教師競(jìng)聘校長演講稿

2/2教師競(jìng)聘校長演講稿老師競(jìng)聘校長演講稿（通用3篇）

老師競(jìng)聘校長演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好!

這是我第三次站在副校長的競(jìng)職演講臺(tái)上，時(shí)間消逝之快有時(shí)讓我不敢回首凝視。20xx年8月，第一次站在白兔中心學(xué)校副校長的競(jìng)職演講臺(tái)上，緊急、感動(dòng)、期盼的心情如同昨天，今日再一次站在這樣的演講臺(tái)上，心里更多的則是冷靜、反思、自省。

還是先陳述我的競(jìng)聘理由：第一，對(duì)教育事業(yè)我有著飽滿的熱忱和執(zhí)著的信念。今年34歲的我，本科學(xué)歷，中共黨員，學(xué)校高級(jí)老師，鎮(zhèn)江市第六批骨干老師，曾獲"鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、句容市優(yōu)秀教育工、鎮(zhèn)江市師德先進(jìn)個(gè)人、鎮(zhèn)江市教科研先進(jìn)個(gè)人'等稱號(hào)。對(duì)自己所從事的專業(yè)教學(xué)，從沒放棄過學(xué)習(xí)與討論，我知道不停地閱讀、不停地實(shí)踐、不停地反思、不停地寫作是老師專業(yè)成長的必經(jīng)之路?，F(xiàn)在閱讀是我享受生活的一種不行或缺的方式，課堂實(shí)踐是我享受與同學(xué)生命共同成長的過程，教學(xué)反思成了我近兩年持之以恒的事情，我的博客平臺(tái)讓我的思索更理性、更深刻、更完整。工作20xx年來，在專業(yè)進(jìn)展之路中蹣跚過、駐足過、懊喪過，但更多的是努力著、成長著、收獲著。近三年，我在句容市第一期數(shù)學(xué)骨干老師說課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，句容市數(shù)學(xué)青年老師評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)，句容市數(shù)學(xué)青年老師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，鎮(zhèn)江市第十九屆學(xué)校數(shù)學(xué)"新秀杯'賽課中獲一等獎(jiǎng)。這些成果的取得，當(dāng)然有自己的努力，對(duì)教育事業(yè)的一往情深，但更多的是我要感謝全部賜予我關(guān)懷、支持和關(guān)心的人，由于這么多雙眼睛的關(guān)注，讓我對(duì)工作更加布滿了力氣與自信、對(duì)將來布滿了向往和盼望。

其次，我有性別優(yōu)勢(shì)。大家都看到了，今日參與副校長競(jìng)職演說的只有我是女性，而在我們春小的老師群體中，女老師將近半數(shù)。假如有了一位女性校長，我們的女老師有了什么難以啟齒的小隱秘或者不便于向男校長說的話都可以向我訴說，這不是很好嗎?所以，我們春小是需要一位女性副校長的。

第三，自20xx年我擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長一職，現(xiàn)已七年，在這7年里，我先后在4位不同校長的帶領(lǐng)下分管學(xué)校的教學(xué)工作，可以說在工作中積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理閱歷，也培育了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實(shí)的工作態(tài)度，去年來到我們春小，是緣分是幸運(yùn)地邂逅，讓我能更好地在一個(gè)新環(huán)境中學(xué)習(xí)、歷練、成長，進(jìn)一步積累閱歷，提升思想，我認(rèn)為我已經(jīng)有資格有力量擔(dān)當(dāng)這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

假如今年繼任副校長工作，針對(duì)我們學(xué)校的實(shí)際狀況，我想我要樹立三種意識(shí)，用參謀意識(shí)、主將意識(shí)、大局意識(shí)來指導(dǎo)工作。做好校長的參謀，提出自己的意見和建議;做學(xué)校工作的主將，能獨(dú)擋一面，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)急、重、難工作;顧全大局，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以教育教學(xué)為中心，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高，不斷營造良好氛圍，創(chuàng)建和諧校內(nèi)。為此，我想提出以下幾點(diǎn)做法：

1.以現(xiàn)代教育新理論武裝我們的每一個(gè)老師。

2.開展多層次、多內(nèi)容的老師校本培訓(xùn)。

3.營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型的老師團(tuán)隊(duì)。

4.搭建老師成長的平臺(tái)，激發(fā)老師專業(yè)化進(jìn)展的內(nèi)在需要。

5.實(shí)現(xiàn)以人為本的老師隊(duì)伍管理。

假如說："一個(gè)好校長，就是一所好學(xué)校。'那么，"一個(gè)好校長，需要一個(gè)好副手，需要一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍。'我渴望能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的連續(xù)支持。"空談?wù)`事，實(shí)干興教'。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領(lǐng)，但我信任有大家的關(guān)懷、支持、關(guān)心和協(xié)作，我肯定能夠當(dāng)好一名稱職的副校長。人生就是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越的過程!我是幸運(yùn)的，由于我做了我自己;我是歡樂的，由于我始終行走在追尋幻想的道路上!愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美妙明天!

