知的相關(guān)關(guān)系，這是許多想理解大腦的思維及情緒電化基礎(chǔ)的步驟之一。如果婦女的名字閃過，引腦電波的激烈變化，則表明她對這個名字有一些驚訝。當前22頁，總共149頁。給心理學(xué)家畫像②一位身著白色工作服的工作人雖握住一只怏怏不樂的實驗老鼠的頭，同時，—位助手靈巧地翻開老鼠左眼皮，在里面放上一塊不透明的隱形鏡頭。實驗人員培訓(xùn)老鼠走迷宮，然后把老鼠弄死，在顯微鏡下觀察其大腦。其目的是要通過比較其左右視覺皮層，看看神經(jīng)元上的樹突數(shù)目因為經(jīng)驗增多而增多的程度。(因為左眼蒙住了，因此右邊的視皮層在迷宮培訓(xùn)中沒有接受到信息。)當前23頁，總共149頁。給心理學(xué)家畫像③8個月大的—個男嬰坐在微型舞臺前，一位研究人員躲在舞臺后，把一只玩具狗放在男嬰看得見的地方；正當嬰兒準備用手去抓它的時候，這位研究人員卻拉上了帷幕，把狗遮了起來。目的：研究者是要看看嬰兒記憶力的發(fā)育情況——在本例中，他是要測試對被藏起來的東西仍然存在這種事實的意識程度。當前24頁，總共149頁。給心理學(xué)家畫像④一位男士蹲在一個玩彈球的5歲男孩子跟前對他說：“以前我也經(jīng)常玩這些東西，可現(xiàn)在已經(jīng)忘了怎么玩。我想再玩一回，你教我規(guī)則我就跟你—起玩?！?/p>

此人是著名心理學(xué)家皮亞杰，時間是在20年代，他的目的是要研究小孩子道德推理能力的發(fā)育情況。當前25頁，總共149頁。給心理學(xué)家畫像⑤一群鴨子游動，池塘邊站著兩個研究者，其中一位每隔5秒鐘往水里扔—些面包屑，另一位每隔10秒往水里扔面包屑。幾天后，每5秒鐘扔一次面包屑的那邊，鴨子的數(shù)量多一倍。又過幾天，做出一些變更：每10秒鐘喂—次的那位研究者扔的面包屑大一倍。發(fā)現(xiàn)：大部分鴨子往原來的地方跑，可5分種后，它們重新選擇了位置，兩邊的鴨子各占—半。結(jié)論：鴨子具有天生的比較復(fù)雜的尋食策略，它不僅考慮扔食物的頻率，而注意平均的食物多寡。這也表明了動物對次數(shù)和數(shù)量的認識。當前26頁，總共149頁。個體心理現(xiàn)象當前27頁，總共149頁。個體心理現(xiàn)象分析你在散步，前面有個東西向你移動（感覺），很快你就意識到這是個人，并且認出是你最喜歡的那個女孩（知覺），她聰明、活潑、開朗、有主見（氣質(zhì)、性格或心理特征）。根據(jù)她的舉止，你判斷她心情很好（思維）。有什么好事了呢？要不要趁機套套近乎？于是，你約她一起吃飯（動機行為）。席間，相談甚歡，你情緒高漲（情緒與情感）。臨了，還約她周末一起看電影。人逢喜事精神爽?；厝サ穆飞?，還飄飄然呢。滿腦子都是美好的回憶（記憶）和憧憬（想象）。激動地回到宿舍很久才慢慢平靜下來。之后你下定決心一定要追到她（意志），并且開始思索追她的策略。當前28頁，總共149頁。從上面案例中，我們可以看到認知過程1獲取信息并運用信息的過程。感覺、知覺、記憶、思維、想象等2對所接觸事物的態(tài)度體驗過程。比如，喜歡、激動、興奮情感過程3引起和維持行為，并指向某一目標的過程。比如，激發(fā)和維持你和女孩子交往的動力過程。動機過程當前29頁，總共149頁。一、心理過程（一）認知（cognition）認知—指人們獲得知識或應(yīng)用知識的過程，或信息加工（informationprocessing）的過程，這是人的最基本的心理過程。如：這是一只青蛙當前30頁，總共149頁。認知過程認知過程想象思維記憶感知覺當前31頁，總共149頁。感覺:對個別屬性的反映

