畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

2/2畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案（通用15篇）

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，不妨坐下來好好寫寫方案吧。你所接觸過的方案都是什么樣子的呢？下面是我整理的畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇1

一、畢業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)是一般高等教育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是對(duì)同學(xué)的思想政治品德、專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)水平、工作力量和身心素養(yǎng)進(jìn)行綜合培育和檢驗(yàn)的教學(xué)形式。為了進(jìn)一步搞好本科生的見習(xí)實(shí)習(xí)工作，法學(xué)院依據(jù)學(xué)校教務(wù)處有關(guān)實(shí)習(xí)的規(guī)定，制定本方案及工作方案。

法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，通過見習(xí)實(shí)習(xí)，要達(dá)到目的是：

（1）實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。經(jīng)過法律專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，同學(xué)已具備較為系統(tǒng)的理論學(xué)問，需要在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使同學(xué)在法律實(shí)踐中發(fā)覺問題，運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問提出解決問題的方案和設(shè)想，進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問，使同學(xué)解決實(shí)際問題的力量在實(shí)習(xí)中得到提高。

（2）培育和提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，提高處理法律實(shí)務(wù)的力量。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過從事實(shí)際的法律活動(dòng)，加深對(duì)社會(huì)和人的熟悉，具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)力量、溝通力量和社會(huì)活動(dòng)力量。

思想政治教育專業(yè)的同學(xué)，通過見習(xí)實(shí)習(xí)，要達(dá)到的目的是：

（1）深化了解、熟識(shí)黨和國(guó)家關(guān)于中學(xué)教育教學(xué)的方針、政策要求，基礎(chǔ)教育改革現(xiàn)狀以及中學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際運(yùn)行狀況；

（2）把握教學(xué)和同學(xué)管理的基本方法，培育和提高教育教學(xué)和管理的基本力量；

（3）進(jìn)一步熟悉中學(xué)思想政治課教學(xué)的性質(zhì)、地位和任務(wù)，樹立并鞏固專業(yè)教學(xué)的思想，增加對(duì)中同學(xué)進(jìn)行思想品德及政治教育的社會(huì)歷史責(zé)任感，為畢業(yè)后走上中學(xué)思想政治課教學(xué)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社會(huì)工作專業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)的目的是：關(guān)心同學(xué)了解和思索社會(huì)工作中所包含的價(jià)值觀和倫理觀，堅(jiān)固地把握社會(huì)工作實(shí)踐的基礎(chǔ)學(xué)問，具備有效地介入個(gè)人、小組、組織和社區(qū)工作的技巧，達(dá)到使同學(xué)消化理論學(xué)問，訓(xùn)練社會(huì)工作技巧，提高服務(wù)力量的目的。在社會(huì)政策分析及問題解決過程中不斷鞏固和豐富學(xué)問和技巧，運(yùn)用前人討論成果于自己所進(jìn)行的社會(huì)工作思索和實(shí)踐中，做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。詳細(xì)而言，實(shí)習(xí)的目標(biāo)主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

（1）熟識(shí)和理解社會(huì)工作的專業(yè)精神，理解和認(rèn)同社會(huì)工作的倫理、價(jià)值和目標(biāo)，進(jìn)展敬重人和關(guān)懷人的專業(yè)態(tài)度，信任個(gè)人具有自我成長(zhǎng)的力量，社會(huì)工應(yīng)具有關(guān)心案主的責(zé)任心等，在社會(huì)工作原理和倫理的框架內(nèi)進(jìn)行實(shí)踐。

（2）體會(huì)社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)問與態(tài)度的價(jià)值，培育自我熟悉及成長(zhǎng)的力量。通過觀看、比較個(gè)人的價(jià)值、信仰、態(tài)度以及生活方式，進(jìn)一步提高自我知覺和自我接受的力量，在關(guān)心他人的過程中能更好的運(yùn)用自身的資源。

（3）了解我國(guó)社會(huì)工作進(jìn)展現(xiàn)狀，在對(duì)案主的直接服務(wù)過程中，能夠有意識(shí)地整合并運(yùn)用在課堂上所學(xué)的社會(huì)工作倫理、理論、實(shí)踐原則、方法和技巧。

（4）整合理論與實(shí)務(wù)，了解機(jī)構(gòu)的組織和運(yùn)作、了解個(gè)案、家庭、小組和社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的過程，具備在服務(wù)過程的不同階段恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用專業(yè)的介入技巧，建立關(guān)系，發(fā)覺問題，評(píng)估問題，設(shè)定目標(biāo)和制定契約，實(shí)施行動(dòng)方案，并最終加以評(píng)估。

（5）了解社會(huì)工的角色、工作內(nèi)容和方法，確認(rèn)社會(huì)工在福利與行政機(jī)構(gòu)中的作用和責(zé)任；培育敬業(yè)、合作、責(zé)任心等良好的品德與工作作風(fēng)，提高在社會(huì)服務(wù)組織中有效發(fā)揮作用的力量。

行政管理專業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)的目的主要是讓同學(xué)詳細(xì)的參加到政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他們的組織運(yùn)行現(xiàn)狀，把相關(guān)的專業(yè)理論學(xué)問和管理實(shí)際緊密地聯(lián)系起來，能夠用專業(yè)的眼光去發(fā)覺問題，學(xué)會(huì)從專業(yè)的角度去分析問題或提出合理化的建議，并且能夠進(jìn)行反思，在思索和探究中加深對(duì)專業(yè)學(xué)問的了解和領(lǐng)悟。

二、畢業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)的理念

1、注意同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的培育。

2、重視同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度的培育。

3、強(qiáng)化同學(xué)實(shí)踐技能的訓(xùn)練。

4、注意同學(xué)適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的培育。

5、見習(xí)、實(shí)習(xí)要有利于同學(xué)的求職就業(yè)。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的方式和實(shí)習(xí)時(shí)間

（一）實(shí)習(xí)方式

本次見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)行集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)相結(jié)合，思想政治教育專業(yè)原則上以集中實(shí)習(xí)為主；法學(xué)專業(yè)和社工專業(yè)的同學(xué)可以依據(jù)自身的實(shí)際狀況敏捷選擇就業(yè)方式。鼓舞同學(xué)本人自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，所聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的基本狀況（包括實(shí)習(xí)單位的地址、郵政編碼、指導(dǎo)老師、聯(lián)系電話）要按時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位有困難的同學(xué)，由畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一支配，集中于實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。

（二）實(shí)習(xí)時(shí)間

畢業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間支配在20xx年9月5日——20xx年1月5日。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)內(nèi)容以了解和把握公、檢、法、司、律師所各部門或單位的辦案規(guī)范和程序?yàn)橹攸c(diǎn)，以了解書本學(xué)問在實(shí)踐中的運(yùn)作狀況為核心，詳細(xì)內(nèi)容和要求如下：

1、了解訴訟文書寫作要求。

2、了解辦案機(jī)關(guān)和部門之間的協(xié)調(diào)機(jī)制。

3、旁聽法庭審理或參加律師辦案，了解訴訟案件辦案流程，學(xué)習(xí)分析案情的方法等。

4、熟識(shí)和把握司法實(shí)踐的主要工作內(nèi)容和程序。

5、把握書記員的記錄方法及速錄技巧；把握案卷裝訂方法。

6、留意觀看了解法律實(shí)施的實(shí)際狀況，搜集資料，并進(jìn)行分析討論，寫出專業(yè)調(diào)研報(bào)告。

法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)同學(xué)應(yīng)當(dāng)比較系統(tǒng)地了解辦案的基本程序和基本要求，熟識(shí)偵查、批捕、起訴、審判、執(zhí)行、辯護(hù)、訴訟代理、合同的起草與審查等基本工作環(huán)節(jié)。基本學(xué)會(huì)記錄、閱卷、調(diào)查、取證、寫起訴書、辯護(hù)詞、代理詞以及其它法律文書。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束，每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)要交回學(xué)院2份自己所實(shí)習(xí)內(nèi)容的規(guī)范的法律文書。

實(shí)習(xí)過程中，留意關(guān)注法律實(shí)施的熱點(diǎn)問題；留意跟蹤某一法律案件的全過程，通過幫助法官、檢察官、律師辦理案件，發(fā)覺自己的不足，提高自己的熟悉。

見習(xí)實(shí)習(xí)期間，要求實(shí)習(xí)同學(xué)寫出見習(xí)、實(shí)習(xí)日記。

見習(xí)實(shí)習(xí)期間要進(jìn)行專業(yè)調(diào)查活動(dòng)，并寫出專業(yè)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要真實(shí)，格式要規(guī)范。字?jǐn)?shù)不少于3000字。

見習(xí)實(shí)習(xí)完回學(xué)?？偨Y(jié)期間，要寫出見習(xí)實(shí)習(xí)全面的總結(jié)報(bào)告?？偨Y(jié)報(bào)告要符合規(guī)范要求，字?jǐn)?shù)不少于20xx字。

思想政治教育專業(yè)實(shí)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容和要求是：

1、教育見習(xí)：包括了解實(shí)習(xí)學(xué)校的工作方案和規(guī)章制度，參與教職工大會(huì)，聽課學(xué)習(xí)，了解班主任工作狀況，制定實(shí)習(xí)方案，備課和試講等。聽課，見習(xí)班主任都要作好記錄，于實(shí)習(xí)結(jié)束回校后提交指導(dǎo)老師，作為見習(xí)、實(shí)習(xí)成果評(píng)定之依據(jù)。

2、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)：是實(shí)習(xí)工作的主要環(huán)節(jié)，必需下大功夫做預(yù)備，保證正式講課勝利。在正式登臺(tái)講課前，必需經(jīng)過試講，才能給同學(xué)上課。課堂教學(xué)的教案必需是具體教案，實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)每個(gè)同學(xué)要交4個(gè)符合教學(xué)要求的規(guī)范的教案。

3、班主任工作實(shí)習(xí)：實(shí)習(xí)同學(xué)必需參與班主任工作實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)，了解班主任工作的基本內(nèi)容和方法，培育管理班級(jí)、組織活動(dòng)以及教書育人的力量。實(shí)習(xí)班主任的活動(dòng)要作記錄。

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：見習(xí)實(shí)習(xí)期間，要求全部同學(xué)必需同時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)教育調(diào)查或考察，寫出不少于3000字的調(diào)查或考察報(bào)告。

5、教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告：是同學(xué)個(gè)人在整個(gè)見習(xí)實(shí)習(xí)過程各方面狀況的匯總，寫出主要的收獲與閱歷，存在的不足與建議。實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告要求不少于20xx字。

社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容和要求是：

社會(huì)工作實(shí)習(xí)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的寬泛性，依據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，將實(shí)習(xí)內(nèi)容主要確定在以下五個(gè)方面。此外，同學(xué)還可以依據(jù)個(gè)人愛好與特長(zhǎng)，選擇適合自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

