師德演講稿第二版

PAGE頁碼頁碼師德演講稿第二版20____師德演講稿師德演講稿錦集十篇演講稿具有觀點顯明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今日，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是我細心整理的師德演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。師德演講稿篇1“百行德為先”。對教化而言，老師的思想素養(yǎng)和工作好壞，確定著教化的發(fā)展水平和質(zhì)量?！袄蠋煷笥?，師德為本”——老師應當具有高尚的職業(yè)道德，良好的師德對陶冶老師情操，轉(zhuǎn)變老師氣質(zhì)，提高老師素養(yǎng)，激發(fā)老師的主動性，都有著極其重要的作用。實踐證明，加強老師職業(yè)道德建設具有重大的意義。人民老師肩負著培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有中國特色的建設者和的光榮任務。一方面要用豐富的科學文化學問啟發(fā)學生，充溢他們的頭腦；另一方面，又要培育學生高尚道德品質(zhì)。老師的工作是非常辛苦的。大多數(shù)老師在工作上“不計地位，不計名譽，不計酬勞，不計時間”，一心撲在教化事業(yè)上，長年累月靜默無聞辛勤耕耘，為培育下一代傾注了自己全部的心血，真是鞠躬盡瘁、死而后已。像這些愛崗敬業(yè)，甘為人梯的老師，人們把他們比方為“園丁”、“春蠶”、“紅燭”、“人梯”……我看是再恰當不過了。在教化工作中，酷愛學生，誨人不倦，是老師的天職。我國近代教化家夏丐尊說：“沒有愛就沒有目標”。蘇聯(lián)教化家霍姆林斯基說：“要成為孩子的真正教化者,就要把自己的心奉獻給他”。只有愛他們,才能懷著滿腔熱忱,以極大的耐性、細致去探求學生的思想、情感、愛好、性格、須要；只有愛他們,才會誠意誠意地、不屈不撓地教化他們?？釔?才會使學生主動地、開心地接受教化。這正謂“親其師而信其道也”。但是,只有愛而缺乏嚴格的要求,也不會有真正的教化?？釔蹖W生并不是對學生的溺愛、遷就和放縱,而是要從各方面嚴格要求學生。俗話說：“嚴師出高徒”。因此,酷愛學生和嚴格要求的統(tǒng)一,是教化教學中的重要規(guī)律,愛之愈深,理應求之愈嚴,愛中有嚴,嚴中見愛,愛嚴相濟,才能取得最好的教化效應。師德演講稿篇2七年前，懷揣著漂亮的幻想，我踏上這條充溢希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的靜默守望，使我深深的寵愛著老師這一平凡而充溢的職業(yè)。早晨，當黎明的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁傾聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最好聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏，踏著最終一抹兒夕陽，我目送他們安穩(wěn)的離去，我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，漸漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與勸慰。然而，工作的道路并非一帆風順，班里調(diào)皮韌性、不求上進、學習成果一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們經(jīng)常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告知我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，給予他們怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。七年的工作實踐，使我對老師這個職業(yè)有了更深的感悟，特殊是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過于失去母愛的苦痛。今年的正月十五，當我們沉醉在合家團聚的慶祝時刻，而年幼的他卻承受著失去母親的哀思，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余，更多的時候是對他充溢著憂慮與憐憫。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？開學那天，他一如既往地來到學校，當我真正地面對他時，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。緘默了好久，我說：“到老師跟前來好嗎？”我牽著他的手，望著他那無助的眼神，那顆幼小的心靈現(xiàn)在或許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告知他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有許多知心話想對你說，你肯定要堅毅！你是男子漢！