說明文作文常用

PAGE頁碼頁碼說明文作文常用20____說明文作文說明文作文6篇在日常的學習、工作、生活中，大家都常常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我的說明文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。說明文作文篇1在中國，最深廣的文化，莫過于年文化了。鞭炮、春聯(lián)、掃巡、元宵等，這些都是祖先流傳下來的最珍貴的年文化。貼春聯(lián)、放鞭炮放鞭炮、貼春聯(lián)的由來是因為一種叫“年”的怪物。傳聞這種怪物特殊猛烈，嚴冬到來時候的，年就來搶奪過冬的食物，有時還傷人。人們在戰(zhàn)斗中了解到了年的弱點：一怕紅色，二怕火光，三怕聲響。于是人們一到嚴冬家家戶戶就在門口掛個桃紅色木板，燒起木柴，敲鑼打鼓，把年驅(qū)逐到別的地方。后來，就演化成鐵春聯(lián)，放鞭炮了。現(xiàn)在，人們貼春聯(lián)、放鞭炮，則是寄予一種對將來的美妙憧憬。掃巡，是____人的傳統(tǒng)。據(jù)說我們祖先曾經(jīng)以船為家，過水上生活。每年歲末人們都要把所住的船打掃洗滌一遍，名曰“掃船”。后來雖移居岸上，筑屋而住，這一習俗卻遺傳了下來。因為____方言“船”與“巡”同音，漸漸變成掃巡，其實就是掃除的意思。一年到頭，的確該進行一次大掃除。這些習俗是祖先們傳承下來的，我們應當好好繼承和發(fā)揚光大。而現(xiàn)在，年文化遭遇到空前的猛烈沖擊?，F(xiàn)在，人們對闖入生活的外來文化更有愛好，不愿再遵循傳統(tǒng)的繁縟習俗，現(xiàn)代人的觀念與年文化的傳統(tǒng)含義格格不入，各種習俗從年的活動中“撤退”。有一種說法，過年只剩下吃合家飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會和拜年三項內(nèi)容了。引用作家馮驥才先生的一句話：建設年文化，是一個太大、又不容忽視的文化工程。我說，年文化是最傳統(tǒng)的傳統(tǒng)，我們應當發(fā)揚光大。說明文作文篇2我愛九寨溝的漂亮景色；我愛黃果樹瀑布的宏偉壯麗；我愛美的不行思議的____落日……我愛祖國的壯美河山?？晌腋鼝奂亦l(xiāng)那個不起眼的湖泊。早晨，當太陽還沒有升起的時候，濃濃的霧覆蓋著整個湖泊，站在岸邊四處遠眺，眼前白茫茫一片，四周的景物都看不見了，陰森森的，讓人感覺仿佛墜入了魔鏡之中，使人不禁毛骨倏然。慢慢地，太陽出來了，暖和的陽光照射在湖面上，輕輕攜去了那一層白紗。此時，陣陣微風迎面拂來，涼絲絲的，舒適極了。擠眼間，眼前的事物全都面貌一新：看，岸邊的小草搖擺著身子，從身上都落下去那晶瑩的小露珠，全身向被水沖洗過一樣，變得更綠了。瞧，那是什么？哦，原來是魚兒醒了。他們?nèi)宄扇旱脑诔纬阂姷椎暮绣羞b自在地游戲著呢，好不喧鬧！他們一會兒又來這邊，一會兒又游走，還時時常浮出水面透透氣……忽然，湖面泛起了一道道白色的漣漪，可愛極了。這一切打破了湖泊的安靜。中午，太陽猛烈的照著大地。