（1）在專業(yè)的社會(huì)工作機(jī)構(gòu)中從事福利服務(wù)；

（2）在居民社區(qū)從事福利服務(wù)及其組織管理工作；

（3）在政府部門或社會(huì)團(tuán)體從事福利服務(wù)或社會(huì)行政工作；

（4）在實(shí)習(xí)過程中，依托學(xué)校開展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)；

（5）參加居民社區(qū)的建設(shè)和進(jìn)展活動(dòng)；

實(shí)習(xí)的基本要求：

（1）同學(xué)在實(shí)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)自覺遵守實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定；要樂觀主動(dòng)，勤奮工作；敬重機(jī)構(gòu)工作人員，虛心聽取機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的建議，與機(jī)構(gòu)建立融洽的工作關(guān)系。

（2）主動(dòng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師溝通、聯(lián)絡(luò)，接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的督導(dǎo)。

（3）仔細(xì)完成所要求的各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作報(bào)告。

行政管理專業(yè)同學(xué)實(shí)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容和要求是：

（1）全面了解實(shí)習(xí)單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能及運(yùn)行狀況。

（2）熟識(shí)實(shí)習(xí)所在部門的工作職責(zé)、工作內(nèi)容。

（3）了解實(shí)習(xí)部門在組織機(jī)構(gòu)中的地位和作用。

（4）依據(jù)實(shí)習(xí)所在單位的詳細(xì)狀況，重點(diǎn)見習(xí)1—2項(xiàng)行政管理事務(wù)。如公文寫作、進(jìn)行專題調(diào)研、接待群眾來信來訪、詳細(xì)籌備或參加實(shí)習(xí)單位的一次會(huì)務(wù)工作等。

（5）獨(dú)立撰寫1—2篇公文，并被采納。

（6）獨(dú)立完成實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師交辦的工作。

（8）實(shí)習(xí)結(jié)束后，寫出實(shí)習(xí)總結(jié)。

五、實(shí)習(xí)組織與管理

為做好見習(xí)實(shí)習(xí)工作，法學(xué)院成立11屆畢業(yè)生見習(xí)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，負(fù)責(zé)見習(xí)實(shí)習(xí)的組織管理、檢查督促、最終成果的確定等項(xiàng)工作。

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：周光亮

成員：孔繁金潘可禮李景季曉軍孫士玲

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：

指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)所分工同學(xué)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，詳細(xì)負(fù)責(zé)下列工作：

（1）實(shí)習(xí)過程中對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育工作，組織同學(xué)學(xué)習(xí)見習(xí)實(shí)習(xí)的規(guī)章制度，明確詳細(xì)要求；

（2）指導(dǎo)同學(xué)制定出具體的實(shí)習(xí)方案，包括內(nèi)容要求、時(shí)間支配、方法措施等；

（3）指導(dǎo)同學(xué)的實(shí)習(xí)活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和解決實(shí)習(xí)中存在的問題；

六、實(shí)習(xí)要求和實(shí)習(xí)紀(jì)律

實(shí)習(xí)要求：

1、實(shí)習(xí)同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)方案的要求，仔細(xì)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，留意積累實(shí)習(xí)材料，要求寫實(shí)習(xí)日記。遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，無故不得隨便請(qǐng)假。

2、實(shí)習(xí)同學(xué)應(yīng)增加平安意識(shí)，留意維護(hù)自己的平安，包括人身平安和財(cái)產(chǎn)平安。

3、見習(xí)實(shí)習(xí)前，同學(xué)必需與法學(xué)院簽訂《見習(xí)實(shí)習(xí)平安協(xié)議書》。

實(shí)習(xí)紀(jì)律：

實(shí)習(xí)同學(xué)必需嚴(yán)格遵守各項(xiàng)實(shí)習(xí)紀(jì)律，一切違反下列規(guī)定者，都將受到相應(yīng)的處理與處分。

1、聽從學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的見習(xí)實(shí)習(xí)支配。對(duì)無故不參與畢業(yè)實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)考核不合格同學(xué)，緩發(fā)畢業(yè)證書，令其重新實(shí)習(xí)，待考核合格后再補(bǔ)發(fā)畢業(yè)證書，經(jīng)重新實(shí)習(xí)考核不合格的同學(xué)，不能取得畢業(yè)證書，只能發(fā)結(jié)業(yè)證書。2。實(shí)習(xí)期間要用心致志，不得擅自離開實(shí)習(xí)崗位。遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律制度，不得曠工、遲到、早退。生病、有重要事情必需向?qū)嵙?xí)單位和法學(xué)院雙方請(qǐng)假。

3、遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守各項(xiàng)職業(yè)道德規(guī)范。法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)同學(xué)不得丟失卷宗，不得泄露案情和機(jī)密，必需按實(shí)習(xí)單位的要求保守隱秘。全部實(shí)習(xí)同學(xué)，不準(zhǔn)酗酒、不準(zhǔn)參加打架斗毆；見習(xí)實(shí)習(xí)期間要留意交通平安，避開發(fā)生交通事故。實(shí)習(xí)同學(xué)假如違反了紀(jì)律，將根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定賜予懲罰。

4、樹立并維護(hù)臨沂師范學(xué)院法學(xué)院同學(xué)的良好形象，遵守各項(xiàng)文明規(guī)范，敬重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)人員和其他工作人員，不得向見習(xí)實(shí)習(xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇鲆蟆?/p>

5、敬重實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的指導(dǎo)，遇事要請(qǐng)示匯報(bào)。

6、仔細(xì)填寫有關(guān)實(shí)習(xí)的表格，不允許弄虛作假，不允許以不正值的手段騙取成果。

七、畢業(yè)實(shí)習(xí)成果評(píng)定及考核

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由法學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師依據(jù)實(shí)習(xí)同學(xué)在實(shí)習(xí)期間的全面表現(xiàn)，評(píng)定實(shí)習(xí)成果。法學(xué)院指導(dǎo)老師依據(jù)實(shí)習(xí)單位的鑒定意見及指導(dǎo)老師的見習(xí)實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)和同學(xué)提交的各項(xiàng)原始材料評(píng)定成果。（實(shí)習(xí)成果評(píng)定需要的材料，法學(xué)專業(yè)包括實(shí)習(xí)總結(jié)、本人實(shí)習(xí)的相關(guān)法律文書、調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)記錄和見習(xí)實(shí)習(xí)手冊(cè)等。思想政治教育專業(yè)的同學(xué)需要提交的材料，包括聽課記錄、教案、班主任工作記錄、調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告和見習(xí)實(shí)習(xí)手冊(cè)等。）

2、實(shí)習(xí)生請(qǐng)假天數(shù)達(dá)實(shí)習(xí)總時(shí)間的三分之一或無故離開實(shí)習(xí)崗位占實(shí)習(xí)時(shí)間的六分之一者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成果，嚴(yán)峻違紀(jì)者，除實(shí)習(xí)成果不及非常，還要視其情節(jié)輕重，賜予警告、記過處分。

3、實(shí)習(xí)成果的構(gòu)成和計(jì)算：

師范類專業(yè)實(shí)習(xí)成果=教育見習(xí)成果10%+課堂教學(xué)成果50%+班主任實(shí)習(xí)成果10%+個(gè)人表現(xiàn)成果10%+教育調(diào)查報(bào)告成果10%+實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告成果10%

法學(xué)等非師范類專業(yè)見習(xí)實(shí)習(xí)成果=專業(yè)見習(xí)成果10%+頂崗實(shí)習(xí)成果60%+個(gè)人表現(xiàn)成果10%+專業(yè)調(diào)查報(bào)告10%+實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告10%。

4、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審核見習(xí)實(shí)習(xí)成果。以指導(dǎo)老師評(píng)定的成果為基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組參照學(xué)校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)習(xí)生成果進(jìn)行審核，形成同學(xué)的最終實(shí)習(xí)成果。審核的實(shí)習(xí)總成果由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組向?qū)嵙?xí)同學(xué)公布，實(shí)習(xí)同學(xué)最終實(shí)習(xí)成果計(jì)入畢業(yè)成果，統(tǒng)計(jì)存檔。

5、先進(jìn)表彰。以班為單位，評(píng)比3—5名優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)生，發(fā)給榮譽(yù)證書。組織見習(xí)實(shí)習(xí)匯報(bào)會(huì)，實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)行閱歷溝通。思想政治教育專業(yè)還要進(jìn)行實(shí)習(xí)講課匯報(bào)。

（4）對(duì)實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)行平安教育，常常提示平安問題。

（6）指導(dǎo)同學(xué)實(shí)習(xí)材料的整理歸檔；

（7）負(fù)責(zé)分工同學(xué)的實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)成果的考核與評(píng)定。

3、實(shí)習(xí)同學(xué)的常規(guī)管理主要由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)；見習(xí)實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)管理主要由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)員與指導(dǎo)老師需要親密協(xié)作、協(xié)調(diào)全都。

由于大部分同學(xué)實(shí)行分散見習(xí)實(shí)習(xí)的方式，給組織管理帶來很大的不便。為保證見習(xí)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，一靠實(shí)習(xí)同學(xué)和指導(dǎo)老師的主動(dòng)性、自覺性和責(zé)任心，二靠領(lǐng)導(dǎo)有效的檢查督促和嚴(yán)格考核。見習(xí)實(shí)習(xí)開頭后，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開見習(xí)實(shí)習(xí)管理工作會(huì)議或者將實(shí)習(xí)管理工作列入會(huì)議日程，匯報(bào)檢查實(shí)習(xí)工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并解決實(shí)習(xí)中有關(guān)的問題。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇2

我系XX級(jí)共有134人。其中旅管專業(yè)34人，招商管理專業(yè)35人，選購(gòu)供應(yīng)管理專業(yè)30人，酒店管理專業(yè)35人。為保證明習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)行，特制定本方案：

一、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)思想

遵循就業(yè)是民生之本原則，實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化，重點(diǎn)培育同學(xué)的專業(yè)力量和就業(yè)力量，滿意企業(yè)對(duì)應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。

二、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的目的

使同學(xué)受到深刻的專業(yè)思想教育，增加其對(duì)將來所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感；使同學(xué)將所學(xué)的基本學(xué)問、基本理論和基本技能綜合運(yùn)用于專業(yè)實(shí)踐；培育同學(xué)從事工作的初步實(shí)踐力量；全面檢驗(yàn)系的辦學(xué)思想、培育目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等，準(zhǔn)時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作；使同學(xué)找到一份好的工作。

三、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的方式、時(shí)間和地點(diǎn)

同學(xué)依據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點(diǎn)和愛好自行聯(lián)系實(shí)習(xí)就業(yè)單位，進(jìn)行分散實(shí)習(xí)就業(yè)。同時(shí)，對(duì)于少數(shù)企業(yè)需要肯定人數(shù)的實(shí)習(xí)就業(yè)同學(xué)，則由系統(tǒng)一聯(lián)系支配。實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年2月到6月15日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。

四、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的措施

（一）成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（二）做好實(shí)習(xí)前的預(yù)備工作