幾句簡潔的話，使他忽然淚如雨下。他哭著說：“會的，老師，同學們，我肯定會堅毅！”在以后的日子里，學習上我們時時關(guān)切他，生活中，我們到處照看他。我驚喜地發(fā)覺：久違的陽光又一次回到他的臉上。背負記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學識，讓我崇拜不已。大災面前，譚千秋老師那無悔的選擇，用男兒血肉之軀托起人間最漂亮的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教化的無限忠誠，更奏響了新時代教化響亮的凱歌，他們的精神如春風化雨般影響著我，更鞭策著我。是呀！既定目標，行無彷徨。平凡之中，更能彰顯英雄本色。讓我們英勇地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓老師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者，傳道，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑沉沒，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！感謝大家！師德演講稿篇3此時此刻，我之所以英勇地站在這里，是因為我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著大榆樹中學由基礎薄弱校到縣級一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清楚地看到了我校過去德育工作的勝利與不足。我愿為班主任呼喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當一名馬前卒。一、我認為德育干部應正確相識班主任工作。在我們這類一般中學，班主任是____而不是專職，____之外有一個完整的工作量，假如把班主任從教學中____出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導致班主任成天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不情愿看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對班主任工作的安排要有重點，講藝術(shù)。二、德育干部是一個服務者，是一個動脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標奮斗的過程中，班主任之間避開不了小小的磨擦，這是我知道他們最須要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“剛好雨”，而不是劈頭蓋臉地訓斥、冷眼旁觀的木訥，更不是敵我沖突上報。當一個老師和學生偶然摩擦起火時，我有實力做到幾分鐘后讓學生俯首聽命地去找班主任承認錯誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。三、愛護班主任資源，仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達者，更應是班主任最知心的后防。當一個班主任工作偏離軌道時，你應當拉他一把，當某個班主任滿腹牢騷時，你應有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當班主任失去信念時，你應當讓她感到整個隊伍和他同舟共濟。假如在他最乏累的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。假如德育工作深化人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。四、扮好角色，勇于當。德育干部應視學校大業(yè)為己任，視老師利益為己利，不計較個人得失，正視自身地位，不自命不凡，不剛愎自用，要甘愿做一桿。當老師利益受到損害時，要敢于仗義執(zhí)言，當上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的才智為靶子，彈無虛發(fā)，為大榆樹中學射出一個個光輝絢麗的德育碩果。五、應留意和教學、總務部門的工作協(xié)調(diào)。完成工作安排應有一個按部就班的過程，不能期末搞突擊，和教學工作明爭暗斗，苦了班主任和學生。當后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時，你應自省，當教學主任為學習風氣不濃而滿目愁云時，你應自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實效性，長自省才能經(jīng)常醒，假如人人能自省，我們學校各部門工作有機結(jié)合，怕什么驗收，懼什么檢查，大榆樹中學比以往任何時候都經(jīng)得住考驗。我就是一個擅長自省的人。六、學會學習工作才會有時代特色。二十一世紀的人才競爭，比的不是已駕馭學問的多少比的是駕馭學問接受信息的速度，速度確定效率，效率確定業(yè)績。