這個(gè)人重不重要等這個(gè)人重不重要 閱讀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——這個(gè)人重不重要等這個(gè)人重不重要閱讀我們常原諒厭惡我們的人，但不能原諒我們厭惡的人。我有一個(gè)摯友，由于與同事交惡，幾乎到了水火不容的地步，以至于家庭生活與工作都大受影響，結(jié)果他選擇了離職。我問他：“假設(shè)不是那個(gè)人，你會(huì)持續(xù)留下來嗎?”

他回復(fù)：“當(dāng)然，這工作我很熱愛，但是我恨透了那個(gè)家伙，只要他在一天，我便覺得芒刺在背，只能離開?！?/p>

“你為什么要讓他成為你生命的重心?”被我這么一問，他即刻啞口無言。

一個(gè)老師將做作業(yè)的學(xué)生分組，十--+人一組，一個(gè)學(xué)生苦求老師讓他換組。

老師問：“為什么?”這學(xué)生說：“由于我很厭惡其中的一個(gè)人?！崩蠋熅妥屗麚Q了。不過問他：“其他的組員你也都厭惡?jiǎn)?”學(xué)生說：“不會(huì)啊，都蠻熱愛的。”老師說：“那這個(gè)人在你生命中重不重要?”那個(gè)學(xué)生答：“重要個(gè)鬼啦!厭惡死了?！崩蠋熣f：“但是十個(gè)好摯友留不住你，你卻為了他一個(gè)人離開。你說，這個(gè)人重不重要呢?”

敵對(duì)的關(guān)系有時(shí)要比愛的關(guān)系來得更沉重，恨一個(gè)人要比愛一個(gè)人付出更多的情感。你若一向處于跟某個(gè)人的抗?fàn)幹?，逐漸就會(huì)失去自己；當(dāng)你把整個(gè)焦點(diǎn)都集中在那個(gè)人身上時(shí)，那他就涵蓋了你的整個(gè)世界，成為你生命的重心。這樣的結(jié)局，你容許嗎?

(好客人薦自《臺(tái)港文學(xué)選刊》)

大學(xué)者尹玉生

這個(gè)世界很簡(jiǎn)樸，只是人心很繁雜。天，一位名氣很大的外地大學(xué)者租我的車去訪問我們當(dāng)?shù)刈钪膶W(xué)者。到達(dá)之后，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)者正忙得不成開交，他請(qǐng)我們到他的書房等候。

到了書房，我才知道什么叫大學(xué)者，只見書房的每面墻壁邊的書架上都堆滿了厚厚的書籍。我走到我能看懂的一架子英文書籍旁隨意翻閱起來，而外地來的大學(xué)者那么一頭扎到枯燥高深的用希伯來語寫的大部頭著作中。突然，我看到大學(xué)者急速地從書架上抽出一本書來，快速地一頁一頁翻著，神情顯得分外擔(dān)心，臉色奇怪蒼白，看樣子貌似是又慌張又沖動(dòng)。過了一會(huì)。他才恢復(fù)了寧靜，臉色也正常了，他逐漸地合上那本書，把它放回到原來的位置。

我心中奇怪不已，但并沒有說什么，終究，人家是個(gè)著名的學(xué)者，而我，只是他臨時(shí)雇用的一個(gè)司機(jī)而已。

但更令我驚疑的是，這一幕又重演了一遍，學(xué)者抽出另外一本書，快速地翻著，面色蒼白，神情擔(dān)心，片刻之后才逐漸鎮(zhèn)靜下來，他吻了一下手中的書，逐漸地將書放回原位。

這次我再也抑制不住內(nèi)心的奇怪，問道：“那是一本什么書，竟然讓您這么有學(xué)問的人慌張成這樣?”

大學(xué)者微笑著，仿佛還沒有從方才的擔(dān)心中解脫出來，回復(fù)道：“沒什么，真的沒什么。只是方才我以為他有這本書，而我沒有呢。”

(摘自《環(huán)球時(shí)報(bào)》)

無能衛(wèi)明

假設(shè)你不啟程，你連回頭的機(jī)遇也沒有。

阿爾伯特?愛因斯坦曾說過：“我認(rèn)為我的一生只使用了25％的智力?！?/p>

威廉姆?詹姆斯說：“人類一生僅使用了自身潛力的10％～12％。對(duì)于大多數(shù)人而言，一生最凄涼的時(shí)刻便是死去時(shí)，自身還隱匿著巨大的潛質(zhì)。他們活著的時(shí)候，僅是維持一種活著的狀態(tài)，而非真正的活著。他們是閑死的而不是忙死的，而我卻寧愿忙死而不愿閑死。一生中最悲哀的字眼就是‘我本該’……”

等待和忍耐是兩回事，前者是無所事事、消極被動(dòng)，而后者卻是一種有意識(shí)的抉擇，是積極主動(dòng)