快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿模板

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿模板20____快樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿關(guān)于歡樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿7篇?dú)g樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿篇1學(xué)習(xí)就像你平常的玩耍一樣歡樂(lè)，或許你還沒(méi)發(fā)覺(jué)吧。小草為什么喜愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光能給它呵護(hù)；小鳥(niǎo)為什么喜愛(ài)白云，因?yàn)榘自颇芙o和它捉迷藏；我為什么喜愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種美妙的享受?！叭说纳挥幸淮?，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)……他不因虛度年華而懊悔，不因無(wú)所作為而羞愧。這樣，我就能將完全的生命和全部的精力獻(xiàn)給最壯美的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)！”這曾經(jīng)成為多少青年的座右銘的勵(lì)志名句，煽動(dòng)了多少人的熱忱與斗志。而《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一本人生的教科書(shū)，又告知了我們何種鋼鐵般的意志？其作者奧斯特洛夫斯基竟是一名殘疾人。他毅力和堅(jiān)韌值得我們要學(xué)習(xí)。你可以發(fā)覺(jué)當(dāng)你通過(guò)你自己的努力去完成了每一件事，你會(huì)有一種歡樂(lè)，就像我原來(lái)的數(shù)學(xué)是班里倒數(shù)出名的哦，每次我數(shù)學(xué)成果都往海里跳。但我努力了之后，我的數(shù)學(xué)成果用勁地往上飛。我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在是班里出名的啊，不是第2就是第3，我當(dāng)時(shí)特別的興奮，我就覺(jué)得原來(lái)只要努力了，學(xué)習(xí)就像摯友一樣，感覺(jué)似乎自己在享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣一樣，覺(jué)得學(xué)習(xí)好簡(jiǎn)潔好輕松好歡樂(lè)。其實(shí)我們就是要學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)。歡樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿篇2今日,讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校內(nèi),一起感受集體深厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我們有沒(méi)有思索這樣一個(gè)問(wèn)題——今日我努力了嗎？今日我充溢嗎？今日我歡樂(lè)嗎？或許有人會(huì)在我耳邊靜靜埋怨，成天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，成天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？其實(shí)不然，生活到處有陽(yáng)光，生活到處有溫心，生活須要我們漸漸的去品位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)覺(jué)的眼光，發(fā)覺(jué)的思維去諦視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕獲歡樂(lè)，將他儲(chǔ)存，在歡樂(lè)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)當(dāng)充分的把握住美妙的今日，讓缺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧！在我們的四周——早晨，僅需幾分鐘，校內(nèi)的美景盡惹眼簾，呼吸簇新的空氣，感受生命的脈搏多么的跳動(dòng)；乏累的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思索一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助，我堅(jiān)信“書(shū)中得到的學(xué)問(wèn)，確定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充溢的學(xué)習(xí)中遺忘苦惱，因?yàn)槲耀@得了我須要的學(xué)問(wèn)，變的歡樂(lè)。歡樂(lè)是一種實(shí)力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆歡樂(lè)的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得勝利。由此可見(jiàn)歡樂(lè)在一個(gè)人的人生中是多么的重要，假如生活沒(méi)有歡樂(lè)，那么你的生活將會(huì)失去色調(diào)，活著就沒(méi)有了意義。當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)遺忘了歡樂(lè)，他們?yōu)榱双@得充溢，靠金錢(qián)和財(cái)欲賜予自己，卻失去了人生最珍貴的精神財(cái)寶——?dú)g樂(lè)，有言曾論斷“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，經(jīng)常憂思和生氣，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充溢和歡樂(lè)應(yīng)兩者兼得。