知覺:對當前事物的整體屬性的反映感覺和知覺當前32頁，總共149頁。這個紅爛蘋果誰剛吃過？思維當前33頁，總共149頁。一幅漫畫？？？？想象當前34頁，總共149頁。羅夏克墨跡測驗當前35頁，總共149頁。主題統(tǒng)覺測驗當前36頁，總共149頁。（二）情緒和動機1.情緒（emotion）或情感（feeling）個體對事物的態(tài)度，引起的不滿意、滿意、喜愛、厭惡、憎恨等主觀體驗。當前37頁，總共149頁。孩子們高高興興上學(xué)情緒過程當前38頁，總共149頁。對所接觸事物的深刻而持久的態(tài)度體驗布什總統(tǒng)第一天上班，對祖國的自豪感！情感過程當前39頁，總共149頁。2.動機（motive）動機——推動人活動，使人的活動朝向某一目標的內(nèi)部動力。意志——為實現(xiàn)目標自覺支配和調(diào)節(jié)行為的心理過程。當前40頁，總共149頁。動機：是推動人們朝向一定目標的內(nèi)部驅(qū)動力當前41頁，總共149頁。（三）意志過程當前42頁，總共149頁。二、心理狀態(tài)意識（conciousness）—現(xiàn)時正被人覺知到的心理現(xiàn)象。無意識（unconsciousness）—人們在正常情況下覺察不到，也不能自覺調(diào)節(jié)和控制的心理現(xiàn)象。如：做夢、失言（說漏了嘴）、筆誤等。當前43頁，總共149頁。從心理特征的整體、穩(wěn)定、差異看：一個人總的精神面貌就是他的個性。個性心理特征個性心理傾向當前44頁，總共149頁。三、個性心理1、能力（ability）能力：是一種心理特征，是順利實現(xiàn)某種活動的心理條件。2、人格（personality）人格：是構(gòu)成一個人的思想、情感及行為的特有統(tǒng)合模式，包括氣質(zhì)、性格、認知風(fēng)格、自我調(diào)控等。當前45頁，總共149頁。四、個體心理和行為行為（behavior）—指有機體的反應(yīng)系統(tǒng)。心理學(xué)通過行為研究人的心理心理支配和調(diào)控行為行為表現(xiàn)和反饋心理當前46頁，總共149頁。五、社會心理和社會行為心理學(xué)主要研究人的心理，人是社會的人，總是與其他社會成員發(fā)生種種聯(lián)系，結(jié)成各種社會關(guān)系，如民族關(guān)系、階級關(guān)系、上下級關(guān)系、親屬關(guān)系、師生關(guān)系等。因此，社會心理和社會行為也是心理學(xué)研究的主要內(nèi)容之一。當前47頁，總共149頁。第二節(jié)

心理的實質(zhì)

（一）心理是腦的機能，腦是產(chǎn)生心理的器官（二）心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映客觀現(xiàn)實是人的心理活動內(nèi)容源泉社會生活實踐對人的心理起制約的作用人的心理是對客觀現(xiàn)實的主觀，能動的反映當前48頁，總共149頁。腦當前49頁，總共149頁。腦的構(gòu)造與功能腦大腦間腦腦干丘腦下丘腦延腦腦橋中腦小腦當前50頁，總共149頁。位置：位于顱腔內(nèi)，分為左、右半球。當前51頁，總共149頁。條溝

中央溝

centralsulcus外側(cè)溝

lateralsulcus頂枕溝

parietooccipitalsulcus當前52頁，總共149頁。

葉

額葉frontallobe

頂葉parietallobe

顳葉temporallobe

枕葉occipitallobe額葉頂葉枕葉顳葉當前53頁，總共149頁。額葉：具有高級認知活動的調(diào)節(jié)和控制運動的功能頂葉：負責(zé)軀體的各種感覺枕葉：視覺中樞顳葉：與聽覺有關(guān)當前54頁，總共149頁。當前55頁，總共149頁。當前56頁，總共149頁。當前57頁，總共149頁。當前58頁，總共149頁。腦干（Brainstem)：延腦（medulla)：“生命中樞”，它支配呼吸、排泄、吞咽、腸胃等活動。橋腦(pnos)：是中樞和周圍神經(jīng)傳遞信息的必經(jīng)之地。腦橋傳遞身體運動的信息,對注意、睡眠具有調(diào)節(jié)的作用。中腦(midbrain)：中腦中存在著視覺和聽覺的反射中樞。