德育主任應轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋俗，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的?？?、廣播站、德育基地、手拉手活動，讓學生會自我管理，德育處正確引導，扎實培訓，利用校內(nèi)媒體正確引導，規(guī)范校內(nèi)文明，行為規(guī)范，怕什么學生見面羞于問好，下課學生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語言垃圾，該隱去的都將消逝，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信念，迎接蘇校談到的的____時代吧！師德演講稿篇4各位領導、評委、老師：大家好!今日我演講的題目是《只要心中有愛》我試著以同等的敬重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，我勝利了。愛心讓我發(fā)覺，每一扇門的后面，都是一個不行估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預料的將來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個須要用愛來傾注的浩瀚的海洋。我是xx年十二月十七日起先做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性的事務，比如學生當堂頂撞老師，老師教化學生發(fā)脾氣拍桌子，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我～時的大體狀況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個學生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查學生就寢狀況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，多數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，許多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是焦急，不如說是膽怯 ，怕這個遠離父母的.孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務室，敲開醫(yī)務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生膽怯 了，我的學生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我漸漸睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……愛的力氣是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑自若，同等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園?！甏杭荆蠋焹?yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽老師選用了我班上的學生上課?！?月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。我恒久記得這個日子，農(nóng)歷～年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個摯友的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本寧靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日歡樂”，祝愿寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛漸漸變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日歡樂”!我的淚水限制不住地流滿了臉頰。老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教化孩子的同時我教化了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學生那是超越了親人和摯友的人間真愛!后來，我離開了我的學生，緣由是什么仍舊是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的膽怯 ，我應當舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時我是那么難過，真正嘗到了忍痛割愛的味道，最終一次關(guān)上我所熟識的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!