我的演講完畢，感謝大家!

老師競(jìng)聘校長演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

大家好!

我能參加半坡店學(xué)校的學(xué)校校長的公開競(jìng)爭(zhēng)上崗，我感到特別幸運(yùn)和感動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，以及多年來上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我工作的關(guān)懷、支持和關(guān)心。

我叫董偉強(qiáng)，今年33歲，黨員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級(jí)職稱。1995年畢業(yè)于襄城師范，同年安排到汾陳鄉(xiāng)學(xué)校任教，由于教學(xué)閱歷豐富，工作成果突出，我曾先后被評(píng)為市骨干老師、省骨干老師，獲市青年基本功大賽一等獎(jiǎng)等。-20xx年被任命為大磨張學(xué)校業(yè)務(wù)主任;20xx年被任命為臺(tái)官李學(xué)校副校長，幫助校長開展日常工作，主抓平安、電教工作，始終到現(xiàn)在。

我的競(jìng)聘動(dòng)機(jī)是：隨著我縣教育的飛速進(jìn)展，教體局領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚，于XX年開頭實(shí)行學(xué)校校長公開競(jìng)聘，打破了校長任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性進(jìn)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)。我鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了如劉忠偉、郭占峰、王曉偉、楊軍峰等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長。在縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的共同支持下，這些年輕校長帶領(lǐng)本校職工勵(lì)精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。作為一名年輕老師，同時(shí)自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)管理閱歷，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉(xiāng)的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。

我的競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)是：

一、對(duì)半坡店學(xué)校的狀況比較了解，與半坡店學(xué)校的老師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對(duì)將來開展工作有強(qiáng)有力的保證。

二、長期擔(dān)當(dāng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，管理閱歷豐富。自從事學(xué)校教育以來，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)受，2年副校長經(jīng)受，特殊是所負(fù)責(zé)的平安工作和電教工作，始終是學(xué)校工作的亮點(diǎn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)受，培育了良好的決策力量、實(shí)施力量、交往力量、組織力量。

三、擔(dān)當(dāng)教學(xué)一線工作多年，教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)成果突出。這使我了解同學(xué)，熟識(shí)教學(xué)，能夠較好的指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我喜愛老師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨!工作中，凡事領(lǐng)先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和同學(xué)、家長中樹立了較高的威信。"讓同學(xué)愛戴，讓同事喜愛，讓家長認(rèn)可'始終是我工作的目標(biāo)和做老師的準(zhǔn)則。

校長作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)競(jìng)聘的崗位，我深感責(zé)任重大，也做了樂觀充分的預(yù)備。假如我當(dāng)選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及老師隊(duì)伍建設(shè)，向管理要質(zhì)量。

身正，不令則行。

首先提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想熟悉，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一熟悉、分工合作，領(lǐng)先垂范。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，重視對(duì)老師的思想和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。思想培訓(xùn)重在提高老師思想熟悉，激發(fā)教育熱忱，樹立學(xué)校仆人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)重在提高老師的業(yè)務(wù)力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只要老師仔細(xì)、專心去做，肯定會(huì)提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

第三，強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和同學(xué)日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。

通過做好老師的工作，使學(xué)校老師的面貌煥然一新，提高老師在社會(huì)上的地位，增加老師投身教育的熱忱，從而提高學(xué)校在社會(huì)上的影響力。

二、抓學(xué)校文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，營造和諧校內(nèi)，促同學(xué)文明健康進(jìn)展。

首先，在做好老師思想、業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，大力抓好同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)工作。

樂觀營造"敬重人、理解人、關(guān)懷人、關(guān)心人'的和諧大家庭氛圍。強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育同學(xué)成為"守紀(jì)、明禮的人'，做好文明同學(xué)評(píng)比工作，以同學(xué)為載體，影響家長從而影響社會(huì)，既提升學(xué)校的整體形象，又營造和諧進(jìn)展的生存空間。留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過師生共同努力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級(jí)教育部門、村委支持，加高校校基礎(chǔ)設(shè)施投入，通過整修、粉刷圍墻等，快速轉(zhuǎn)變學(xué)校外貌，給師生制造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增加師生自尊心、自信念、驕傲感。

"長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海'。假如競(jìng)選勝利，我信任，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來我校的美妙明天。同時(shí)也請(qǐng)大家信任，假如落選，我也不會(huì)有任何怨言。我堅(jiān)信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉(xiāng)教育事業(yè)的進(jìn)展和壯大發(fā)揮應(yīng)有的力氣!

