公司員工教育培訓(xùn)制度

制度名公司員工教育培訓(xùn)制度電子文件編碼GLZD040頁碼3-1第一節(jié) 進(jìn)入公司前教育第一條 所謂進(jìn)入公司前教育，是指已決定進(jìn)入公司而尚未正式工作之前的教育。即針對(duì)通過嚴(yán)格教育，獲得錄取通知的人員所實(shí)施的教育。第二條 為使新進(jìn)人員易于接受公司，須做一些公關(guān)工作：以主管人員名義贈(zèng)送加入本公司的歡迎詞；贈(zèng)送公司內(nèi)的刊物、報(bào)紙；贈(zèng)送所有產(chǎn)品的目錄；贈(zèng)送公司創(chuàng)業(yè)史；贈(zèng)送新年度的經(jīng)營計(jì)劃；贈(zèng)送營業(yè)報(bào)告書；贈(zèng)送主管人員所寫的“我的生活、我的想法”等著作。第三條 向新進(jìn)人員提供參考材料，新進(jìn)人員須在一定期限內(nèi)、依自己的想法，寫出心得報(bào)告。第四條 新進(jìn)人員可發(fā)表自己的看法，提出問題：發(fā)表進(jìn)入公司的感想，以了解新進(jìn)人員在想些什么，想知道什么。生活日志：新進(jìn)人員可放松地寫出本月做了些什么事，讀了什么書，周圍發(fā)生了什么事，生活中有無特別變化的事， 有無困擾自己的事物、難題、健康狀況，對(duì)公司的疑問、建議等。第二節(jié) 進(jìn)入公司教育第五條 擬訂進(jìn)入公司教育計(jì)劃時(shí)，必須首先了解新進(jìn)人員的的心理狀態(tài)， 藉此確定目標(biāo)，有針對(duì)性地制訂和實(shí)施教育計(jì)劃。第六條 進(jìn)入公司教育分為三個(gè)步驟：報(bào)到、基礎(chǔ)教育、實(shí)務(wù)教育。第七條 制訂進(jìn)入公司教育計(jì)劃：了解公司的經(jīng)營指導(dǎo)思想、創(chuàng)業(yè)精神、經(jīng)營基本方針，最高管理層的經(jīng)營觀念等；了解公司的歷史、現(xiàn)狀及未來愿望；使新進(jìn)人員具有社會(huì)人、公司人的角色意識(shí)；鼓勵(lì)培養(yǎng)對(duì)公司的向心力、歸屬感，提倡公司人員相互之間的協(xié)作、溝通精神；通過共同作業(yè)或野外活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)、領(lǐng)會(huì)集體精神的必要性、重要性；簽發(fā)人 責(zé)任人簽名制度名公司員工教育培訓(xùn)制度電子文件編碼GLZD040頁碼3-2第八條 新進(jìn)人員進(jìn)入公司教育計(jì)劃的具體實(shí)施。表達(dá)能力訓(xùn)練（口頭、書面）；了解公司的傳統(tǒng)及公司文化；訓(xùn)練作為公司人應(yīng)有的心態(tài)；上級(jí)管理人員的重視，公司原有人員的支持和鼓勵(lì)；（1）認(rèn)識(shí)新進(jìn)人員的優(yōu)點(diǎn)，協(xié)助使盡早適應(yīng)新生活；（2）指導(dǎo)新進(jìn)人員作為公司一員應(yīng)具備的得體的言行舉止，注意遣詞用語，并在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成良好的習(xí)慣；（3）協(xié)助新進(jìn)人員養(yǎng)成隨時(shí)報(bào)告、商量的習(xí)慣；（4）積極主動(dòng)為新進(jìn)人員開展工作創(chuàng)造良好的人際關(guān)系和工作環(huán)境；（5）應(yīng)直截了當(dāng)指出新進(jìn)人員的缺點(diǎn)，并協(xié)助改善；（6）不只評(píng)價(jià)結(jié)果，而且要留意評(píng)價(jià)過程；（7）鼓勵(lì)、倡導(dǎo)新進(jìn)人員在一定規(guī)范、規(guī)則下獨(dú)立自主、自由地完成工作。第三節(jié) 跟蹤教育第九條 跟蹤教育是指在集中教育和現(xiàn)場(chǎng)教育實(shí)施之后， 進(jìn)行的跟蹤檢查和指導(dǎo)教育。第十條 跟蹤教育的實(shí)施基于三個(gè)原則：l. 重新施行以前因條件限制等原因沒能實(shí)施的教育，以彌補(bǔ)人員所欠缺的知識(shí)、技能；對(duì)以前實(shí)施的教育予以修改、匯總；判斷、檢查所實(shí)施的教育對(duì)實(shí)際工作有多大的積極作用?！糐P〗第十一條跟蹤教育三步驟：計(jì)劃階段：制定下一年度新進(jìn)人員的教育培訓(xùn)計(jì)劃，將跟蹤教育過程中得到的檢查結(jié)果（含經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)）反映在下一年度的計(jì)劃方案中。實(shí)施階段：新進(jìn)人員的教育采用管理人員談話、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等方法，具體實(shí)施新進(jìn)人員教育，從而使新進(jìn)人員具備應(yīng)有的態(tài)度、知識(shí)、技能。評(píng)估階段：檢查新進(jìn)人員的教育與實(shí)際工作的差距，以改進(jìn)以后的教育培訓(xùn)。簽發(fā)人 責(zé)任人簽名制度名公司員工教育培訓(xùn)制度電子文件編碼GLZD040頁碼3-3第十二條 跟蹤教育的實(shí)施采用以下辦法：參加教育培訓(xùn)部門主辦的集中教育；集中教育同通信教育一并采用，補(bǔ)充必要知識(shí)；參加公司外的學(xué)習(xí)班。第十三條 新進(jìn)人員跟蹤教育計(jì)劃第十四條 評(píng)估教育培訓(xùn)的具體方式可采用：?jiǎn)柧碚{(diào)查的方式觀察的方式第十五條實(shí)施跟蹤教育應(yīng)注意：實(shí)施時(shí)間：新人員進(jìn)入公司三個(gè)月后；實(shí)施期間和方式：二天一