1、對(duì)同學(xué)加強(qiáng)專業(yè)教育。特殊是加強(qiáng)吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使同學(xué)樹立從生產(chǎn)服務(wù)一線做起，從基層做起穩(wěn)步進(jìn)展的職業(yè)理念，培育同學(xué)誠(chéng)懇守信、忠于職守的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高同學(xué)的專業(yè)技能，縮短其實(shí)習(xí)期間嫻熟上手操作的周期，樹立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。

3、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，把實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來。

（三）同學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)要求

同學(xué)必需依據(jù)實(shí)習(xí)支配，聽從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位支配，在部門領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)指導(dǎo)下，主動(dòng)樂觀地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，要留意調(diào)查討論，積累有關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)予以總結(jié)，將感性熟悉提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。情愿在實(shí)習(xí)單位工作，實(shí)習(xí)單位同意就業(yè)的，準(zhǔn)時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)書。

（四）加強(qiáng)對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)過程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作

專業(yè)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位老師。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

同學(xué)實(shí)習(xí)補(bǔ)助：134人120元/人=16080元

帶隊(duì)老師差費(fèi)：路費(fèi)4人500元/人=XX元

住宿及差旅補(bǔ)助按5天計(jì)（4人）

六、建議

學(xué)院各部門必需以同學(xué)就業(yè)為本，爭(zhēng)取把與同學(xué)畢業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)工作如課程補(bǔ)考、表格填寫核對(duì)、電子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好，解決同學(xué)實(shí)習(xí)就業(yè)的后顧之憂。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇3

一、目的要求：

頂崗實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是同學(xué)勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應(yīng)就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于同學(xué)融入社會(huì)，適應(yīng)工作崗位作好預(yù)備，有利于用人單位通過頂崗實(shí)習(xí)發(fā)覺并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間相互了解、相互考察、雙向選擇。為了保證頂崗實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行，加強(qiáng)畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理、確保頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量、不斷提高同學(xué)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，特制定本實(shí)習(xí)方案。

頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)內(nèi)容的重要部份，是教學(xué)方案規(guī)定的一項(xiàng)重要實(shí)踐課程。目的是為了提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)，規(guī)范同學(xué)的從業(yè)言行，鞏固同學(xué)的專業(yè)學(xué)問和擴(kuò)大社會(huì)學(xué)問面，提高同學(xué)的職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，促使同學(xué)加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)踐，成為德才兼?zhèn)洹⒂欣碚?、能操作、?huì)管理的有用人才。每位同學(xué)都必需根據(jù)教學(xué)方案要求參與頂崗實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（一）做好當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的專題調(diào)查討論。

（二）參與各單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，審計(jì)工作及統(tǒng)計(jì)工作及其他經(jīng)濟(jì)管理工作。詳細(xì)內(nèi)容如下：

1、企業(yè)生產(chǎn)管理。了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作戰(zhàn)略，生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)計(jì)，參加企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作過程組織、生產(chǎn)運(yùn)作系統(tǒng)設(shè)施選址與布置，流水生產(chǎn)組織，生產(chǎn)運(yùn)作方案，制造資源方案。能夠依據(jù)工作現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際需要設(shè)計(jì)出滿意要求的生產(chǎn)管理系統(tǒng)，提高系統(tǒng)設(shè)計(jì)力量。

2、企業(yè)財(cái)務(wù)管理。了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理各環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式，把握會(huì)計(jì)核算方法，熟識(shí)填制原始憑證、編制記賬憑證、登記日記賬、明細(xì)賬及總賬等的會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作，能夠編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表并進(jìn)行常規(guī)報(bào)表分析。了解企業(yè)融資渠道，銀行、證券公司等金融機(jī)構(gòu)動(dòng)作方式。

3、企業(yè)物流管理。進(jìn)一步理解物流的內(nèi)涵、功能以及物流管理的內(nèi)容與技術(shù)方法；了解物流的運(yùn)輸、保管、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工和信息處理等環(huán)節(jié)的運(yùn)作方式，了解各環(huán)節(jié)如何進(jìn)行方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)、掌握和監(jiān)督，把握某些環(huán)節(jié)的基層管理技能。

4、人力資源管理。參加企業(yè)職務(wù)分析與崗位設(shè)計(jì)、人力資源方案的編制、員工的聘請(qǐng)與甄選、員工的使用與管理、績(jī)效考評(píng)、薪酬設(shè)計(jì)與管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)，把握職務(wù)分析，人力資源方案，員工的聘請(qǐng)、培訓(xùn)、使用、考評(píng)等基本方法。

5、市場(chǎng)營(yíng)銷管理。將所學(xué)營(yíng)銷理論與實(shí)踐相結(jié)合，能夠運(yùn)用市場(chǎng)戰(zhàn)略、營(yíng)銷戰(zhàn)術(shù)等理論和基本方法進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、客戶關(guān)系管理、營(yíng)銷策劃。

（三）完成實(shí)習(xí)單位布置的其他各項(xiàng)工作。

三、實(shí)習(xí)崗位：

1、企業(yè)物流管理方面：選購(gòu)、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、信息處理等崗位；

2、企業(yè)生產(chǎn)管理方面：統(tǒng)計(jì)、生產(chǎn)過程組織、品質(zhì)管理、信息處理等崗位；

3、人力資源管理方面：崗位設(shè)計(jì)、員工聘請(qǐng)、酬勞設(shè)計(jì)及計(jì)算、員工培訓(xùn)、員工考評(píng)等崗位；

4、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷方面：市場(chǎng)調(diào)研、產(chǎn)品推銷、合同訂立、營(yíng)銷策劃、產(chǎn)品銷售等崗位；

5、企業(yè)會(huì)計(jì)核算方面：現(xiàn)金出納管理、倉(cāng)庫(kù)管理、工資核算、成本核算、憑證填制與審核、明細(xì)賬登記、總賬登記、財(cái)務(wù)報(bào)表、納稅申報(bào)等崗位。

四、實(shí)習(xí)方法：

這次頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行分散實(shí)習(xí)。畢業(yè)生在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師和學(xué)校專業(yè)老師指導(dǎo)下，到相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。詳細(xì)實(shí)習(xí)方法如下：

1、仔細(xì)聽取企業(yè)或事業(yè)單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的介紹和指導(dǎo)；

2、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)崗位跟班實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)；

3、查閱或搜集有關(guān)資料；

4、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)調(diào)查報(bào)告。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇4

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行綜合力量訓(xùn)練的一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅可以提高同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問、技能的綜合運(yùn)用和分析力量，培育同學(xué)的社會(huì)適應(yīng)力量，而且也是對(duì)我系人才培育質(zhì)量的全面檢查。依據(jù)社會(huì)工作、學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)方案及我系教學(xué)工作的支配，我系XX級(jí)社會(huì)工作、學(xué)前教育專業(yè)共4個(gè)班級(jí)將于XX年上學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了使這項(xiàng)工作有方案、有步驟的綻開，并最終順當(dāng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，特制定本方案。

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)進(jìn)展趨勢(shì)，提高同學(xué)思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實(shí)際操作和獨(dú)立工作力量，為同學(xué)從學(xué)校走向社會(huì)、從同學(xué)走向職業(yè)崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

（一）實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、了解實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)的架構(gòu)、理念、政策和服務(wù)內(nèi)容，社區(qū)內(nèi)的社會(huì)問題。

2、了解自我實(shí)習(xí)取向，拓展專業(yè)領(lǐng)域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增加專業(yè)認(rèn)同。

3、了解社會(huì)工作的方法與程序，整合社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)。

4、把握社會(huì)問題及其政策，了解社會(huì)機(jī)構(gòu)運(yùn)作狀況，踐行專業(yè)價(jià)值。

5、培育助人和志愿行為的理念，實(shí)踐服務(wù)社會(huì)的專業(yè)理念。

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次畢業(yè)實(shí)習(xí)共分為三大階段，詳細(xì)步驟如下：

a：實(shí)習(xí)前預(yù)備和動(dòng)員階段：

1、XX年11月30—12月30日，召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

2、XX年1月3—7日，全部實(shí)習(xí)的同學(xué)和老師進(jìn)行聯(lián)系，商議?相關(guān)實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、XX年2月8日，全部實(shí)習(xí)的同學(xué)和老師進(jìn)入實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

b：實(shí)習(xí)開展和落實(shí)階段：

5、XX年2月13日—17日（第一周）

同學(xué)任務(wù)：每工作日撰寫一篇實(shí)習(xí)日志，完成機(jī)構(gòu)導(dǎo)引報(bào)告（見文件6）；

其中實(shí)習(xí)日志的字?jǐn)?shù)不得少于1000字，導(dǎo)引報(bào)告字?jǐn)?shù)不得少于XX字。老師職責(zé)：第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，與單位負(fù)責(zé)人建立聯(lián)系，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，收集并批改同學(xué)的實(shí)習(xí)日志與導(dǎo)引報(bào)告。

6、XX年2月20日—24日（其次周）

同學(xué)任務(wù)：同學(xué)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)契約，學(xué)習(xí)契約不得少于XX字?jǐn)?shù)。

老師職責(zé)：其次次進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，并做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄召開其次次同學(xué)實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)，做好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄，并與同學(xué)商定畢業(yè)實(shí)習(xí)契約。

7、XX年2月27日—3月2日（第三周）

同學(xué)任務(wù)：同學(xué)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)方案書實(shí)習(xí)方案書不得少于3000字?jǐn)?shù)。

老師職責(zé)：在本周內(nèi)召開第三次同學(xué)實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)。與同學(xué)商定畢業(yè)實(shí)習(xí)方案書的最終定稿。

8、XX年3月5日—XX年4月27日

同學(xué)任務(wù)：每周撰寫一篇實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)周記不得少于XX字?jǐn)?shù)；同學(xué)必需在此期間，開展三次大型活動(dòng)或者項(xiàng)目；并做好該活動(dòng)或項(xiàng)目的方案書、過程報(bào)告以及總結(jié)報(bào)告（屆時(shí)與督導(dǎo)老師商議?確定）。

老師職責(zé)：每周召開一次實(shí)習(xí)督導(dǎo)會(huì)，每月去二次實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)；

每周指導(dǎo)同學(xué)實(shí)xxx度，批改同學(xué)實(shí)習(xí)周記；

老師每召開督導(dǎo)記錄與進(jìn)入社區(qū)都要填寫好實(shí)習(xí)督導(dǎo)記錄。

9、XX年4月30日

同學(xué)任務(wù)：與實(shí)習(xí)單位告辭，并請(qǐng)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)評(píng)分表（見文件23）；

回到學(xué)校填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)自我評(píng)分表回到學(xué)校，撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，總結(jié)報(bào)告不少于4000字?jǐn)?shù)；

三、學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

1、參與幼兒園教學(xué)工作的各個(gè)基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、嬉戲、日常管理、教具制作等），從中學(xué)習(xí)了解學(xué)前教育教學(xué)的基本特點(diǎn)與規(guī)律，仔細(xì)做好聽課筆記和記錄。