現(xiàn)在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教化，相反，我離開后，孩子們因為成天對我的思念和依戀而影響到學習，不愿接受新的班主任和新的管理方式，許多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校實行冬季運動會，在運動會結(jié)束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“慶賀24班榮獲～年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您悲觀!你的孩子們恒久都不會讓你悲觀”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告知我時，我無法限制自己的感情，大聲抽泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告知我“離開已經(jīng)錯了，回去不是又錯”再說，繡湖的孩子也須要我，繡湖給了我更廣袤的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅決地留下來，以更加百倍的勤奮和熱忱把自己奉獻給我酷愛的教化，奉獻給繡湖這塊熱忱的教化圣土!只要心中有愛，我信任，我肯定會勝利!感謝，我的演講完了，感謝。師德演講稿篇5敬重的各位領導，老師們：大家好！還是在兒時，我的做老師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“老師”這一職業(yè)期望的種子?，F(xiàn)在，我也成了一位老師.當我穿過了老師職業(yè)表面的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，才真正理解了它的內(nèi)涵。我們都知道，老師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人仰慕；老師也不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；老師更不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知。相比之下，老師所做的一切，都是那么一般，那么平凡。一般得如同一顆小小的鋪路石，平凡得宛似滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是靜默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，就是這些平凡而一般的老師，他們用愛，鋪就了孩子的勝利之路，造就了多數(shù)人才。我校的××老師就是這滄海之中刺眼的一朵浪花。1993年參與工作的她始終在踐行自己的人生目標：“既然我選擇了三尺講臺，就要用一生的心血為每位學生的健康成長鋪路?！彼仁屈h和人民培育出來的一名優(yōu)秀老師，更是XX區(qū)劍南路小學老師團隊的縮影。1993年，剛涉入教壇的××老師擔當了全校出名的“雙差班”的班主任兼語文教學工作。這是一個無人愿接的六十多人的大班。因為學生來源廣，學生受到的家庭影響各不相同，部分孩子因父母離異或外出打工寄放在爺爺、奶奶家或跟著親戚、摯友就讀，多數(shù)學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，面對這樣缺父少母殘缺不全的家庭，××老師做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，在班上實行了“燭光生日晚會”。在裝扮一新的教室里，全班同學都沉醉于家一般的溫馨中，同學們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉，在《祝你生日歡樂》的歌聲中，他們的臉上漸漸蕩漾起了沉醉的笑容，升騰起了華蜜的表情，感悟著愛的暖和。此后，每個星期日，××老師一次又一次走訪了“特別”孩子們的家，和孩子的親人們談心、閑聊，溝通孩子的點滴進步。這樣的家訪有時是在午餐的間隙，有時是在下雨的晚上。她走過泥濘的夜路，有過被拒之門外的尷尬，當別人正在舒適休閑的時候，當別人正在燈紅酒綠的時候，她還在為了孩子的教化而奔跑。她說：“有時真的覺得累極了，真想倒頭睡他三天三夜”。但這時，她都會想起自己的誓言：無論付出多少艱辛，承受多少辛苦，肯定要給他們撐起一方不落雨的天空！。趙老師說：要愛，就要走入孩子的心靈。為此，課余時間，她主動與孩子們一起玩耍游戲、一起補課學習，一起共享他們的歡樂，分擔她們的憂愁，操場上，隨時可見她和孩子們游戲游玩的身影，走道上，時常能見到躬身與孩子耳語的××老師。漸漸的，她望見孩子們稚氣的臉上起先洋溢著朝氣和歡樂，發(fā)覺懶散與任性離他們越來越遠時，她，舒心地笑了，她感到自己以心換心的教化已經(jīng)勝利了。凡是她接手的弱差班，通過她愛的感化很快成為先進班，很多學困生在她營造的愛的天地里健康、歡樂的成長。而今，她已勝利地帶了一個畢業(yè)班，這些學生大多已經(jīng)就讀于國家級、省級、市級示范學校。當把師生之間這種細膩綿長的愛，作為自己事業(yè)的基礎的時候，那種情感是難以割舍的。還記得一九九八年，××老師身孕八個月期間，正值東方紅大橋的修建，每天挺著大肚子爬坡上坎，乘車坐船，堅持上班。為什么要舟車勞頓？