——心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等與生命相關(guān)的活動與腦干有關(guān)。

當前59頁，總共149頁。中腦腦橋

延髓kwh腦干在全腦的位置當前60頁，總共149頁。小腦位于腦干背面功能：與大腦皮質(zhì)運動區(qū)共同控制肌肉運動，調(diào)節(jié)身體姿勢與身體平衡。在控制身體運動的運動技能的學(xué)習(xí)方面，有一定的作用。酒精麻醉，騎自行車當前61頁，總共149頁。聽覺中樞聽覺性語言中樞視覺性語言中樞視覺中樞軀體運動中樞感覺中樞眼球協(xié)同運動中樞書寫中樞運動語言中樞大腦皮層的分區(qū)及機能當前62頁，總共149頁。當前63頁，總共149頁。當前64頁，總共149頁。大腦皮質(zhì)的分區(qū)(外側(cè)面)當前65頁，總共149頁。大腦皮質(zhì)的分區(qū)(內(nèi)側(cè)面)當前66頁，總共149頁。1．初級感覺區(qū)：包括視覺區(qū)、聽覺區(qū)和機體感覺區(qū)。是接受和加工外界信息的區(qū)域。視覺區(qū)：枕葉內(nèi)，17區(qū)。接受眼睛輸入的神經(jīng)沖動，產(chǎn)生初級形式的視覺。例如，光的覺察。聽覺區(qū)：顳葉內(nèi)，41、42區(qū)。產(chǎn)生初級形式的聽覺。機體感覺區(qū)：中央溝后面的狹長區(qū)域。接受皮膚、內(nèi)臟等器官的感覺刺激，產(chǎn)生溫度、疼痛等不同的感覺。當前67頁，總共149頁。軀體感覺皮層定位示意圖哪些感覺皮層投射面積最大？當前68頁，總共149頁。2、初級運動區(qū):

位于中央前回和旁中央小葉前部。—支配和調(diào)節(jié)身體在空間的位置、姿勢及身體各部分的運動。運動區(qū)與軀干、四肢運動的關(guān)系是左右交叉、上下倒置的。當前69頁，總共149頁。當前70頁，總共149頁。3.語言區(qū)：

布洛卡區(qū)：控制舌頭和額的運動，受損會引起運動性失語癥。——病人閱讀、理解和書寫不受影響。他們知道自己想說什么但發(fā)音困難，說話緩慢費力。威爾尼克區(qū)：與理解口頭言語有關(guān)，受損會引起聽覺性失語癥?！∪苏f話語音語法都正常，但話語沒意義，幾乎不能提供任何信息。當前71頁，總共149頁。

4.聯(lián)合區(qū)

——具有整合或聯(lián)合功能的腦區(qū)，面積占大腦總面積的4/5左右。(1)感覺聯(lián)合區(qū)：

鄰近感覺區(qū)的腦區(qū)。接受信息、記憶。受損后，產(chǎn)生失認癥。不能認識區(qū)分物體形狀。(2)運動聯(lián)合區(qū)：

運動區(qū)的前方，負責(zé)精細的運動和活動的協(xié)調(diào)。受損后，精細活動受損。(3)前額聯(lián)合區(qū)（前額葉）：

位于運動區(qū)和運動聯(lián)合區(qū)的前方。注意、記憶、問題解決等。受損后，不能適時停止不適當?shù)男袨?。當?2頁，總共149頁。皮層的聯(lián)合區(qū)當前73頁，總共149頁。