2、每個(gè)實(shí)習(xí)生都要在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)幼兒園班級(jí)管理工作，參加班級(jí)的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

3、主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，共同完成對(duì)幼兒的教育任務(wù)。幫助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動(dòng)的預(yù)備及其他工作。

4、每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)依據(jù)詳細(xì)狀況參加幼兒園其他工作的實(shí)習(xí)。如組織課外活動(dòng)、家長(zhǎng)幼教學(xué)問輔導(dǎo)等。

5、全體實(shí)習(xí)生在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，都要留意加強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)踐，要把思想政治教育有機(jī)地融入課堂教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)之中，以身作則，對(duì)兒童進(jìn)行行為儀表規(guī)范的教育。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

XX年2月20日至4月29號(hào)，共10周。5月7日點(diǎn)名查到。

五、實(shí)習(xí)組織、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)

1、實(shí)習(xí)組織方式：依據(jù)學(xué)校支配，實(shí)行集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。

2、成立系部畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)本次畢業(yè)實(shí)xxx行支配、組織和領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：

成員：

3、同學(xué)成立畢業(yè)小組，選舉小組長(zhǎng)。一般相近鄰單位的同學(xué)，或同一城市的同學(xué)組成畢業(yè)實(shí)習(xí)小組。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)與系部領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)：依據(jù)學(xué)校支配實(shí)行信函指導(dǎo)與到點(diǎn)指導(dǎo)相結(jié)合的方式。

五、實(shí)習(xí)要求

1、XX屆社會(huì)工作、學(xué)前教育班每位同學(xué)都必需參與畢業(yè)實(shí)習(xí)，沒有參與者不能畢業(yè)。

2、每位實(shí)習(xí)生必需思想端正、態(tài)度仔細(xì)、保質(zhì)保量完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)成果不合格者，不予畢業(yè)。嚴(yán)格考勤紀(jì)律，指導(dǎo)老師到點(diǎn)檢查、指導(dǎo)、發(fā)覺缺勤一次，實(shí)習(xí)成果降一等級(jí)。

3、實(shí)習(xí)過程中，小組長(zhǎng)必需定期向系實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)實(shí)習(xí)狀況，作為系鑒定、評(píng)分依據(jù)之一。

4、指導(dǎo)老師與各實(shí)習(xí)單位保持常常的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、落實(shí)同學(xué)實(shí)習(xí)工作的有關(guān)事務(wù)。

2、指導(dǎo)老師全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)同學(xué)實(shí)習(xí)期間的詳細(xì)工作，仔細(xì)做好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)預(yù)備工作，嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實(shí)習(xí)方案，隨時(shí)把握同學(xué)實(shí)習(xí)狀況并做好記錄，準(zhǔn)時(shí)處理實(shí)習(xí)過程中消失的問題。

3、指導(dǎo)老師加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安、紀(jì)律等方面的灌輸，謹(jǐn)防各類事故的發(fā)生。對(duì)嚴(yán)峻違反紀(jì)律的同學(xué)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)系部或?qū)W校教務(wù)處。

4、指導(dǎo)老師仔細(xì)完成對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)成果考核、評(píng)價(jià)和實(shí)習(xí)總結(jié)等工作。

六、實(shí)習(xí)鑒定成果評(píng)定

1、成果評(píng)定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。

2、采納實(shí)習(xí)單位鑒定評(píng)分，指導(dǎo)老師鑒定評(píng)分，班級(jí)鑒定評(píng)分，系領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定評(píng)分相結(jié)合的方法。

3、實(shí)習(xí)鑒定，實(shí)習(xí)成果進(jìn)入同學(xué)檔案。

七、實(shí)習(xí)工作支配

第一階段：預(yù)備階段（XX年12月5日至XX年12月16日）

1、制定實(shí)習(xí)工作方案

2、組織同學(xué)參與系動(dòng)員大會(huì)。

3、組織老師、同學(xué)聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位。

5、預(yù)備實(shí)習(xí)資料、材料、包括：介紹信、成果評(píng)定表等。

6、系實(shí)習(xí)總動(dòng)員（XX年12月16日）

其次階段：實(shí)習(xí)階段（XX年2月20日至4月29日）

1、組織同學(xué)實(shí)習(xí)

2、組織老師檢查

3、寫好實(shí)習(xí)小結(jié)

第三階段：實(shí)習(xí)鑒定、成果評(píng)定、總結(jié)階段（5月10日——5月18日）

1、寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（5月10日——5月13日）

2、班級(jí)鑒定、總結(jié)。（5月14日）

3、系評(píng)定（5月16日）

4、系工作總結(jié)（5月18日）

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇5

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

二、實(shí)習(xí)目的

1、進(jìn)一步了解和熟識(shí)幼兒園保教工作的特點(diǎn)，熟識(shí)幼兒，樹立科學(xué)的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。

2、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的學(xué)問技能敏捷運(yùn)用于工作實(shí)際，能獨(dú)立地、科學(xué)地組織各項(xiàng)教育活動(dòng)和幼兒一日生活，具備肯定的觀看、組織、指導(dǎo)力量，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

3。通過實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解當(dāng)前幼兒園的教育改革狀況，檢查、改進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

全面實(shí)習(xí)幼兒園的保育和教育工作，主要包括如下內(nèi)容：

1、幼兒一日生活的組織與領(lǐng)導(dǎo)工作。

2、幼兒園各領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)。

3、幼兒的各類嬉戲活動(dòng)和保育工作。

4、幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

四、實(shí)習(xí)程序、內(nèi)容和要求

（一）見習(xí)階段（1周）

1、見習(xí)內(nèi)容：

⑴教育教學(xué)工作：老師的工作方案、內(nèi)容、工作職責(zé)和工作態(tài)度，教育過程中的教育原則與《規(guī)程》、《綱要》的實(shí)施，教育方法的詳細(xì)運(yùn)用，教學(xué)效果的考核及教育工作的觀看記錄與反思等。

⑵一日生活：幼兒園一日生活的作息時(shí)間、內(nèi)容支配、老師職責(zé)，幼兒進(jìn)餐、漫步?????、午睡、嬉戲、戶外活動(dòng)的組織與指導(dǎo)，各項(xiàng)活動(dòng)的連接。

⑶嬉戲：幼兒的嬉戲水平，嬉戲方案的制訂、教具預(yù)備，嬉戲中的角色安排、指導(dǎo)，嬉戲的結(jié)束等。

2、見習(xí)要求：

⑴學(xué)會(huì)制訂教育教學(xué)方案、效果檢查與記錄，并按見習(xí)內(nèi)容做好詳盡的觀看筆記。

⑵了解本班常規(guī)，熟識(shí)幼兒（姓名、年齡、性格特點(diǎn)、家長(zhǎng)狀況等）并記住姓名。

⑶制訂好實(shí)習(xí)周的方案與活動(dòng)方案并交指導(dǎo)老師批閱批改，同時(shí)支配時(shí)間在上課前兩天試教。

（二）實(shí)習(xí)階段（3周）

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

每個(gè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)主班工作一周，副班工作一周，保育員工作一周，全面實(shí)習(xí)該班的保育、教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒一日生活的組織與領(lǐng)導(dǎo)，嬉戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。

2、實(shí)習(xí)要求：

⑴學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行周方案、日方案、嬉戲方案，學(xué)習(xí)做教育教學(xué)的效果檢查和記錄。

⑵根據(jù)《綱要》的內(nèi)容與要求，結(jié)合該班實(shí)際確定教育活動(dòng)的內(nèi)容，組織幼兒生活、嬉戲、科學(xué)小試驗(yàn)等活動(dòng)，學(xué)會(huì)貫徹運(yùn)用教育的原則和方法，能獨(dú)立帶班。

⑶學(xué)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行必要的常規(guī)培育、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生平安教育。

⑷能依據(jù)教育教學(xué)需要，自己動(dòng)手制作教玩具、為幼兒供應(yīng)活動(dòng)材料，布置活動(dòng)環(huán)境。

⑸學(xué)會(huì)做家長(zhǎng)工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒狀況，虛心聽取家長(zhǎng)意見與家長(zhǎng)共商教育幼兒的方法。

⑹每天以組為單位進(jìn)行評(píng)議，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作。

（三）總結(jié)階段（最終三天）

1、做好實(shí)習(xí)鑒定工作。包括自我鑒定，小組鑒定，實(shí)習(xí)園指導(dǎo)老師鑒定，評(píng)定實(shí)習(xí)成果等。

2、實(shí)習(xí)生寫個(gè)人總結(jié)，總結(jié)教育教學(xué)、一日生活組織與領(lǐng)導(dǎo)中的感受、體會(huì)，力求正確把握幼兒園工作的本質(zhì)和教育、保育的規(guī)律。最好寫教育小論文。

3、召開實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師會(huì)議，總牢固習(xí)工作，評(píng)比優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

4、各實(shí)習(xí)園整理實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)材料，按時(shí)收取。

5、召開實(shí)習(xí)總結(jié)、座談會(huì)。

6、學(xué)校進(jìn)行全面的教育實(shí)習(xí)總結(jié)。

五、實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生接受幼兒園全面領(lǐng)導(dǎo)。

2、學(xué)校成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師。

六、對(duì)實(shí)習(xí)園要求

1、實(shí)習(xí)園系市一級(jí)以上幼兒園或具有相當(dāng)于市一級(jí)水平的幼兒園；

2、請(qǐng)實(shí)習(xí)園肯定供應(yīng)早、中餐，支配住宿。晚餐可視狀況解決；

3、實(shí)習(xí)園應(yīng)為實(shí)習(xí)生支配有肯定水平的指導(dǎo)老師，詳細(xì)要求如下：

（1）指導(dǎo)老師應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷，并有兩年以上工作閱歷；

（2）以正確的兒童觀、教育觀影響同學(xué)，關(guān)心同學(xué)樹立科學(xué)的幼教觀。

4、每個(gè)教學(xué)班安排2名實(shí)習(xí)生。

七、實(shí)習(xí)園組織實(shí)習(xí)的程序

1、見習(xí)周園長(zhǎng)召實(shí)習(xí)班指導(dǎo)老師會(huì)議，明的確習(xí)要求和實(shí)習(xí)階段的工作以及各種表格的使用，確定實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)班教育教學(xué)工作方案。召開實(shí)習(xí)生會(huì)議，介紹實(shí)習(xí)園保教改革狀況，有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)實(shí)習(xí)生提出詳細(xì)要求。

2、實(shí)習(xí)周實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全面詳細(xì)地指導(dǎo)同學(xué)的實(shí)習(xí)，

（1）指導(dǎo)和審查同學(xué)的周方案、日方案、活動(dòng)設(shè)計(jì)和嬉戲方案，指導(dǎo)同學(xué)組織幼兒的一日活動(dòng)，解答疑難問題。

（2）指導(dǎo)同學(xué)寫觀看筆記、教育筆記及專題總結(jié)等。

（3）主持每天的評(píng)議會(huì)，考核每日工作。

3、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行全面鑒定，并評(píng)定等級(jí)。園長(zhǎng)召開指導(dǎo)老師實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)議，評(píng)比優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。召開實(shí)習(xí)生座談會(huì)。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇6

畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)方案的重要組成部分，是鞏固同學(xué)所學(xué)專業(yè)學(xué)問，培育同學(xué)社會(huì)適應(yīng)力量，提高綜合素養(yǎng)的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。為了確保我院20xx屆同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的有序進(jìn)行，依據(jù)學(xué)校的相關(guān)文件和通知規(guī)定，現(xiàn)將有關(guān)詳細(xì)事項(xiàng)支配如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織和管理，學(xué)院成立畢業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、時(shí)間支配

依據(jù)教學(xué)方案，20xx屆本科同學(xué)從20xx年2月28日至20xx年5月6日共10周時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)基本要求

我院大部分同學(xué)由自己選定實(shí)習(xí)單位進(jìn)行分散實(shí)習(xí)，集中實(shí)習(xí)的老師會(huì)與同學(xué)單個(gè)聯(lián)系。集中實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)要求由實(shí)習(xí)老師詳細(xì)布置，下面的要求都只針對(duì)分散實(shí)習(xí)狀況。

1、同學(xué)開頭實(shí)習(xí)后一周內(nèi)，必需將《湖南商學(xué)院同學(xué)實(shí)習(xí)反饋表》（表格由同學(xué)在教務(wù)處下載）寄給劉勝輝老師（地址：湖南省長(zhǎng)沙市湖南商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院同學(xué)工作辦公室，410205），過期不寄者不予計(jì)算實(shí)習(xí)成果。學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。

2、實(shí)習(xí)的同學(xué)每14天必需與指導(dǎo)老師（畢業(yè)論文指導(dǎo)老師兼任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師）聯(lián)系1次，介紹實(shí)習(xí)的基本狀況。

3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)抓緊時(shí)間完善畢業(yè)論文，與指導(dǎo)老師通過電話、手機(jī)、E—mail等方式保持聯(lián)系，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與監(jiān)控，實(shí)習(xí)期間必需遵紀(jì)守法，留意平安，防止意外事故發(fā)生。

4、未簽訂就業(yè)協(xié)議的同學(xué)，多與學(xué)院就業(yè)專干劉勝輝老師聯(lián)系，學(xué)院相關(guān)就業(yè)工作的通知將發(fā)布在會(huì)計(jì)學(xué)院就業(yè)博客上，請(qǐng)多關(guān)注。

5、實(shí)習(xí)期間需仔細(xì)填寫實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)請(qǐng)實(shí)習(xí)單位在《湖南商學(xué)院同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》上做出鑒定（一式兩份，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章），此外，還需要根據(jù)規(guī)范化要求（格式規(guī)范見院教務(wù)處網(wǎng)站“教學(xué)資源”欄目）撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告字?jǐn)?shù)在3000字以上，需內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，規(guī)律性強(qiáng)，并用A4規(guī)格紙張打印。

6、返校后，請(qǐng)各班學(xué)習(xí)委員填寫好本班的畢業(yè)實(shí)習(xí)狀況匯總表，并以班為單位將實(shí)習(xí)反饋表、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)單位鑒定表（一式兩份）、實(shí)習(xí)報(bào)告等實(shí)習(xí)資料交劉勝輝老師，過期未交者不能取得畢業(yè)實(shí)習(xí)成果，將不能按時(shí)畢業(yè)。

7、實(shí)習(xí)同學(xué)必需按時(shí)返校，返校時(shí)間為五一節(jié)放假結(jié)束后的第一天（5月7日前），未經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，推遲返校三天以上者，其畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）或?qū)嵙?xí)報(bào)告的評(píng)審一律支配在下學(xué)期進(jìn)行，推遲畢業(yè)。

8、請(qǐng)各位同學(xué)仔細(xì)對(duì)待實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間，學(xué)院將派出檢查小組到同學(xué)較集中的實(shí)習(xí)點(diǎn)了解、檢查實(shí)習(xí)狀況，解決存在的問題。

9、畢業(yè)實(shí)習(xí)用的各種表格和學(xué)校的實(shí)習(xí)要求都可在學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站下載中心下載。

10、同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，請(qǐng)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和宿舍管理制度，留意出入人身財(cái)產(chǎn)平安。特殊是不能由于就業(yè)心切而上當(dāng)受騙，切記勿陷入傳銷騙局。留意和班主任老師、班級(jí)干部保持聯(lián)絡(luò)。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇7

依據(jù)《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)實(shí)習(xí)管理方法》（西財(cái)院教字[20xx]28號(hào)）的規(guī)定及《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)實(shí)習(xí)工作支配》，現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)學(xué)院20xx屆本科畢業(yè)實(shí)習(xí)工作支配如下：

一、組織管理

1、為了保證畢業(yè)實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行，統(tǒng)計(jì)學(xué)院成立20xx屆畢業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、各系依據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn)和培育方案的要求，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)狀況制訂具體的實(shí)習(xí)方案；

3、各系依據(jù)專業(yè)培育目標(biāo)，組織制訂實(shí)習(xí)大綱，實(shí)習(xí)指導(dǎo)書；

4、組織開展實(shí)習(xí)前的專題培訓(xùn)，使同學(xué)明的確習(xí)目的、任務(wù)、方法、考核方法等，加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律和平安教育，杜絕各種意外事故的發(fā)生；明確指導(dǎo)老師的職責(zé)。

二、時(shí)間支配

20xx年3月5日——20xx年4月13日

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和要求

（一）實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要的組成部分，屬于實(shí)踐性教學(xué)。實(shí)習(xí)的目的：

一是對(duì)同學(xué)在校期間學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論學(xué)問、專業(yè)學(xué)問和技能的回顧、總結(jié)、綜合和運(yùn)用；

二是通過實(shí)習(xí)了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況，了解企業(yè)事業(yè)單位的實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理工作，參加企事業(yè)單位的一個(gè)或幾個(gè)實(shí)際工作環(huán)節(jié)，獲得感性熟悉，在工作中得到實(shí)際力量的熬煉和理論學(xué)問的檢驗(yàn)，提高分析問題和解決問題的力量。

（二）實(shí)習(xí)要求

1、指導(dǎo)老師的配備

各系選派責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)閱歷豐富、具有肯定組織力量，并具有講師以上職稱（或碩士以上學(xué)位）的老師擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。為保證明習(xí)質(zhì)量，每個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師指導(dǎo)同學(xué)人數(shù)原則上不應(yīng)超過25人。

2、實(shí)習(xí)單位的選擇

各系在實(shí)習(xí)單位的選擇上遵循以滿意本專業(yè)培育方案及實(shí)習(xí)大綱要求的原則，選擇實(shí)習(xí)基地或具有肯定實(shí)力的實(shí)習(xí)單位，本著就近、平安的原則派出實(shí)習(xí)同學(xué)。

3、實(shí)習(xí)紀(jì)律

同學(xué)在實(shí)習(xí)期間必需嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、遵守我校教學(xué)管理與同學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定及實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度；實(shí)習(xí)期間同學(xué)需要外出辦事的必需履行正常的請(qǐng)假手續(xù)；同學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)必需按時(shí)返校。

4、實(shí)習(xí)形式

畢業(yè)實(shí)習(xí)采納校外實(shí)習(xí)的方式，采納統(tǒng)一支配，分組實(shí)習(xí)的方法。詳細(xì)采納集中實(shí)習(xí)和自主實(shí)習(xí)兩種方式，以集中實(shí)習(xí)為主。校外集中實(shí)習(xí)以學(xué)院建立的實(shí)習(xí)基地為首選單位，其他實(shí)習(xí)單位由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師聯(lián)系并指定。為保證明習(xí)質(zhì)量，各系對(duì)自主實(shí)習(xí)的同學(xué)每人指派一名實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)同學(xué)在實(shí)習(xí)期間的管理和實(shí)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控及實(shí)習(xí)鑒定工作。自主實(shí)習(xí)的同學(xué)必需開具實(shí)習(xí)單位接收實(shí)習(xí)證明并將實(shí)習(xí)單位地址、聯(lián)系電話、實(shí)習(xí)平安承諾書等材料交給指導(dǎo)老師。

5、實(shí)習(xí)程序

在同學(xué)實(shí)習(xí)前，各系在學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織支配下，首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，宣講有關(guān)實(shí)習(xí)要求、紀(jì)律，檢查、落實(shí)實(shí)習(xí)方案及實(shí)習(xí)單位；其次，成立實(shí)習(xí)小組，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)；最終進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，書寫實(shí)習(xí)報(bào)告及成果評(píng)定等事項(xiàng)。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師職責(zé)

1、依據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)大綱，做好實(shí)習(xí)前的有關(guān)預(yù)備工作；

2、嚴(yán)格根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)方案要求，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)實(shí)習(xí)，確保每位實(shí)習(xí)同學(xué)按時(shí)按質(zhì)完成實(shí)習(xí)任務(wù)；

3、做好同學(xué)思想政治工作，關(guān)懷同學(xué)的身體健康和生活狀況；了解和處理實(shí)習(xí)中的業(yè)務(wù)和生活問題，定期向經(jīng)濟(jì)學(xué)院及實(shí)習(xí)單位匯報(bào)有關(guān)狀況；

4、指導(dǎo)同學(xué)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，填寫同學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表，評(píng)定實(shí)習(xí)成果并寫出書面評(píng)語(yǔ)；（內(nèi)容包括：《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)登記表》、《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》、《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》、《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)成果評(píng)定表》、《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)協(xié)議書》）

5、畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，向同學(xué)所在系寫出書面工作總結(jié)；

6、必需全程參加實(shí)習(xí)工作，如有特別緣由要離崗，須書面申請(qǐng)，報(bào)統(tǒng)計(jì)學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)和教務(wù)辦備案，并由系上支配其他老師接任其實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。

五、實(shí)習(xí)成果的考核及評(píng)定

1、根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求，同學(xué)必需完成實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容。提交實(shí)習(xí)報(bào)告后，方能參與畢業(yè)實(shí)習(xí)考核。

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)考核的評(píng)分按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)分制評(píng)定同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)成果，“優(yōu)秀”成果的比例不得超過20%；“良好”成果的比例為50%左右；“中等”及以下成果的比例為30%左右。考核工作由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師依據(jù)同學(xué)的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定書等，對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)成果進(jìn)行綜合考核。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)不及格者，由同學(xué)本人申請(qǐng)，經(jīng)專業(yè)所屬院系審核，支配在畢業(yè)后一年內(nèi)進(jìn)行。詳細(xì)方法是：隨本專業(yè)下一班級(jí)同學(xué)編入實(shí)習(xí)小組參與實(shí)習(xí)，進(jìn)行考核。該生畢業(yè)實(shí)習(xí)所需經(jīng)費(fèi)，由同學(xué)本人自理。

六、報(bào)送實(shí)習(xí)材料

請(qǐng)各系于20xx—20xx學(xué)年第2學(xué)期第1周（3月2日）將以下材料報(bào)送統(tǒng)計(jì)學(xué)院教務(wù)辦。