風塵仆仆？因為，她舍不得自己的學生，舍不得朝夕相伴，依戀著的講臺。產(chǎn)假前，她實行了一個簡短的告辭儀式，原本安排用幾句祝愿，勉勵之類的話來營造一個歡樂的分別氛圍，卻料想不到換來了孩子們難過的哭泣。趙老師也哭了，孩子們離不開趙老師，趙老師也舍不得孩子們。孩子們用一雙雙流淚的眼，請求學校文校長：“趙老師假滿后接著教我們，行嗎？！?！焙髞矶碌暮⒆觽冇米约旱牧慊ㄥX送上一張張賀卡、一束束鮮花、一支支鋼筆、一個個布娃娃，……這是多么真摯的情感溝通，這是多么寶貴的人間真情！這里沒有虛偽、沒有功利，只有愛與愛的溝通，情與情的相融。這，怎能不讓人感動？！產(chǎn)假滿了，因為保姆還沒找合適，她只好在家里辦公，右手寫著教案，左手抱著正在吃奶的孩子，買菜只能趁孩子熟睡時早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡平穩(wěn)了方可進行，上課就把孩子寄到鄰居家。如此的驚慌、如此的繁忙，可是只要走上講臺，看到學生就什么都忘了?；氐郊抑朽従右呀?jīng)抱著哭得一踏糊涂的兒子等在大門口了?！笆郎现挥袐寢尯谩?，××老師或許是個不太稱職的媽媽，當看到自己兒子那渴望的眼神，稚氣的淚臉，她的心里是否也曾泛起過苦澀的甜蜜？！是的，魚和熊掌不行兼得，她舍棄的是對兒子的一點愛、對家庭的一點照料，她所賜予的卻是一種更為博大更為厚重的對學生與事業(yè)的愛?！痢晾蠋煵坏P(guān)愛學，也關(guān)注學校的發(fā)展。她時常掛在嘴邊的一句話是：學校是老師之家，學校興亡。200×年10月至12月，××老師到____參與第三批全國小語骨干老師培訓，在這三個月的時間里，她一邊進行驚慌的培訓學習，一邊跑遍了____的大小書城，從王府井書店到西單購書中心，一旦發(fā)覺對學校有益、對教學有幫助的書籍，她都不顧天冷、車擠、書重，買回宿舍再寄回自己的學校。想想，在偌大的____城里，在泠洌的寒風中，一個1.58米的小個子女子，手中提著厚重的書籍，在大街上步履艱難的走著，那是怎樣的一道感人的風景！甚至有一次，為了買到最新出版的《教化走向生本》一書，她在____城里逛了大半天，最終在XX區(qū)的沙灘后街人民教化出版社找到了，一掏錢才發(fā)覺身上所帶的八百多元購書款卻在鬧市中被小偷全部摸走。盡管如此，她依舊很冷靜地拔打了丈夫的電話，直到丈夫把錢存入卡中再次取出來，始終買到手了才放心。返校后談到此事，她說“我愛這片沒有錢、權(quán)交易和世俗紛擾的凈土，丟了八百元，的確傷心卻不懊悔?！薄皩W高為師、身正為范”，××老師從教xx年來，到處以身作則，為人師表，因其師德、師風、教化教學業(yè)績等方面的突出表現(xiàn)，得到了社會各界的廣泛認可，去年她新接手的一年級新生班，慕名就讀的學生人數(shù)高達70人。她用人梯的風格、紅燭的精神、清風的柔情和真誠的愛心去塑造著學生的靈魂，用自己平凡，一般的工作，鋪就著孩子走向勝利的道路！感謝大家！師德演講稿篇6從事幼教工作以來，我孜孜不倦的學習，仔細了解學前教化的新動態(tài)，揣摩優(yōu)秀教案，并在日常教化中反復嘗試實踐，努力將新的教化理念運用的更精確，讓幼兒做到“玩中學”、“學中玩”，真正體驗到學習的歡樂，充分發(fā)揮幼兒的學習主動性。在幼兒園工作中，老師不僅要擔負對幼兒進行教化的重任，還要有長久的愛心、耐性和細心管理好幼兒的日常生活。讓幼兒在幼兒園中心情穩(wěn)定、身體健康、歡樂的成長。并且讓家長放心和滿足。過去的工作成果不必再提，就今學期的一件小事，讓家長感謝的無法用言語表達對我們的敬意，只是流著眼淚拉著我的手：“感謝，多虧你們！孩子才能有正常的生活！”記得今年新學期剛起先，我班新入園一名叫徐雅軒的幼兒，她是一個特別幼兒，雖然是中班年齡段的幼兒，但她的自理實力卻低于小班年齡段的幼兒。剛來的兩周都是她奶奶在幼兒園里陪著她，不管做什么都是奶奶幫她去做，包括上廁所。一起先我們認為奶奶特殊嬌慣孩子，也就沒太在意，兩周后其他幼兒也差不多都樂意上幼兒園了，也不再有哭鬧的孩子。我們就起先對雅軒的奶奶做工作，讓她不要每天在幼兒園陪孩子，要讓孩子慢慢的習慣自己在幼兒園的生活。奶奶只是點點頭，什么也沒說。雅軒起先了自己在園的生活，我們才發(fā)覺原來她不光不知道自己的名字叫什么，就連大、小便都不會說。大家都在活動室內(nèi)興奮地玩玩具時，她突然尖叫一聲哭著就忘室外跑，我以為她與別的幼兒掙玩具打了她，我連忙追出活動室，一把抓住她問她怎么了，她只是用手抱著頭大聲哭著用勁地擺脫著，并用驚恐的眼睛看著我，我細致的視察著她，原來她是尿濕褲子了，我忙摩挲著她的頭說：“別膽怯 孩子，尿濕了褲子沒關(guān)系，老師打個電話讓奶奶給你送褲子來，老師幫你換上就好了，別哭?！痹谖夷托缘暮逭f下才停止了哭聲。當雅軒的奶奶把褲子送來時，在我的詢問中，奶奶才告知我們這孩子不知道自己去大、小便，隨時都會弄臟和弄濕褲子，：“她為什么會特別驚恐地大聲哭著亂跑？”奶奶說：“因為她大、小便不說尿濕褲子后，我就會打她，所以她尿濕褲子自己就會哭著跑，怕我打她。”弄清了來由，我和雅軒的奶奶制定了一個不能打罵，只能激勵孩子改掉不良習慣的安排。在幼兒園我特別的關(guān)注雅軒，在點名時，當點到雅軒名字時，她一聲也不吭，我就會到她跟前蹲下拉著她的小手說：“你的名字就叫徐雅軒，老師點你的名字，你抓緊喊到！讓別的小摯友知道你有一個好聽的名字！”