研究生復(fù)試注意事項(xiàng)

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考研復(fù)試自我介紹作為綜合面試的第一題，如何能夠發(fā)揮優(yōu)勢(shì)給導(dǎo)師留下好印象?提前打定要留神哪些問題，具備哪些特征才能虜獲導(dǎo)師的心，下面是我整理的研究生復(fù)試中文自我介紹留神事項(xiàng)，接待大家閱讀。

研究生復(fù)試中文自我介紹留神事項(xiàng)摘抄

1.態(tài)度要謙遜

每一位加入復(fù)試的考生都期望自己就是導(dǎo)師想要的人才，而人才不僅要具備過硬的專業(yè)素質(zhì)、才能，更要具有良好的個(gè)人品質(zhì)。因此，當(dāng)我們作為考生面對(duì)導(dǎo)師，我們未來的老師時(shí)，更應(yīng)當(dāng)態(tài)度謙遜。謙遜的態(tài)度落實(shí)在語言上，就要求精心措辭，字里行間表達(dá)我們謙遜的態(tài)度。

2.自夸要有力

在短短幾分鐘的自我介紹中，要想充分的呈現(xiàn)自我，壓服導(dǎo)師入選我，需要確定的技巧，這里介紹幾種。

當(dāng)我們呈現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)時(shí)，僅僅使用概括性的語句，力度缺乏，舉些實(shí)例更能生動(dòng)形象地再現(xiàn)我們的才能、特質(zhì)。同時(shí)，在實(shí)際例子中，我們可以把所取得的勞績(jī)概括量化，效果更好。當(dāng)然，除了實(shí)例，評(píng)價(jià)也是自夸的手段之一，而自己的主觀評(píng)價(jià)可信度不強(qiáng)，相反他人的評(píng)價(jià)更為客觀、可信，大家可以適當(dāng)引用他人評(píng)價(jià)。

3.重點(diǎn)要突出

自我介紹的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)有所側(cè)重，著重介紹與所報(bào)考專業(yè)相關(guān)的才能、素質(zhì)，呈現(xiàn)自己與專業(yè)的匹配度。當(dāng)然，假設(shè)工作體驗(yàn)對(duì)比豐富，可以選取對(duì)比有代表性的體驗(yàn)即可，且這些內(nèi)容盡量與所報(bào)考的專業(yè)相關(guān)。

4.內(nèi)容要真實(shí)

自我介紹的內(nèi)容確定要真實(shí)，我們把自身的真實(shí)體驗(yàn)有感情地向?qū)熽愂黾纯?。?duì)于考生的自我介紹，有時(shí)，導(dǎo)師會(huì)針對(duì)其中感興趣的片面提問，因此我們的自我介紹確定要實(shí)事求是。這也提示我們針對(duì)自我介紹中的引申問題做好打定，專心梳理自學(xué)習(xí)體驗(yàn)、工作體驗(yàn)等。

5.表達(dá)要精煉

言多必失，話說的太多不但輕易暴露自己的缺乏，還會(huì)讓導(dǎo)師覺得冗長(zhǎng)。因此，自我介紹要精煉，精煉就要求大家在打定自我介紹時(shí)，通過修改，長(zhǎng)句變短句，句子凝練成詞，力求達(dá)成精簡(jiǎn)、凝練的要求，把我們的自我介紹時(shí)間操縱在3到5分鐘之內(nèi)。

研究生復(fù)試中文自我介紹留神事項(xiàng)推舉

一、綜合素質(zhì)及專業(yè)學(xué)識(shí)面試。

各個(gè)學(xué)校對(duì)于此片面所占比重不是完全一致，這個(gè)需要核實(shí)報(bào)考院校的《碩士研究生入學(xué)考試復(fù)試及入選工作手段》。綜合素質(zhì)概括測(cè)驗(yàn)形式是面試官會(huì)用中文提一些根本的問題，譬如，介紹一下你的大學(xué)體驗(yàn);你是否加入過一些社團(tuán)活動(dòng)以及大學(xué)期間是否選修過一些其它專業(yè)的課程等等。面試?yán)蠋熖徇@些問題只是一種肆意的交談，通常沒有固定正確的答案，主要是想看一下考生在回復(fù)問題的過程中表現(xiàn)出來的一種根本素養(yǎng)，譬如是否會(huì)慌張;語言表述是否有規(guī)律;思維是否明顯。所以考生只需要放松心態(tài)，做到不慌張，呈現(xiàn)真實(shí)的自己即可。而關(guān)于專業(yè)學(xué)識(shí)面試，這個(gè)方面是需要考生專心打定的，尤其是跨專業(yè)的同學(xué)更要引起重視。譬如一個(gè)本科學(xué)稅務(wù)專業(yè)的同學(xué)假設(shè)跨專業(yè)考漢語國(guó)際教導(dǎo)的話，在復(fù)試的時(shí)候確定要提前聯(lián)系下之前已經(jīng)考上的師兄師姐，請(qǐng)他們舉行指導(dǎo)，對(duì)于老師有可能問到的專業(yè)問題，提前打定。假設(shè)在面試的過程中，對(duì)于老師提出來的專業(yè)問題，完全不知，這個(gè)時(shí)候有必要懇切的告知老師，并且說明面試終止后會(huì)抽時(shí)間就相關(guān)學(xué)識(shí)舉行充電強(qiáng)化?；蛘咭部梢哉?qǐng)老師更換題目。確定不能表現(xiàn)出恐慌的神情或者眉頭緊皺低頭不語。