總結(jié)：心理是人腦的功能，神經(jīng)系統(tǒng)或腦是產(chǎn)生心理的物質(zhì)基礎(chǔ)。我們之所以能夠看、聽、體驗饑寒冷暖；能夠運動；能夠注意、記憶、思維都是因為有一個健康的腦。當前74頁，總共149頁。大腦分左右半球，每一半球都有感覺區(qū)、運動區(qū)、視覺、聽覺、聯(lián)合區(qū)。正常情況下，兩半球協(xié)調(diào)活動，一半球的信息通過胼胝體傳到另一半球。切斷胼胝體后，大腦兩半球的信息就不能相互傳遞，這為單獨研究兩個半球的不同功能提供了可能。那么，兩半球是否具有不同功能？（三）大腦兩半球的功能分工當前75頁，總共149頁。來自割裂腦的證據(jù)癲癇病發(fā)作、切斷胼胝體。Seprry在60年代對裂腦人進行了系列研究。把不同的物體，呈現(xiàn)在左、右視野，投射到不同半球。當前76頁，總共149頁。當前77頁，總共149頁。當前78頁，總共149頁。研究表明：左半球是語言優(yōu)勢半球，右半球是圖形優(yōu)勢半球。當前79頁，總共149頁。當前80頁，總共149頁。Stroop的色詞實驗當前81頁，總共149頁。

右側(cè)頂葉損傷患者繪制的圖片，顯示其對三維物體的感知、繪制以及空間定位方面存在障礙當前82頁，總共149頁。左腦發(fā)達的人處理事情比較有邏輯、條理在社交場合比較活躍，善于判斷各種關(guān)系和因果善于統(tǒng)計，方向感強善于組織善于做技術(shù)類、抽象的工作（如電腦編程）當前83頁，總共149頁。右半腦發(fā)達的人知覺和想像力方面有可能更強一些空間感和把握全局的能力可能更強一些在各種動作上相對更敏捷一些在有些人身上，直覺思維甚至變成一種先知能力，使他們能預(yù)知未來的變化，事先做出重大決策當前84頁，總共149頁。

當你進行專業(yè)選擇的時候：右腦：音樂、新聞、藝術(shù)、建筑等；

左腦：管理、計算機、數(shù)學(xué)、司法、教育等。

當你進行藝術(shù)欣賞的時候：

當評價一幅畫時，應(yīng)該把畫放在哪個位置，更有利于欣賞？當你想欣賞音樂時，應(yīng)該把哪只耳朵朝向聲源。

大腦兩半球功能的不對稱性的運用：當前85頁，總共149頁。勞逸結(jié)合過度使用左腦人處在一種非放松狀態(tài)，體內(nèi)產(chǎn)生過多的去甲腎上腺素和活性氧這兩種物質(zhì)大量和長時間存在，對人非常有害，能引起心身疾病

使用右腦的人體內(nèi)分泌更多的β—內(nèi)啡肽，這種神經(jīng)生化物質(zhì)已被證明是能夠使人產(chǎn)生幸福感的腦內(nèi)“黃金”。具體方法：花更多時間去冥想、散步、釣魚、與人閑聊、欣賞古典音樂當前86頁，總共149頁。開始測試：你看到的舞女是：友情提示：請在全屏模式下觀看舞女的舞姿有趣的左右腦測試當前87頁，總共149頁。耶魯大學(xué)耗時5年的研究成果當前88頁，總共149頁。決定了不同的旋轉(zhuǎn)方向同樣一禎圖像在不同人的大腦里反應(yīng)出如下兩幅不同的圖像當前89頁，總共149頁。腦的可塑性

一女嬰，因病變，切除了腦右半球。30歲時表現(xiàn)：復(fù)雜圖形的知覺、空間關(guān)系理解、圖形識別、音樂繪畫等均正常。腦具有一定的可塑性，這種可塑性貫穿一生，但年齡小，可塑性越大。當前90頁，總共149頁。四、反射與反射弧反射——是人和動物適應(yīng)環(huán)境的基本方式，是有機體通過神經(jīng)系統(tǒng)對客觀刺激物所作的有規(guī)律的反應(yīng)。反射弧——實現(xiàn)反射活動的神經(jīng)通路。包括感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個環(huán)節(jié)，其中任何一個環(huán)節(jié)中斷，反射活動都不能發(fā)生。它不是單向的神經(jīng)通路，其終末環(huán)節(jié)并不意味著反射活動的終止——反饋使人的心理活動得以完整、連續(xù)。請標出上圖中反射弧的各部分名稱當前91頁，總共149頁。當前92頁，總共149頁?！靶睦韺W(xué)雖有一個長期的過去，但卻僅有一個短暫的歷史?！?/p>