她看著我一聲也不吭，：“老師信任你，你肯定會做到！”在我的激勵下她吞吞吐吐地說了聲“到!”我剛好的夸獎她真棒，她興奮的笑笑。大約三、四周的時間，每次點名我都會耐性的重復著同樣的語言。最終有一天，早上晨間點名時她竟自己喊出了“到！”我們兩個老師相互看看，長出了一口氣快樂的笑了。關(guān)于雅軒尿褲子的問題真是讓我們頭痛了很長時間，不管是在集體教化時，還是在區(qū)角活動時，還是在戶外活動時，她會常常尿褲子，一上午我要為她換兩三次褲子，每次上廁所她也不知道把褲子脫下，站著就尿在褲子里，后來去廁所我干脆跟進去幫她脫褲子，漸漸地我起先手把手的教她怎樣脫褲子，：“小便時先要把褲子褪下才能小便，不然就會尿濕褲子，自己漸漸來，老師信任你，你會做的跟別的小摯友一樣好，珍寶，加油！”三個月過去了，今日早上集體去廁所時我聽到了讓我興奮的語言：“老--師--尿--了--沒--濕?！毙煅跑幰贿呌貌磺宄恼Z言說著，一邊用手指著褲子站在我面前，一臉的笑容，還興奮得跳了幾下。：“你真棒！你做到了，珍寶！”我興奮的豎起拇指笑著對雅軒說。她興奮得圍著我載歌載舞起來。今日我最終看到了雅軒通過自己的努力做到了小便不再須要別人的幫忙。我興奮的眼淚差點掉下來，欣慰自己的辛苦沒有白費。珍寶，老師信任你以后會做的更好，更棒，加油！通過這一件小事讓我深深地感受到在平凡的幼教工作中有一種勝利的華蜜感。作為一名幼兒老師即要有慈母般的愛心、要讓正常的孩子在幼兒園里健康、歡樂的成長，更要讓那些特別幼兒健康、歡樂的和正常孩子一樣成長。更須要我們這些幼兒心靈的愛護者、才智的啟迪者、須要的滿意者、活動的合作者、支持者與引導者有長久的細心、耐性。我雖然是一個物質(zhì)上的貧困者，但我肯定是一個精神上的富有者，因為我喜愛這些純真的孩子們，我要幫每一個正常的孩子成為圣潔的小天使，更要讓有著特別的孩子成為小天使。在她們中間我才會感到真正的華蜜。師德演講稿篇7敬重的各位領導、老師：我是試驗小學老師孫艷琴。我匯報的題目是《無盡的愛無悔的追求》。xx年8月，我走出了師范學校大門，面對著一張張?zhí)煺婕儍舻男δ槪粗浑p雙渴求學問的目光，情和愛便融進了我的生命，我全身心的投入到了我所摯愛的教化事業(yè)之中。“沒有教化不好的學生，只有不懂教化的老師，”我為自己立下了這樣的座右銘。在十三年的教化工作中，我擔當過一至五級各個年段的班主任工作，先后將三個五年畢業(yè)班以優(yōu)異的成果送入初中。我所教班級的班額在學校的嚴格限制下，始終80多人。記得有一位家住____的家長對我說過一句很樸實的話：“我聽說你教學最仔細，對學生最有耐性，不管多遠，我就是撲奔你來的，孩子放在你班，我們放心?！笔前?！我還有什么借口拒收這個學生！能得到家長的信任和社會的認可不就是做老師的最大的欣慰嗎？即使這背后再多的付出我也心甘情愿！學校無小事，到處是教化；老師無小節(jié)，到處是楷模。班主任工作是一門科學，更是一門藝術(shù)，須要愛心。更須要方法，只有真正走進孩子的世界，打開一扇扇心靈的窗戶，才能塑造他們美妙的靈魂。記得在我的課堂上，曾有過這樣的“小插曲”；在下午的第一節(jié)課上，突然從一個課桌里發(fā)出小雞的叫聲。正在全神貫注聽講的學生一下子轉(zhuǎn)移了留意力，只見那個課桌里發(fā)出聲響的小女孩用小手捂著書包，用那樣害怕而又渴求的目光看著我，并站起來說：“老師，我寵愛小雞……”作為他們的老師和摯友，我怎能讀不懂那眼神的含意呢！我微笑著說：“諾諾，老師知道你寵愛小雞但你總用手拿著它會不自由的，你把它放在我的辦公室里，我先替你保管好，在時間請你給我們好好講講有關(guān)小雞的故事，好嗎？”從孩子們那興奮而又感謝的目光中，我感覺到了師生間心靈的默契。我慶幸自己沒有簡潔粗暴地扼殺這些天真人孩子對大自然的新奇與酷愛！由于班額大,學生多,說的話也多,長期疲憊,我得了慢性咽炎,嚴峻時難受,聲音變得嘶啞,有時都發(fā)不出音。愛人看自眼里,疼在心里,在他多次要求下,我才跟他到哈醫(yī)院治療,大夫說聲帶已經(jīng)拉傷,須要立刻休息少說話,用藥協(xié)作治療,可是我的職業(yè)是老師,不說話怎么能教學生,同學,摯友,都勸我改行,我說我不能不講信義。學前時家長都慕名而來。即使付出再多我也無愿無悔!十二年來，我的心中始終裝著每一個學生，我努力發(fā)掘著每一個孩子身上的閃光點，從沒放棄過任何一個使學生走向勝利的機會。我曾教過一名叫趙洋的雙差生，在三年級時總愛打仗，時常曠課去游藝廳，學習成果總不及格。我想方設法接近他，多次找他談心家訪，給他講立志成才的道理。我發(fā)覺他很有組織實力，就讓他當班級的體委，讓他參加班級事務管理。從今，趙洋就像變了一個人，到處嚴格要求自己，在學習上也非常努力。在課堂上我常常提問他，答對后激勵他，在同學面前給他樹立威信。從未有過的自信和責任感在他的身上出現(xiàn)，了奇跡，在他的帶動下，我們班在隊列競賽、春秋季運動會和各項體育活動中，場場奪魁。我借機激勵他，學習也要有在運動場上那種勇于拼搏的精神，經(jīng)過努力他的學習成果最終提高上來，由于他全面發(fā)展，得才兼?zhèn)?，被學校選為少先隊大隊長，五年級臨畢業(yè)前，又被推選為全省十佳少年候選人?，F(xiàn)在趙洋已經(jīng)在一中讀高一了，他還時常向我匯報他的學習狀況。十二年的班主任工作中，像趙洋這樣的學生何止一個！