1、各專業(yè)實(shí)習(xí)方案（其主要內(nèi)容包括：畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的與要求，實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)時(shí)間的支配，實(shí)習(xí)地點(diǎn)的支配，實(shí)習(xí)同學(xué)名單，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師名單等）

2、《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)基地狀況一覽表》

3、《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師狀況一覽表》

4、《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師狀況一覽表》

請(qǐng)各系于20xx—20xx學(xué)年第2學(xué)期第8周（4月20日）將以下材料報(bào)送統(tǒng)計(jì)學(xué)院教務(wù)辦。

1、各專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)（其主要內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)工作的總體概況；實(shí)習(xí)方案的執(zhí)行狀況；實(shí)習(xí)過程中存在的問題及建議等）

2、評(píng)比出的優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（復(fù)印件）（注：在實(shí)習(xí)結(jié)束后，評(píng)比優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，按畢業(yè)生人數(shù)的1%報(bào)送優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告。）

3、《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告推舉匯總表》

4、《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)狀況匯總表》

七、其他

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間我們即將面臨幼兒園的實(shí)習(xí)生活，告辭校內(nèi)生活，在實(shí)習(xí)生活中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來，努力把自身的缺點(diǎn)改正！幼兒老師的這個(gè)職務(wù)是神圣的，她擔(dān)負(fù)著責(zé)任也是特別重要的！做為一名合格的幼兒老師必需具備愛心，關(guān)懷，責(zé)任心。做為一名實(shí)習(xí)生我們要明確我們的實(shí)習(xí)目的，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺培育良好的職業(yè)道德，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍。在工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程規(guī)程和平安管理措施。聽從領(lǐng)導(dǎo)，敬重師傅，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不遲到，不早退，力爭(zhēng)全勤，喜愛勞動(dòng)，對(duì)工作樂觀主動(dòng)，做到四勤（勤看、勤問、勤記、勤勞動(dòng)）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩）聽從實(shí)習(xí)單位的支配。力爭(zhēng)把實(shí)習(xí)工作做到完善，嚴(yán)格要求自己，做一名合格的實(shí)習(xí)生！快畢業(yè)了，我立刻就要開頭為期半年的實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是特別重要的、不行待慢。學(xué)校對(duì)我們這次實(shí)習(xí)提出了許多要求，我要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度去要求我自己，對(duì)實(shí)習(xí)提出來的要求仔細(xì)的去完成任務(wù)。

詳細(xì)實(shí)習(xí)方案如下：

（一）重視師德修養(yǎng)

作為幼兒老師首先要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠(chéng)于幼兒教育事業(yè)，做到愛崗敬業(yè)，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風(fēng)建設(shè)是幼兒老師做人的基礎(chǔ)，也是從事幼兒教育職業(yè)的工作基礎(chǔ)。

1、關(guān)懷和喜愛每一位幼兒，公平敬重每一位幼兒，敬重幼兒的想法和做法。關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求，樹立起“一切為孩子“的崇高思想。

2、學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提示自己，規(guī)范自己的言行舉止，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做榜樣。

（二）關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的力量，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。

（三）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)

1、在課堂設(shè)計(jì)與組織方面，首先要虛心學(xué)習(xí)有閱歷老師的教育教學(xué)閱歷，仔細(xì)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，在教學(xué)練習(xí)中把自己不懂的問題樂觀與老師探討，每次課堂教學(xué)后，仔細(xì)反思，爭(zhēng)取更多的進(jìn)步。

2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集。

3、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀看、記錄力量。

4、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己在學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

5、不斷豐富以家長(zhǎng)的溝通、溝通的閱歷，有效的開展教育教學(xué)工作。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇8

一、課程的性質(zhì)及目的

專業(yè)見習(xí)是在完成基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課學(xué)習(xí)后，理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要環(huán)節(jié)通過專業(yè)見習(xí)，將切實(shí)提高新聞學(xué)專業(yè)同學(xué)的實(shí)踐技能。

通過專業(yè)見習(xí)關(guān)心同學(xué)更好地理論結(jié)合實(shí)踐，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)問，深化理解教育、教學(xué)的目標(biāo)和策略；而且能極大程度地發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究精神和創(chuàng)新力量，通過教學(xué)實(shí)踐中的摸索與探討，專業(yè)老師的幫助與指導(dǎo)，同學(xué)逐步獲得實(shí)踐工作的力量。

通過見習(xí)，還可檢測(cè)我校新聞學(xué)專業(yè)的教學(xué)水平，所傳授的新聞學(xué)問和理論是否適應(yīng)實(shí)際工作的需要，為今后改進(jìn)本專業(yè)的教學(xué)體系、內(nèi)容、方法，供應(yīng)實(shí)際依據(jù)。

二、實(shí)習(xí)形式

課余見習(xí)

利用周末及周1—周5課余時(shí)間進(jìn)行見習(xí)。

三、見習(xí)時(shí)間安排

一周（周一至周日），初擬第十六周

四、見習(xí)見容、要求

專業(yè)見習(xí)的目的主要是使新聞學(xué)專業(yè)同學(xué)開拓眼界，了解專業(yè)進(jìn)展動(dòng)向，對(duì)報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體的工作程序及操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，聘請(qǐng)媒體資深記者、編輯或報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座；適時(shí)開展模擬見習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)感性認(rèn)知，加強(qiáng)新聞學(xué)專業(yè)技能訓(xùn)練等等，為進(jìn)一步熟識(shí)新聞專業(yè)業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容，機(jī)動(dòng)支配課余時(shí)間，完成以下實(shí)習(xí)內(nèi)容：

觀摩三亞日?qǐng)?bào)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等；

觀摩三亞電臺(tái)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等；

觀摩三亞電視臺(tái)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等；

觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等；

觀摩學(xué)校校報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等；

進(jìn)行報(bào)刊編輯策劃，完成報(bào)紙版面設(shè)計(jì)，進(jìn)行電子排版；

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇9

所在學(xué)校：廣西高校

專業(yè)班級(jí)：信息管理與信息系統(tǒng)20xx級(jí)

姓名：周朝

聯(lián)系電話：xxx

指導(dǎo)老師：宋慶禎

聯(lián)系電話：xx

實(shí)習(xí)單位：南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看管所檢察室

聯(lián)系人：吳倩筠

聯(lián)系電話：xx

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月11日至8月8日

一、實(shí)習(xí)目的：

結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培育目標(biāo)，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，專心參加實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)，了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)資料及業(yè)務(wù)流程，把握實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)或網(wǎng)站設(shè)計(jì)）收集素材。向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐閱歷，提高管理溝通潛力。

二、實(shí)習(xí)詳細(xì)方案

第一周：

熟識(shí)實(shí)習(xí)單位的環(huán)境，初步了解實(shí)習(xí)單位的主要業(yè)務(wù)以及業(yè)務(wù)的處理方法和過程，盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)單位環(huán)境，調(diào)整好自己的狀態(tài)，專心投入到工作中去，并且能和實(shí)習(xí)單位員工進(jìn)行溝通，主動(dòng)詢問不懂不明白的地方，搞清晰自己要完成的工作，共性留意和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅的溝通，透過指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅盡快了解在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中將要參加的詳細(xì)工作和任務(wù)。

后三周：

我這次實(shí)習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看管所檢察室，在實(shí)習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅溝通過，她向我們談到這次實(shí)習(xí)過程中要參加的工作可能有以下幾個(gè)方面：一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計(jì)等工作；檔案整理、檔案歸類；實(shí)習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及內(nèi)部通信軟件的維護(hù)。在這段期間內(nèi)我會(huì)協(xié)作好實(shí)習(xí)單位的支配，一方面仔細(xì)完成工作，另一方面留意把所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中，向?qū)嵙?xí)單位中有閱歷的員工學(xué)習(xí)實(shí)際操作潛力，究竟我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)過于偏向理論方面的了，所以這個(gè)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來加強(qiáng)我們的實(shí)踐潛力。在實(shí)習(xí)期間我還準(zhǔn)備收集一些實(shí)習(xí)單位的單據(jù)以及其他業(yè)務(wù)表格之類的東西作為素材，為以后的課程設(shè)計(jì)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)做預(yù)備。共性是留意實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行相應(yīng)的需求分析，找出這一類單位中存在的需求規(guī)律，從而明確自己設(shè)計(jì)的方向。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在實(shí)習(xí)將要結(jié)束的時(shí)候花點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)總結(jié)在實(shí)習(xí)過程中的得失。一方面回想一下自己學(xué)到了那些東西，完成了那些任務(wù)，哪些方面的潛力得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自己還欠缺的潛力，這樣在以后的學(xué)習(xí)工作中好進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)整理好收集到表格、單據(jù)之類的東西，這些后面還要用到。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇10

一、實(shí)習(xí)的預(yù)備階段

1、擬訂實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)生活具體方案。(見附錄1《實(shí)習(xí)生活留意事項(xiàng)及分工支配》)

2、做好有關(guān)《實(shí)習(xí)的財(cái)務(wù)方案》(見附錄2)及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

3、聯(lián)系好前往實(shí)習(xí)學(xué)校的包車事宜。(見附錄4)

4、動(dòng)身前以及到達(dá)學(xué)校后做好安排隊(duì)員，以及實(shí)習(xí)隊(duì)的后勤支配工作(飯卡的領(lǐng)取、宿舍值日支配、購(gòu)買公共生活用品等)(見附錄5)

5、幫助隊(duì)長(zhǎng)姚哲彬、副隊(duì)長(zhǎng)陳美君做好實(shí)習(xí)隊(duì)的有關(guān)預(yù)備工作，落實(shí)教育調(diào)研的分組與分工。

6、做好每次集體會(huì)議的記錄。(見附錄6)

二、見習(xí)階段

1、到達(dá)學(xué)校后與隊(duì)員熟識(shí)學(xué)校環(huán)境并幫助隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本狀況，請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好閱歷，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

三、實(shí)習(xí)階段

1、連續(xù)做好宿舍值日管理工作。

2、連續(xù)做好后勤工作(包括通知傳達(dá)、解決吃飯問題等)。

3、做好財(cái)務(wù)的收支記錄。

4、幫助做好教育調(diào)研的督促跟進(jìn)工作。

5、安排與跟進(jìn)相關(guān)小組的工作開展?fàn)顩r。

四、結(jié)束總結(jié)階段

1、著手預(yù)備召開總結(jié)座談會(huì)，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我校實(shí)習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

2、搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并督促宣揚(yáng)小組寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣揚(yáng)欄。

3、與隊(duì)友商議?并購(gòu)買贈(zèng)送指導(dǎo)老師紀(jì)念品以及贈(zèng)送學(xué)校的紀(jì)念品。

4、做好財(cái)務(wù)結(jié)算并向全體隊(duì)員公布。

5、幫助隊(duì)長(zhǎng)做好“教育實(shí)習(xí)樂觀分子”評(píng)優(yōu)工作。

6、聯(lián)系支配返回學(xué)校的交通工具。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇11