感謝大家!

老師競(jìng)聘校長演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!

首先感謝教育改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了這個(gè)熬煉自己、呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。今日，我樂觀響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長的文件精神，懷著感動(dòng)的心情英勇地走上臺(tái)來、接受評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。

今日、我參與副校長職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是"宜君的老師是一流的、宜君的教育是大有可為的'。

現(xiàn)在我通過對(duì)副校長崗位職責(zé)的熟悉和理解，認(rèn)為所競(jìng)聘的校長就應(yīng)當(dāng)具有以下的力量和素養(yǎng)：

一、要有助手意識(shí)。副校長是校長的助手，打算了他在工作中既要主動(dòng)、樂觀地開展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動(dòng)之中要把握分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長和全體教職工之間，副校長又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長還要幫助校長協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

二、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)集體討論爭(zhēng)論后由校長集中大家意見"拍板'打算的事情，無論自己是否理解和贊同，都必需仔細(xì)執(zhí)行。二要擅長發(fā)覺、彌補(bǔ)工作中的不足。假如發(fā)覺在工作中有疏漏，副校長絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。三、要敬重校長，維護(hù)校長的威信。敬重校長，關(guān)鍵是要敬重校長的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種敬重是信任和支持，是對(duì)校長完全負(fù)責(zé)任。四，關(guān)心校長分擔(dān)責(zé)任。對(duì)于校長工作中的失誤，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)負(fù)的責(zé)任，并向各方面做好解釋工作，切不行無動(dòng)于衷，更不能推卸責(zé)任，落井下石。

三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長一般狀況下都分管一項(xiàng)特地工作，這就要求副校長把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟識(shí)，精通分管工作，把握過硬的業(yè)務(wù)本事，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長必需熟識(shí)分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，討論工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新;處理問題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問題，盡量不沖突上交，避開那種"孩子哭，抱給娘'的做法。

四、真抓實(shí)干，講究效率。副校長對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有方案，事中有檢查，事后有總結(jié);方案要周密，注意操作性;檢查要細(xì)致，增加指導(dǎo)性;總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。

這些方面就是我對(duì)副校長角色的定位和職能的理解，也是做好副校長的關(guān)鍵。

我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)：

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的使用下，我?guī)啄陙矸e累了豐富的理論閱歷和實(shí)戰(zhàn)閱歷，并在長期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)閱歷結(jié)合當(dāng)前的課改要求形成了自己管理思路和特色。

二是擅長溝通、團(tuán)結(jié)一切力氣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。俗話說："眾人拾柴火焰高'，"一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫'。這就是說，我們無論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平常工作中做處處理工作中存在的問題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，急躁傾聽領(lǐng)導(dǎo)和老師意見和建議。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫穿，擅長討論與大膽創(chuàng)新形成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書本上學(xué)，從有閱歷有思想的教育工身上學(xué)，從失敗的閱歷中學(xué)通過學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為形成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗通過不斷的否定與否定我在教學(xué)上已形成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí)，在課前老師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)同學(xué)共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)同學(xué)要做出雙色筆記即將要解決的問題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，老師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和普遍存在的問題帶下去有針對(duì)性的備課。

二、課堂提高，經(jīng)過預(yù)習(xí)同學(xué)帶著問題來聽課老師帶著解決問題的方法來講課，使課堂授課有針對(duì)性，老師和同學(xué)在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問題解決，剩余的時(shí)間老師就可以將本課的學(xué)問進(jìn)行拓展、延長、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補(bǔ)缺，課后老師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成狀況，老師在輔導(dǎo)課上依據(jù)同學(xué)在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。

四是我獨(dú)特的班級(jí)和同學(xué)管理模式。依據(jù)現(xiàn)在同學(xué)的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教育規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+"一、二、四'+家校合作的管理網(wǎng)絡(luò)，即結(jié)合教育法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出同學(xué)日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。"一、二、四'一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)各班級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里