——艾賓浩斯（德，1908）第三節(jié)心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展當前93頁，總共149頁。心理學(xué)的源頭：“人，認識你自己”O(jiān)nthetopoftheancientGreeceOlympusmountain,thereisapieceofsteleintheDelphisanctuary,onthestele,thereisaaphorismsaid:

“Person,understandyoubyYourself.”當前94頁，總共149頁。什么動物早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？腿最多的時候，也正是他走路最慢，體力最弱的時候。

斯芬克斯之謎人，一生的身體變化。當前95頁，總共149頁。(一)心理學(xué)的萌芽幾乎自有人類以來，人們就很關(guān)心自身的心理現(xiàn)象并且試圖給予解釋。一、心理學(xué)的產(chǎn)生

當前96頁，總共149頁。中國荀子：“形具而神生”孔子：“性相近，習(xí)相遠”西方德謨克利特：世界的物質(zhì)性柏拉圖：客觀唯心主義，靈魂先于身體而存在亞里士多德：《論靈魂》世界上第一部論述心理現(xiàn)象的著作。當前97頁，總共149頁。

近代哲學(xué)思潮的影響實驗生理學(xué)的影響（二）現(xiàn)代心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景當前98頁，總共149頁。哲學(xué)背景①理性主義人的知識來自天生理性

笛卡爾：“我思故我在”哲學(xué)背景②生理學(xué)基礎(chǔ)經(jīng)驗主義知識的積累來自感官經(jīng)驗洛克：“人心如白板”神經(jīng)生理、感官生理如：布洛卡區(qū)的發(fā)現(xiàn)心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景當前99頁，總共149頁。科學(xué)心理學(xué)的誕生實驗生理學(xué)近代哲學(xué)心理學(xué)當前100頁，總共149頁。19世紀末德國心理學(xué)家馮特(W.Wundt)結(jié)合了哲學(xué)心理學(xué)內(nèi)容體系和自然科學(xué)的研究方法和實驗技術(shù)，于1879年在德國的萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個心理實驗室，開設(shè)了實驗心理學(xué)。這標志著心理科學(xué)的誕生和獨立，也意味著心理學(xué)作為一門學(xué)科發(fā)展歷史的開始。誕生標志當前101頁，總共149頁。萊比錫心理學(xué)實驗室（1879）：心理學(xué)誕生標志當前102頁，總共149頁。馮特的歷史功績威廉·馮特（1832-1920）“在馮特創(chuàng)立他的實驗室之前，心理學(xué)像個流浪兒，一會兒敲敲生理學(xué)的門，一會兒敲敲倫理學(xué)的門，一會兒敲敲認識論的門。1879年，它才成為一門實驗科學(xué)，有了一個安身之處和一個名字?！薄狦．墨菲當前103頁，總共149頁。34512構(gòu)造主義行為主義學(xué)派機能主義格式塔學(xué)派人本主義學(xué)派6精神分析學(xué)派二、西方心理學(xué)主要派別7認知心理學(xué)派當前104頁，總共149頁。奠基人：馮特(W.Wundt,1832-1920)著名代表人物：鐵欽納（）主張心理學(xué)應(yīng)該研究人們的直接經(jīng)驗即意識。把人的經(jīng)驗分為感覺、意像和激情狀態(tài)三種。(強調(diào)內(nèi)省法）。所有的心理現(xiàn)象都是由元素構(gòu)成，強調(diào)意識的結(jié)構(gòu)。馮特；鐵欽納(一)構(gòu)造主義

當前105頁，總共149頁。(二)機能主義創(chuàng)始人：詹姆士(WilliamJames)著名代表人物：詹姆士(WilliamJames,1842-1910)、杜威(JohnDeway,1859-1952)、安吉爾(JamesAngell，1869－1949)主張研究“意識流”研究要回答的關(guān)鍵問題是：“行為的機能或目的是什么？”主張研究意識,意識的作用就是使有機體適應(yīng)環(huán)境。當前106頁，總共149頁。（三）行為主義（behaviorism）主要觀點代表人物華生與斯金納反對研究意識，主張研究行為。反對內(nèi)省，主張用實驗方法。可測的“刺激—反應(yīng)”“環(huán)境決定論”當前107頁，總共149頁。華生(JohnWatson)“環(huán)境決定論者”當前108頁，總共149頁。美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保。任意選擇一個。不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何。我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是（）。A．遺傳決定論B．環(huán)境決定論C．家庭決定論D．兒童決定論當前109頁，總共149頁。B·F·斯金納(Skinner，1904~1990)

