2023年學(xué)校端午節(jié)學(xué)生活動總結(jié)

第第頁2023年學(xué)校端午節(jié)學(xué)生活動總結(jié)2023年學(xué)校端午節(jié)同學(xué)活動總結(jié)1

一、節(jié)前宣揚(yáng)活動

1、召開各班團(tuán)支書會議，要求各班做到節(jié)前有宣揚(yáng)、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結(jié)。

2、做好宣揚(yáng)欄、板報(bào)、宣揚(yáng)報(bào)等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平。

二、節(jié)日活動

1、不少同學(xué)對〔中國傳統(tǒng)節(jié)日〕了解仍舊較少，我系把端午節(jié)當(dāng)作培育高校生〔傳統(tǒng)〔文化〕〕認(rèn)同感的機(jī)會，制作了“快樂端午”宣揚(yáng)欄，具體介紹了端午節(jié)的由來和相關(guān)的〔民俗文化〕、活動，收到了良好的效果。

2、哲學(xué)與人文科學(xué)系組宣部在端午節(jié)之日，細(xì)心制作了以“五月花開慶端陽”為主題的手繪展板，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氣氛。

3、為了進(jìn)一步宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)節(jié)日，哲學(xué)與人文科學(xué)系團(tuán)總支組織各支部制作了墻報(bào)，其中文秘班的板報(bào)以精彩的設(shè)計(jì)，豐富的內(nèi)容，贏得了大家的好評。

4、端午節(jié)到來之際，哲學(xué)與人文科學(xué)系同學(xué)們細(xì)心采集了艾草，并在每一束艾草上系上象征吉利如意的紅絲帶，分發(fā)到教職工老師的手中，表達(dá)了大家端午節(jié)之際對老師的一片情意。

餐廳微機(jī)室、保衛(wèi)室等工作人員也均在節(jié)日之際收到了我們送去的代表祝愿的艾草，在表達(dá)感謝的同時(shí)，也對我們的活動予以確定。

“濃濃端午情，莘莘學(xué)子心”，一束艾草，不僅代表了我們對老師的關(guān)懷，更表達(dá)了同學(xué)們對老師的深情祝愿。

5、哲學(xué)與人文科學(xué)系各班級分別召開班會，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，宣揚(yáng)理性愛國。

6、端午節(jié)之日，我系班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)溝通，增添了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培育了大家的愛好。

在活動開展過程中，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)學(xué)問，更在濃濃的節(jié)日氣氛中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。

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開展傳統(tǒng)節(jié)日〔教育〕，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育同學(xué)民族精神的有效載體。大豫學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，依據(jù)上級部署要求及同學(xué)實(shí)際，制定了適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案并組織實(shí)施，此次活動的主題是“又聞粽香”，我們圍繞活動主題開展了以下活動：

(一)走進(jìn)端午

1.圍繞“又聞粽香”為主題，進(jìn)行了一次〔國旗下講話〕，同時(shí)宣布“又聞粽香”系列活動開頭。

2.各班出好一期“又聞粽香”專題〔黑板報(bào)〕。

3.學(xué)校團(tuán)總支利用課間操時(shí)間在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)學(xué)問介紹讓每個(gè)同學(xué)對端午節(jié)的風(fēng)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動員同學(xué)跟隨父母一起過端午系列活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美妙體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，也能更好的關(guān)心連續(xù)傳統(tǒng)文明。

4.校廣播播放《龍船調(diào)》歌曲讓同學(xué)觀賞。

(二)感知端午

1.開展了一次主題征文活動。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團(tuán)總支參與評比。

2.要求初一初二組織同學(xué)以小組合作的形式，讓隊(duì)員利用端午假期走訪自己四周的居民，探究端午風(fēng)俗并完成“又聞粽香”的小報(bào)。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團(tuán)總支進(jìn)行評比)

3.各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。

(三)品嘗端午

1.要求同學(xué)向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子，體驗(yàn)父母持家的辛苦。同時(shí)在美術(shù)課上，讓美術(shù)老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際和活動主題特開設(shè)一節(jié)學(xué)包粽子過端午的手工活動。

2.與自己的好伴侶共享自己包的粽子，增進(jìn)伴侶間的感情。

同學(xué)們在活動中進(jìn)一步提高了對端午節(jié)的熟悉與了解，增添了愛國情感和民族分散力。

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農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，___幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實(shí)地感受到這個(gè)中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。

老師們經(jīng)過課件展現(xiàn)，繪聲繪色地講解并描述了兩千年前的愛國詩人屈原這個(gè)歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的學(xué)問，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。

同時(shí)，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食共享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，格外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等嬉戲……，并將自我設(shè)計(jì)的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。

為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導(dǎo)同學(xué)了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增添同學(xué)的民族驕傲感，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱。今日上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。

活動中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的經(jīng)過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的經(jīng)過〔故事〕的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的經(jīng)過圖片的展現(xiàn)來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。

經(jīng)過這樣的活動，將了解民俗文化與歡慶傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增添了同學(xué)的愛國主義情感。

為弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個(gè)班級綻開引導(dǎo)同學(xué)了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個(gè)班級進(jìn)行了假期〔平安教育〕。