當我多方聯(lián)系，為父母離異，生活困難的女孩接完骨折的手腕，握著好奶奶那雙已經(jīng)顫抖的雙手時，當我費盡心血，讓父母離異，性格怪癖，別人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩，能夠與正常孩子一起聽課、作業(yè)，看著他母親那淚花涌動的目光時，我仿佛看到了一只只丑小鴨變成白天鵝，正展翅騰飛……當每個學期學生們都把先進班級、先進中隊的獎狀貼到墻上，露出滿臉的欣喜；當一屆屆學生捧回榮獲國家、省、地、市作文、書法、繪畫、三算、微機大賽的一塊塊獎牌，一本本證書；當我的學生以琴、棋、書、畫全能選手的身份參與中日夏令營凱旋而歸，將日本摯友的禮物、相片、書信與我們共同共享，我仿佛看到了一棵棵小草從我這里得到了一塊可以扎根的土地；一只只小鳥從我這里得到了一對可以飛入云天的翅膀；一條條小船都順當?shù)伛側(cè)胨释械拇蠛＃@才是我最大的欣慰，這才是為人師表的驕傲，我愿將愛心化春雨，潤物細無聲！沒有愛便沒有教化，但僅有愛，又絕不是一位好老師。為了適應素養(yǎng)教化的須要，我一方面苦練教學基本功，提高業(yè)務實力，一方面堅持七年參與自學考試，攻讀大專和本科的課程，豐富文化科學學問。幾度寒暑，幾番辛苦！有一位住在我家對面樓的同事曾經(jīng)問過我：“怎么每天后半夜兩、三點鐘總看你家燈亮著？”我說每天完成超負荷的工作，處理完繁多的教學事務和瑣碎的家務，早已是乏累不堪，習慣于一覺醒來后再進行自己的學習……幾個寒暑床頭不眠的燈光換來了一本本的畢業(yè)證書、榮譽證書。捧在手中，覺得沉甸甸的，感慨萬千。因為這其中包含了太多的東西，它的價值已遠遠超過了它的本身，它使我學會了如何合理的運籌時間，使我養(yǎng)成了勤奮刻苦的習慣和持之以恒的毅力，這些將伴隨我在教化崗位上不懈求索，讓我受益無窮。十二年來,我從沒有因為自己的學習、考試或家庭事務而影響學校的工作和學生的學習。記得在９６年我教第一個五年級時，正趕上期末驚慌的復習考試，遠在內(nèi)蒙的父母來電話說爺爺病重，最想看到的就是我。因為我在家是長女，從小就孝敬爺爺，爺爺也特別喜愛我、偏愛我。但由于１２歲在外求學，畢業(yè)又分到肇東，每年只能見到一兩次面。我怎能不想去看看年邁的爺爺呢？可要去遠在千里之外的內(nèi)蒙看爺爺，來回路途就須要三天的時間。３天時間對于要參與統(tǒng)考的七十多個學生來說是多么關(guān)鍵，我又怎能放下工作呢？只好通過輾轉(zhuǎn)的電話問候爺爺?shù)牟∏?。媽媽最清晰我對爺爺?shù)母星椋沧疃门畠鹤鳛槔蠋煹呢熑?，于是告知我爺爺?shù)牟∏楹棉D(zhuǎn)，讓我不必惦念了，好好工作吧！當我最終把這批學生以優(yōu)異的成果送上初中，匆忙踏上北歸的列車，回家去看我尊敬的爺爺時，爺爺已經(jīng)恒久的躺在了北山坡的墳墓里……最疼我愛我的爺爺連最終一面都沒有見到，我哀思欲絕……是我的爺師德演講稿篇8在老師隊伍中，總有一群一般的人民老師，在那片屬于自己的一畝三分地里靜默無聞地耕耘著、奉獻著。她們用美妙的青春為學生編織著一個個漂亮的幻想；用豐富的學問為學生架起一座座騰飛的橋梁。她們猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷芳香；她們又如藍天上的一抹晚霞，只愿為點綴天空獻出自己的絢麗；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計較付出的多少。假如說老師的人格力氣是一種無窮的榜樣力氣，那么老師的愛心是勝利教化的原動力。張文梅老師，一位資格深厚的語文老師。每天很早到校，____學生學習，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。自古以來，以身作則，為人師表，嚴謹治學被作為老師個人品德的典范。在學生的眼中，張文梅老師是嚴師，她對學生要求嚴格，特殊是這些剛升一年級的學生們，剛?cè)胄ｉT對學校的日常行為規(guī)范很不適應，張老師不僅對她們嚴格要求，還予以她們慈母般的關(guān)切。慢慢地學生們懂事了，知道學習了，可張老師卻累病了，同事們都勸她好好休息幾天，可她卻說：“我休息了，可學生怎么辦？”多好的老師呀，生病也不忘學生，不忘她酷愛的教學工作。張老師是我們學校的老老師，用一個詞來形容她，就是“仔細”，用兩個詞形容她就是“特別仔細”，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學閱歷豐富，教學手段敏捷，效果顯著。她對待學生親切有方法，常常找她們談心，把她們當成自己的孩子，教化她們，開導她們，從而走進她們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么淘氣的學生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級也總能取得各種榮譽。張文梅老師是一個溫柔和善、基本功扎實的老師。她曾說過這樣一句話：“你想教化好學生，首先你得跟她交摯友?！彼沁@樣說，也是這樣做的。我也從沒望見她發(fā)過一次脾氣，紅過一次臉。在學生的心里，她是一位好老師；在同事的眼里，她是一位好摯友。她雖然言語不多，但她在靜默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完！