一、遵守公司管理制度

在外面駐點(diǎn)維護(hù)，遠(yuǎn)離公司總部，我認(rèn)為更需要嚴(yán)格遵守公司的維護(hù)管理制度和維護(hù)崗位職責(zé)，這樣才能確保維護(hù)工作的平安性、時(shí)效性。

二、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)

要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，從以前的遇到問題才學(xué)習(xí)如何解決問題，提高到即使器件工作良好，沒有故障，也要做到對(duì)它的了解和熟知，這樣才能在日后的工作中行動(dòng)自如。

三、處理好人際關(guān)系

由于維護(hù)工作的特別性，在把握良好的業(yè)務(wù)技能的同時(shí)還要同當(dāng)?shù)氐慕痪氛?，以及業(yè)主做好人際關(guān)系。好的人際關(guān)系將給我們帶來好的工作氛圍，有利于維護(hù)任務(wù)的順當(dāng)完成。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇12

一、實(shí)習(xí)目的

1、使同學(xué)初步了解和熟識(shí)學(xué)校教育、體育工作狀況。學(xué)習(xí)和把握學(xué)校教育、體育工作的規(guī)律，培育獨(dú)立從事學(xué)校教育、體育工作的力量。

2、使同學(xué)受到忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、喜愛老師工作的思想教育，培育從事教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感。

3、使同學(xué)將所學(xué)到的理論學(xué)問和技能，初步運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中受到檢驗(yàn)并得到進(jìn)展。

二、實(shí)習(xí)工作的.組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教研室領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系副主任王士明任組長(zhǎng)，系副主任麻曉芒任副組長(zhǎng)，成員有體育專業(yè)教研室主任鐘廣金、大06體師班班主任張立濱。由實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的狀況支配同學(xué)和安排教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，并指定指導(dǎo)老師，確定同學(xué)小組長(zhǎng)。我系大06體師班班主任和各實(shí)習(xí)學(xué)校原任老師及原任班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行檢查、督促。

三、實(shí)習(xí)的詳細(xì)支配

1、本屆畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)行以集中為主，個(gè)別同學(xué)獨(dú)立的方式進(jìn)行，詳細(xì)作法是：

將全班36名同學(xué)中的28名同學(xué)（另8名同學(xué)自己聯(lián)系學(xué)校實(shí)習(xí)）分為六個(gè)實(shí)習(xí)小組，分別在南師附屬學(xué)校、南大附屬學(xué)校、北湖學(xué)校、右營(yíng)街學(xué)校、新才學(xué)校和城北學(xué)校六所學(xué)校實(shí)習(xí)。

2、每個(gè)實(shí)習(xí)小組指定一名小組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的聯(lián)系和實(shí)習(xí)期間的一切其他事務(wù)。

3、本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師由我系張立濱老師擔(dān)當(dāng)。

4、從本學(xué)期10月中旬開頭至12月底，同學(xué)在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行體育老師基本功練習(xí)和考核、說課、撰寫教案、試講等工作。

5、200x——200x學(xué)年度其次學(xué)期的第一周，實(shí)習(xí)生在校預(yù)備一周（2月11日至20日）。在此期間，各實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)必需和實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，獲得教學(xué)工作方案和實(shí)習(xí)支配；每名同學(xué)必需寫出3——5篇具體教案，完成1——2個(gè)教案的試講。

6、實(shí)習(xí)時(shí)間定在200x——200x學(xué)年度其次學(xué)期其次周（2月23日）至第十九周（6月18日），共17周，其中前一周同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校見習(xí)即聽課、備課、試講，第三至第十九周同學(xué)進(jìn)行教育和體育教學(xué)實(shí)習(xí)。

7、實(shí)習(xí)生返校時(shí)必需將實(shí)習(xí)學(xué)校及原任老師、原任班主任對(duì)其實(shí)習(xí)期間教學(xué)力量、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評(píng)價(jià)密封由小組長(zhǎng)帶回（須蓋有實(shí)習(xí)學(xué)校的公章），以作為評(píng)分的依據(jù)。

8、實(shí)習(xí)生必需完成1000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)一份。

9、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，必需完成以下工作：

⑴由實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定、小組鑒定并寫出評(píng)語(yǔ)。

⑵指導(dǎo)老師依據(jù)實(shí)習(xí)前的試講、實(shí)習(xí)中的教育教學(xué)實(shí)習(xí)狀況（包括實(shí)習(xí)學(xué)校原任老師、原任班主任的評(píng)價(jià)和我系指導(dǎo)老師把握的狀況）給出一個(gè)恰當(dāng)?shù)某晒鳛樵摯螌?shí)習(xí)的成果。

四、指導(dǎo)老師的職責(zé)

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)前的教案撰寫、批改教案、組織試講、見習(xí)等工作。

2、實(shí)習(xí)中，負(fù)責(zé)與所指導(dǎo)的同學(xué)聯(lián)系并對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行檢查。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇13

“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，在實(shí)習(xí)過程中后勤工作（主要包括宿舍管理工作、財(cái)務(wù)管理、文娛支配、包車、會(huì)議記錄、攝影等）起著關(guān)鍵性的作用，為了保證在實(shí)習(xí)過程中各項(xiàng)工作能夠順當(dāng)開展，特制定以下的工作方案。

（7月初至9月10日）

1、擬訂實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)生活具體方案。

2、做好有關(guān)《實(shí)習(xí)的財(cái)務(wù)方案》及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

3、聯(lián)系好前往實(shí)習(xí)學(xué)校的包車事宜。

4、動(dòng)身前以及到達(dá)學(xué)校后做好安排隊(duì)員，以及實(shí)習(xí)隊(duì)的后勤支配工作（飯卡的領(lǐng)取、宿舍值日支配、購(gòu)買公共生活用品等）

5、幫助隊(duì)長(zhǎng)姚哲彬、副隊(duì)長(zhǎng)陳美君做好實(shí)習(xí)隊(duì)的有關(guān)預(yù)備工作，落實(shí)教育調(diào)研的分組與分工。

6、做好每次集體會(huì)議的記錄。

（9月11日至9月18日）

1、到達(dá)學(xué)校后與隊(duì)員熟識(shí)學(xué)校環(huán)境并幫助隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本狀況，請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好閱歷，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

（9月19日至10月28日）

1、連續(xù)做好宿舍值日管理工作。

2、連續(xù)做好后勤工作（包括通知傳達(dá)、解決吃飯問題等）。

3、做好財(cái)務(wù)的收支記錄。

4、幫助做好教育調(diào)研的督促跟進(jìn)工作。

5、安排與跟進(jìn)相關(guān)小組的工作開展?fàn)顩r。

（10月29日至11月5日）

1、著手預(yù)備召開總結(jié)座談會(huì)，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我校實(shí)習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

2、搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并督促宣揚(yáng)小組寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣揚(yáng)欄。

3、與隊(duì)友商議?并購(gòu)買贈(zèng)送指導(dǎo)老師紀(jì)念品以及贈(zèng)送學(xué)校的紀(jì)念品。

4、做好財(cái)務(wù)結(jié)算并向全體隊(duì)員公布。

5、幫助隊(duì)長(zhǎng)做好“教育實(shí)習(xí)樂觀分子”評(píng)優(yōu)工作。

6、聯(lián)系支配返回學(xué)校的交通工具。

班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步把握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法，學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行政治思想道德品質(zhì)、抵制錯(cuò)誤思想的教育，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，努力做到全面進(jìn)展。班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任指導(dǎo)下做好各項(xiàng)工作。

（一）班主任工作實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)遵照實(shí)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間履行職責(zé)。依據(jù)原班主任工作方案和班級(jí)的詳細(xì)狀況，做好班主任的日常工作。

2.班級(jí)常規(guī)管理。幫助原班主任針對(duì)班集體的詳細(xì)狀況，進(jìn)行集體教育，至少獨(dú)立組織班活動(dòng)2次以上。

3.個(gè)別生的教育。深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣等（必要時(shí)進(jìn)行家訪），進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

（二）班主任工作實(shí)習(xí)的一般步驟：

1.仔細(xì)向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的詳細(xì)內(nèi)容、目的要求。

2.熟悉本班全體同學(xué)，從各方面了解班內(nèi)基本狀況，了解同學(xué)干部的工作力量，并通過參與班級(jí)的活動(dòng)、個(gè)別談心，逐步了解班內(nèi)同學(xué)。

3.依據(jù)班內(nèi)狀況和學(xué)校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實(shí)習(xí)工作方案，送原班主任批準(zhǔn)執(zhí)行。

4.實(shí)習(xí)生應(yīng)寫出實(shí)習(xí)班主任工作小結(jié)，班主任工作實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)包括班主任實(shí)習(xí)方案的執(zhí)行狀況，正確估量工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)時(shí)應(yīng)請(qǐng)班主任提出意見,并請(qǐng)指導(dǎo)老師形成書面意見。

（三）班主任工作實(shí)習(xí)應(yīng)留意事項(xiàng)：

1.每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)記錄了解到的同學(xué)狀況和班內(nèi)的工作狀況，以便進(jìn)行系統(tǒng)的分析討論和針對(duì)性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作閱歷積累材料。

2.為做好同學(xué)的個(gè)別教育工作，避開誤會(huì)，實(shí)習(xí)生須在原任班主任的指導(dǎo)下完成。

3.上班會(huì)課時(shí)要先做好充分預(yù)備，了解分析班內(nèi)狀況，針對(duì)班內(nèi)突出的問題，確定目的要求內(nèi)容，堅(jiān)持正面教育的原則，留意啟發(fā)和引導(dǎo)。要設(shè)計(jì)好主題班會(huì)，并報(bào)原班主任批準(zhǔn)。

4.批準(zhǔn)同學(xué)請(qǐng)假和批判同學(xué)，必需先請(qǐng)示原班主任。

5.在實(shí)習(xí)期間，要仔細(xì)抓好實(shí)習(xí)班級(jí)的正常秩序和平安防范工作，避開發(fā)生突發(fā)特別事故。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案篇14

一、指導(dǎo)思想

教育實(shí)習(xí)是培育合格老師的一個(gè)必不行少的重要環(huán)節(jié)，通過教育實(shí)習(xí)，師范生能進(jìn)一步了解學(xué)校教育，鞏固專業(yè)學(xué)問--熟識(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī);熬煉和提高備課、上課、聽課、評(píng)課、布置和批改作業(yè)、對(duì)同學(xué)學(xué)業(yè)成就進(jìn)行評(píng)價(jià)的力量和水平;熟識(shí)班主任工作，學(xué)習(xí)了解同學(xué)、教育同學(xué)、與同學(xué)溝通和相處、管理班級(jí)，學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)溝通;學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師和班主任的教學(xué)、工作的閱歷、方法，從而提升自己相應(yīng)方面的水平;積累相關(guān)閱歷;吸取教訓(xùn)，避開今后走上正式工作崗位后再犯同樣錯(cuò)誤;通過實(shí)踐，檢驗(yàn)自己的教育理論，并不斷修正和完善自己的理論;加強(qiáng)討論力量，提高科學(xué)表達(dá)水平。