一束束金色的陽光射到了青色的湖泊中，遠遠望去，湖面如同鋪上了金紗，使人驚羨不已。傍晚，夕陽映紅了山頭，也映紅了湖泊。那一片片金紅色的就像是仙女撒下的錦緞，那樣的艷麗。很快夜幕駕臨 了。湖泊脫下了彩裝，披上了一臺銀裝，喧鬧的景象也瞬間逝去，他沉睡了，湖泊復原了以往的安靜。啊，家鄉(xiāng)的湖泊，你如此般的美，我愛你。說明文作文篇3我的家鄉(xiāng)____座落在皖____的小山城，長江的支流青弋江從城南穿城而過，這里的風景可美了。有著名遐邇的月亮灣，有歷史淵源的桃花潭，還有新四軍軍部所在地遺址云嶺，還是宣紙宣筆的發(fā)祥地呢！我的家鄉(xiāng)改變可大了，去年又建了新的青弋江人行橋。聽別人說，它不只是人行橋，還是一座景觀橋呢！不信我?guī)闳タ纯辞噙诵袠驑蜷L255米，寬2。5米，引橋長25米，總長280米，遠遠望去就像一條長龍，橋分三個部分，青弋江的中心有四根很打的支柱插入江心，岸的兩邊也支撐著兩個支架，相互呼應著，橋體是有幾根很粗的鋼筋粘合在一起貫穿的，鋼筋上鋪了很厚的`鋼板，當然，兩邊的欄桿也是鋼筋穿插起來的，來往的人們穿梭在橋上，橋是一晃一晃的舞著，像蕩秋千，江中的江水也時常地打著漩渦，唱著快樂的歌，江心洲上的鳥兒眼睛骨溜溜地盯著水里，可好玩了。我想更美的還是在晚上，紅的，綠的，黃的……五彩繽紛的燈光在橋的欄桿上來回閃耀著，似乎招呼著來走路的人！聽爸爸說，不久的將來，時速300公里的火車站也會在這建成的，我的家鄉(xiāng)好宏大。我愛我的母親河——青弋江，我更愛我的家鄉(xiāng)____！說明文作文篇4每一個人都有一個屬于自己的教室，同樣也都有一個屬于自己的家。我有一個像家一樣的教室，我常常細心的呵護它。為了讓我的教室更加干凈，我對自己提出要求，首先應當做到隨時隨地都不亂丟垃圾，一看到垃圾就主動撿起來。先要把自己座位周邊的衛(wèi)生弄好，接著再一起去維護好整個教室的衛(wèi)生。每天一來到教室，就去看一看垃圾桶里有沒有許多垃圾，假如有的話，就沒有必要等著負責倒垃圾的人來倒，可以自己主動一點，幫忙去倒垃圾。只有這樣，我們教室的衛(wèi)生才會變得更好。我作為教室的一員，也應當為教室的干凈整齊多做點事，比如掃掃地、擦擦黑板等。其實這些都是小事，但只要我們每個人都主動去做，就會給教室的衛(wèi)生帶來特別大的貢獻?！皟刹佟币彩俏覀兠刻焐蠈W時要仔細做好的一件事。實話說，其實這件事情也是特別簡單做好的，但就是因為班上的某一些人，做操時總是不蠻仔細，還講些小話。假如讓“兩操”小評委發(fā)覺了，就會得個“哭臉”。還好這個學期我的班級短暫沒得“哭臉”，這是很不錯的。哦，對了，這個學期我們班的課前紀律不怎么樣。記得有一次，殷老師為了管好這個課前紀律，還特地支配了兩個人輪番管理。其實老師這樣做，也是無奈的選擇。所以說，我們以后要做到自己管好自己，管好自己的嘴巴和手，不讓它們動起來。假如動了，就會影響整個課堂紀律，干脆影響到其他同學的學習。同樣，假如課堂紀律不好的話，還會影響老師對我們班的印象。說了這么多，你們有沒有感受到，我對我的教室是特別呵護的，就像呵護我的家一樣。因為，家是我們的避風港。假如我們教室也像家一樣的溫馨、干凈、整齊，那么，我們的教室就會成為我們大家的避風港。