同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的，我們是否也應(yīng)當(dāng)在驚慌的學(xué)習(xí)中反思——今日，我努力了嗎？今日，我充溢嗎？今日，我歡樂(lè)嗎？最終送大家一句話“歡樂(lè)是一天，不歡樂(lè)也是一天，與其在不歡樂(lè)中度過(guò)每一天，為何不每天歡樂(lè)呢？自信是勝利的前提，只有自信，才能勝利。假如連自己都不信任自己，怎么能勝利呢？但多數(shù)人往往都缺乏自信，任何事情總是擔(dān)憂自己做不好，所以不敢去嘗試，因此就不會(huì)獲得勝利了。生活中這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，我也曾經(jīng)是這樣的。學(xué)前班時(shí)，每次在同學(xué)老師和長(zhǎng)輩面前發(fā)言，我總是擔(dān)憂自己說(shuō)不好或說(shuō)錯(cuò)，擔(dān)憂別人笑話我，還沒(méi)說(shuō)話就已經(jīng)被自己嚇怕了。所以說(shuō)話時(shí)我總是手足無(wú)措，心里發(fā)慌，說(shuō)話聲音很低很低，也不敢去看別人，總感覺(jué)自己很笨很笨，總感覺(jué)別人在笑話我。幼兒園和學(xué)前班老師說(shuō)我是個(gè)很文氣膽子很小的女孩子。小學(xué)一年級(jí)時(shí)曾經(jīng)參與過(guò)講故事競(jìng)賽，在媽媽的一再動(dòng)員和激勵(lì)下，我盡管做了充的打算，但快要上臺(tái)時(shí)我又是擔(dān)憂忘詞，又是擔(dān)憂不如別人。我總是這樣不信念，表現(xiàn)一般般，也沒(méi)有獲得過(guò)什么好的成果。后來(lái)媽媽讓我參與了口才班的學(xué)習(xí)。通過(guò)語(yǔ)言班老師的指導(dǎo)，我學(xué)到了語(yǔ)言表達(dá)和演講的一些技巧，慢慢地我敢大大方方地上臺(tái)了，敢聲音洪亮地說(shuō)話了，越學(xué)習(xí)我駕馭的技巧越多，覺(jué)得自己說(shuō)的很不錯(cuò)了，同學(xué)老師爸爸媽媽都說(shuō)我變得自信了。后來(lái)我主動(dòng)參與了班里和學(xué)校的演講競(jìng)賽，都獲得了優(yōu)異的成果，去年還獲得了市演講競(jìng)賽一等獎(jiǎng)呢?，F(xiàn)在我覺(jué)得自己很自信，不論遇到什么事總是想去試一試，勝利了我喜悅，不勝利我就仔細(xì)找差距，然后努力彌補(bǔ)不足，這樣才能使自己進(jìn)步呢！我希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要這樣去想：上課回答問(wèn)題，回答對(duì)了當(dāng)然值得賀彩，即使回答錯(cuò)了，也能獲得老師和同學(xué)們的幫助，因?yàn)楦矣谡故咀约海矣诒┞蹲约?，才能獲得幫助，取得勝利！歡樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家早上好！我是xxx。今日我在國(guó)旗下講話的主題是：歡樂(lè)學(xué)習(xí)。荀子曾說(shuō)：不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也?！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪…在學(xué)問(wèn)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言。人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是人生最苦的階段，的確在理。早晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦，誦讀的是學(xué)生。晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生，真可謂是衣帶漸寬終不悔，為題莫得人憔悴，苦不堪言吶?！痹趫?chǎng)的各位，寬泛地說(shuō)，“我們都是讀書(shū)人，讀書(shū)是我們生活的主要內(nèi)容，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)更是學(xué)會(huì)生存，追求華蜜的一條陽(yáng)關(guān)大道。誠(chéng)然，讀書(shū)學(xué)習(xí)，從古至今有很多世俗功利。古代就有“書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋”的動(dòng)人____。但，假如我們僅僅是把學(xué)習(xí)看成是一種工具、途徑，僅把它當(dāng)作是謀取物質(zhì)利益和獲得生活保障的前奏或序曲，而不是把它當(dāng)作我們精神生活的一部分，看成是自信，主動(dòng)和華蜜同行的欣悅終身之旅，那么讀書(shū)就只會(huì)是一種單調(diào)的重復(fù)，只會(huì)是一番無(wú)聊的勞苦，不僅沒(méi)有朝氣，也必定沒(méi)好玩味，當(dāng)然也不會(huì)有志向的成效。同學(xué)們，真的學(xué)習(xí)，從根本上說(shuō)必定是自覺(jué)的歡樂(lè)的，因?yàn)樽约褐鲃?dòng)的自覺(jué)求知的人，他的眼里才會(huì)煥發(fā)歡樂(lè)的光線。至此我給同學(xué)們幾點(diǎn)讀書(shū)小建議：第一：培育讀書(shū)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，養(yǎng)成習(xí)慣；其次：學(xué)會(huì)選擇自己喜愛(ài)的作家作品；第三：做好讀書(shū)批注，隨時(shí)記錄讀書(shū)的感悟；最終，祝同學(xué)門(mén)在今后學(xué)習(xí)的旅途上做一個(gè)歡樂(lè)的讀書(shū)人。感謝大家，我的演講完畢。歡樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿篇4老師們，同學(xué)們：早上好!在這暖和的春風(fēng)里，明媚的晨曦中，我給大家?guī)?lái)了一聲真誠(chéng)的問(wèn)候：今日，你歡樂(lè)了嗎歡樂(lè)是一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)!小溪一路歡歌奔向大海，雖然一路亂石，卻無(wú)法阻擋它歡樂(lè)的行程;陽(yáng)光綻放笑顏，縱使瞬間便是烏云滿天，卻無(wú)法停止它普照萬(wàn)物的初衷。