為了使我的實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行，充分利用好有限的實(shí)習(xí)時(shí)間熬煉和提高自己各方面的力量和水平，特制定該方案。

二、實(shí)習(xí)預(yù)備

在暑假期間做好如下預(yù)備：

寫好實(shí)習(xí)方案，對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過程的內(nèi)容與要求有一個(gè)整體的把握;

寫好個(gè)人狀況簡(jiǎn)介，便于實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)自己有一個(gè)大致的了解;

預(yù)備好第一次上臺(tái)與班上同學(xué)見面時(shí)自我介紹的演講;

寫好班主任“就職”演講初稿;

寫好對(duì)實(shí)習(xí)的期許;

大量閱讀教育、教學(xué)及心理學(xué)類書籍，研讀《教育實(shí)習(xí)指南》，加強(qiáng)理論學(xué)問;

研讀學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟讀學(xué)校數(shù)學(xué)教材，初步開發(fā)課程資源，為從事教學(xué)做好心理預(yù)備;

研讀《教育討論方法》，熟識(shí)教育討論的相關(guān)理論及方法。

三、了解學(xué)校、同學(xué)基本狀況

b(一)了解學(xué)?；緺顩r

實(shí)習(xí)一開頭或最好是實(shí)習(xí)前就要通過聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師的介紹、參觀校內(nèi)、閱讀《學(xué)校學(xué)期工作方案》、訪問學(xué)校網(wǎng)站等途徑了解學(xué)校基本狀況。了解的學(xué)校基本狀況包括：學(xué)校老師人數(shù)及結(jié)構(gòu)、同學(xué)人數(shù)、班級(jí)數(shù)、辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、本學(xué)期工作目標(biāo)內(nèi)容措施及各月活動(dòng)支配等。

(二)了解同學(xué)基本狀況

1.了解班級(jí)的基本狀況

(1)班級(jí)的基本構(gòu)成

通過詢問原班主任、查看同學(xué)學(xué)籍檔案或通過調(diào)查問卷把握班級(jí)總?cè)藬?shù)，男女生人數(shù)比例，座次表，不同層次同學(xué)的名單及在班級(jí)中的比例，同學(xué)家庭住址，家庭結(jié)構(gòu)，家長(zhǎng)的職業(yè)、文化程度、經(jīng)濟(jì)條件及由此反映的家庭道德、智力、生活環(huán)境等信息。

(2)同學(xué)干部的基本狀況

通過詢問原班主任、與班隊(duì)干部、同學(xué)溝通及平常的觀看了解班干部的構(gòu)成狀況、工作狀況(工作內(nèi)容、工作力量、工作效果)及其學(xué)習(xí)狀況、特長(zhǎng)、愛好等。

(3)班風(fēng)狀況與輿論傾向

通過詢問原班主任和原任課老師，與班隊(duì)干部、同學(xué)溝通及平常的觀看等手段了解班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛狀況;是否形成良好的集體輿論;同學(xué)發(fā)覺、報(bào)告好人好事與壞人壞事的人次;班級(jí)是否準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批判后進(jìn)。

(4)班級(jí)中的正式群體和非正式群體

通過詢問原班主任與原任課老師，與班隊(duì)干部、同學(xué)溝通及平常的觀看等手段了解班級(jí)班級(jí)中的正式群體(班委會(huì)、中隊(duì)、值日小組、學(xué)習(xí)小組、愛好小組)和非正式群體(以同學(xué)之間好感和喜怒哀樂為基礎(chǔ)，為了滿意同學(xué)學(xué)習(xí)以外的心理需要，出于相同的愛好愛好，或全都的利益，或相近的態(tài)度傾向而結(jié)成的伴侶、同伴等帶有鮮亮心情顏色關(guān)系的群體)的狀況，看是否形成非正式群體，將全部了解的狀況記錄、整理出來。從而把握班級(jí)中都有哪些非正式群體，對(duì)班級(jí)的影響如何，形成的緣由是什么，他們的首領(lǐng)是誰，為之后的行動(dòng)(鼓舞、支持樂觀的，努力爭(zhēng)取無害型的，教育改造消極型的)做預(yù)備。

2.記住每個(gè)同學(xué)的名字

3.了解同學(xué)的一般狀況

通過去寢室，了解同學(xué)的生活條件和生活習(xí)慣;

通過查閱學(xué)籍檔案、詢問原班主任、與同學(xué)交談及平常的觀看等手段了解同學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)受、健康狀況;

通過查閱學(xué)籍檔案、同學(xué)介紹(自我介紹、同學(xué)介紹(同桌及班隊(duì)干部)、填寫簡(jiǎn)歷)、詢問原班主任)、平常的觀看(觀看同學(xué)的課外活動(dòng)，可了解同學(xué)愛好愛好;觀看同學(xué)人際關(guān)系，可了解同學(xué)共性、心理特征)了解同學(xué)特長(zhǎng)、愛好愛好(包括寵愛的音樂、影視作品)、心理狀況、共性氣質(zhì)、思想道德、行為習(xí)慣、獨(dú)立力量、集體觀念、人際關(guān)系、在集體中的地位、進(jìn)取心、自覺心。

4.了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況

(1)同學(xué)整體學(xué)習(xí)狀況

通過書面材料了解同學(xué)的歷史、現(xiàn)狀、進(jìn)展趨勢(shì)，如同學(xué)的成果單、操行評(píng)語(yǔ)、學(xué)籍卡、體格檢查表、班級(jí)日志以及同學(xué)的作文、日記和作業(yè)等。了解同學(xué)以往學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，個(gè)別差異(優(yōu)中差生狀況)，認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)習(xí)愛好(寵愛的學(xué)科、老師、書籍)。

(2)同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)狀況

①原有學(xué)問基礎(chǔ)

通過請(qǐng)?jiān)嘀魅?、學(xué)科任課老師作介紹，分析同學(xué)以前學(xué)過的教材，分析課內(nèi)外作業(yè)和考試檢驗(yàn)(必要時(shí)可做一次摸底測(cè)試)狀況了解同學(xué)原有的學(xué)問基礎(chǔ)。

②同學(xué)對(duì)教學(xué)方法的期望和建議

常常深化班級(jí)，了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的建議，準(zhǔn)時(shí)反饋信息，調(diào)整教學(xué)方法。

③同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好

學(xué)習(xí)是最好的老師。要常常深化班級(jí)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)注同學(xué)的內(nèi)在需求，使自己的教學(xué)能更好地指向并滿意同學(xué)的心理需求，從而使同學(xué)在滿意感中獲得收獲。

④不同同學(xué)水平的差異(P59)

四、教學(xué)工作

(一)制定學(xué)期學(xué)科教學(xué)方案

在所教科目、班級(jí)確定后，依據(jù)前面提到的內(nèi)容和方法對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解和分析并形成文字;參考《教育實(shí)習(xí)指南》P28-29供應(yīng)的方法和要求，結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)期工作方案，寫出方案的其它內(nèi)容。

(二)聽課

依據(jù)《教育實(shí)習(xí)指南》P35及P119-125供應(yīng)的聽課的步驟、內(nèi)容、方法、要求，實(shí)施聽課，做好聽課記錄與總結(jié)。

聽課分聽指導(dǎo)老師的課與其他老師的課，二者要求有所不同：聽指導(dǎo)老師的課的要求高一些，詳細(xì)見《教育實(shí)習(xí)指南》P35。寫好聽課記錄后可填寫《教育實(shí)習(xí)指南》P36的表4-5，關(guān)心分析。

(三)評(píng)課

在聽課活動(dòng)結(jié)束后，依據(jù)《教育實(shí)習(xí)指南》P125-132供應(yīng)的內(nèi)容、方法(形式)、要求進(jìn)行評(píng)課。

(四)備課(撰寫教案)

備課要做到腦中有課標(biāo)，心中有課程，眼中有同學(xué)，手中有教法。參考《教育實(shí)習(xí)指南》P55-78供應(yīng)的備課的程序、方法和要求，及《教育實(shí)習(xí)教案本》上的內(nèi)容和要求撰寫教案(其中“備同學(xué)”時(shí)，還要參考前面提到的了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的方法)，選擇與制作教具，制作課件。

(五)試講

依據(jù)《教育實(shí)習(xí)指南》P78-80上供應(yīng)的試講的程序和要留意的問題進(jìn)行反復(fù)試講，發(fā)覺問題、改進(jìn)問題、提高水平和嫻熟程度。

(六)上課

研讀《教育實(shí)習(xí)指南》P80-119和相關(guān)教學(xué)類書籍，加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)問和技能，在上課實(shí)踐中運(yùn)用、檢驗(yàn)理論學(xué)問，熬煉和提高上課的水平和技能，積累教學(xué)閱歷。請(qǐng)指導(dǎo)老師和隊(duì)友聽自己的課。(P17)

(七)分析、反思課

課后請(qǐng)聽課的指導(dǎo)老師、隊(duì)友指出自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足(重點(diǎn))，征求他們的意見，就存在的困惑向他們請(qǐng)教，或就其中的問題爭(zhēng)論解決方法，寫出反思(P19)。分析作業(yè)，與同學(xué)溝通，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，據(jù)此改進(jìn)教學(xué)方法。

(八)作業(yè)布置與批改

為使同學(xué)消化、鞏固所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，嫻熟把握技能和技巧，培育應(yīng)用學(xué)問及獨(dú)立工作的力量。

課堂上或下課時(shí)給同學(xué)布置事先支配好的課堂作業(yè)與家庭作業(yè)(課后作業(yè))。布置的作業(yè)遵循典型、分層、適量、基礎(chǔ)性與概括性題目結(jié)合的原則。

說明作業(yè)要求(答題態(tài)度、格式要求)與檢查方式與上交時(shí)間。

用適當(dāng)?shù)姆绞綑z查同學(xué)作業(yè)狀況，了解同學(xué)學(xué)習(xí)詳細(xì)狀況，從而準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺堵漏，改進(jìn)教學(xué)工作。重點(diǎn)認(rèn)真歸納同學(xué)的錯(cuò)誤類型，建立同學(xué)的錯(cuò)誤檔案袋，并主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)老師，共同分析同學(xué)的錯(cuò)誤所在，查找補(bǔ)救策略，把指導(dǎo)老師的閱歷填寫在下表。

作業(yè)狀況分析表--同學(xué)錯(cuò)誤檔案袋

作業(yè)日期作業(yè)或任務(wù)要求同學(xué)的典型錯(cuò)誤示例緣由分析(指導(dǎo)老師的閱歷)補(bǔ)救策略(指導(dǎo)老師的閱歷)

最終，依據(jù)閱歷，建立適合各階段同學(xué)的作業(yè)練習(xí)題庫(kù)。

(九)后進(jìn)生輔導(dǎo)

了