二、英語口語聽力面試。

那對(duì)于口語的測(cè)驗(yàn)有如下幾種形式：

1.自我介紹

老師要求考生用英文舉行自我介紹，時(shí)間約莫是2-3分鐘。大片面同學(xué)在此環(huán)節(jié)最大的一個(gè)問題是語速過快，所打定內(nèi)容不到一分種就終止了。這里建議備考的同學(xué)，確定要放慢語速，留神語音語調(diào)。通常在英文的自我介紹中，我們會(huì)涵蓋以下幾個(gè)方面，學(xué)歷背景，家庭狀況，在校體驗(yàn)，興趣特長(zhǎng)及性格特征。假設(shè)考生是有過工作閱歷的，要參與關(guān)于工作閱歷的概括描述。

2.自由問答

老師用英文以簡(jiǎn)短問答的形式，進(jìn)一步對(duì)考生舉行了解。

譬如，Whatsyourgreatestweakness/strength?

Couldyoutellmesomethingaboutyourmajor/hometown/family?

Whichkindofprofessordoyoulikebest?

對(duì)于這些問題，考生在回復(fù)的時(shí)候要稍加留神，要制止掉入到老師挖的陷阱里。譬如，Whatsyourgreatestweakness?你最大的缺點(diǎn)是什么?此類問題回復(fù)的時(shí)候，切記不要真正就自己的缺點(diǎn)來說，而是要講一些從某個(gè)角度依舊是優(yōu)點(diǎn)的一些內(nèi)容來講。如，toopersistent(太過于堅(jiān)持)。

3.話題闡述

老師還會(huì)從發(fā)散的角度，提一些論述的題目。

譬如，Doyouprefertostudyinabigcityorasmallone,andexplainwhy?

Doyouthinkusingmobilephoneshouldbebannedinsomecertainplace,andexplainwhy?

對(duì)于此類話題，考生回復(fù)時(shí)，在說明自己的看法時(shí)，同時(shí)要闡述概括理由。在論述理由時(shí)，最好能參與一些規(guī)律連接詞，譬如，firstly,secondly,lastly等等。

那對(duì)于聽力的測(cè)驗(yàn)，絕大多數(shù)高校不單獨(dú)放錄音舉行，而是通過問答的形式，看考生是否能聽清老師的問題。

研究生復(fù)試中文自我介紹留神事項(xiàng)精選

六大禁忌事項(xiàng)：

第一、不要答非所問。確定要留神聽考官的問題，不要把考前打定答案不著邊際地盲目照搬或按自己的想法亂答一氣。

其次、不要目光呆滯、麻木不仁。語言本身就是一種交流的工具，其交流性要通過其它交流手段來合作，譬如肢體語言，要時(shí)刻謹(jǐn)記考研(微博)復(fù)試本質(zhì)上是一場(chǎng)面試，是一場(chǎng)人與人之間的會(huì)晤，我們是在跟老師舉行交流，因此，在回復(fù)問題的時(shí)候，你要直視考官的眼睛，顯出你的自信、展出你的風(fēng)采，盡量多跟考官舉行互動(dòng)，將氣氛活躍起來。

第三、不要語速太快或太慢。語速太快而沒有抑揚(yáng)頓挫讓人無法聽懂你在說什么;語速太慢讓人覺得你的英語水平差，甚或回響遲鈍，兩者都不能給考官留下好印象。要語速自然、頓挫有致，表達(dá)英語的語言美感。

第四、不要戛然而止，盡量多說點(diǎn)，但多說點(diǎn)不等于反復(fù)重復(fù)，不要讓人一眼看穿你的高度，不要讓人覺得你的水平是如此地有限，你的思想是如此地狹隘。