我愛我的家，更愛我的教室。說明文作文篇5青蛙為什么能快速、靈敏地捕蟲呢？下面讓我們來揭開這個隱私吧。將青蛙仰放在蠟盤上，用手掰開它口部的上下領，可以發(fā)覺它的舌很特別，不像常見的哺乳動物那樣舌根生在咽部，而是生在口腔底部的前端，舌尖卻伸向口腔里面。用鑷子將舌夾出后，可以看到它的舌很長很寬，舌尖還分叉，并且較薄，用手摸一摸，舌尖布滿了枯液。舌具有這些特征有什么好處呢？害蟲大都“身懷絕技”，有的善跳，有的善飛，還有的善鉆，善挖……它們是不會自己送到青蛙嘴邊，也不會坐以待斃的。青蛙捕蟲就必需快速而精確，不然，蝗蟲一類的就會跳開，螟蛾一類的又會飛走。這就使青蛙要盡可能地不驚動害蟲，在距它們遠一些的地方“干掉”它們。青蛙的舌圓滿地解決了這個問題。捕蟲時，青蛙猛然躍起，舌突然翻出口外，形似流星，疾如閃電，出其不意地將害蟲粘在粘液上，未等獵物反應過來，青蛙舌尖快速翻回，了巴犧牲者送人大而闊的口中，口腔上方遍布的細小的齒可有效地防止其溜掉。咽部蠕動，食物下送，它又虎視耽耽地盯著別處了。整個過程不過幾秒鐘，令人驚羨不已。搞清了青蛙口部困難結構的功用，再讓我們了解一下它“身手不凡”的后肢，是什么力氣使它能飛速躍起呢？視察青蛙后肢的外部形態(tài)，可以看到它非常粗大；用剪刀剪開肢部皮膚，剝下后能看到長長的后肢骨上附著一塊塊豐滿、發(fā)達的肌肉。就是它們的收縮或伸展使青蛙具有很強的跳動實力。在青蛙捕蟲的過程中，完善的神經(jīng)系統(tǒng)也起了很大作用。青蛙感覺靈敏，突出的大眼使其視野開闊，便于發(fā)覺害蟲；困難的視神經(jīng)系統(tǒng)與大腦能使青蛙在看到快速運動的害蟲后0.2秒內(nèi)推斷出它的運動速度、方向、角度等，緊接著將“出擊”這一吩咐通過遍布全身的神經(jīng)系統(tǒng)傳至各有關器官，不失時機地捕獲害蟲。總之，青蛙捕蟲的過程是一個各器官、系統(tǒng)緊密協(xié)作，共同合作的過程。說明文作文篇6今日的天氣真涼快，我和外公外婆一起到去年11月份修好的沱三橋玩。沱三橋，顧名思義，它是沱江上簡陽段的第三座橋，以后還要修沱四橋、沱五橋呢。著座彎彎的大橋，長2千米，寬36米。顯得雄偉壯麗，妙不行言（比起簡陽其他橋來說）。這座大橋是灰色的，兩旁的欄桿是藍色的。站在橋的這一頭，遠遠望去，橋的那一邊是幾座大樓其中紅白相間的就是簡陽中學的住校區(qū)（聽說很好），還有幾座高等住宅區(qū)，很多土地還在待人們開發(fā)。橋的上方有40Km和2m這樣的標記；40Km代表車速最多不超過40Km/一小時，2m則代表車輛最高不超過2m。這樣讓人覺得很平安。我看了看橋，橋的兩側是人們行走的“街道”，中間則是車輛通過的“大街”。人們說說笑笑的走著，車輛有秩序的跑著，大橋上絡繹不絕，一點不比____的立交橋遜色。晚上，路燈亮了。街道兩邊霓虹燈閃耀，大橋顯得更加漂亮。我和外公外婆還做了這樣一個試驗，欄桿上有空心的鋼管子，我和外公各站一頭，我們把耳朵貼在管子上，然后我輕輕敲打管子，公公那邊就聽到“鐺、鐺、鐺”的聲音，然后公公敲打管子，我也聽見了聲音。公公還給我講了一個故事，也許是說游擊隊員在火車站，想知道敵人