當前110頁，總共149頁。當前111頁，總共149頁。主要觀點代表人物韋特海默、柯勒、考夫卡反對把意識分成元素，強調(diào)心理作為一個整體、一種組織的意義。格式塔在德文中的意思是“整體”。（四）格式塔心理學(xué)

（gestaltpsychology)當前112頁，總共149頁。當前113頁，總共149頁。（五）精神分析學(xué)派代表人物：弗洛伊德、榮格主張：人類的行為源于欲望和動機；欲望以無意識的形式支配人的行為。心理學(xué)的研究對象應(yīng)該是潛意識(一種無意識現(xiàn)象)，并特別強調(diào)潛意識在人整個精神活動中的重要作用。潛意識雖然通常是不可覺知的，但它無時無刻都在影響著人的心理和行為。當前114頁，總共149頁。冰山論意識conciousness前意識preconsciousness潛意識subconscious當前115頁，總共149頁。樹根論意識前意識潛意識當前116頁，總共149頁。意識前意識潛意識房間論客廳臥室走廊當前117頁，總共149頁。三、心理學(xué)的發(fā)展1．學(xué)派不斷涌現(xiàn)2．體系日趨完善3．隊伍逐漸壯大當前118頁，總共149頁。行為主義取向生物學(xué)取向認知取向心理學(xué)心理分析取向人本主義取向社會文化取向1、當代心理學(xué)的研究取向當前119頁，總共149頁。(一)生理心理學(xué)研究：

研究對象主要是心理現(xiàn)象的生理機制，也可以說是研究在大腦中產(chǎn)生的心理活動的物質(zhì)過程。(二)行為主義的研究：程序?qū)W習(xí)；行為治療；生物反饋(三)心理分析的研究（后弗洛依德主義）更關(guān)心兒童和青少年人格的正常發(fā)展；強調(diào)意識和自我的重要性。(四)認知心理學(xué)的研究

現(xiàn)代認知心理學(xué)誕生后，很快在世界范圍內(nèi)掀起了認知的浪潮。心理學(xué)內(nèi)各個分支的研究都打上了認知的烙印，并引發(fā)和推動了相關(guān)學(xué)科的研究。(五)人本主義心理學(xué)和積極心理學(xué)的研究當前120頁，總共149頁。（六）認知心理學(xué)代表人物：瑞士心理學(xué)家皮亞杰；美國心理學(xué)家奈塞爾現(xiàn)代認知心理學(xué)是把人腦的內(nèi)部工作與電子計算機進行類比，都看作是一種信息加工系統(tǒng)。其特點是：(1)著重研究行為的內(nèi)部機制而不是象行為主義那樣忽視意識或內(nèi)部的心理過程；(2)把心理過程理解為信息的輸入、加工、貯存和提取使用的過程；(3)這種研究具有一系列客觀的程序、操作方式和可測指標，而不只是根據(jù)個人的內(nèi)省報告。當前121頁，總共149頁。（七）人本主義心理學(xué)代表人物：馬斯洛(AbrahamH.Maslow,1908-1970)羅杰斯(CarlRogers,1902-1987)觀點：人性本善；人有自由意志，有自我實現(xiàn)的需要。對組織管理、教育改革，心理咨詢和心理治療等方面，都有許多實際的意義的研究。當前122頁，總共149頁。今日心理學(xué)兩個熱點神經(jīng)心理學(xué)認知心理學(xué)重點：研究信息加工歷程重點：研究大腦神經(jīng)生理功能與個體行為及心理過程的關(guān)系。當前123頁，總共149頁。2.心理學(xué)的研究領(lǐng)域理論研究l普通心理學(xué)l生理心理學(xué)l實驗心理學(xué)l發(fā)展心理學(xué)l人格心理學(xué)l社會心理學(xué)l認知心理學(xué)l變態(tài)心理學(xué)l心理測量學(xué)應(yīng)用研究l教育心理學(xué)l咨詢心理學(xué)l臨床心理學(xué)l醫(yī)學(xué)心理學(xué)l學(xué)校心理學(xué)l工程心理學(xué)l管理心理學(xué)l消費心理學(xué)l環(huán)境心理學(xué)當前124頁，總共149頁。心理學(xué)問題的多樣性問題誰來回答這個問題？人們?nèi)绾胃玫奶幚砣粘栴}？臨床心理學(xué)家咨詢心理學(xué)家大眾心理學(xué)家心理治療師記憶是怎樣存儲在大腦中的？生物心理學(xué)家精神藥理學(xué)家當前125頁，總共149頁。問題誰來回答這個問題？如何教一條狗聽從命令？實驗心理學(xué)家行為分析家為什么不能總是回憶起我確信自己知道的信息？認知心理學(xué)家認知科學(xué)家是什么使人們彼此不同？人格心理學(xué)家行為遺傳學(xué)家當前126頁，總共149頁。問題誰來回答這個問題？“同輩壓力”是如何起作用的？社會心理學(xué)家關(guān)于世界，嬰兒知道些什么？發(fā)展心理學(xué)家為什么我的工作使我這么沮喪？工業(yè)心理學(xué)家工效心理學(xué)家老師應(yīng)該如何對待搗亂的學(xué)生？教育心理學(xué)家學(xué)校心理學(xué)家當前127頁，總共149頁。問題誰來回答這個問題？為什么我在每次考試之前都生病？健康心理學(xué)家被告在犯罪的時候是精神失常的嗎？法律心理學(xué)家為什么我在重要的籃球賽上總是呼吸困難？運動心理學(xué)家當前128頁，總共149頁。心理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系當前129頁，總共149頁。心理學(xué)在科學(xué)大家庭中的地位自然科學(xué)社會科學(xué)心理學(xué)學(xué)科性質(zhì):心理學(xué)是一門中間學(xué)科當前130頁，總共149頁。古代：思想豐富諸葛亮