第五、不要有不良行為。有的考生在英語面試前打定得很充分，考場(chǎng)上聽到自己熟諳的題目后便得意忘形，手插褲兜、搖頭晃腦，會(huì)讓人生厭。

第六、不要?dú)庋鎳虖垼獞B(tài)度懇切，有禮貌。自認(rèn)為自己英語水平高而目中無人，面試官可能對(duì)你提出的要求也會(huì)更高，萬一遇到海歸名導(dǎo)，你就死翹翹了。另外，面試過程中不會(huì)也是正常的，不要遇到不會(huì)的問題就氣急敗壞，跟面試?yán)蠋熤脷?，那你很有可能反過來成為老師們的撒氣桶--名落孫山。

九大留神事項(xiàng)：

第一、留神在自我介紹里對(duì)自己舉行亮點(diǎn)包裝，找到自己獨(dú)特的賣點(diǎn)，不露痕跡地推銷自己。自我介紹時(shí)要表達(dá)你的學(xué)術(shù)修養(yǎng)，譬如，你可以羅列你在大學(xué)期間所看的相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典著作、加入過的業(yè)內(nèi)重要會(huì)議及收獲、跟本科導(dǎo)師所做過的工程等。另外，你要強(qiáng)調(diào)你的文筆很好，譬如，你是演講協(xié)會(huì)的成員，你獲過寫作方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，你在本科期間就發(fā)表過論文等，由于對(duì)于一個(gè)碩士研究生導(dǎo)師而言，其實(shí)他分外關(guān)注他所帶學(xué)生的文筆好壞，文筆好就意味著在指導(dǎo)你寫論文的時(shí)候?qū)熌苁『枚鄷r(shí)間和精力。

其次、留神語言的切實(shí)性，即語法和用詞的切實(shí)性、詞匯的豐富性、句式的靈活性(最好能構(gòu)建一些長(zhǎng)難句，如用后置定語、分詞布局、獨(dú)立主格布局、各種從句、倒裝、省略、強(qiáng)調(diào)等手法包裝你的答案，這樣能提升你的檔次，讓導(dǎo)師覺得你的語言功底很好)、語音語調(diào)的切實(shí)性、斷句的自然性等。

第三、留神內(nèi)容的連貫性和語言的貫穿性。連貫性和貫穿性表達(dá)了你思維規(guī)律的縝密性，會(huì)讓考官覺得你具有研究生的潛質(zhì)。要養(yǎng)成圍繞一個(gè)統(tǒng)一的話題而分點(diǎn)開展論證的論述習(xí)慣;在考前也可以打定一些轉(zhuǎn)承起合的連詞，如tobeginwith,whatsmore,finally,however,although,tosummarize等。

第四、留神語言的得體性，即言談是否得體，是否符合語境，實(shí)現(xiàn)了語言的交際功能?？脊偌僭O(shè)問生活化的問題，回復(fù)的時(shí)候你就選擇口語化的表達(dá);若問學(xué)術(shù)性的問題或者對(duì)比肅穆的社會(huì)熱點(diǎn)話題，你就要回復(fù)得稍微正式一些。

第五、留神回復(fù)的天性化，不要人云亦云，要另辟蹊徑。具有創(chuàng)新精神是一名優(yōu)秀的研究人員所必備的素質(zhì)，所以你在回復(fù)考官的問題時(shí)盡量想些有新意、有創(chuàng)意的答案。練習(xí)如何從研究生的角度綜合分析問題，對(duì)問題舉行整合與深度加工，答出廣度與深度。另外，假設(shè)你感覺自己理解得不是很透徹、很到位，或者你實(shí)在想不出什么有特色的答案，你可以提出你對(duì)該問題的質(zhì)疑或者提出自己對(duì)相關(guān)話題的擔(dān)憂，然后懇切地跟老師探討，不必惦記會(huì)因此頂撞老師，學(xué)術(shù)上本就理應(yīng)百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，在議論中，導(dǎo)師會(huì)從中看出你的獨(dú)到性、規(guī)律性和思維的敏銳性。

第六、留神細(xì)節(jié)。假設(shè)沒有聽懂考官的問題，你不必抓耳撓腮，而確定要淡定--Wouldyoupleasesaythatagainmoreslowly?Ididntcatchyou.假設(shè)你在進(jìn)考場(chǎng)之前門是關(guān)著的，你要先敲門再進(jìn)去;給考官遞交材料時(shí)要雙手奉上;要將手機(jī)調(diào)為靜音模式等。

第七、留神面試的時(shí)候確定要平靜、自信，面對(duì)變化不要恐慌。有的老師提問時(shí)熱愛在你對(duì)上個(gè)問題的回復(fù)中搜尋下一