活動中，有的經(jīng)過圖片的展現(xiàn)來解說端午節(jié)的風(fēng)俗，有的經(jīng)過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及〔傳奇〕，有的經(jīng)過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神。

針對交通平安問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進(jìn)行了平安教育

經(jīng)過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操。期望同學(xué)們能過一個(gè)健康、平安、快樂的端午節(jié)。

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“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)民俗節(jié)日，為了普及傳統(tǒng)文化學(xué)問，讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷及相關(guān)民俗，培育同學(xué)喜愛民族文化，提升民族情懷，--區(qū)各中學(xué)校校紛紛組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的傳統(tǒng)民俗教育活動，引領(lǐng)同學(xué)感受民俗文化，增添傳承民族文化的自信念和驕傲感?，F(xiàn)就活動開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

學(xué)校利用宣揚(yáng)欄、板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)端午節(jié)的民俗，營造深厚的節(jié)日氣氛，組織同學(xué)通過查閱圖書、向長輩詢問等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，組織召開“端午節(jié)”主題班會，了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗;東橋鎮(zhèn)羅老莊學(xué)校開展了“端午節(jié)”主題教育活動，利用主題班會、黑板報(bào)和宣揚(yáng)欄等途徑，向同學(xué)宣揚(yáng)端午節(jié)的由來以及愛國詩人屈原的生平及愛國故事，了解龍舟、艾草、香袋、五彩絲線、雄黃酒等在端午節(jié)期間的特別用處，不斷拓寬同學(xué)的學(xué)問面，引導(dǎo)同學(xué)了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族精神，要求同學(xué)在端午節(jié)期間在家里學(xué)習(xí)包粽子的過程，在親自動手體驗(yàn)中，充分感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，陶冶同學(xué)的情操，享受傳統(tǒng)風(fēng)俗帶來的溫馨和歡樂;

--鎮(zhèn)--崗學(xué)校組織開展了形式多樣的端午節(jié)主題教育活動，以國旗下講話的形式，向同學(xué)們講解并描述端午節(jié)的由來，讓同學(xué)們對端午節(jié)有了更多的了解，同時(shí)利用班班通等載體向同學(xué)宣揚(yáng)端午節(jié)，介紹端午節(jié)文化，端午風(fēng)俗等小常識，以增添同學(xué)對中華文化的認(rèn)知和認(rèn)同。要求低班級同學(xué)制作一張有關(guān)端午節(jié)的〔手抄報(bào)〕，中、高班級同學(xué)寫一篇有關(guān)端午節(jié)的〔作文〕;孫崗鎮(zhèn)黃堰學(xué)校開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題班隊(duì)會活動。班隊(duì)會上，各班圍繞端午節(jié)來歷傳奇、端午節(jié)風(fēng)俗、端午詩詞、我家的端午等開展主題活動。

在老師的引導(dǎo)下，孩子們通過演說、朗誦等方式演繹了自己對端午節(jié)的所知、所感、所悟;--鎮(zhèn)遠(yuǎn)航幼兒園中、大班全體家長自備粽葉、糯米，來到幼兒園和小伴侶們一起共度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日《端午節(jié)》。隨后講解《端午節(jié)》的來歷、起源故事和風(fēng)俗，小伴侶們跟著爸爸、媽媽一起像模像樣地包起了粽子，使整個(gè)活動現(xiàn)場到處都布滿著歡聲笑語。

通過豐富多彩的系列民俗教育活動，讓同學(xué)感悟到民族傳統(tǒng)節(jié)日豐厚的文化底蘊(yùn)，豐富了廣闊師生節(jié)日精神文化生活，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛國情懷，激發(fā)了同學(xué)的民族驕傲感和愛國熱忱，增添了師生對優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感。

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農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不行少的活動漸漸演化為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)非常盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家特別重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)，20--年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們供應(yīng)了一個(gè)絕好的教育機(jī)會，為引導(dǎo)同學(xué)過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個(gè)方面：

一、營造了深厚的宣揚(yáng)氣氛。

少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向同學(xué)布置任務(wù)：讓同學(xué)通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)學(xué)問。學(xué)校還利用周一朝會、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣揚(yáng)。

二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動。

利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會，進(jìn)行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了同學(xué)的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育了同學(xué)的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次同學(xué)潛移默化接受愛國主義教育的過程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。

(一)、五、六班級各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。

通過這些活動，我們讓同學(xué)懂得了：我們在端午節(jié)紀(jì)念屈原，并不是由于他投江自殺，而是由于在他身上表達(dá)出的那種精神：面對著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)帲冀K保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的喜愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參加這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二)、三、四班級各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。

各中隊(duì)利用班會、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，熬煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的力量。孩子們也沒有讓我們絕望，他們細(xì)心組織策劃、預(yù)備著，把“屈原故事知多少”學(xué)問競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們細(xì)心制作、預(yù)備的小巧手工作品頒發(fā)給學(xué)問競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!

(三)、一、二班級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等好玩而有意義的活動。

這些孩子年齡雖偏小，但在〔閱歷〕豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐煩組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還依據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等競賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等好玩的活動中受到了愛國主義教育，活動形式特別棒!

四、〔心得體會〕開展了全校平安、衛(wèi)生運(yùn)動。

由于天氣酷熱，我校在朝會、各班(隊(duì))會廣泛開展了