識人之道近代：引進傳播當代：曲折發(fā)展“超華生”郭任遠中國心理學(xué)的發(fā)展與繁榮3、隊伍逐漸壯大當前131頁，總共149頁。第四節(jié)心理學(xué)的研究方法心理學(xué)研究的基本步驟選擇課題和提出假說——設(shè)計研究的方案——搜集資料——整理和分析資料——解釋結(jié)果以及檢驗假說當前132頁，總共149頁。一、心理學(xué)的研究原則客觀性原則：客觀性原則即實事求是的原則，這一原則要求，研究任何心理現(xiàn)象都必須按事物的本來面目加以考察。（與思辨相對）系統(tǒng)性原則：從系統(tǒng)論的觀點出發(fā)，把各種心理現(xiàn)象放在整體性的、動態(tài)和相互聯(lián)系的系統(tǒng)中進行分析。（與單一相對）發(fā)展性原則：把心理現(xiàn)象看作是一個不斷變化的過程，用發(fā)展變化的觀點去認識人的心理活動。（與靜止相對）當前133頁，總共149頁。4.道德性原則：遵守社會道德倫理，保護身心不受侵犯和傷害。5.

教育性原則：進行心理學(xué)的研究時，應(yīng)從有利于教育，有利于個體身心健康的角度來設(shè)計和實施研究。一、心理學(xué)的研究原則當前134頁，總共149頁。二、心理學(xué)研究的方法1、觀察法：在自然條件下，對表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動進行有目的、有計劃的系統(tǒng)性觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性，這種方法叫觀察法。優(yōu)點：保持自然性和客觀性能收集被試不能報告的資料缺點：難以重復(fù)驗證難以對結(jié)果進行精確分析，只能說明“是什么”，難以說清“為什么”研究現(xiàn)象沒有出現(xiàn)就無法進行觀察容易各取所需，存在一定主觀性當前135頁，總共149頁。當前136頁，總共149頁。陳鶴琴對孩子成長的觀察

第65星期，他能欣賞音樂的節(jié)奏：素來他聽音樂的時候很多，近兩星期以來一聽見留聲機的音樂，他就在地上跳躍并能符合節(jié)奏，音樂的節(jié)奏快些，他跳得也快些，音樂的節(jié)奏慢些，他跳得也慢些。……