在李家莊小學的校內(nèi)里還有許很多多愛崗敬業(yè)的好老師，她們甘為人梯，靜默奉獻，用自己獨特的方式詮釋著老師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為漂亮，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為奇妙，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無全部，我們擁有同一片廣袤的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望我傲慢，我驕傲，因為我們是光榮的人民老師！師德演講稿篇9敬重的各位領導，各位同仁；大家好我演講的題目是（平凡心，事業(yè)心，責任心），老師的職業(yè)道德是老師為人的行為準則。只有具有良好師德的老師才能完成好教書育人的任務,才能在學生心中永駐其崇高的人師形象。作為老師要酷愛我們所從事的事業(yè),讓工作歡樂起來我們酷愛自己的崗位要像酷愛自己的生命一樣。因為這個崗位對于老師自身而言,它是對老師生命的喚醒,是對老師生命過程的豐富,使我們從這一職業(yè)中獲得生存和精神寄予,要從心里酷愛自己的崗位,老師職業(yè)是一個特別職業(yè),老師的精神風貌和人格特征對青少年的影響是特別深遠的,關(guān)系著成千上萬學生的健康成長,從教則安,愛崗敬業(yè)也是老師職業(yè)精神的詳細體現(xiàn),因為只有安心從教,才會仔細探究教化教學規(guī)則,才會不斷開拓進取,勇于創(chuàng)新,才會在事業(yè)上有所建樹,愿我們的每一位老師對自己選擇的職業(yè)無怨無悔,而且癡心不改,讓工作歡樂起來!一、正確的教化觀念老師在教化活動中，首先要樹立正確的教化理念，即：要樹立以人為本的教化理念，培育學生的人文精神，發(fā)展學生的特性特長，塑造學生的完備人格，為學生終生發(fā)展打下堅實的基礎。其次，要樹立正確的老師觀：老師不只是“教書匠”，更是學生學會做人的引領者；不只是學問的傳授者，更應當是學習的組織者、促進者；不只是教化工作者，還應當是教化規(guī)律的探討者。第三要樹立正確學生觀：學生是發(fā)展的個體，是可以塑造的人，他們是具有____的思想、觀點的人，是學習的主體和責權(quán)的主體。第四要樹立正確的老師的行為觀：在處理師生問題上，不能強調(diào)“師道尊嚴”，而要強調(diào)民主、同等、敬重和贊許；在對待同行上，要相互學習，取長補短，要相互合作，共謀發(fā)展。第五要樹立正確的教學觀：教學過程不只是單一的老師教、學生學的過程，而是老師對學生的幫助與引導、師生溝通、情感互動、共同發(fā)展的過程；教化過程不僅要重結(jié)論，更要重過程，通過主動的激發(fā)學生的愛好，達到開發(fā)學生的思維和培育學生的實力的目的。二、良好的師德修養(yǎng)老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，老師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教化性，因此，老師的職業(yè)要求老師應當具備更高、更嚴格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個“愛”字上，一個老師不在于他教了多少年書，而在于他專心教了多少年書。良好的師德修養(yǎng)，應當是投入全身心的力氣，去愛教化、愛孩子。你愛教化事業(yè)，你才會取得事業(yè)勝利的樂趣；你愛學生，你才會獨具慧眼，發(fā)覺每個學生的潛能，激勵學生不斷的探究，才能使學生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。三、端正的工作看法，辦人民滿足的教化，其前提取決于老師對工作的看法，取決于老師是否有劇烈的事業(yè)心、責任感，取決于老師對工作的____。我認為，老師對工作的看法，最重要是體現(xiàn)在以下兩個方面：1、要有劇烈的責隨意識老師的教化行為至少要面臨三項責任：一是崗位責任。就是要愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是老師的職業(yè)特征。二是社會責任。我們老師有責任和義務，把學生教化好、愛護好、培育好，有責任讓家長放心、滿足，有責任促進教化公允，構(gòu)建和諧社會。三是國家責任。我國是擁有14億人口的大國，“落后就要挨打”的沉痛教訓和現(xiàn)代化雄偉目標，都要求將沉重的人口負擔，轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，這個轉(zhuǎn)化工作須要教化來擔當，這也是廣闊老師和教化工作者，對整個中華民族的將來，肩負的責任和義務。2、要有無私奉獻的精神老師的工作是繁雜的，不只是限于工作上的八小時，他充斥著老師的整個生活之中，假如老師沒有奉獻精神，是做不好這項工作的。老師的工作又是精細的，它須要老師事無巨細、____八穩(wěn)，它還須要老師要有無私奉獻的愛心，既要了解學生的愛好、才能、特性特點和他們的精神世界，又要公允、公正地對待全部學生，敬