第十六課 ねずみの相談 課件初中日語人教版七年級第一冊

ねずみの相談第16課１、Ｎには「には」助詞重疊使用，附在名詞后面，表示事物存在的場所或事物的擁有者。

1、公園には犬がいます。公園（里）有狗。2、部屋には機があります。在房間（里）有桌子。3、私にはきれいな妹がいます。

我有個漂亮的妹妹。4、部屋には人はいません。房間沒有人。關于「は」和「には」的區(qū)別①「には」は他者との比較の意味があります?！袱稀工媳容^の意味ははありません。

「に」的常用意義是表示存在場所（附在地點或方位詞后面）以及表示提示對象。「には」則是「に」和「は」的重疊。可以表示對比，可以表示強調，可以表示存在（仍還有對比的意思）。私は妹がいます√

陳述客觀事實私には妹がいます√

對比強調，隱含與他人有不同練習1、美月有一個很可愛的弟弟。美月さんには可愛い弟がいます。2、車站總是有很多人。駅にはいつも人がたくさんいます。3、公園里有很多樹。公園には木がたくさんあります。4、我們學校沒有寬大的操場。うちの學校には広い運動場はありません。２、Nも附在疑問代詞后面，表示全部、無例外。與否定表達方式連用時表示全面否定。與肯定表達方式連用時表示全面肯定。も還可以與に、へ、で、と等助詞重疊使用，但是要位于這些助詞后面。（和は相同）朝、何も飲みませんでした。そんなに難しい問題は誰もわかりません。庭に誰もいません。彼はなにも好きです。彼は何でもできます。山田さんはいつも6時に起きます。練習１、教室里什么人都沒有。教室にはだれもいません。２、昨天什么東西都沒吃。昨日は何も食べませんでした。３、無論哪個都不難。どちらも難しくありません。４、無論哪個都很優(yōu)秀。どれも素晴らしいです。５、無論在哪里都可以看比賽。どこでも試合を見ることができます。３、Nで附在數(shù)量詞或是含有數(shù)量意義的名詞后面，表示動作主體的數(shù)量狀態(tài)。例みんなで歌を歌いましょう。りーさん、日曜日に二人で買い物に行きませんか家族で日本に行きました。練習１、今天，建太一個人吃的早飯。今日、健太君は一人で朝ごはんを食べました。２、李佳下午與美月兩人一起去買東西。りかさんは午後みつきさんと二人で買い物に行きます。３、大家一起唱了中國歌曲。みんなで一緒に中國の歌を歌いました。４、NもNもも是助詞，附在表示同類事物的兩個名詞后面，表示二者具有相同情況例りんごもいちごも好きです。李さんも王さんも英語があまり上手ではありません。父も母も中國人です。練習１、渡邊漢語和英語都會。渡辺さんは中國語も英語もできます。２、我網球和乒乓球都喜歡。わたしはテニスも卓球も好きです。３、西瓜和梨都是水果。スイカも梨も果物です。４、田中和佐藤漢語都不太好。田中さんも佐藤さんも中國語はあまり上手じゃありません。Nにに是助詞，附在名詞后面，表示動作、行為結果的附著場所。例彼はいすに座りました。私はさっき本を鞄に入れました。父は庭に車を止めました。練習１、在帽子上別朵紅花。帽子に赤い花を付けます。２、在練習本上用日語寫了我的一天。ノートに日本語で『私の１日』を書きました。３、把書包放在桌子上了。かばんを機の上に置きました。４、把鑰匙落在公交車上了。鍵をバスの中に落と