因?yàn)樗麄冇谢孟耄袆?dòng)力，心懷大海，心念萬(wàn)物，自然海闊天空。你們猶如他們一般，如花的年紀(jì)，老師也希望你們能在E的天空下心懷幻想，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，歡樂(lè)成長(zhǎng)。古人說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟，但老師卻想對(duì)你們說(shuō)：學(xué)海雖無(wú)涯，樂(lè)自由其中。歡樂(lè)應(yīng)當(dāng)是一種心態(tài)，它與年齡無(wú)關(guān)，與經(jīng)驗(yàn)無(wú)關(guān)，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，以歡樂(lè)之心學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，不再是一種累贅，而是一種歡樂(lè)。如同駕著小船在學(xué)問(wèn)的海洋中遨游，不用一味想著沿路會(huì)遇到何種坎坷，結(jié)果會(huì)如何假如你輕松上陣，微笑面對(duì)，時(shí)而抬起頭來(lái)望一望走過(guò)的路，那漂亮的風(fēng)景會(huì)讓你遺忘勞累，讓你忍不住立刻抓起雙槳奮力向前，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更漂亮的風(fēng)景。因?yàn)闅g樂(lè)是一種心態(tài)，奮斗是一種過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)享受過(guò)程中的歡樂(lè)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，終于做出一道難題的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問(wèn)題，你最終弄懂了的時(shí)候;當(dāng)你駕馭了一些新學(xué)問(wèn)的時(shí)候，你莫非不歡樂(lè)嗎同學(xué)們合作中的學(xué)習(xí)，你一言我一語(yǔ)，其樂(lè)融融;競(jìng)爭(zhēng)中的學(xué)習(xí)，你出招我拆招，驚慌好玩;一個(gè)人的學(xué)習(xí)，獨(dú)對(duì)孤燈，思接千載，無(wú)限的時(shí)空只對(duì)你情有獨(dú)鐘。成果優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)了，你該歡樂(lè);成果平平，有更大的空間可以提升，你該歡樂(lè);成果落后，你有多強(qiáng)大的反沖力啊!你的自信和努力，會(huì)產(chǎn)生出歡樂(lè)!那天，我接到一個(gè)孩子發(fā)來(lái)的____，他說(shuō)：父母為我付出了許多，他們希望我做得更好，可是我現(xiàn)在的成果根本達(dá)不到他們的要求，我覺(jué)得很對(duì)不起他們。所以我很膽怯 面對(duì)失敗!接下來(lái)的這席話，我想送給全部努力著卻收效甚微的同學(xué)們——一株生長(zhǎng)在山谷中的野百合，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有暖和，無(wú)人問(wèn)津，她卻努力生長(zhǎng)，盡情綻放最美的笑顏，將芳香灑滿整個(gè)山谷，同學(xué)們，你們不是野百合，你們擁有父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的'愛(ài)，可是，我們都不情愿你們將這些愛(ài)轉(zhuǎn)化為負(fù)擔(dān)。人生道路上風(fēng)雨不定，父母老師想看到的，是你努力學(xué)習(xí)后的微笑，是你懂事的模樣，是你在一次次失敗后仍能笑對(duì)學(xué)習(xí)，笑對(duì)生活的志氣。因此請(qǐng)為自己在心里留下一片陽(yáng)光，保持豁達(dá)歡樂(lè)的看法，笑談失敗，吸取閱歷教訓(xùn)，漸忘失敗吧!堅(jiān)持下去，終有一天，你會(huì)成為學(xué)習(xí)的勇者，生活的強(qiáng)者。多么艷羨你們的年紀(jì)，能夠播種志向，能夠朝著自己的志向求知、奮斗。所以，為什么不努力呢生活是美妙的，學(xué)習(xí)是充溢的，所以，為什么不歡樂(lè)呢生活中并不是缺少歡樂(lè)而是缺少發(fā)覺(jué)，請(qǐng)不要再渾渾噩噩的過(guò)著每一天，我們可以在思維碰撞中找尋歡樂(lè)，在拼搏中體驗(yàn)歡樂(lè)。最終，真心祝福那些收獲勝利的同學(xué)恒久歡樂(lè)祝福短暫失落的同學(xué)找回歡樂(lè)祝E校內(nèi)的每一個(gè)人都能歡樂(lè)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)工作!感謝大家!歡樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿篇5爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把個(gè)門(mén)的成果提高。”我心想：“爸爸媽媽對(duì)我的期望，我肯定不能辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心?！蔽乙笞约翰荒芟褚郧澳菢迂澩妫以鹊淖魑暮陀⒄Z(yǔ)有些吃力，我下定決心，要把這兩門(mén)的成果跟上去，就必需付出努力。這次我趁著放暑假的時(shí)間，向爸爸媽媽商議去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的事情。爸爸媽媽都特別同意我的想法，后來(lái)，爸爸幫我報(bào)了名，來(lái)到補(bǔ)習(xí)班又相識(shí)了許多新同學(xué)，大家都對(duì)補(bǔ)習(xí)充溢了信念，很仔細(xì)的聽(tīng)老師講課。在這補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里，我的英語(yǔ)和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對(duì)我的成果進(jìn)步，給于了我很大的鼓舞。所以對(duì)學(xué)習(xí)更加充溢信念和歡樂(lè)。常常聽(tīng)到爸爸媽媽們的激勵(lì)的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)我還有個(gè)志向，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后能成為一名精彩的科學(xué)家。為祖國(guó)效力!我信任今日的付出，就是明天的收獲。歡樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿篇6“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪在學(xué)問(wèn)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言！人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。的確在理。早晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。在寧?kù)o的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，聚精會(huì)神，不得松懈。為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思索著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)考試成果上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最終解出一道難題時(shí)，會(huì)笑逐言開(kāi)；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成果時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中；當(dāng)你中學(xué)，高校畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的華蜜和快樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中！俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜。”學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想駕馭真學(xué)問(wèn)，真本事，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被短暫的困難打倒，從而信念百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在學(xué)問(wèn)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到成功者無(wú)限的華蜜與快樂(lè)。我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。學(xué)習(xí)必需按部就班?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何學(xué)問(wèn)，必需注意基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的學(xué)問(wèn)；基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。學(xué)習(xí)必需勤于思索。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要留意培育____思索的實(shí)力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思索，做到舉一反三，融會(huì)貫穿。學(xué)習(xí)必需一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤并改正它。切不行奉行“拿來(lái)主義”，長(zhǎng)此以往，思維實(shí)力很難有所提高。學(xué)習(xí)必需擅長(zhǎng)總結(jié)。我信任大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié)；學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結(jié)。總結(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的學(xué)問(wèn)，形成較完整的學(xué)問(wèn)框架。學(xué)習(xí)必需持之以恒。俗話說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)安排，經(jīng)常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)安排，為什么沒(méi)有完成，怎樣補(bǔ)救等等?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱忱，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)自己的狀況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。歡樂(lè)學(xué)習(xí)演講稿篇7敬重的各位老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:新的一周即將起先,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,老師們身體健康.今日,讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校內(nèi),一起感受集體深厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我們有沒(méi)有思索這樣一個(gè)問(wèn)題今日我努力了嗎？今日我充溢嗎？今日我歡樂(lè)嗎？或許有人會(huì)在我耳邊靜靜埋怨，成天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，成天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？其實(shí)不然，生